Presentasi Kelompok 9 Mata Kuliah Statistika
Summary
TLDRThe group presentation discusses the impact of low literacy rates on the academic performance of final-year high school students at IPB University. They highlight how poor literacy affects students' ability to absorb information, critical thinking, and communication skills. The study employs non-probability voluntary sampling and aims to analyze the relationship between literacy and academic success. Data will be collected via questionnaires and visualized using various charts. Challenges such as limited sample representativeness are acknowledged, and strategies are proposed to enhance study validity. The presentation concludes with an emphasis on ethical data collection and analysis.
Takeaways
- 📊 The group from IPB University, Group 9, presents their findings on literacy and its impact on student performance.
- 👩🏫 The study addresses the low literacy levels among university students and how this affects their ability to absorb information and perform academically.
- 📚 The research focuses on the effects of literacy deficiencies on critical thinking skills, communication, and academic performance among high school and university students.
- 🎯 The main research questions are: What literacy challenges do students face, and how do these impact their academic performance?
- 📈 Data collection includes gender, study programs, faculties, reading habits, competition participation, and literacy importance, using pie charts, bar charts, and line graphs for analysis.
- 📋 The questionnaire used for data collection involves both numeric and categorical questions to assess the frequency of reading and the perceived importance of literacy.
- 🔍 Data analysis is done in several steps: organizing data, checking for accuracy, and using both qualitative and quantitative methods for thorough evaluation.
- 🧪 The research uses non-probability voluntary sampling, focusing on IPB University students who are willing to participate in the study.
- ⚠️ Limitations of the sampling method include potential bias and a lack of generalizability since only motivated students may participate.
- 📢 To improve validity, the study will recruit participants from various programs and use a social approach to engage a diverse group of students.
Q & A
What is the main topic of the presentation?
-The main topic of the presentation is the impact of low literacy rates on the academic performance of final-year high school students, specifically at IPB University.
Who is the target audience for the research presented?
-The target audience for the research includes students at IPB University who are final-year high school graduates and are experiencing issues with literacy.
What is the problem the research aims to address?
-The research aims to address the problem of low literacy rates among students and how it negatively affects their academic performance, critical thinking skills, and communication abilities.
What is the significance of literacy according to the presentation?
-According to the presentation, literacy is crucial for absorbing information from various sources such as books and academic articles, which are essential tools for learning. Low literacy rates impair students' ability to comprehend materials and perform well academically.
What method is used for data collection in this research?
-The research uses a questionnaire, designed to include both numerical and categorical questions, to measure how often students read and how important they perceive literacy to be.
What type of sampling method was employed in this study?
-The study uses a non-probability voluntary sampling method, where participants are selected based on their willingness to contribute to the research.
What are some of the variables analyzed in the study?
-Some of the variables analyzed include gender, study program, faculty, reading duration per month, frequency of participation in academic or non-academic competitions, and public speaking ability.
What are the potential limitations of the sampling method used?
-The limitations include potential bias, as only students with specific experiences may participate, making the results less generalizable. Additionally, the sample may not represent the entire population, and external factors like motivation or support may not be fully controlled.
How do the researchers plan to address the limitations of their sampling method?
-The researchers plan to mitigate the limitations by using diverse recruitment strategies, inviting participants from various study programs and backgrounds, and socially engaging with the subjects to increase the validity and accuracy of the study.
What are the key outcomes expected from the research?
-The research is expected to provide a clear picture of how low literacy rates impact student performance and contribute to broader discussions on improving critical thinking, communication, and academic achievements among students.
Outlines
🎓 Introduction and Project Overview
The group introduces themselves and presents their project about the impact of low literacy on student achievement. They acknowledge their instructor, Ms. Yeni Angraini, and give a brief overview of their project, which focuses on the influence of limited literacy on the academic performance of high school students attending IPB University. The paragraph emphasizes how low interest in literacy affects students’ ability to absorb information from academic materials, such as books and articles. They also discuss the challenges students face in understanding lecture materials and preparing for exams.
📚 Research Problem and Objectives
This section outlines the research questions and objectives. The group identifies the problems associated with students' low literacy interest and how it affects their academic performance, including critical thinking skills. Their objectives are to identify literacy challenges, address these problems, and understand the broader impacts of literacy deficiency on academic achievement, critical thinking, and communication skills. Additionally, they discuss using various charts to visualize the data, such as pie charts for gender, bar charts for study programs, and line charts for reading duration.
📝 Data Management and Ethics
The group explains their approach to managing and analyzing data, emphasizing the ethical considerations involved. They assure that respondents' privacy will be respected and the study will only be used for the intended research purpose. They also discuss organizing the data by categorizing it based on relevant variables, using coding to streamline both qualitative and quantitative data. The group underscores the importance of double-checking data to avoid errors and outlines the final step of visualizing the data through proper data management techniques.
🔬 Research Methodology
Here, the group details their research methodology, explaining their choice of non-probability voluntary sampling due to its time and resource efficiency. They describe the sample population as IPB University students who completed high school and are willing to share their literacy and academic experiences. Data will be collected via Google Forms (GForms), designed to measure literacy levels and achievements. They plan to analyze the data descriptively and inferentially to explore the correlation between low literacy and academic performance.
📊 Challenges and Solutions in Research
The group discusses the limitations of using non-probability voluntary sampling, such as selection bias, representativity issues, and lack of control over external variables like student motivation. To address these limitations, they propose broadening their recruitment strategy to involve students from different study programs and backgrounds. They also plan to take a social approach to engage participants more effectively. These strategies aim to improve the validity and reliability of their research findings.
🙏 Closing Remarks
The group concludes their presentation by thanking the audience and apologizing for any mistakes made during the presentation. They restate the purpose of their project and express their hope that their research will contribute valuable insights into the impact of literacy on academic success. The presentation ends with a formal closing, offering respectful regards and well-wishes.
Mindmap
Keywords
💡Literacy
💡Academic Performance
💡Critical Thinking
💡Research Methods
💡Data Management
💡Questionnaire
💡Sampling Bias
💡Excel
💡Survey Ethics
💡Visual Data Representation
Highlights
Introduction to the group and the presentation topic on literacy and its impact on students' academic performance.
Acknowledgment of the lecturer, Ibu Yeni Angraini, as the course instructor.
Presentation topic: 'The impact of low literacy on final-year high school students' performance at IPB University.'
Background: Low literacy levels among students negatively impact their ability to absorb information from academic sources like books and research articles.
Problem statement: Addressing issues related to students' low interest in literacy and how to improve it.
Research focus: Understanding how low literacy affects students' academic performance, critical thinking skills, and communication.
Research objectives: To identify and solve literacy problems among students and analyze its impact on various life aspects, including academic performance and communication.
Types of data visualizations: The study uses pie charts, bar charts, and line charts to present data on gender, study programs, faculty, reading habits, and participation in academic or non-academic competitions.
The study's data management process includes organizing data in Excel, categorizing information, and conducting thorough data checks.
Methodology: Using voluntary non-probability sampling to gather data from IPB University students who are willing to participate.
Sampling criteria: Participants include IPB University students who have graduated from high school, with an emphasis on those willing to share their literacy experiences.
Data collection method: Using Google Forms to gather data on students' literacy habits and academic performance.
Data analysis: Descriptive and inferential analysis will be conducted to explore the relationship between literacy and academic performance.
Research limitations: Voluntary sampling may limit the generalizability of the results as the sample may not represent the entire population.
Suggestions for improvement: Using diverse recruitment strategies and expanding the participant pool to include various study programs and backgrounds.
Conclusion: The research aims to provide insights into how low literacy affects students and offer solutions for improving literacy to enhance academic performance.
Transcripts
[Musik]
[Musik]
asalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Kami dari kelompok 9 ingin
mempresentasikan hasil dari diskusi kami
yang kami hormati ibu Yeni angraini
selaku pembimbing mata kuliah statistika
di kelas
st13 sebelumnya izinkan kami
memperkenalkan diri Kenalkan nama saya
saya
saya
saya
saya
saya
saya
saya
saya oke kemudian akanasuki tahap Pan
yang akan disampaikan oleh rekan-rekan
saya judul judul dari projek kami yaitu
pengaruh kurangnya literasi dan dampak
pada prestasi siswa tingkat akhir
sekolah menengah atas pada mahasiswa IP
University untuk laftar belakangnya
pertama seperti yang kita ketahui masih
banyak mahasiswa yang memiliki tingkat
minat minat literasi yang rendah Hal ini
tentu mempengaruhi kemampuan mahasiswa
dalam menyerap informasi dari berbagai
sumber bacaan baik buku maupun artikel
ilmiah yang seharusnya menjadi alat
bantu dalam proses belajar yang kedua
kurangnya kemampuan mahasiswa dalam
memahami materi perkuliahan dan
menghadapi
ujian selanjutnya adalah rumusan masalah
yang pertama Apa saja masalah yang
dihadapi mahasiswa terkait minat
literasi dan bagaimana cara memecah
yang Apa dampak kekurangan literasi terh
kinerja akademik mahasiswa ketilan
berpikir kritis
danun
danimar Min
litasendahadem mahasis di IPB
UN berikutnya adalah tujuan
siswa yang kedua untuk menemukan masalah
dan memecahkan masalah pada minat
literasi mahasiswa dan yang ketiga untuk
mengetahui dampak kekurangan literasi
yang dapat memengaruhi berbagai aspek
kehidupan mahasiswa meliputi kinerja
akademik keterampilan berpikir kritis
dan
berkomunikasi selanjutnya
adaubahubah yang pertama jenis kelamin
memakai bentuk e pie chart yang kedua
program studi memakai e bar chart lalu
yang ketiga fakultas dengan menggunakan
bentuk P
chart selanjutnya di poin keempat itu
ada durasi membaca buku per bulan kita
menggunakan bentuk pline chart lalu yang
kelima ada seberapa sering mengikuti
perlombaan atau kompetisi baik akademik
atau nonakademik dalam satu tahun
terakhir dalam bentuk barchart
yang keen ada pentingnya literasi itu
dalam
bentuk lalu selanjutnya yang ku faktor
penghambat dalam bentuk
diagram yang k ada kemampuan berbicara
di depan umum denganik itu
menggunakan kemud
digun ini karena kami menggali data
tersebut atau menganalisis data tersebut
itu dalam satu waktu tertentu yaitu pada
tahun 2024 namun menggunakan variabel
yang
berbeda-beda kemudian manajemen dan
analisis data dalam manajemen yang
pertama kami mengidentifikasi
variabel variabel apa saja sih yang ada
dalam variabel apa aja sih Yang ada
dalam analisis yang kami lakukan ini
yang kedua membuat instrumen pengumpulan
data untuk memahami pengaruh kurangnya
literasi terhadap prestasi siswa tingkat
akhir SMA di kalangan mahasiswa IPB
University kami akan menyusun kuisioner
nah kuisioner ini akan mencakup
pertanyaan numerik maupun kategorik
untuk menilai seberapa sering mereka
membaca dan Seberapa penting literasi
bagi mereka Kami juga akan menanyakan
faktor-faktor yang mungkin menghambat
literasi Mereka kemudian memperhatikan
etika pengumpulan data kami akan selalu
memperhatikan privasi responden dengan
baik hal ini termasuk bentuk tanggung
jawab Kami sebagai peneliti penelitian
ini kami lakukan untuk kepentingan
Analisis Pengaruh kurangnya literasi dan
dampak pada prestasi siswa tingkat akhir
sekolah menengah atas pada mahasiswa IPB
University tidak ada kepentingan lain
yang merugikan pihak responden
Kemudian untuk mengorganisir
data dalam pengorganisasian data kami
bisa memulai dengan mengkategorikan
informasi berdasarkan variabel yang
relevan lalu menggunakan kode untuk
memudahkan pengelolaan data kualitatif
dan kuantitatif selanjutnya menyusun
data dalam excel untuk membantu kami
melihat semuanya dengan lebih jelas yang
kelima mengecek data secara menyeluruh
dalam tahap mengecek data secara
menyeluruh kami melakukan cek ulang
karena setelah dilakukan
pengorganisasian data biasanya ada
beberapa data yang terhapus atau hilang
dan berbagai kesalahan lainnya maka dari
itu pengecekan data secara menyeluruh
penting dilakukan untuk menghindari
berbagai kesalahan kecil maupun besar
yang keenam atau yang terakhir kita
melakukan analisis yang kemudian akan
divisualisasikan dalam bentuk data itu
dilakukan setelah semua proses tahap
akhir dari manajemen
data kemudian kita akan
memvisualisasikan data sesuai dengan
pengelolaan data yang baik dan
benar selanjutnya adalah metode
penelitian dalam penelitian ini kami
menggunakan metode nonability vol
sampling metode ini dipilih karena kami
ingin mendapatkan partisipasi dari
mahasiswa yang secara sukarela bersedia
untuk berpartisipasi dalam eh hal
penelitian ini dan Metode ini cukup
menghemat sumber daya dan waktu karena
mustahil bila dilakukan pengamatan
secara menyeluruh sehingga metode ini
paling tepat dan efisien Menurut kami
Lalu ada tiga hal penting yang pertama
adalah sampel sampelnya tentunya adalah
mahasiswa IPB University yang berasal
dari sekolah menengah atas sampel
diambil berdasarkan kesediaan mereka
untuk berbagi pengalaman tentang
literasi dan prestasi tidak perlu banyak
sampel karena sampel yang baik adalah
sampel yang mewakili lalu yang kedua
adalah pengumpulan data data dikumpulkan
melalui gform dan gform dirancang untuk
mengukur tingkat literasi serta prestasi
yang telah diraih oleh mahasiswa lalu
yang ketiga ada analisis data data yang
diperoleh
akan dianalisis secara deskriptif dan
inensial untuk mengetahui hubungan
antara kurangnya literasi dan prestasi
hasil yang diharapkan penelitian ini
diharapkan dapat memberikan gambaran
yang jelas tentang bagaimana kurangnya
literasi mempengaruhi prestasi mahasiswa
lalu kekurangan metode nonpril sampling
voluntary eh maaf nonpability voluntary
sampling adalah satu b sampel karena
pasti ada Riko bahwa hanya individu
dengan pengalaman tertentu yang akan
berpartisipasi sehingga hasil tidak
dapat digeneralisasikan lalu yang kedua
adalah representativitas terbatas sampel
mungkin tidak mewakili populasi secara
keseluruhan terutama jika hanya
melibatkan mahasiswa yang aktif dan
peduli Yang ketiga adalah kurangnya
kontrol peneliatan ini mungkin tidak
memiliki kontrol yang cukup terhadap
variabel luar yang mempengaruhi hasil
seperti motivasi itu atau dukungan yang
lain cara mengatasinya adalah yang
pertama menggunakan strategi rekrutmen
yang beragam memperluas jangk dengan
mengundang partisipasi dari berbagai
program studi dan latar belakang seperti
nanti yang akan kita lakukan adalah per
orang kita akan eh mendapat mengajak
sekitar 7 atau Del orang untuk
berpartisipasi dalam studi ini lalu yang
kedua adalah pendekatan secara sosial
kepada objek atau individu yang diteliti
dengan langkah-langkah ini penelitian
dihadapkan dapat menjadi lebih valid dan
hasil yang diperoleh menjadi lebih tepat
dan dapat
dipercaya demikian presentasi dari
kelompok 9 Apabila ada tutur kata yang
kurang berkenan di hati kami mohon maaf
sebesar-besarnya akhirnya
wasalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
Voir Plus de Vidéos Connexes
Tugas Presentasi | Mata Kuliah Statistika | Kelompok 1(Primer) |
Proyek Primer Statistika (kelompok 7)
PROJECT STATISTIKA - DAMPAK KUALITAS PENDIDIKAN TERHADAP KETIMPANGAN EKONOMI MASYARAKAT
Text and discourse analysis
What is digital literacy?
Building and Enhancing New Literacies Across the Curriculum || THE 21st CENTURY SKILLS | DAY SON
5.0 / 5 (0 votes)