Conectores y marcadores textuales 2

Clara González
28 Jul 201201:13

Summary

TLDREl guion habla sobre la importancia de los marcadores y conectores textuales en la comunicación. Expone cómo estos elementos establecen relaciones entre ideas, como causa-efecto, secuencia temporal y contraste, para organizar y comunicar de manera efectiva. Se menciona que la organización ayuda en el aprendizaje mientras que la desorganización puede obstaculizarlo.

Takeaways

  • 🔑 Los marcadores y conectores son herramientas textuales esenciales para comunicarnos y organizar nuestras ideas.
  • 🔗 Los conectores marcan relaciones entre ideas, como causa y efecto, secuencia temporal o contraste.
  • 📚 La relación causa-efecto se establece cuando una idea es la causa de otra, o viceversa.
  • 🕒 La palabra 'después' indica una relación de tiempo, sugiriendo una secuencia de eventos.
  • 📈 La secuencia temporal es importante para presentar una serie de eventos o ideas en orden.
  • 🤔 La selección de textos para leer y trabajar en clase implica una secuencia y decisión basada en la propuesta inicial.
  • 🆚 El contraste se establece mediante palabras como 'en cambio', que muestran oposición entre ideas.
  • 🤝 La organización ayuda en el aprendizaje, mientras que la desorganización puede obstaculizar el desarrollo de tareas.
  • 🌐 La comunicación efectiva depende de la habilidad para usar marcadores y conectores para conectar y presentar ideas de manera clara.
  • 📝 La importancia de generar espacios donde cada estudiante pueda expresar sus opiniones y participar en la discusión.

Q & A

  • ¿Qué son los marcadores y conectores textuales?

    -Los marcadores y conectores textuales son palabras o frases que se utilizan para comunicar la relación entre las ideas en un texto, ayudando a organizar y clarificar el pensamiento.

  • ¿Por qué son importantes los marcadores y conectores textuales para comunicarnos?

    -Son importantes porque permiten establecer relaciones entre ideas, lo que facilita la comprensión y la coherencia en la comunicación escrita y oral.

  • ¿Cuál es la relación entre las dos ideas mencionadas en el ejemplo 'creemos que todos tienen derecho a opinar por lo tanto nos preocuparemos en generar un espacio para que cada estudiante pueda hablar'?

    -La relación es de causa y efecto, donde la creencia de que todos tienen derecho a opinar es la causa que lleva a la preocupación por generar espacio para la libre expresión de los estudiantes.

  • ¿Cómo se establece una secuencia de tiempo en un texto utilizando conectores?

    -Se puede establecer una secuencia de tiempo utilizando conectores como 'después', que indica que una acción sigue a otra en el tiempo.

  • ¿Qué indica la palabra 'después' en el contexto del texto?

    -La palabra 'después' establece una relación de tiempo, sugiriendo que una acción o evento ocurre después de otro.

  • ¿Cómo se presenta la relación de contraste en el texto?

    -La relación de contraste se presenta mediante palabras como 'en cambio', que muestra oposición entre dos ideas o conceptos.

  • ¿Cuál es la relación entre las ideas de 'trabajar organizadamente' y 'la desorganización' en el texto?

    -Se presenta una relación de contraste, donde 'trabajar organizadamente' ayuda al aprendizaje, mientras que 'la desorganización' se presenta como un obstáculo para el desarrollo de las tareas.

  • ¿Cómo ayudan los marcadores y conectores textuales a mejorar la calidad de un texto?

    -Ayudan a mejorar la calidad de un texto al proporcionar coherencia, claridad y una mejor estructura, facilitando la comprensión del lector.

  • ¿Qué tipo de relación se establece cuando se dice 'todos propondremos posibles textos para leer después decidimos cuales seleccionamos para la lectura y el trabajo en clase'?

    -Se establece una relación de secuencia o proceso, donde primero se proponen textos y luego se toma una decisión sobre cuáles se seleccionarán.

  • ¿Cómo se puede usar el conector 'también' para enriquecer la comunicación en un texto?

    -El conector 'también' se puede usar para añadir información adicional o para enfatizar que algo más ocurre o es cierto, reforzando la idea principal.

  • ¿Cuál es la función de los conectores en la construcción de un argumento en un texto?

    -Los conectores ayudan a construir un argumento al establecer relaciones lógicas entre las ideas, lo que permite desarrollar la argumentación de manera coherente y convincente.

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