Versión Completa: ¿Qué es bullying? Tiina Mäkelä explica cómo reconocer y prevenir el acoso escolar

Aprendemos Juntos 2030
12 Feb 201821:03

Summary

TLDRTiina Mäkelä, directora del programa KiVa, discute estrategias para prevenir y enfrentar el acoso escolar en Finlandia. Se destaca la importancia de entender la definición de acoso, que implica intención, repetición y diferencia de poder. Se sugiere que los docentes investiguen casos sospechosos, involucren a los estudiantes y colaboren con las familias. La comunidad escolar debe cambiar actitudes y apoyar a las víctimas, mientras que los espectadores deben actuar contra el acoso. Se abordan las acciones para padres y estudiantes, incluyendo cómo reconocer y responder al acoso, tanto en entornos escolares como en línea.

Takeaways

  • 😀 El programa KiVa es un programa finlandés diseñado para prevenir el acoso escolar basado en años de investigación.
  • 👥 Se confunde a menudo el concepto de bullying con travesuras o conflictos, pero el bullying es intencional, sistemático y implica una diferencia de poder.
  • 🔍 Para distinguir el acoso escolar, se deben tener en cuenta tres características principales: intencionalidad, repetición y diferencia de poder.
  • 👩‍🏫 Los profesores deben tomar en serio los casos de acoso y realizar una investigación para entender la situación desde diferentes perspectivas.
  • 🤝 La participación activa de los estudiantes es fundamental en la resolución de casos de bullying, proponiendo soluciones y tomando un papel protagonista.
  • 👨‍👩‍👧‍👦 La colaboración con las familias es esencial para abordar situaciones de acoso, buscando soluciones conjuntas y evitando enfrentamientos.
  • 👀 Los espectadores de situaciones de acoso tienen un papel crucial y su actitud puede influir en la prevención y el apoyo a las víctimas.
  • 🏫 Las escuelas pueden prevenir el acoso a través de programas como KiVa, que fomentan competencias socioemocionales y valores proactivos.
  • 👨‍👩‍👧 Los padres deben estar atentos a cambios en el comportamiento de sus hijos, que pueden ser señales de acoso escolar.
  • ⚖️ En casos extremos de acoso, se debe considerar si el agresor es el que debería cambiar de entorno escolar, no la víctima.

Q & A

  • ¿Quién es Tiina Mäkelä y qué programa dirige?

    -Tiina Mäkelä es la directora del programa KiVa, un programa finlandés diseñado contra el acoso escolar basado en años de investigación.

  • ¿Cuáles son las tres características principales que definen el acoso escolar o bullying según la investigación mencionada en el guion?

    -Las tres características principales son: 1) Es intencional, es decir, alguien hace daño a propósito. 2) Es algo que se repite, es sistemático y no es un incidente aislado. 3) Existe una diferencia de poder entre el agresor y la víctima.

  • ¿Qué diferencia hay entre un conflicto y un acoso escolar según el guion?

    -Un conflicto no implica una diferencia de poder, mientras que el acoso escolar sí lo tiene, con personas en una posición de poder acosando a quienes tienen menos poder o vulnerabilidad.

  • ¿Qué papel juegan las bromas en la dinámica del acoso escolar según lo discutido en el guion?

    -Las bromas pueden ser parte del acoso escolar si se continúan realizando a pesar de que a la otra persona no le gustan y causan daño, pasando de ser una broma a un acto de acoso.

  • ¿Qué deben hacer los profesores una vez detectado un caso de bullying?

    -Los profesores deben tomar en serio el caso, investigar, hablar con la víctima y los involucrados, buscar apoyo para la víctima y trabajar en conjunto con los estudiantes y las familias para encontrar soluciones.

  • ¿Cómo pueden los espectadores influir en la prevención del acoso escolar?

    -Los espectadores son muy importantes, deben cambiar sus actitudes para no tolerar el acoso y actuar de manera activa para defender a la víctima, lo que disminuiría las probabilidades de que alguien sufra acoso.

  • ¿Qué estrategias de prevención propone el programa KiVa para evitar el acoso escolar?

    -El programa KiVa trabaja con lecciones y actividades a lo largo del año que fomentan competencias socioemocionales, valores y la importancia de la responsabilidad compartida para cambiar las actitudes y el comportamiento del grupo.

  • ¿Cómo pueden los padres identificar si su hijo está sufriendo acoso escolar?

    -Los padres pueden notar cambios en el comportamiento de su hijo, como no querer ir al colegio, síntomas de estrés o ansiedad, o incluso perder objetos o tener accidentes, que pueden ser señales de acoso escolar.

  • ¿Qué consejos se dan a los padres si su hijo es el agresor en situaciones de acoso escolar?

    -Los padres deben mantenerse calmados, hablar con su hijo, mostrar que no toleran ese comportamiento, y trabajar juntos con la escuela para encontrar soluciones, evitando buscar culpables y enfocándose en la mejora del comportamiento.

  • ¿Qué acciones se sugieren para lidiar con el ciberacoso o acoso en línea?

    -Se recomienda guardar la evidencia, contactar la administración de la plataforma, colaborar con la escuela, y en casos graves, considerar hacer una denuncia, siempre buscando soluciones de manera colaborativa.

  • Si uno es víctima de bullying, ¿qué consejos se dan para reaccionar de manera efectiva?

    -Es importante recordar que nunca es tu culpa, buscar ayuda, no estar solo y trabajar en conjunto con la familia y la escuela para encontrar soluciones, también puede ser útil practicar respuestas asertivas ante situaciones de acoso.

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