Time Speed and Distance 1 | CAT | XAT | IIFT | Arithmetic | Quantitative Aptitude | Udit Saini

Summary

The video script is an educational tutorial focusing on the 'Time, Speed, and Distance' topic, a common subject in competitive exams like CAT and aptitude tests. The instructor welcomes viewers to the channel and introduces the concept using a simple formula: Distance = Speed * Time. They clarify the relationship between speed and time, emphasizing that when distance is constant, speed and time are inversely proportional. The script includes examples to demonstrate how to calculate speeds in different units and convert between them. The instructor also discusses various types of questions, such as those involving constant distance and average speed, providing shortcuts and strategies for solving them efficiently. The session aims to make the chapter easy to understand and prepare for exams.

Takeaways

• 😀 The video is a tutorial aimed at helping viewers understand the concept of Time, Speed, and Distance, which is a common topic in various exams.
• 🏫 The presenter emphasizes that the session will be particularly useful for individuals preparing for exams like the CAT, campus placements, or any aptitude tests.
• 📚 The entire series on Time, Speed, and Distance is promised to be comprehensive, with all sessions available in the video description for easy access.
• 🔗 The presenter encourages viewers to subscribe to the YouTube channel, MBA Pathshala, and join their Telegram channel for updates and the full playlist of topics.
• 📈 The video explains the basic formula for Time, Speed, and Distance: Distance = Speed * Time, Speed = Distance / Time, and Time = Distance / Speed.
• ⏱️ The units of measurement for Time are discussed, such as seconds and hours, and the units for Distance are mentioned as meters and kilometers.
• 📉 The concept of converting speed units from meters per second to kilometers per hour and vice versa is covered, with the multiplication factors 18/5 and 5/18.
• 📐 The video introduces the idea of 'Distance Constant' problems, where the distance remains the same regardless of the speed, and how to approach such questions.
• 🤔 The presenter discusses the inverse proportionality concept, stating that if speed increases, time decreases, and vice versa, which is key to solving Time, Speed, and Distance problems.
• 📝 The script includes an example problem to demonstrate the application of the concepts discussed, involving a person traveling at a certain speed and the calculation of time taken.

Q & A

What is the main topic discussed in the video script?

The main topic discussed in the video script is 'Time, Speed, and Distance', which is a common topic in competitive exams and is covered extensively in the context of various entrance exams.

What are the basic formulas for Time, Speed, and Distance mentioned in the script?

The basic formulas mentioned are: Time = Distance/Speed, Speed = Distance/Time, and Distance = Speed * Time.

What is the significance of the 7/11 ratio in the script?

The 7/11 ratio is used to illustrate the concept of speed and time being inversely proportional when the distance is constant. It is used to explain how a change in speed affects the time taken to cover a certain distance.

How does the script suggest converting speed from meters per second to kilometers per hour?

The script suggests multiplying the speed in meters per second by 18/5 to convert it to kilometers per hour, and vice versa, multiply by 5/18 to convert from kilometers per hour to meters per second.

What is the concept of 'Distance Constant' explained in the script?

The 'Distance Constant' concept refers to situations where the distance to be covered is fixed, and the script explains how changes in speed affect the time taken to cover that distance.

What is the example given in the script to demonstrate the concept of 'Distance Constant'?

The example given is of two siblings, Ram and Radha, who travel from home to school at different speeds. The script uses this example to explain how the time taken to cover the same distance varies inversely with the speed when the distance is constant.

How does the script suggest solving problems when the distance is constant?

The script suggests solving problems by using the inverse proportionality of speed and time when the distance is constant. If the speed increases, the time decreases, and vice versa.

What is the importance of understanding the concept of inverse proportionality in the context of the script?

Understanding the concept of inverse proportionality is important because it helps in quickly solving problems related to time and speed when the distance is constant, which is a common scenario in competitive exams.

What is the challenge given to the viewers at the end of the script?

The challenge given to the viewers is to solve a problem involving a car running at 7/11 of its original speed and reaching a place in 22 hours, and then to calculate the time it would take if it ran at its original speed.

How does the script encourage viewers to practice and engage with the content?

The script encourages viewers to practice by solving the challenge problem and posting their answers in the comment section, with the promise of solving it in the next video, thus engaging them with the content and promoting active learning.

Outlines

00:00

🚀 Introduction to Time, Speed, and Distance

The speaker welcomes the audience to the YouTube channel and introduces the topic of Time, Speed, and Distance, which is a common subject in various exams. They mention that this session will be very helpful for all exams, including the CAT, campus placement exams, and other aptitude tests. The speaker assures that the concepts will be explained in an easy-to-understand manner and encourages the audience to subscribe to the channel and join the Telegram channel for updates. The video description will contain links to all the sessions on Time, Speed, and Distance, as well as playlists covering other topics like percentages, averages, mixtures, eligibility, and number systems.

05:01

📚 Fundamentals of Time, Speed, and Distance

The speaker delves into the basics of Time, Speed, and Distance, emphasizing that these concepts are fundamental and should be clear to the audience. They discuss the units of time, which are seconds and hours, and the units of distance, which are meters and kilometers. The formula for speed is introduced as distance divided by time, and the speaker explains how to convert speed units from meters per second to kilometers per hour and vice versa. The explanation includes the use of multipliers 18/5 and 5/18 for the conversion. The speaker also touches upon the importance of understanding these basic concepts for solving more complex problems in exams.

10:03

🔍 Analyzing Constant Distance and Average Speed

The speaker moves on to discuss specific types of questions in Time, Speed, and Distance, particularly focusing on constant distance and average speed. They explain that many questions can be categorized based on whether the distance or time is constant. The concept of average speed is introduced, and the speaker promises to provide shortcuts for solving such problems. They also mention that understanding these concepts is crucial for solving questions related to boats and streams, linear tracks, and circular tracks, which are common in competitive exams.

15:06

🌐 Understanding the Concept of Constant Distance

The speaker illustrates the concept of constant distance with an example involving two siblings, Ram and Radha, who travel from home to school at different speeds. The speaker uses this example to explain how constant distance affects the relationship between speed and time. They derive formulas for speed and time for both Ram and Radha, emphasizing the inverse proportionality between speed and time when distance is constant. The speaker also introduces the concept of 'reciprocality' in the context of constant distance, where the ratio of speed is the reciprocal of the ratio of time.

20:21

📉 Applying Concepts to Solve a Sample Question

The speaker applies the concepts of constant distance and reciprocality to solve a sample question. The question involves a person traveling at 7/11 of their original speed and reaching a destination in 22 hours. The speaker guides the audience through the process of finding the new speed and time taken, using the concept of ratios and reciprocality. They also encourage the audience to practice solving the question and to share their answers in the comments section. The speaker concludes by inviting the audience to participate in the next session where the question will be solved.

Keywords

💡Time Speed Distance

Time Speed Distance (TSD) is a fundamental concept in the video, referring to the relationship between the time taken, speed of movement, and distance covered. It's a core theme as the video aims to educate viewers on solving problems related to these three variables. The script mentions TSD in the context of various exams and real-life scenarios, emphasizing its importance in both academic and practical settings.

💡Exam

The term 'exam' is used throughout the script to set the context that the video's content is aimed at preparing viewers for competitive exams. It highlights the relevance of Time Speed Distance concepts in exam settings, suggesting that mastering these concepts is crucial for success in various competitive and aptitude tests.

💡Formula

The 'formula' in the context of the video refers to mathematical expressions used to calculate relationships between time, speed, and distance. The script emphasizes the importance of knowing and applying these formulas correctly to solve problems. For instance, the basic formula mentioned is 'Speed = Distance / Time', which is fundamental to deriving other related calculations.

💡Unit Conversion

Unit conversion is a key concept discussed in the script, particularly when dealing with different units of speed (like meters per second and kilometers per hour). The video aims to clarify how to convert between these units, which is essential for solving problems accurately. It provides specific multiplication factors for converting speed units, demonstrating its application in TSD problems.

💡Concept Clarity

Concept clarity is emphasized as a goal for viewers to achieve a deep understanding of the Time Speed Distance concepts. The script suggests that once these concepts are clear, the chapters become easy, implying that a strong conceptual foundation is essential for solving complex problems in exams.

💡Average Speed

Average speed is a specific concept within the TSD theme that the video aims to clarify. It is mentioned in the context of calculating the mean rate of motion over a distance when there are changes in speed. The script provides a shortcut for calculating average speed, highlighting its importance in solving certain types of TSD problems.

💡Shortcuts

Shortcuts are methods or tricks mentioned in the script to simplify the process of solving TSD problems. The video suggests that understanding and applying these shortcuts can make problem-solving faster and more efficient. This is particularly relevant in exam settings where time management is crucial.

💡Boat and Stream

Boat and Stream is a specific type of TSD problem discussed in the script. It involves calculating the speed of a boat in still water and its speed in a stream, with the effect of the current on the boat's overall speed. The video aims to cover how to approach and solve such problems, which are common in competitive exams.

💡Linear and Circular Track

The terms 'linear' and 'circular track' refer to the types of paths or courses that can be involved in TSD problems. The script mentions that problems can arise with objects moving on these tracks, and understanding the differences in how speed and distance are calculated on each is essential for solving such problems.

💡Constant Distance

Constant distance is a condition mentioned in the script where the distance between two points does not change, which affects the relationship between speed and time. The video explains how to approach problems where the distance is constant, which is a common scenario in TSD questions.

💡Reciprocity Concept

The reciprocity concept, as discussed in the script, refers to the inverse relationship between speed and time when distance is constant. If speed increases, time decreases, and vice versa. This concept is crucial for solving problems where changes in speed affect the time taken to cover a fixed distance.

Highlights

Welcome to the Gas Welcom Tu channel on YouTube, where the host discusses an amazing topic that is commonly found in exams.

The topic of discussion is 'Children's Time Speed and Distance', which is a frequent subject in arithmetic sections of exams.

The session is very helpful for all exams, including the CAT, campus placement exams, and aptitude tests.

The entire series on Time Speed Distance is available in the video description for those preparing for various exams.

The host encourages viewers to subscribe to the YouTube channel and join the Telegram channel for updates.

The basic formula for Time, Speed, and Distance is introduced as Distance = Speed * Time.

The units of Time are discussed, which include seconds and hours.

The units of Distance are covered, mentioning meters and kilometers.

The concept of Speed is explained, with its unit being meters per second or kilometers per hour depending on the distance unit.

The importance of converting speed units from meters per second to kilometers per hour is emphasized.

A direct method to convert speed from meters per second to kilometers per hour is provided, which involves multiplying by 18/5.

An example is given to calculate the speed in kilometers per hour if the speed in meters per second is known.

The concept of inverse proportionality between speed and time when distance is constant is explained.

The host introduces the concept of distance constant problems and how to approach them.

The idea that if speed increases, time decreases, and vice versa, is discussed as a fundamental principle.

The host provides a direct approach to solving time, speed, and distance problems by focusing on the relationship between speed and time.

A specific example is used to demonstrate how to calculate the time taken if the speed is known and the distance is constant.

The host challenges viewers to solve a problem involving a car running at 7/11 of its speed and reaching a place in 22 hours.

The solution to the problem is requested to be posted in the comments section for review in the next class.

The session concludes with a reminder to subscribe to the YouTube channel and share the session with friends.

Transcripts

ही गैस वेलकम तू चैनल

यूट्यूब चैनल पर आप सभी लोगों का स्वागत

है और एक बहुत ही अमेजिंग टॉपिक जिस के

क्वेश्चन हर एग्जाम में ए रहे होते हैं आज

हम लोग उसके स्टार्टिंग करने वाले हैं तो

टॉपिक का नाम है बच्चे टाइम स्पीड एंड

डिस्टेंस ठीक है अगर हम बात करें कैट या

आदर मैनेजमेंट एंट्रेंस एग्जाम की तो टाइम

स्पीड डिस्टेंस एक ऐसा टॉपिक है जिसके

अर्थमैटिक वाले सेक्शन में मैक्सिमम

क्वेश्चंस देखे जाते हैं ठीक है और ये

चैप्टर बहुत ही इजी है अगर आपको इसके

कांसेप्चुअल क्लेरिटी हो गई ना तो आपके

लिए चैप्टर बहुत ही इजी होने वाले हैं मैं

आपको पहले ही बता देता हूं ठीक है तो ये

जो सेशन हमारा इन सभी एग्जाम्स के लिए

बहुत ही ज्यादा हेल्पफुल होने वाला है अगर

आप लोग कैट सेट

कैंपस प्लेसमेंट एग्जाम या किसी भी

एप्टीट्यूड एग्जाम की तैयारी कर रहे हैं

तो आप लोगों के लिए ये पूरा का पूरा सीरीज

टाइम स्पीड डिस्टेंस का बहुत ही

इंपॉर्टेंट होने वाला है टाइम स्पीड

डिस्टेंस के सारे के सारे सेशंस आप लोगों

को इस वीडियो को डिस्क्रिप्शन में जो टाइम

इस पर डिस्टेंस की प्ले है वहां पर मिल

जाएंगे और तो और बच्चे जो मैंने और भी

सारे टॉपिक्स कवर किया है ऑलरेडी कवर्ड

परसेंटेज एवरेज मिक्सर एलिगेशंस एंड नंबर

सिस्टम यह सारे सेशंस जिनके मतलब इनके

पुरी प्लेलिस्ट हर टॉपिक की प्लेलिस्ट आप

लोगों को इस वीडियो के डिस्क्रिप्शन में

मिल जाएगी ठीक है तो अगर आपको कोई भी

टॉपिक कंप्लीट करना है जस्ट सब्सक्राइब

माय यूट्यूब चैनल एमबीए पाठशाला एंड

ज्वाइन ओवर टेलीग्राम चैनल एमबीए पाठशाला

सारे अपडेट्स आप लोगों को यहीं पर मिलने

वाले हैं ठीक है

यूट्यूब चैनल को सब्सक्राइब कर लेना ठीक

है और वीडियो को लाइक और शेयर करना मत

भूलना ठीक है बच्चे टाइम स्पीड डिस्टेंस

हम लोग बचपन से जानते हैं देखो हमें कुछ

चीज बहुत अच्छी तरह से पता करना आप लोगों

को बताऊंगा देखो कुछ चीज मैं बहुत अच्छी

तरह बता आप लोगों को पता होगा जो टाइम

होता है वो किसके बराबर होता है डिस्टेंस

/ स्पीड के ये हमारे पास एक एवर ग्रीन

फॉर्मूला है ठीक है मतलब बचपन से हम लोगों

को यही तो फॉर्मूला पता हान और कुछ हम लोग

बताएंगे स्पीड को इधर ले आऊंगा तो

डिस्टेंस किसके बराबर हो जाएगा स्पीड *

टाइम के बराबर हो जाएगा और अगर मुझे स्पीड

निकलना है तो किसके बराबर हो जाएगा

डिस्टेंस / टाइम के तो एक फॉर्मूले से हम

लोगों ने बाकी दोनों चीज क्या कर ले डेरिव

कर ली है ना ये वाली चीज और ये वाली चीज

ऊपर वाले फॉर्मूले से ए गए क्या आप लोगों

को इतने कहानी क्लियर है क्लियर है

बिल्कुल क्लियर हो गई ठीक है अच्छा

बेसिकली अगर मैं आप लोगों को बताऊं जो

हमारे पास टाइम की यूनिट होती है देखो कुछ

बेसिक चीज हैं जो टाइम की यूनिट होती है

वो क्या होती है सेकेंड्स होती है आर्ट्स

होते हैं ठीक है

डिस्टेंस की जो यूनिट होती है

डिस्टेंस की जो यूनिट होती है वो क्या

होती है मीटर होती है किलोमीटर होती है

ठीक है फिर हमारे पास स्पीड क्या होता है

अगर आप लोग फॉर्मूला में भी देख का रहे

होंगे स्पीड बराबर होता है डिस्टेंस बाय

टाइम डिस्टेंस की यूनिट कितनी है मीटर और

अगर टाइम अगर ये मीटर है ये सेकंड है तो

स्पीड यूनिट बन जाती है मीटर पर सेकंड और

अगर ये किलोमीटर है ये आर है तो स्पीड

कितना हो जाती है

तो मुझे नहीं लग रहा की इन बेसिक चीजों

में आपको कोई भी प्रॉब्लम होगी बचपन से आप

लोग यह पढ़ते हुए क्लास 6 7 8 से हम लोगों

ने चीजें पढ़ने शुरू कर दी थी ठीक है

बच्चे एक सबसे इंपॉर्टेंट पॉइंट इसमें

क्या ए रहा होता है अगर आप लोगों को इस

स्पीड को कन्वर्ट करना है ठीक है जैसे अगर

मैं बोलता हूं मुझे यार मीटर पर सेकंड अगर

स्पीड हमें दी हुई है और मीटर पर सेकंड

स्पीड को हम लोगों को किलोमीटर पर अवर में

कन्वर्ट कर लें तो हमें किस मल्टीप्लाई

करना होता है अगर हम मीटर पर सेकंड से

किलोमीटर पर ओवर में कन्वर्ट कर रहे हैं

तो हमें उसे नंबर को 18 / 5 से मल्टीप्लाई

करना पड़ेगा दूसरी चीज किलोमीटर पर आर को

अगर आप लोग मीटर पर सेकंड में कन्वर्ट कर

रहे हैं किलोमीटर पर आर को अगर आप मीटर पर

सेकंड में कन्वर्ट कर रहे हैं तो यू हैव

तू मल्टीप्लाई डी नंबर बाय 5 / 18 यहां तक

की बात आप लोगों को क्लियर है क्या यहां

तक की बात आप लोगों को क्लियर है ठीक है

फॉर एग्जांपल अगर किसी ने मुझे बोला यार

उदित स्पीड जो है वो 20 मीटर पर सेकंड है

स्पीड 20 मीटर पर सेकंड है तो बताओ ये 20

मीटर पर सेकंड किलोमीटर पर ओवर में कितना

होगा बच्चे जस्ट मल्टीप्लाई 20 / 18 / 5

इसको इससे मल्टीप्लाई करेंगे कितना ए

जाएगा 72 की कंप्यूटर पर ए जाएगा यह मैंने

बताया आप लोगों को अगर कोई भी स्पीड मीटर

पर सेकंड में दे रखे तो उसको किलोमीटर पर

ओवर में कन्वर्ट करने का सीधा तरीका क्या

है जस्ट मल्टीप्लाई 18 * 5 और अगर कोई

स्पीड हमें किलोमीटर पर ओवर में दे राखी

है उसको आपको मीटर पर सेकंड में कन्वर्ट

करना है तो जस्ट मल्टीप्लाई बाय 5 बाय 18

मुझे लगता है यहां तक की बात है आप लोगों

को बहुत अच्छी तरह क्लीयरली समझ में आने

लग रही होंगी ठीक है बच्चे चलो तो ये

हमारे कुछ बेसिक चीज थी हमें फॉर्मूला पता

होना चाहिए हान भाई टाइम क्या होता है

डिस्टेंस अपॉन स्पीड होता है ठीक है

डिस्टेंस क्या होता है स्प्रिंग तू टाइम

होता है स्पीड क्या होती है डिस्टेंस में

टाइम होता है तो अगर हमें ये सारी चीज पता

है और हमें ये पता है की स्पीड को कन्वर्ट

कैसे किया जाता है तो हमारे लिए चैप्टर

बड़ा इसी हो गया ये बेसिक चीज थी हम लोगों

को बचपन से पता है अब देखो मैं अगर बात

करता हूं जितना मेरी रिसर्च कहती है मेरा

एनालिसिस बोलता है टाइम स्पीड डिस्टेंस

में कौन-कौन सी चीज हैं जो हमें कवर करने

वाली है हमें क्या-क्या कवर करने वाला हूं

आप लोगों को सबसे पहले मैं आप लोगों को

बताऊंगा डिस्टेंस कांस्टेंट

डिस्टेंस कांस्टेंट

वाले क्वेश्चंस कराऊंगा जिम डिस्टेंस

कांस्टेंट होती है

जब हमारे पास टाइम कांस्टेंट होता है

टाइम कांस्टेंट होता है अगर मैं बात करता

हूं टाइप

तो मेरे 90% क्वेश्चन मेरे 90% क्वेश्चंस

इन दोनों टाइप से कवर हो जाते हैं

क्वेश्चंस में या तो डिस्टेंस कांस्टेंट

होता है या टाइम कांस्टेंट होता है फिर

तीसरा मैं आप लोगों को बताऊंगा एवरेज

स्पीड के बारे में एवरेज स्पीड क्या होता

है ठीक है

आप लोगों को शॉर्टकट्स बताऊंगा

है तो यह शॉर्टकट हमारे लिए पढ़ना बहुत

इंपॉर्टेंट हो जाता है डोंट वारी में पूरा

प्रूफ करूंगा की वो शॉर्टकट आया कैसे है

कोई ऐसे ही मतलब सीधा शॉर्टकट नहीं

बताऊंगा पहले उसको प्रूफ करूंगा की नॉर्मल

बच्चा उसको कैसे कर रहा होता है और हमें

सीधा शॉर्टकट कैसे अप्लाई करना है ठीक है

फिर हम लोग इसके बाद बच्चे पढ़ेंगे आपको

पता है बोट एंड स्ट्रीम हमारा एक टॉपिक

होता है ठीक है बोट एंड स्ट्रीम हम लोग

कवर करेंगे फिर आप लोगों को पता होगा

लीनियर लीनियर ट्रैक के क्वेश्चंस आते हैं

एग्जाम में लीनियर ट्रैक हुआ सर्कुलर

ट्रैक हुआ इनके क्वेश्चंस ठीक है लीनियर

ट्रैक और सर्कुलर ट्रैक तो यह सारे

क्वेश्चंस सारे चीज हम लोगों को कवर करनी

है टाइम स्पीड डिस्टेंस में ठीक है बट डी

में थिंग इसे मतलब जहां से आपके मैक्सिमम

क्वेश्चन सॉल्व होंगे वो ये दोनों चीज है

अगर आपको ये दोनों चीज समझ में ए गई ना तो

पहली बात तो जो आपने बचपन से पढ़ा हुआ है

ना वो आपने बहुत अलग तरीके से पढ़ा हुआ है

वो आपको तब मार्क्स मिलते द जब आप पूरा

सवाल करते द और आज की डेट में आपको तब

मार्क्स मिलेंगे जब आप सही आंसर मार्क

करोगे वहां पर हमारे

की बच्चे ने कैसे सॉल्व किया है क्या लिखा

है रीजन क्या दिया है फॉर्मूला सही लिखा

है क्या अभी हमारे पास क्या आता है

मल्टीपल चॉइस क्वेश्चंस आते हैं हमें सीधा

आंसर ठीक करना आगे बढ़ाना है कोई हमसे

पूरा सॉल्यूशन नहीं मांग रहा तो इसलिए

हमारी अप्रोचों बदल जाते हैं इसलिए हम लोग

कॉम्पिटेटिव मैथ्स जब पढ़ रहे होते हैं

इसको सॉल्व करने के तरीके अलग होते हैं तो

ये दोनों चीज अगर आपने ढंग से कवर कर ली

ना आप यह मैन लेना आपने 90% कम कर लिया

एवरेज स्पीड का अपना फॉर्मूला है टोटल

डिस्टेंस support.9 यह शॉर्टकट्स तीन चार

तरह के क्वेश्चंस हैं उन शॉर्टकट में बेच

जाते हैं बोट एंड स्टीम इस अलसो डिपेंडेंट

ऑन डीज कॉन्सेप्ट्स

इन्हीं कॉन्सेप्ट पे बेस्ड है

तो मतलब यह बहुत ही चीज हमारे लिए आसान हो

जाएंगे अगर मैं आप लोगों को बताऊं तो ठीक

है अगर आप लोगों ने यह हमारे पास

समझ लिया तो ठीक है चलो अब जरा आगे बढ़ो

सबसे पहले डिस्टेंस कांस्टेंट को समझने की

कोशिश करते हैं की भाई डिस्टेंस कांस्टेंट

होता क्या है

डिस्टेंस कांस्टेंट होता क्या है पहले

इसको समझने की कोशिश करते हैं ठीक है देखो

यार सुनो मेरे बात ध्यान से मैन लो ये कोई

एक स्पेसिफिक डिस्टेंस है ये कोई एक

स्पेसिफिक डिस्टेंस है और यहां पर मतलब ये

मैन लो चलो ठीक है अन ये घर है

और ये स्कूल है ठीक है यहां पर घर है यहां

पर ये स्कूल है और दो भाई बहन है ठीक है

दो भाई बहन है राम

ठीक है और राधा

राम और राधा ठीक है बात समझ में ए गई ठीक

है अब राम और राधा घर से स्कूल जाता है

दोनों की चलने की स्पीड अलग-अलग

होती है तभी तो टाइम कम लगेगा ना मैन लो

अगर राम की स्पीड ज्यादा है तो राम कम

टाइम में डिस्टेंस को ट्रेवल कर लेगा बट

एक चीज राम और राधा में कॉमन है जो एक चीज

है वो राम और राधा में कॉमन है राम को भी

इस पॉइंट से लेकर इस पॉइंट तक पहुंचना है

राम को भी इस पॉइंट से लेकर इस पॉइंट तक

पहुंचना है और राधा को भी इस पॉइंट से

लेकर इस पॉइंट तक पहुंचना है तो राम के

लिए भी और राधा के लिए भी एक चीज जो है वो

कॉमन है वो क्या है डिस्टेंस फ्रॉम है तो

कभी भी अगर क्वेश्चन में डिस्टेंस से है

डिस्टेंस कांस्टेंट है तो वह सारे

क्वेश्चन हमारे कौन सी कैटिगरी में ए जाता

है डिस्टेंस कांस्टेंट वाली कैटिगरी में ए

जाता है

डिस्टेंस कांस्टेंट के तो आपके मैन में

क्लेरिटी हो जाएगी की कौन से क्वेश्चंस

डिस्टेंस कांस्टेंट एप्रोच के बेस होते

हैं ठीक है चलो बच्चे अभी हम लोग राम की

स्पीड को मैन लेते हैं स्पीड ऑफ राम को

मैंने मैन लिया

स्पीड ऑफ राम ऐसा ठीक है टाइम टेकन बाय

राम कितना है तर है ठीक है तो ये बात समझ

में आने लग रही है क्या राम की जो स्पीड

है वो कितना है से है और राम को यहां से

यहां तक पहुंचने में जितना टाइम लगा वो टी

कैपिटल आर है राधा के डाटा कोला में स्मॉल

आर से दिनो करूंगा ध्यान से देखना जैसे

मैंने राम की स्पीड को एस ऑफ कैपिटल आर से

दिनो किया है ना राम के टाइम को टी ऑफ

कैपिटल एसेट नोट किया है तो ऐसे में राधा

की स्पीड दिनो करूंगा स्मॉल आर से तो

स्पीड ऑफ आधा कितना हो जाएगा एस ऑफ आर

राधा का टाइम कितना हो जाएगा टी ऑफ आर आप

बोलोगे सर दोनों के डिस्टेंस से है तो

डिस्टेंस राम के लिए भी डी थी और राधा के

लिए भी डी थी हान या ना ये बात आप लोगों

को समझ में आती है अभी मैंने आप लोगों को

एक एवरग्रीन फॉर्मूला बताया था बच्चे

डिस्टेंस किसके बराबर होता है स्पीड इन

टाइम के बराबर होता है कोई मुझे बताया राम

ने कितना डिस्टेंस ट्रेवल किया डी राम की

स्पीड कितनी थी एस ऑफ कैपिटल आर डिस्टेंस

बराबर स्पीड इन टाइम टेकन की राम कितना है

डिस्टेंस कवर्ड बाय राधा ने भी यही

डिस्टेंस कवर किया है राधा की स्पीड कितनी

है एस ऑफ स्मॉल आर राधा को टाइम कितना लगा

टी ऑफ आर हान या ना क्या ये बात आप लोगों

को अच्छी तरह समझ में ए गई क्या अगर मैं

इन दोनों इक्वेशंस को कंपेयर करता हूं ये

मेरी इक्वेशन वैन है ये मेरी इक्वेशन तू

है अगर मैं इन दोनों इक्वेशंस को कंपेयर

करता हूं तो मैं देख रहा था दी दोनों जगह

दी है ये वैल्यू भी दी की है ये वैल्यू भी

दी की है और ये वैल्यू भी दी की है तो

फ्रॉम इक्वेशन 1 एंड 2 हम बोल सकते हैं ना

स्पीड ऑफ फ्रॉम इन टाइम टेकन बाय ना इसे

इक्वल तू स्पीड ऑफ राधा इन टाइम टेकन बाय

रहा था यहां से आपको एक चीज समझ में आने

लग रही होगी स्पीड ऑफ अपॉन स्पीड ऑफ राधा

बराबर आएगा टाइम टेकन बाय रहा था अपॉन

टाइम टेकन बाय हान अगर यहां पर राम का

स्पीड ऊपर लिखा गया है ना तो उसका टाइम

नीचे आने लग रहा है आप थोड़ा ध्यान से

देखो अगर यहां पर राधा की स्पीड नीचे लिखी

गई है ना तो राधा का टाइम ऊपर ए रहा है

इसका मतलब यह है अगर डिस्टेंस कांस्टेंट

होती है ना तो स्पीड का जो रेश्यो है जस्ट

उसका उल्टा कर दोगे तो टाइम का रेश्यो ए

जाएगा ये राम और राम और राधा की स्पीड का

रेशों है राम और राधा की स्पीड के रेश्यो

का जस्ट उल्टा कर दो तो उनके टाइम का

रेश्यो ए जाएगा राधा / राम ए गया इधर हान

या ना ये देखो जरा ध्यान से ठीक है मतलब

अगर स्पीड के रेशों का जस्ट उल्टा कर दोगे

तो क्या ए जाएगा टाइम का रेश्यो ए जाएगा

और बच्चे ये तो मतलब हमें पता भी होना

चाहिए ना अगर स्पीड बढ़ेगी तो टाइम कम

लगेगा टाइम ज्यादा लगेगा तो स्पीड कम हो

गई मतलब इन्वर्सली performanceal है इसको

हम लोग proposallity कॉन्सेप्ट भी बोल रहे

होते हैं पता है आप लोगों को इसको हम लोग

proposallity कॉन्सेप्ट भी बोल रहे होते

हैं ये छोटी सी बात है की हान यार जब

डिस्टेंस कांस्टेंट होती है बट ये तभी

एप्लीकेबल है जब डिस्टेंस कांस्टेंट होगी

ये तभी एप्लीकेबल है जब डिस्टेंस

कांस्टेंट होगी मतलब जब डिस्टेंस

कांस्टेंट होगी ना मतलब तो आपको सिर्फ ये

याद रखना है जब डिस्टेंस कांस्टेंट होगी

ना बच्चे जब डिस्टेंस कांस्टेंट होगी तो

आपको याद रखना है स्पीड इस इन्वर्सली

प्रोपोर्शनल तू टाइम डेट इट आपको इतनी सी

बात याद रखनी है की स्पीड का जो रेश्यो

होगा जस्ट उसका उल्टा कर दो तो टाइम करें

सो ए जाएगा जिस स्पीड है वो इन्वर्सली

प्रोपोर्शनल ओवर टाइम के बोले तो हान या

ना स्पीड इस इन्वर्सली प्रोपोर्शनल तू

टाइम व्हेन डिस्टेंस कांस्टेंट ठीक है

यहां तक की बात आप लोगों को समझ में ए गई

क्या

यहां तक की बात आप लोगों को समझ में ए गई

क्या जरा मुझे बताओ स्पीड इस यूनिवर्सिटी

प्रोपोर्शनल तू टाइम व्हेन डिस्टेंस इस

कांस्टेंट बस मैं यही उसे करूंगा और आपको

लगेगा यार लिटरली ये क्वेश्चंस इतने एजी

है

नो नीड तो उसे अन्य वैरियेबल्स वेरिएबल से

बचाना एक नई एप्रोच सीखनी है टाइम स्पीड

डिस्टेंस के क्वेश्चन को सॉल्व करने की

दिमाग पे जोर लगाओगे ना तो नई चीज सिख

पाओगे और अगर तुम अडे पड़े हो नहीं यार

मुझे तो अपने क्लास सिक्स के तरीके अच्छे

लगते हैं तो भैया क्लास सिक्स के एग्जाम

क्लियर करोगे फिर क्या क्लियर नहीं होगा

फिर आदर मैनेजमेंट इंटर एग्जाम क्लियर

नहीं होंगे फिर कोई कॉम्पिटेटिव एग्जाम

क्लियर नहीं हो आपको क्या करना है सीखनी

पड़ेगी यार हम इनसे भाग नहीं सकते ठीक है

चलो देखते हैं अब जरा इसके बेसिस पर एक

क्वेश्चन कवर करने कोशिश करेंगे हमें

सिर्फ अभी तक हम लोगों ने इस चीज पे फोकस

किया जब डिस्टेंस कांस्टेंट होता है तो

स्पीड इन्वर्सली प्रोपोर्शनल होता है टाइम

के दाद

के बस जो स्पीड का तो आएगा उसका जस्ट

उल्टा कर दो वो जो टाइल का रेश्यो ए जाएगा

हमें इस चीज पे फोकस करना है चलो बच्चे अब

हम देखते हैं जरा पहला क्वेश्चन ठीक है

इसी कॉन्सेप्ट पर हम लोग पहला क्वेश्चन

कहोगे सर सीधा क्वेश्चन पे चले गए बिल्कुल

आपको क्वेश्चन करने के लिए रेडी किया है

पहले तभी क्वेश्चन पे गए पहले रीड

क्वेश्चन रीड करते हैं जरा देखो क्या बोल

रहा है जस्ट रीड आउट दिस क्वेश्चन ठीक है

जस्ट रीड आउट दिस क्वेश्चन और ये देखो की

आप इस क्वेश्चन को कैसे सॉल्व करोगे आकार

रनिंग आते 7/11 ऑफ इट्स ऑन स्पीड कर अपनी

स्पीड का 7/11 स्पीड से चल रही है एंड रीच

नाप प्लेस इन 22 वर्ष और वो किसी प्लेस पर

22 घंटे में पहुंच जाती है हो मच टाइम कूद

बी सेव्ड इफ डी कर वुड रन आते इट्स ऑन

स्पीड क्या हमें कर का स्पीड पता है नहीं

पता बट कर का जो अब स्पीड है वो कितना है

7/11 ऑफ इट्स ऑल स्पीड तो कर की जो अपनी

स्पीड है ना उसको मैंने मैन लिया एस

मतलब ये उसका पुराना स्पीड था अब उसका नया

स्पीड कितना हो गया कर रनिंग

ऑन स्पीड तो उसका नया स्पीड कितना हो गया

7 / 11 ऑफ एस हान या ना ये पुराना स्पीड

है मतलब देख रहे हो ये पुराना स्पीड है और

ये नया स्पीड है ना बात समझ में आने लग

रही है ना यहां पे स्पीड की बात कर रहा है

समझ में ए रही है बात ये पुराना स्पीड है

ये नया स्पीड है इनका रेश्यो निकलना जरा

स्पीड का रेश्यो निकालो जब आप स्पीड का

रेश्यो निकलोगे तो एस से स्टार्ट हो जाएगा

ये लेवल इधर ए जाएगा तो ओल्ड स्पीड और नई

स्पीड का रेश्यो कितना ए गया 11 / 7 आया

ना बताओ ना यार भाई ओल्ड स्पीड और नई

स्पीड का रेशों कितना ए गया 11/7 और ये

बात हम लोग देख के भी बता सकते द कर की जो

स्पीड है वो 7 / 11 हो गई यानी की अगर

पहले 11 थी क्योंकि 11 का

7/11 ही सेवन होता है 11 का 7/11 ही कितना

होता है 7 होता है यहां तक इस बात आप

लोगों को आई होप क्लीयरली समझ में ए गई

होगी तो स्पीड का जो रेश्यो है ओल्ड अपॉन

न्यू israevin बाय 7 अच्छा बच्चा अगर

स्पीड का रेश्यो ये है तो टाइम का रेश्यो

कितना होगा स्पीड का रेश्यो ये है तो टाइम

का रेश्यो कितना होगा 7:11 होगा बहुत

अच्छी मतलब अभी भी तो बताया था मैंने अभी

तो बताया था अगर स्पीड का रेश्यो 11:7 है

तो टाइम का रेश्यो कितना हो जाएगा 7:11 आप

बोलोगे सर बट क्यों यहां पर कैसे पता लगा

डिस्टेंस कांस्टेंट है भाई हिडन मीनिंग

निकालो क्वेश्चन का कर रनिंग आते 7/11 ऑफ

इट्स ऑल स्पीड रिच इन डी प्लेस इन 22 ओवर

हो मच टाइम कूद बी सेड इफ डी कर वुड रेड

आते इट्स ऑन स्पीड तो इट मिंस डिस्टेंस

वही है अब वो कर उसे डिस्टेंस को

7/11 ऑफ इट्स ऑन स्पीड से कवर कर रही है

और 22 आर्ट्स ले रही है तो बताओ अगर वो

अपनी स्पीड से ट्रेवल लगी तो कितना टाइम

लेगी तो डिस्टेंस तो वही है ना डिस्टेंस

कांस्टेंट है जब डिस्टेंस कांस्टेंट

था तो टाइम का रेश्यो कितना हो गया 7:11

हो गया आपको नया टाइम कितना दिया हुआ है

22 शब्द दिया हुआ है ना आपको नया टाइम

कितना दिया हुआ है 22 वर्ष और आपके रेशों

में नया टाइम कितना है देखो टाइम का

रेश्यो ऑल टाइम सेवन है रेशों में नया

टाइम 11 है रेश्यो में इस 11 का वैल्यू

अपने को कितना दिया हुआ है जरा बताना इस

11 का वैल्यू कितना दिया हुआ है 22 ओवर

दिया हुआ है यदि 11 का वैल्यू 22 अवर्स है

तो रेश्यो के वैन का वैल्यू कितना ए जाएगा

2rs हो जाएगा

रिशु के वैन का वैल्यू कितना ए जाएगा 2rs

हो जाएगा तो उसका पुराना टाइम कितना था

रेश्यो का वैन तू के बराबर है तो 7 कितने

के बराबर होगा

7 कितने बराबर होगा 14 वर्ष के बराबर होगा

ना तो इट मिंस अगर कर अपनी उसे वाली स्पीड

से चलेगी

ये कर का कौन सा टाइम है ओल्ड टाइम यानी

की पहले कर को 49 लगते द अब कर की स्पीड

ऐसे सेवन बाय 11s हो गई अगर आपको थोड़ा सा

भी मैच आता है ना तो आपको पता होगा ये 11

/ एस जो है ना वो ऐसे कम होता है ऐसे कम

है अगर स्पीड हमारी कम हुई है अगर हमारी

स्पीड कम हुई है तो हमें टाइम क्या लगेगा

ज्यादा लगेगा इसलिए टाइम हमें सेवन से

कितना लगा 11 लगा टाइम

22 वर्ष 11 का वैल्यू कितना दिया कन्वर्ट

22 वॉट दिया होगा यदि 11 का वैल्यू

कितना हुआ यूनिटरी मेथड रेशों का 1122 के

बराबर तू आर्ट्स के बराबर हुआ तो उसने नया

टाइम हमारा पास पुराना टाइम पूछा है अगर

वो अपनी ऑल स्पीड से चलती अगर स स्पीड से

चलती तो उसको टाइम कितना लगता था सेवन तो

एस स्पीड से 7 टाइम लगता है रेशों का वैन

तू अवर्स के बराबर है तो सेवन का वैल्यू

कितना होगा 14

बात समझ में ए गई तो यानी की वैन का

वैल्यू तू है तो 7 का वैल्यू 49 अगर वो

अपनी उसे वैन स्पीड से ट्रेवल करेगी जो की

उसके स्पीड एस है तो उसको 49 टाइम लगेगा

बच्चा आप समझो इन चीजों को कितना एजी

कॉन्सेप्ट है हमारे लिए ठीक है मतलब देयर

इसे नो नीड तू उसे वैरियेबल्स मतलब पता

नहीं लोग कैसे कैसे इन क्वेश्चंस को करते

हैं मुझे तो पता भी नहीं ठीक है कहते हैं

मैन लेते हैं पहले स्पीड S3 अब स्पीड सेवन

मैं 11s है

अब टाइम कितना लगता है 22 वर्ष लगते हैं

पहले मैन लो टी टाइम लगता था फिर बोलते

देखो डिस्टेंस बराबर

वेट कर लो कहते हैं एस * टी = 7 / 11s *

22

है ट्रेडिशनल एप्रोच है ठीक है पता है

तुम्हें

पता नहीं क्या-क्या काट दिया मैंने तो ठीक

है

स्पीड का रेश्यो 11/7 तो टाइम का रेश्यो 7

/ 11 का वैल्यू 22 है वैन का वैल्यू तू

सेवन का वैल्यू

का प्रॉपर उसे बहुत टाइम कम लगेगा

ठीक है चलो

तो एक क्वेश्चन आप ट्राई करो फिर मैं इस

क्वेश्चन को नेक्स्ट क्लास में बताऊंगा यह

वाला क्वेश्चन आप ट्राई करो और ट्राई करके

इसका जो आंसर ए रहा है वो कमेंट सेक्शन

में लिखो बट डी पॉइंट इसे आप लोग मेरे

वाला मेथड उसे करो रेशों वाले मेथड से करो

फिर हम लोग किस क्वेश्चन को नेक्स्ट

वीडियो में सॉल्व करेंगे तो अभी आपको करना

क्या है इस क्वेश्चन को सॉल्व करना है ठीक

है जो भी आपका आंसर ए रहा था कमेंट सेक्शन

में लिखना है फिर दूसरी क्लास में मैं

इसको सॉल्व करूंगा ठीक है तो बच्चे दिस इस

सेशन ऑफ टाइम स्पीड डिस्टेंस मैंने इसमें

आपको ये बताया की मैं कैसे टाइम स्पीड

डिस्टेंस को करने वाला हूं बहुत ही

अमेजिंग तरीके से करने वाला हूं बिल्कुल

टेंशन लेने की जरूरत नहीं है दो

सब्सक्राइब माय यूट्यूब चैनल एंड अलसो

शेयर दिस सेशंस विद फ्रेंड्स ठीक है फिर

मिलते हैं नेक्स्ट वीडियो में तब तक के

लिए बाय टेक केयर ये वाला क्वेश्चन का

आंसर कमेंट सेक्शन में चाहिए मुझे ठीक है

बच्चे थैंक यू बाय