ASESORIA SOBRE REGISTRO DEL CUADERNO DE CAMPO

Silvia Bravo

3 Jun 201512:19

Summary

TLDREl guion habla sobre la importancia de la asesoría y la observación en el desarrollo de habilidades. Se menciona el uso de técnicas modernas para anotar y categorizar incidentes, lo que permite a los docentes y niños mejorar sus competencias. La narrativa destaca la necesidad de registrar hechos y apreciaciones para priorizar y abordar temas en el asesoramiento. Además, se hace referencia a la restauración de fortalezas y la importancia de la observación para entender y analizar el crecimiento y el desarrollo en el campo educativo.

Takeaways

🔍 La asesoría se enfocará en el uso exclusivo del poder para registrar incidencias relacionadas con niños y docentes.
📝 Se hace énfasis en anotar sellos y observaciones para desarrollar una técnica basada en la observación.
🎯 El objetivo es categorizar competencias y anotar apreciaciones clave para el asesoramiento final.
📊 Es importante registrar los hechos y añadir apreciaciones personales a un lado para complementar los datos.
⚙️ El proceso utiliza un instrumento moderno para la observación y registro en el campo.
🏗️ La categorización de competencias se hará al final de la observación, priorizando ciertos puntos.
🎼 Se menciona la importancia de una técnica de observación indicada en situaciones específicas, aunque no queda claro del todo.
🛠️ Se están restaurando fortalezas y edificaciones, haciendo énfasis en la verdad objetiva.
👥 Hay una intención de registrar procesos y crecer en conjunto, involucrando a muchas personas.
📅 Se habla de la necesidad de precisión en los procesos y eventos, con un enfoque en el crecimiento y los aportes.

Q & A

¿Qué herramienta se utiliza para anotar y categorizar las competencias durante la asesoría?
-Se utiliza un instrumento moderno del campo para anotar y categorizar las competencias, lo que implica un registro detallado de las incidencias y apreciaciones para posterior análisis.
¿Cuál es el propósito de anotar los sellos y las incidencias durante la asesoría?
-El propósito es observar y registrar los eventos que ocurren, tanto para los niños como para los docentes, para poder analizar y mejorar las prácticas educativas.
¿Cómo se aborda la observación en la técnica de asesoramiento descrita?
-La observación se aborda mediante el registro detallado de los hechos y las apreciaciones, lo que permite una posterior categorización de las competencias y la identificación de áreas para el asesoramiento.
¿Qué se entiende por 'instrumento del campo' en el contexto de la asesoría?
-El 'instrumento del campo' se refiere a las herramientas y métodos utilizados para realizar la asesoría, que incluyen el registro de observaciones y la evaluación de competencias.
¿Cuál es la importancia de registrar los hechos y las apreciaciones durante la asesoría?
-La importancia radica en que estos registros sirven como base para la toma de decisiones en el asesoramiento, permitiendo identificar y priorizar las competencias que requieren atención.
¿Cómo se relaciona la asesoría con el desarrollo de la observación y el registro de competencias?
-La asesoría se relaciona con la observación y el registro de competencias al proporcionar un marco para evaluar y mejorar las habilidades y el desempeño en un entorno educativo.
¿Qué se espera lograr con la técnica de asesoramiento descrita en el guion?
-Se espera lograr una mejora en la calidad de la educación y el desarrollo de competencias a través de la observación detallada y el análisis de las prácticas educativas.
¿Cómo se aborda la idea de 'conservación' en el contexto de la asesoría?
-La 'conservación' se aborda a través del registro y la preservación de la información obtenida durante la asesoría, lo que permite una evaluación continua y la mejora de las prácticas.
¿Qué papel juegan los sellos en el proceso de asesoramiento?
-Los sellos son un elemento del registro que se utiliza para marcar y categorizar las incidencias, facilitando así el seguimiento y la evaluación de los aspectos relevantes en la asesoría.
¿Cómo se aborda la idea de 'refugiado' en el guion?
-La idea de 'refugiado' se menciona en un contexto simbólico, posiblemente haciendo referencia a la necesidad de proteger y valorar los procesos y las prácticas educativas, similar a cómo se cuida y protege a un refugiado.