Labintatlong Tesis Hinggil sa Wikang Pambansa | Dr. Ramon Guillermo
Summary
TLDRThe transcript discusses the importance of a national language policy in the Philippines, emphasizing the need for a systematic and planned approach to language use. It critiques the current ad hoc and elitist policies that favor English over local languages, which can hinder national integration and intellectual development. The summary suggests that using local languages as mediums of instruction could be more beneficial, as it aligns with the cognitive development of students and can lead to better academic performance. It also touches on the challenges of multilingualism and the costs associated with translation and education in multiple languages, advocating for a balanced approach that respects linguistic diversity while promoting a national language for effective communication and development.
Takeaways
- đ The script discusses the importance of a national language policy and planning process for the Philippines.
- đ It highlights four main objectives: improving communication mechanisms, promoting regional languages, preserving linguistic diversity, and enhancing international communication.
- đ The script critiques the laissez-faire approach to language, suggesting it can lead to the death of languages and a lack of prestige, affecting the intellectual development of the nation.
- đ« It argues against the use of English as a medium of instruction, suggesting it has long-term negative effects on the intellectual growth of the country.
- đšâđ©âđ§âđŠ The script emphasizes the need for a single or a few common languages for efficient communication at the national level.
- đŹ It discusses the complexity and costs associated with multilingualism, using the European Union as an example of the financial burden of translation and publication in multiple languages.
- đ The script points out that promoting regional languages as media of instruction can lead to better conceptual development and cognitive benefits for students.
- đ It suggests that using a foreign language like English as a medium of instruction is not necessary for academic success, citing examples of countries that excel in science and math without using English as the medium of instruction.
- đ The script calls for effective teaching of English as a separate subject, rather than as a medium of instruction, to improve the language proficiency of Filipino youth.
- đ± Lastly, the script stresses the importance of valuing linguistic diversity and the need for a rational national language plan to prevent the erosion of the country's rich linguistic and cultural heritage.
Q & A
What is the main argument of the thesis on the national language?
-The thesis argues for a rational and systematic language planning process to achieve four main objectives: improving communication mechanisms, promoting better regional languages, preserving linguistic diversity, and enhancing international communication.
What are the four main objectives of language planning at the national level mentioned in the script?
-The four main objectives are: 1) promoting more efficient mechanisms of social communication, 2) enriching and disseminating better regional languages, 3) achieving and preserving greater linguistic diversity, and 4) fostering better international communication.
What is the concern raised about the laissez-faire or anarchistic approach to language policy?
-The concern is that an anarchistic approach to language policy could lead to the death of languages or 'linguicide' due to their unpopularity among the youth, lack of prestige, or not being seen as prestigious or advantageous.
How does the script describe the impact of using English as a medium of instruction on intellectual development?
-The script suggests that using English as a medium of instruction can have long-term negative effects on the intellectual development of a nation, as it may not be the optimal language for children and could lead to a continuous failure of the democratic aspirations of the country.
What is the advantage of having a common language for communication at the national level?
-Having a common language can lead to more efficient communication and interaction at the national level, achieving higher internal national integration in economy, society, and culture.
Why is it important to respect linguistic diversity according to the script?
-Respecting linguistic diversity is important for efficient communication at the national level and is necessary for the cognitive development of students when learning in their mother tongue.
What does the script suggest about the practical use of languages in the European Union?
-The script indicates that despite recognizing the dignity and value of each national language, the European Union pragmatically uses languages called 'languages of compromise' like English, French, and German, due to the high costs associated with translation.
What are the challenges mentioned in the script regarding the promotion of multilingualism in a society?
-The challenges include the costs associated with education systems for each language added, the need for teacher training, development of terminology, and publication of books and materials in those languages.
What is the script's stance on the use of the mother tongue as a medium of instruction?
-The script advocates for the use of mother tongues as mediums of instruction, suggesting it leads to better cognitive development and is more beneficial than using a foreign language like English.
How does the script address the issue of the Philippines' low scores in international educational assessments?
-The script suggests that the Philippines' insistence on using English in all subjects, despite evidence that it hinders understanding, contributes to these low scores, and that countries scoring higher do not use English as a medium of instruction for science and mathematics.
What is the script's recommendation for the teaching of English in the Philippines?
-The script recommends that instead of using English as a medium of instruction, it should be taught effectively as a separate and specialized subject, requiring well-trained teachers and accessible materials.
Outlines
đ The Importance of a National Language Policy
The paragraph emphasizes the necessity of a national language policy for the Philippines. It discusses the need for a systematic and planned approach to language policy to ensure effective communication and to prevent the dominance of a single language. The paragraph also addresses the potential negative effects of language anarchism, such as the death of languages and the preference of the middle class for English as a medium of instruction, which may hinder the intellectual development of the nation. It argues for the promotion of a common language to achieve national integration and efficient communication, while also respecting linguistic diversity.
đ The Economic and Cultural Impact of Multilingualism
This paragraph delves into the economic and cultural implications of multilingualism. It highlights the high costs associated with translating and publishing materials in multiple languages, as seen in the European Union. Despite recognizing the value of each national language, the EU pragmatically uses a few compromise languages like English, French, and German to reduce translation expenses. The paragraph also discusses the practical challenges of implementing multilingualism in education, including the need for teacher training, terminology development, and publication of educational materials in various languages. It suggests that promoting local languages as media of instruction and supporting community initiatives can help preserve and utilize these languages effectively.
đ The Role of Language in Education and Intellectual Development
The third paragraph focuses on the critical role of language in education and its impact on a student's intellectual development. It argues against the use of poorly understood languages as media of instruction, which can lead to wasted resources and student dropouts. The paragraph cites examples of countries with high educational outcomes that do not use English as the medium of instruction for science and mathematics. It suggests that teaching in the mother tongue can lead to better understanding and cognitive development. The paragraph also touches on the importance of teaching English effectively as a subject and the need to develop other foreign languages in the Philippines to meet international demands.
đ± The Need for Timely Resolution of Language Issues
The final paragraph stresses the urgency of addressing language issues to prevent the erosion of the nation's linguistic and cultural wealth. It calls for a rational national language plan to counteract elitist policies that monopolize resources and lead to social inequality. The paragraph concludes with a metaphorical warning that failing to resolve language issues promptly could result in significant damage to the nation's cultural heritage and societal fabric.
Mindmap
Keywords
đĄNational Language
đĄLinguistic Diversity
đĄLanguage Planning
đĄMother Tongue-Based Education
đĄMultilingualism
đĄLanguage Death
đĄLinguistic Imperialism
đĄCognitive Benefits
đĄLanguage Policy
đĄInternational Communication
Highlights
The need for a national language policy and planning process in the Philippines.
The importance of achieving the four main objectives: improving communication mechanisms, promoting better regional languages, preserving language diversity, and enhancing international communication.
The potential negative consequences of laissez-faire or anarchistic language policy, such as the death of languages and the preference for English over other languages.
The argument that the preference for English as a medium of instruction is not optimal for children's intellectual development.
The inefficiency of using multiple languages in communication and the potential cost implications for translation and publication.
The European Union's approach to language policy, focusing on a few compromise languages like English, French, and German.
The challenges of promoting multilingualism in education and the costs associated with implementing it.
The necessity of developing local languages like Filipino, Ilocano, and Cebuano as media of instruction for professional and academic disciplines.
The benefits of using mother tongues as media of instruction for cognitive development and the argument against using English as a primary medium of instruction.
The importance of promoting the use of local languages in various media to ensure their continued use and cultural significance.
The potential cognitive benefits of using local languages as media of instruction, as opposed to second languages like English.
The argument that using a foreign language as a medium of instruction can lead to a waste of resources due to repeated teaching or student dropouts.
The comparison of reading habits and the average number of books read by Filipinos versus other nationalities, highlighting the need for a more profound integration of local culture and economy.
The call for a rational language plan at the national level to address the issue of language in a timely manner and avoid the perpetuation of elitist policies.
The thesis concludes that the issue of language should be resolved promptly to prevent the erosion of the country's cultural wealth and the dominance of a few at all levels of society.
Transcripts
[Musika]
[Palakpakan]
-
[Musika]
t
ah 1 thesis hinggil sa wikang pambansa
ah thesis isa kailangan ng ating bansa
ang isang malay at sistematikong proseso
ng pagpaplanong pangwika ito dahil hindi
talaga kusang lilitaw na lamang ang
maipapalagay na kanais-nais na
sitwasyong pangwika na panglahat Kapag
mga watak-watak na indibidwal at
komunidad lamang ang nagpapasya hinggil
sa usaping pangwika kailang ng
pagpaplanong pangwika sa Pambansang
Antas upang makamit at mabalanse ang
apat na pangunahing layunin una
pagsulong ng higit na episyenteng mga
mekanismo ng panlipunang komunikasyon
ikalawa paglinang at pagpapalaganap ng
higit na mabisang mga wikang panturo
ikatlo pagkamit at pagpreserba ng higit
na dibersidad pang wika at ikaapat
pagtaguyod ng mabisang internasyonal na
komunikasyon tesis
ikalawa Talo ang lahat sa Le fair o
anarkistang pagtugon sa usaping
pangwika halimbawa ng posibleng
maidudulot ng le fair sa larangang
pangwika ay ang pagkamatay ng mga wika o
lingu sde dahil hindi popular sa mga
kabataan ng paggamit ng mga ito sapagkat
di umanoy hindi prestihiyoso o kaya
hindi
mapagkakakitaan isa pang halimbawa ang
kagustuhan ng mga middle class na mga
magulang na gamitin ang Ingles bilang
wikang panturo na bagama't
mangangahulugan na mas madaling
makapag-abroad ang kanilang mga anak ay
hindi naman optimal bilang wikang
panturo sa mga bata at sa gayon ay may
pangmatagalang negatibong epekto sa
intelektwal na pag-unlad ng bansa ang
anarkismo o pagkakanya-kanya hang
pangwika nasa katunaya'y kabilang mukha
lamang ng de facto na pananaig ng Ingles
ay mangangahulugan lamang ng patuloy na
pagkabigo ng demokratikong hangarin ng
bansa at patuloy na pagkalugmok natin sa
larangang
pang-edukasyon tiis
ikatlo magiging mas mabilis at episyente
ang komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa
antas Pambansa kapag may iisa o iilang
komon na wika lamang na
ginagamit makakamit ang mas
mataas na panloob na pambansang
integrasyon sa ekonomiya lipunan at
Kultura kapag mabisang natutugunan ng
mga wika ang papel nito bilang mekanismo
sa pagpapadali at pagpapadulas ng
panlipunang
komunikasyon maliban dito ang paggamit
ng mga wikang mas nauunawaan at
maginhawang nagagamit ng nakararami ay
susing sangkap para sa demokratikong
partisipasyon sa pamumuno at at
pangangasiwang
panlipunan ang mga wikang sinasalita ng
nakararaming manggagawa at magsasaka sa
Pilipinas ang dapat ding pangunahing
sinasalita sa senado Kongreso ng Pangulo
at iba pang nahalal Upang mamuno sa
bansa hindi angkop at wala sa lugar ang
wikang Ingles bilang wika ng
pangkalahatang pampulitikang
komunikasyon sa
Pilipinas tisis
ikaapat kailangang ibalanse ang respeto
para sa dibersidad pangwika sa
pangangailangan para sa episyenteng
komunikasyon sa Pambansang
Antas ang pagdami ng wikang ginagamit ng
isang pambansang komunidad ay lumilikha
ng
papatinding kompleksidad sa sitwasyong
pangkomunikasyon batay sa tinatawag na
batas ni met calf Ayon dito ang dalawang
wika ay bumubuo ng isang Paris pang wika
na kailangang isalin sa isa't isa ang
apat na wika ay bumubuo naman ng anim na
pares pang wika na kailangan ding isalin
sa isa't isa ang 1l wika kapag ito ay
ginagamit ng sabay-sabay at sama-sama ay
bumubuo ng 78 pares pang wika lalong
tumataas ang mga gastusin sa pagsasalin
at paglalathala ng mga aklat at
materyales sa iba't ibang wika kung
gayon ang European Union na may Dal
opisyal na wika sa kasalukuyan na
bumubuo ng 100 at Paris pang wika ay
gumagastos bawat taon ng mahigit is
bilyong dolyares para sa pagsasaling
lamang kaya sa kabila ng pagkilala ng
dignidad at halaga ng bawat isang
pambansang wika ay lumilitaw ang
pragmatikong paggamit sa EU ng mga
wikang tinatawag na pangkomperensiya na
Ingles Pranses at
Aleman tcis
ikalima maaaring sabihing mas mura pa sa
pangkalahatan ang pagpap laganap ng
multilingwalismo kaysa
pagsasalin ngunit may mga malaking
gastusin ding kaakibat ang
pagpapalaganap ng multilingwalismo sa
isang lipunan sa pamamagitan ng
sistemang
pang-edukasyon para sa bawat wika na
idinaragdag sa sistemang pang-edukasyon
bilang wikang itinuturo o wikang panturo
ay may karampatang pondong nararapat
ilaan kasama na rito ang para sa
training ng mga guro pag-develop ng
terminolohiya at paglalathala ng mga
libro atba I pang mga gamit na panturo
sa mga wika na iyon may pagkakaiba rin
ang antas at hindi na mga gastusing ito
Depende sa saklaw ng paggamit ng mga
naturang wika sa sistemang
pang-edukasyon bilang wikang panturo ang
pagpapaunlad ng anumang wika tulad ng
Filipino Ilocano o Cebuano bilang wikang
panturo ay nangangahulugan ng paglaan ng
malalaking rekurso para sa
istandardisasyon at pag-develop ng mga
ito upang magamit bilang mga wika ng
propesyon at disiplina halimbawa sa
agham matematika inhinyerya batas
medisina negosyo kahit sa mga pinak
mauunlad at mayayaman na bansang
multilingual ay napakahirap kung hindi
man Imposible na paunlarin ang lahat ng
wika sa magkakapantay na Antas tcis
ikaanim hindi kinakailangang gawing
pangunahing wikang pang-edukasyon sa
lahat ng antas ng edukasyon ang mga
unang inang wika halimbawa Pangasinan
Kapampangan Bicol waray Hiligaynon ah
Cebuano Maranao Chabacano magindanao
tausog upang magarantiya ang
pagpapatuloy at pagpapasigla ng mga ito
bilang mga buhay na daluyan ng kaisipan
at pangkulturang diwa ng mga
etnolinguistiko grupo kinakailangan
lamang suportahan ang paggamit ng mga
ito bilang wikang panturo at bilang
hiwalay na subject sa mga itinakdang
antas ng sistemang pang-edukasyon
nararapat ding magkaroon ng mga
inisyatibang pangkomunidad at pangmadla
na suportado ng estado tungo sa higit na
paggamit ng mga wikang ito sa
komunikasyon at talastasang pampamayanan
at sa iba't ibang popular na media sa
mga Unibersidad naman ay maaaring
maisulong ang pagsusulat ng mga tesis
disertasyon at akademikong publikasyon
sa mga mas malalaking wika tulad ng
Ilocano at Cebuano
ah thesis
ikapito tanggap ng lahat na may malinaw
na kognitibong bentahe ang paggamit ng
mga inang wika bilang wikang panturo
sinasabi ring magiging mabisa lamang ang
paggamit ng ibang wikang panturo kapag
maunlad na ang antas ng konseptwal na
pagkaunlad ng mismong inang wika ng mga
mag-aaral gayon pa man kahit masasabing
pangalawang wika din ang Filipino para
sa
marami May kognitibong bentahe pa rin
ang paggamit nito bilang malaganap na
wikang panturo kumpara sa paggamit ng
Ingles sapagkat sa tunog bokabularyo at
gramatika ay higit na magkakalapit ang
mga wika sa Pilipinas bilang bahagi ng
dambuhalang pamilyang pangwika na
austronesyano
napatunayan na ng mga pag-aaral na kahit
saan man sa Pilipinas sa pangkalahatan
ay mahigit sa doble ang bisa ng
pagkaunawa ng mga tekstong nasa Filipino
kaysa iong nasa wikang Ingles hindi
nakapagtataka ng mas mabilis natututo
ang mga pilipino ng mga wika na
sinasalita sa iba't ibang mga bahagi ng
ating
kapuluan Hindi ito naiiba sa dahilan
kung bakit ang mga nagsasalita ng engles
mismo ay mas nadadali ang matuto ng
wikang Pranses o Aleman kumpara sa
Pagkatuto nila sa mga wikang Tagalog
hapon o Koreano ito rin marahil ang
dahilan kung bakit naging napakabilis ng
paglaganap ng baha sa Indonesia sa buong
kapuluang
Indonesia thisis
ikawalo hindi dapat ding maliitin ang
papel ng pagkamahiyain sa paggamit ng
wikang dayuhan tulad ng in
bilang malaking sagka sa malayang
talakayan pagbabahagi at pagtatanungan
sa loob ng silid-aralan are you shy to
speak English e gumamit ng Filipino o
iba pang wikang nalalaman umuunlad ang
kritikal at
mapag-usapan kapag wala ng mga balakid
sa pagtatanong ang paggamit ng mas
naunawaang wika bilang wikang panturo ay
nagbabawas din sa pag-aaksaya ng rekurso
sa edukas dulot ng pag-uulit-ulit o
pag-drop out ng mga mag-aaral na
nababagot sa hindi maunawaang mga
leksyon ito ay mangangahulugan ng mas
malalim na pagkaunawa na tiyak na
hahantong sa higit na intelektwal na
pag-unlad ng bansa mas naangkin ng mga
mag-aaral ang kaalamang natutuhan nila
sa sariling wika kabilang sa mga bansa
na matataas ang Nakukuhang marka sa exam
na Trends international Mathematics and
science study o
timss ang mga bans ang Finland latvia
Netherlands Czech Republic Slovenia at
Malaysia hindi sila gumagamit ng Ingles
bilang wikang panturo sa siyensya at
matematika samantalang ang Pilipinas na
laging nasa pinakamababang Antas ang
Nakukuhang marka ay nagpupumilit sa
paggamit ng Ingles kahit sa lungat na
ito sa lahat ng
ebidensya This is ik
siam napatunayan na na ang isang
pangalawa o banyagang wika katulad ng
Ingles ay hindi kinakailangang gamitin
bilang wikang panturo upang mahusay
itong matutuhan ng mga mag-aaral ang mga
bansa sa Europa halimbawa na sinasabing
pinakamahusay sa wikang ingles tulad ng
Switzerland Netherlands Germany o mga
bansa sa scandinavia ay hindi ginagamit
ang Ingles bilang wikang panturo sa
Basic Education sa kanilang konteksto
ang kailangan talaga ay ang epektibo at
mabuting pagtuturo ng Ingles bilang
hiwalay at espesyal na subject
nangangailangan lamang ito ng mahusay na
training ng mga guro at mga angkop na
materyales na Abot kamay hindi talaga
uunlad ang wikang Ingles ng kabataan sa
pamamagitan ng pakikinig sa hindi
perpektong Ingles ng kanilang mga guro
sa Chemistry pisik o matematica ang
pagpapaunlad ng wikang Ingles bilang
pagtugon sa pangangailangan ng
talastasang internasyonal ay mas
epektibong matutugunan kapag naglaan ang
estado ng sapat na pondo sa pagpapahusay
at pag-aangat ng antas ng pagtuturo ng
Ingles sa Pilipinas ngunit maliban pa sa
Ingles ay kailangang paunlarin pa ang
pagtuturo ng iba pang mga kinakailangang
banyagang wika sa Pilipinas thesis ika
10 isang tanong may di kanais-nais ba na
epektong kognitibo ang pagkakahati ng
pagtuturo ng magkakaibang subject sa
magkakaibang wika halimbawa kung sa
Ingles tinuturo ang agham at matematika
samantalang sa Pilipino ibang inang wika
itinuturo ang kasaysayan at mga
asignaturang pansining at panlipunan
nagkakaroon oon kaya ng suliranin ang
mapanlikhang pagtatag
ni-try at sanskrit sa iisang wikang
Arabic na siyang sinasabing kombinasyon
na pinagmulan ng pag-imbento ng
algebra ISIS
L ang pagiging hindi palabasan ng mga
Pilipino ay maaaring dulot din ng
nakapupuno ang average na binabasa
nilang libro bawat taon ang mga
Singaporean apat na't lima sa mga
Japanese Li kahanga-hanga ang mga
Vietnamese na anim na libro bawat taon
ang binabasa na average para sa bawat
isa Ilan kayang libro ang binabasa ng
mga Pilipino sa sws survey na pinagawa
ng National Book development board noong
2012 lima lang ang average na libro na
binili ng mga Pilipino para sa isang
buong taon hindi na napag-alaman kung
talagang nabasa nga nila ang limang iyon
ayon sa parehong survey ang Bibliya mga
Romans at Cookbook ang paboritong mga
babasahin ng mga Pilipino thisis
12a importante ang pagbabalanse ng
dibersidad pangwika sa kasabay na
pagsulong ng pambansang wika pampulitika
at pangkasaysayang usapin ang
pagbabalanse ng mga aspektong ito na
hindi kinakailangang Ituring ng
magkasalungat sa pagtindi ng ugnayan ng
mga pamayanan ekonomiya at kultura sa
Timog Silangang Asya higit na
kinakailangan sa Pilipinas ang malalim
na panloob na integrasyon ng ating
sariling ekonomiya lipunan at kultura
ang pambansang ang wika ay isang
mabisang teknolohiya para sa pag-unlad
ng bansa bukod tangi tayo sa Asya na
hindi natuto sa paggamit
nito tesis
Ika ang hindi pagresolba ng usaping
pangwika sa lalong madaling panahon Sa
pamamagitan ng isang rasyonal na planong
pangwika sa antas pambansa ay
mangangahulugan ng patuloy na panana B
ng bulok at elitistang politika na
monopolisado ng iilan patuloy na
pagtindi ng kamangmangan sa lahat ng
antas Panlipunan at unti-unting
pagkawasak at paglaho ng yamang pangwika
at pangkultura ng Pilipinas sa madaling
salita kung hindi natin seseryosohin ang
usaping pangwika ay tila magiging isa
tayong
bang
[Musika]
[Musika]
[Musika]
[Musika]
[Musika]
[Musika]
k
[Musika]
[Musika]
c
n
Voir Plus de Vidéos Connexes
Labintatlong Tesis Hinggil sa Wikang Pambansa | Dr. Ramon Guillermo
Fungsi dan Kedudukan Serta Ragam dan Laras Bahasa Indonesia I Pertemuan Kedua #dosen #hanisubakti
Kahalagahan ng Pagsasalin sa Wikang Filipino | Dr. Raniela Barbaza
Great Ideas: Translanguaging
Xiao Time: Tulang Sa Aking Mga Kabata, si Dr. Jose Rizal nga ba ang sumulat?
Supporting English Language Learners in the Preschool Classroom
5.0 / 5 (0 votes)