Intervención Educativa e Intervención Pedagógica

Summary

Carlos Evans Cortez Peny aporta una visión del doctorado en educación con una presentación digital sobre la intervención educativa y pedagógica. Explica cómo la educación es un sistema complejo que requiere la colaboración conjunta de varios actores para el desarrollo integral del estudiante. Aborda la importancia de la intervención educativa como acción intencional para el desarrollo del educando, y la intervención pedagógica como una acción intencional en la materia educativa. Resalta la necesidad de un enfoque integral que incluya no solo conocimientos sino también valores y responsabilidades, para formar individuos que puedan convivir en comunidad y respetar la diversidad.

Takeaways

• 🎓 Carlos Evans Cortez Peny a presenta una actividad sobre la intervención educativa y pedagógica en el contexto del doctorado en educación.
• 🔗 La intervención educativa se define como una acción intencional para el desarrollo integral del educando, tanto en ámbitos formales como informales.
• 👨‍🏫 La intervención pedagógica es una acción intencional que se basa en el conocimiento de la educación y busca lograr objetivos educativos.
• 🤝 La intervención educativa y pedagógica no son excluyentes, sino que se complementan en el proceso educativo.
• 🌟 La educación se considera un sistema complejo donde varios elementos operan conjuntamente, incluyendo a docentes, estudiantes y contextos educativos.
• 🏫 La responsabilidad de la educación no se limita a las aulas o instituciones educativas, sino que incluye a la familia, la sociedad y el estado.
• 🌐 La educación debe ser integral y abordar no solo el desarrollo de conocimientos, sino también el desarrollo de valores y habilidades sociales.
• 📚 La educación axiológica es clave en la formación de individuos que no solo poseen conocimientos sino también saben ser y relacionarse en sociedad.
• 👨‍🏫 Los docentes deben contar con un currículo educativo diseñado considerando el lugar y el contexto cultural para lograr aprendizajes más significativos.
• 🌱 La intervención imaginario del cambio busca transformar estructuras y significaciones sociales, y se enfoca en la empatía y la comunicación entre los actores involucrados.

Q & A

¿Quién es Carlos Evans Cortez Penyá y qué está presentando?

Carlos Evans Cortez Penyá es un estudiante de doctorado en educación y está presentando la Actividad 3, que es una presentación digital sobre las lecturas relacionadas con la intervención educativa y pedagógica.

¿Qué es la intervención educativa según el doctor José Manuel Touring?

La intervención educativa es la acción intencional para realizar acciones que conduzcan al desarrollo integral del educando, requiriendo un contexto adecuado y un lenguaje apropiado, ya sea en ámbitos formales o no formales.

¿Cuál es la relación entre la intervención educativa y la intervención pedagógica?

La intervención educativa está presente en la intervención pedagógica, donde el docente actúa con intencionalidad pedagógica buscando la consecución de la meta educativa, mientras que el estudiante es responsable de los cambios en sí mismo.

¿Qué papel juegan los valores en la educación según el discurso?

Los valores tienen un papel predominante en la educación, especialmente en la educación mexicana, donde se promueven la inclusión y la equidad de oportunidades, y son claves para abordar la crisis de valores actual.

¿Cómo se define la intervención pedagógica en el contexto del discurso?

La intervención pedagógica es la acción intencional desarrollada en materia educativa para lograr los fines y medios educativos, con un fundamento en el conocimiento de la educación y su funcionalidad en el sistema educativo.

¿Qué hace falta para que el aprendizaje surja según el doctorado en educación mencionado?

Para que el aprendizaje surja es preciso contar con alguien que quiera aprender, alguien que quiera enseñar, un lenguaje adecuado, una meta a cumplir y un contexto adecuado.

¿Cuáles son los dos tipos de finalidades del conocimiento en la educación según el discurso?

Los dos tipos de finalidades del conocimiento en la educación son las metas pedagógicas, que son intrínsecas al sistema, y las metas educativas, que son definidas por las necesidades socioculturales.

¿Qué es la intervención imaginario del cambio y cómo se relaciona con la intervención educativa?

La intervención imaginario del cambio se refiere a la alteración subjetiva de ser, actitudes, opiniones, creencias y el cambio social, que son estructuras y significaciones de las organizaciones sociales. Se relaciona con la intervención educativa al buscar provocar o facilitar la empatía y la comunicación para lograr transformaciones en la estructura organizacional.

¿Cómo se abordan los problemas de la sociedad consumista y las innovaciones en la intervención?

Los problemas de la sociedad consumista y las innovaciones se abordan en la intervención identificando y priorizando las necesidades de los clientes, estableciendo negociaciones previas para desarrollar un contrato metodológico y determinando las modalidades de indemnizaciones y formas de pago.

¿Qué es la decadencia en la intervención y cómo afecta la intervención educativa y pedagógica?

La decadencia en la intervención se refiere a una disminución en la calidad y eficacia de la metodología, lo que lleva a expectativas frustradas y a un cambio incierto e indefinible. Esto afecta la intervención educativa y pedagógica al hacer que las prácticas no alcancen los cambios deseados en la organización o la institución.