Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado o Variado MRUA MRUV | Ejemplo 4

Summary

En este video educativo, la presentadora guía a los espectadores a través del análisis de un ejercicio de movimiento rectilíneo uniformemente variado. Se discuten conceptos fundamentales como velocidad, aceleración, tiempo y espacio, y se enfatiza la importancia de utilizar las fórmulas adecuadas para resolver problemas. La explicación detalla cómo calcular la aceleración y el tiempo transcurrido a partir de datos iniciales y finales, utilizando ejemplos concretos y fomentando la práctica independiente para reforzar la comprensión.

Takeaways

• 📚 El video trata sobre resolver ejercicios de movimiento rectilíneo uniformemente variado o uniformemente acelerado.
• 🔍 Se recomienda ver videos anteriores para entender conceptos básicos como velocidad, aceleración, tiempo, espacio, velocidad inicial y final antes de continuar.
• 📝 Es importante escribir los datos conocidos según el ejercicio para tener una guía clara de lo que se necesita resolver.
• 🛑 Se da un ejemplo de un ejercicio donde un objeto se mueve desde el reposo y se pide calcular su aceleración y el tiempo transcurrido.
• 🔢 Se destaca la importancia de elegir la fórmula correcta para resolver el ejercicio, asegurándose de que todos los datos necesarios sean conocidos.
• ✅ Se explica cómo se llega a la fórmula adecuada para calcular la aceleración sin conocer el tiempo, utilizando los datos de la velocidad inicial, final y el espacio recorrido.
• 📉 Se muestra el proceso de reemplazar los datos en la fórmula y realizar los cálculos para encontrar la aceleración.
• 🕒 Una vez conocida la aceleración, se procede a encontrar el tiempo transcurrido utilizando otra fórmula y los datos ya determinados.
• 📌 Se enfatiza la necesidad de medir todas las magnitudes en la misma unidad para evitar errores en los cálculos.
• 📝 Se sugiere la práctica de copiar las fórmulas utilizadas para facilitar el proceso de resolución y evitar confusión.
• 👍 El video concluye con un ejercicio adicional para que el espectador practique los conceptos aprendidos y se desafíe a resolver problemas similares.

Q & A

¿Qué tipo de movimiento se está discutiendo en el vídeo?

El vídeo trata sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado o movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.

¿Qué significa que un objeto esté 'parte de reposo' en el contexto del vídeo?

En el contexto del vídeo, 'parte de reposo' significa que la velocidad inicial del objeto es cero metros por segundo.

¿Cuál es la fórmula que se utiliza para calcular la aceleración en un movimiento rectilíneo uniformemente variado?

La fórmula utilizada para calcular la aceleración es \( a = \frac{v^2 - u^2}{2s} \), donde \( v \) es la velocidad final, \( u \) es la velocidad inicial, y \( s \) es la distancia recorrida.

¿Cómo se determina cuál fórmula utilizar para resolver un ejercicio de movimiento si no se conoce el tiempo?

Para resolver un ejercicio de movimiento sin conocer el tiempo, se debe buscar una fórmula que no incluya el tiempo entre sus términos, como la fórmula para aceleración mencionada anteriormente.

¿Cuál es la unidad de medida de la aceleración según el vídeo?

La unidad de medida de la aceleración es metros por segundo al cuadrado (m/s²).

¿Cómo se calcula el tiempo transcurrido en un ejercicio de movimiento si se conocen la velocidad inicial, final y la distancia recorrida?

El tiempo transcurrido se calcula utilizando la fórmula \( t = \frac{v - u}{a} \), donde \( v \) es la velocidad final, \( u \) es la velocidad inicial y \( a \) es la aceleración.

¿Qué se debe hacer antes de reemplazar los datos en las fórmulas del movimiento?

Antes de reemplazar los datos en las fórmulas, se debe asegurarse de que todas las unidades de las magnitudes involucradas estén unificadas y consistentes, y revisar que todos los datos necesarios para la fórmula estén conocidos.

¿Por qué es importante saber si la aceleración es positiva o negativa en el contexto del vídeo?

Es importante saber si la aceleración es positiva o negativa porque indica si la velocidad del objeto está aumentando o disminuyendo, respectivamente, lo cual afecta la interpretación física de los resultados.

¿Cuál es la velocidad final que un objeto alcanza si parte de reposo y se le aplica una aceleración constante de 0.8 m/s² durante 10 segundos?

Si un objeto parte de reposo y se le aplica una aceleración constante de 0.8 m/s², la velocidad final alcanzada en 10 segundos se calcula como \( v = u + at \), donde \( u \) es la velocidad inicial (0 m/s), \( a \) es la aceleración (0.8 m/s²) y \( t \) es el tiempo (10 s). La velocidad final sería de 8 m/s.

¿Cómo se puede practicar el cálculo de movimientos rectilíneos uniformemente variados fuera del vídeo?

Para practicar el cálculo de movimientos rectilíneos uniformemente variados fuera del vídeo, se pueden resolver ejercicios similares utilizando las fórmulas adecuadas y se pueden buscar recursos adicionales como libros de texto, cursos en línea o aplicaciones educativas.

Outlines

00:00

📚 Introducción al Ejercicio de Movimiento

El primer párrafo presenta el tema del video, que es resolver un ejercicio sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado. Se hace una recomendación previa para los espectadores de revisar videos anteriores para comprender conceptos básicos como velocidad, aceleración, tiempo y espacio. Se menciona que el ejercicio comenzará con datos conocidos y se enfatiza la importancia de la fórmula correcta para calcular la aceleración y el tiempo transcurrido, los cuales son los desconocidos en el problema presentado.

05:01

🔍 Proceso de Solución del Ejercicio

En el segundo párrafo, se describe el proceso de solución del ejercicio. Se destaca la importancia de medir los datos en la misma unidad y se procede a reemplazar los datos en la fórmula de la aceleración que no incluye el tiempo. Se realiza la operación matemática correspondiente y se calcula la aceleración, la cual se encuentra positiva, indicando un aumento en la velocidad. Luego, se busca la fórmula adecuada para calcular el tiempo, tomando en cuenta los datos ya conocidos.

10:01

⏱ Determinación del Tiempo Transcurrido

El tercer párrafo se enfoca en la determinación del tiempo que el móvil tardó en acelerar. Se selecciona una fórmula que incluya el tiempo y se reemplazan los datos correspondientes. A través de operaciones matemáticas, se calcula el tiempo transcurrido durante el cual el móvil experimentó la aceleración. Se enfatiza la importancia de utilizar las fórmulas adecuadas y de realizar los cálculos paso a paso para llegar a la respuesta correcta.

15:03

🎯 Conclusión y Ejercicio Adicional

El último párrafo concluye la explicación del ejercicio y proporciona un nuevo desafío para el espectador. Se presentan los resultados obtenidos para la aceleración y el tiempo, y se ofrece un nuevo problema para practicar los conceptos aprendidos. Se anima a los espectadores a seguir aprendiendo y se les invita a suscribirse al canal y a compartir el contenido. El vídeo termina con un mensaje de despedida.

Keywords

💡Movimiento rectilíneo

El movimiento rectilíneo se refiere a un tipo de movimiento en el que un objeto se desplaza en una línea reta, sin cambiar de dirección. En el video, este concepto es fundamental para entender el análisis de problemas físicos relacionados con la aceleración y la desaceleración de un objeto en movimiento.

💡Uniformemente variado

El término 'uniformemente variado' describe un tipo de movimiento en el que la velocidad de un objeto cambia a una tasa constante. En el video, este concepto se utiliza para describir el cambio en la velocidad de un objeto a lo largo del tiempo, lo que es crucial para calcular la aceleración.

💡Aceleración

La aceleración es la cantidad por la cual la velocidad de un objeto cambia en un intervalo de tiempo dado, medido en metros por segundo cuadrado (m/s²). En el video, la aceleración es un concepto clave para resolver los ejercicios presentados, ya que indica cómo cambia la velocidad de un objeto con el tiempo.

💡Velocidad inicial

La velocidad inicial es la velocidad con la que un objeto comienza su movimiento. En el script, se menciona que en un ejercicio de movimiento rectilíneo uniformemente variado, el objeto parte de reposo, lo que significa que su velocidad inicial es cero.

💡Velocidad final

La velocidad final es la velocidad con la que un objeto termina su movimiento o, en un intervalo de tiempo específico, la velocidad a la que se acelera o desacelera. En el video, se utiliza para calcular la aceleración y es un dato proporcionado en los ejercicios para resolverlos.

💡Espacio

El espacio en el contexto del video se refiere a la distancia recorrida por un objeto en movimiento. Se utiliza para calcular la relación entre la distancia, el tiempo y la aceleración en un problema de movimiento.

💡Tiempo

El tiempo es una medida de la duración del movimiento y es esencial para calcular la aceleración y la velocidad final de un objeto en movimiento. En el video, el tiempo se utiliza junto con otras magnitudes para resolver problemas físicos.

💡Fórmula

Las fórmulas son ecuaciones matemáticas utilizadas para modelar y resolver problemas físicos. En el video, se mencionan varias fórmulas para calcular la aceleración y el tiempo, que son necesarias para resolver los ejercicios de movimiento.

💡Despejar

Despejar en matemáticas se refiere a aislar una variable en una ecuación para resolverla. En el contexto del video, despejar una variable como la aceleración o el tiempo implica encontrar una fórmula que permita calcular ese valor desconocido a partir de los datos conocidos.

💡Ejercicio

Los ejercicios son problemas prácticos que se presentan en el video para que el espectador aplique los conceptos aprendidos. En el script, se utilizan ejercicios para ilustrar cómo aplicar las fórmulas de movimiento y resolver problemas relacionados con la aceleración y el tiempo.

💡Conversión de unidades

La conversión de unidades es el proceso de cambiar una medida de una escala a otra. Aunque no se menciona explícitamente en el script, es un concepto importante en física que permite trabajar con datos en diferentes sistemas de medida, como metros por segundo a kilómetros por hora.

Highlights

El vídeo comienza explicando un ejercicio de movimiento rectilíneo uniformemente variado.

Se recomienda ver videos anteriores para entender conceptos básicos como velocidad, aceleración, tiempo y espacio.

Se presenta la fórmula para calcular la aceleración cuando se conocen la velocidad inicial, final y el espacio recorrido.

Se enfatiza la importancia de medir todos los datos en la misma unidad para evitar errores en los cálculos.

Se muestra cómo buscar la fórmula adecuada para resolver un problema de movimiento, considerando los datos conocidos.

Se ejemplifica el proceso de resolución de un ejercicio, reemplazando datos en la fórmula de la aceleración.

Se destaca la necesidad de realizar operaciones matemáticas antes de escribir las unidades para simplificar el proceso.

Se calcula la aceleración de un objeto en movimiento, obteniendo un resultado de 0.8 m/s².

Se presenta la fórmula para calcular el tiempo transcurrido en un movimiento, una vez conocida la aceleración.

Se resuelve el tiempo de aceleración de un objeto, obteniendo un resultado de 10 segundos.

Se sugiere la importancia de la práctica para dominar los conceptos de movimiento rectilíneo uniformemente variado.

Se invita al espectador a realizar un ejercicio propuesto al final del vídeo para aplicar los conceptos aprendidos.

Se ofrecen recursos adicionales y videos que pueden ayudar a profundizar en el tema del movimiento.

Se anima a los espectadores a comentar, compartir y suscribirse al canal para recibir más contenido similar.

El vídeo termina con un agradecimiento y un despedida, instando a la práctica y el estudio continuo.

Transcripts

qué tal amigas y amigos espero que estén

muy bien en este vídeo vamos a resolver

otro ejercicio del movimiento rectilíneo

uniformemente variado o movimiento

rectilíneo uniformemente acelerado y

pues vamos a empezar pero antes te

recomiendo no si tú no has visto los

vídeos anteriores te invito a que veas

por lo menos dos vídeos muy importantes

en los que te explico uno cómo saber si

por ejemplo estos ocho metros por

segundo eso que es velocidad aceleración

tiempo espacio o estos 40 metros que son

espacio-tiempo velocidad inicial

velocidad final eso te lo explico en un

vídeo anterior que es muy importante que

lo sepas y dos te explico cómo saber

cuál fórmula se utiliza para resolver

cada ejercicio sí sí ya viste en sus

vídeos te invito a que resuelvas este

ejercicio como una práctica porque tú ya

estás preparado o preparada para

resolverlo bueno si no pues de una vez

empezamos entonces

qué es lo primero que hacemos leer el

ejercicio y te recomiendo escribir los

datos que conocemos según el ejercicio

entonces empiezo a leer aquí dice un

móvil parte de reposo de una disparo ahí

porque ahí ya conocemos un dato parte de

reposo ya lo hemos visto mucho en el

curso que quiere decir que la velocidad

inicial es cero metros por segundo yo

escribo metros por segundo puede que sea

de pronto kilómetros por hora sí pero

pues

ahorita mira no si es metros por segundo

porque mira aquí dice metros por segundo

a 15 metros y sigue leyendo con

movimiento uniformemente variado

movimiento rectilíneo uniformemente

variado y cuando ha recorrido 40 metros

como aquí dice metros pues ya sabemos

que eso es distancia no entonces

conocemos la distancia que es de

40 metros

tiene una velocidad de 8 metros por

segundo obviamente pues esa es la

velocidad con la que terminó su

recorrido o sea esa es la velocidad

final

de 8 metros por segundo si ustedes

observan siempre en cualquier ejercicio

de estos siempre nos van a dar tres

datos y pues vamos a tener que encontrar

los otros dos siempre va a suceder eso

aquí pues ya fijo ya se acabó el

planteamiento nos están preguntando

calcular su aceleración que obviamente

es una de las cosas que falta y el

tiempo transcurrido obviamente pues lo

que nos falta es la aceleración y nos

falta también el tiempo listos como lo

primero que preguntan en la aceleración

pues primero busquemos la aceleración

como sabemos cuál fórmula utilizar

primero busquemos pues una fórmula en la

que la aceleración esté despejado aquí

está despejada la aceleración o sea que

ésta parece ser que sirve aquí está

despejada la velocidad final el espacio

el espacio la velocidad final parece ser

que la única que nos sirve por ahora es

esa pero debemos revisar si sí sirve

como revisando si todos los datos los

demás datos los conocemos entonces

revisamos con esto y empezamos a mirar

los datos no velocidad final ya la

conocemos bueno aceleración es lo que

tenemos que hallar velocidad final ya la

conocemos velocidad inicial ya la

conocemos tiempo no lo conocemos

entonces no me sirve esa fórmula porque

porque me faltan dos datos me falta el

tiempo y la aceleración entonces esa

fórmula no nos sirve cuál es la segunda

estrategia para mirar a ver cuál es la

fórmula que nos sirve mirar cuál fórmula

no tiene esto que nos faltó acá si miren

qué lo otro que nos falta es el tiempo

entonces vamos a buscar una fórmula que

no tenga el tiempo sí y seguro esa es la

que nos va a servir entonces ésta tenía

el tiempo por eso es que no nos sirve

esta fórmula tiene el tiempo entonces no

sirve ésta tiene el tiempo tampoco sirve

ésta tiene el tiempo tampoco sirve y

pues fijo ésta no lo va a tener miren

que están no tiene el tiempo entonces

esa es la que nos va a servir si

revisamos a ver si sí sirve y cómo lo

hacemos pues revisando todos los datos

no entonces velocidad final si la

conocemos velocidad inicial también la

conocemos

el 2 pues es un 2 aceleración obviamente

es lo que tenemos que hallar y espacio

si lo conocemos miren que conocemos

todos los datos excepto la aceleración

por eso es que teníamos que buscar una

fórmula que no tuviera el tiempo porque

como no lo conocemos pues no nos hubiera

servido no entonces qué hacemos copiar

esta fórmula que como a mí me queda

fácil pues la copio así

la copio aquí porque les recomiendo

copiar la fórmula pues porque cuando

vayamos a estudiar no vamos a decir cuál

era la fórmula que había utilizado sino

simplemente la copiamos y ya con esto

sabemos que ésta es la que utilizamos y

además así vamos a ver más fácil el

ejercicio que hacemos ahora reemplazar

los datos pero pilas con esto si tú te

das cuenta siempre que yo digo

reemplazar los datos digo pilas

antes de revisar si yo siempre te he

dicho que a mí no me gusta escribir

metros por segundo ni metros ni metros

por segundo sino simplemente los números

y al final escribimos la unidad para

poder hacer eso lo primero que tenemos

que revisar es la el tiempo y la

distancia en que están medidos acá todas

las de tiempo deben estar medidas

iguales y todas las distancias deben

estar medidas con la misma unidad el

tiempo aquí está medido en segundos aquí

no hay y aquí está en segundos vamos

bien porque las de tiempo están en

segundos la distancia aquí está en

metros aquí está en metros y aquí está

en metros o sea que vamos viendo

recuerda que si alguna por ejemplo

estuviera en horas lo primero que

tendríamos que hacer sería una comba de

unidades que eso lo vamos a ver en el

siguiente en el siguiente unidad en el

siguiente vídeo ahora si ya sabemos que

podemos reemplazar entonces empezamos a

reemplazar aquí dice velocidad final al

cuadrado la velocidad final es 8

podríamos escribir 8 al cuadrado pero yo

siempre te recomiendo que cuando haya

algo al cuadrado de una vez lo elevemos

al cuadrado o sea no escribamos 8 al

cuadrado sino de una vez 8 al cuadrado

de 64 entonces escribamos de una vez

64

si para que nos quede más fácil porque

ya vamos resolviendo cositas igual a

velocidad inicial al cuadrado o sea cero

al cuadrado cero al cuadrado cuánto es

cero ni siquiera debería escribirlo

porque pues de 0 6 2 y s2 está

multiplicado por la aceleración y por el

espacio entonces aceleración la

aceleración no la conocemos entonces

pues escribimos aceleración por espacio

que el espacio era de 40 menos

escribimos solamente el 40 siempre te

recomiendo que primero hagamos

operaciones cuando se puedan hacer en

este caso pues aquí miren que es una

multiplicación podemos multiplicar el 2

por el 40 acuérdate que la

multiplicación tiene la propiedad

asociativa que podemos multiplicar los

que queramos no si por lo que los tres

están multiplicando el dos por la por el

40 o también la conmutativa que quiere

decir que por ejemplo este 2 lo podemos

pasar aquí al final para multiplicarlo o

el 40 al comienzo para multiplicar la 1

entonces este 0 ya lo voy a quitar y voy

a multiplicar estos dos primero que todo

entonces eso es lo que voy a hacer aquí

nos quedaría 64

igual a 2 por 40 que eso es 80 y si

simplemente multiplica los dos este 80

que está multiplicando pasa al otro lado

a dividir entonces nos queda 64 dividido

en 80 iguala y pues nos faltaría hacer

esta operación que pues esa no me la

hace entonces pues para eso si sacamos

la calculadora y eso nos da 0.8

igual no esperen porque es de 8 me quedó

muy feo igual a aceleración si en mi

país los decimales se escriben con coma

pero si tú en tu país escribes 0.8 pues

escribes punto no aquí al final tenemos

que escribir la unidad de la aceleración

acuérdate que todas las magnitudes

estaban en metros y segundos entonces en

la aceleración es distancia sobre tiempo

al cuadrado o sea sería metros sobre

segundo al cuadrado siempre hay que

escribir la unidad no algo importante

miren que la aceleración medio positiva

y efectivamente pues tiene que ser

porque porque estábamos hablando de que

había una aceleración o sea cómo están

las velocidades positivas podemos decir

que como la aceleración era positiva

pues la velocidad iba a aumentar o más

bien como la velocidad aumento la

aceleración una positiva no

y ahora ya nos preguntaron la

aceleración ya la conocemos lo otro que

me preguntan es el tiempo entonces para

encontrar el tiempo que hacemos pues

volvemos a empezar escribimos los datos

capas como a mí me queda fácil

escribirlas pues ya simplemente los

copio y los pego acá para volver a

empezar entonces ya conocemos estos

datos pero además ya conocemos la

aceleración que es de 08

metros sobre segundo cuadrado que lo que

tenemos que hacer es encontrar el tiempo

cual fórmula utilizamos primero pues

miramos una fórmula que tenga el tiempo

despejado si sería lo más fácil aquí

está la aceleración velocidad final

espacio espacio velocidad final o sea

que nuevamente no nos sirve ninguna

porque no está despejado el tiempo

segundo que es lo que tenemos que buscar

una fórmula que no tenga lo otro que nos

falte en este caso como no hay nada que

nos faltó sea acuérdate que siempre en

esto de movimiento rectilíneo

uniformemente variado siempre vamos a

trabajar con cinco datos con estos cinco

en este caso ya conocemos todos los

demás o sea que vamos a poder utilizar

cualquier fórmula que tenga el tiempo sí

entonces ahí miramos cuáles tienen el

tiempo está está está esta y ésta no sea

la única que no nos sirve es ésta estas

4 podemos utilizarla es la que queramos

si tú puedes utilizarse esta o ésta o

estado ésta y con cualquiera de esas

fórmulas

te tiene que dar igual bueno cual

recomiendo yo pues la que sea más fácil

de despejar por ejemplo esta es fácil de

despejar porque solamente el tiempo pasa

a multiplicar y la aceleración pasa a

dividir y ya queda despejada o aquí esto

lo pasamos a dividir y ya queda

despejado voy a utilizar creo que está

porque esto está muy fácil porque

hacemos esta operación y la pasamos a

dividir aquí el tiempo

esto toca pasarlo a restar y está

dividir entonces son dos pasos no está

así que está mucho más larga porque

tiene el tiempo en dos lados entonces no

se miren que tiene el tiempo y el tiempo

entonces mejor lo dos fórmulas fáciles

estas dos cual voy a utilizar esta me

parece a mí la más fácil pero como te

decía si tú utilizas esta o esta o ésta

y despejadas bien el resultado de hacer

el mismo no yo voy a utilizar esta

fórmula entonces pues me queda fácil la

copio y la voy a pegar aquí para saber

que utilice esa fórmula en donde el

apego por acá listos y vamos a

reemplazar sí entonces ya sabemos que

todo está en metros metros metros metros

segundos segundos segundos o sea que

vamos viendo bueno aquí estos segundos

al cuadrado que eso quiere decir

segundos y segundos o segundos por

segundos

reemplazamos

espacio 40 igual a velocidad final que

es 8 más velocidad inicial que es 0 eso

dividido en dos y eso multiplicado por

el tiempo sí porque está estaba tan

fácil porque miren que yo siempre te he

dicho si puedes resolver operaciones

resuelve las aquí miren que toda esta

operación se puede resolver pues y está

muy sencilla no entonces eso es lo que

hago aquí dice 40 igual y aquí

resolvemos 80 s 8 y ese 8 dividido en 24

por t

ese 4 que está multiplicando pasa va a

dividir y bueno me va a saltar ese paso

no 40 dividido en 4 eso es 10 igual a

tiempo al final escribimos la unidad

obligatoriamente el tiempo se mide en

segundos esto ya lo hemos visto mucho

dedique un vídeo especial para eso no ya

aquí terminamos siempre al final hay que

dar las respuestas con palabras la

primera pregunta era cuál era la

aceleración la aceleración que

experimentó el móvil es de 0.8 metros

sobre segundo cuadrado y el tiempo que

se demoró

acelerando fue de 10 segundos ya con

esto termina una explicación y como

siempre por último te voy a dejar un

ejercicio para que seas tú quien

practique qué bueno ya la embarré creo

que se alcanza a ver un pedacito aquí

abajo saben que os voy a tapar así

mágicamente este pedazo

porque hay una parte de la respuesta

pues obviamente tú lees este ejercicio

con calma ya sabes que puedes pausar el

vídeo y la respuesta va a aparecer en

3-2-1 bueno no es que haya aparecido

mucha respuesta porque está aquí abajo

pero pues lo primero que hacemos es leer

no un móvil parte de reposo que quiere

decir que parte de reposo que la

velocidad inicial es de 0 metros por

segundo o kilómetros por hora

dependiendo de todos los demás datos

con movimiento uniformemente acelerado o

movimiento uniformemente variado que es

muy similar y cinco segundos después

cinco segundos o sea el tiempo es de

cinco segundos ha recorrido 200 metros

200 metros que es es el espacio

dice aquí calcular su obviamente lo otro

que nos falta su aceleración y su

velocidad al cabo de los cinco segundos

obviamente pues ya nos habían dicho que

cinco segundos entonces cuál es la

aceleración que experimentó y cuál es su

velocidad final primero vamos a

encontrar la aceleración cual fórmula

escribiríamos buscaríamos primero en la

que esté despejada la aceleración que es

ésta pero como no conocemos tampoco la

velocidad final y esta fórmula tiene

velocidad final no nos sirve si siempre

nos sirve una que no tenga el otro dato

que no conocemos vamos a llamar la

aceleración pero necesitamos que no

tenga la velocidad final porque no la

conocemos entonces buscamos una fórmula

que no tenga velocidad final está la

tiene o sea que no nos sirve está la

tiene tampoco nos sirve esta no la tiene

parece ser que ésta sirve y ésta la

tiene o sea que ésta no nos sirve si

miren que ya hay cuatro que eliminamos

parece ser que esta es la que sirve

revisamos sin embargo espacio lo

conocemos que es de 200 metros

la inicial la conocemos que es 0 tiempo

lo conocemos que es de 5 segundos

aceleración es lo que vamos a encontrar

y tiempo ya lo conocemos el 2 miren que

lo único que desconocemos aquí es la

aceleración entonces usamos esta fórmula

y pues la copiamos aquí abajito no

reemplazamos espacio a bueno pilas

porque antes de reemplazar debemos

revisar las unidades todas las de tiempo

segundos segundos todas las de espacio

metros y metros o sea que vamos bien

recuerda que si hay alguna que diga en

otra unidad puede ser ahora a sus

semanas o días o kilómetros hay que

hacer una conversión de unidades eso ya

lo vamos a ver en el siguiente vídeo

bueno reemplazamos espacio 200 metros

velocidad inicial 0 por aquí es una

multiplicación no velocidad inicial por

tiempo el tiempo que es de 5 segundos

esto de una vez vale 0 no porque 0 por 5

es cero

más aceleración que no la conocemos por

tiempo al cuadrado como siempre te

recomiendo el tiempo de una vez elevemos

lo al cuadrado si podríamos escribir 5

al cuadrado pero pues ya sabemos que 5

al cuadrado es 5 por 5

25 dividido en 2 no aquí lo recomendable

y lo que le gusta a mis estudiantes esto

ya lo quitamos a mis estudiantes les

gusta siempre hacer esta división y eso

está bien 25 dividido en 2 es 12 5 si

entonces nos queda aceleración por 12.5

si ahora si este 12.5 que está

multiplicando lo pasamos a dividir y esa

división nos da 16 16 que como es la

aceleración es distancia sobre tiempo al

cuadrado o sea metros sobre segundos al

cuadrado ya escribimos todos los datos y

ya podemos agregar la aceleración que

nos falta la velocidad final buscamos

primero que todo una fórmula que tenga

la velocidad final despejada que sería

la más fácil aceleración velocidad final

parece ser que ésta

espacio espacio velocidad final está

también cuál de las dos utilizamos

porque pues ya no reviso más porque pues

todos los otros datos ya los conocemos

ya conocemos la velocidad inicial ya

conocemos la aceleración ya conocemos el

tiempo aquí también la velocidad inicial

ya que la conocemos él es la aceleración

y el espacio ya lo conocemos cualquiera

de las dos cual utilizamos entonces la

que tú quieras a mí me parece más fácil

está entonces utilizó esta sí pero si

utilizas esta la respuesta va a ser

exactamente la misma bueno voy a

utilizar esta velocidad final

igual la velocidad inicial más

aceleración por tiempo reemplazamos

velocidad final velocidad inicial cero

más aceleración que es 16 aquí está por

tiempo que es 5 sí porque es tan fácil

cuando está despejado porque solamente

hay que hacer operaciones el 0 pues no

sirve para nada 16 por 5 80 y le

escribimos su unidad 80 metros por

segundo que es la unidad de la velocidad

y felicitaciones por haber llegado hasta

esta parte del vídeo porque eso quiere

decir que te gusta estudiar bien

practicando y estoy seguro que te va a

ir muy bien si te gusto mi forma de

explicar te invito a que hagas el curso

completo para que profundice es mucho

más acerca de este tema aquí también te

dejo algunos vídeos que estoy segurísimo

que te van a servir

no olvides comentar lo que desees

compartir este vídeo con tus compañeros

o compañeras

suscribirte al canal darle laical vídeo

y no siendo más bye bye