La Acción Humana | La Base de Toda Economía

Summary

El video forma parte de una serie sobre la Escuela Austriaca de economía, que busca simplificar y entretenermente enseñar cómo funciona la economía. Se discute la praxiología, el estudio de la acción humana, y cómo la economía es una ciencia social basada en la intencionalidad y el uso de medios para alcanzar objetivos. La Revolución Marginal y el concepto de utilidad marginal decreciente se explican, destacando que el valor de un bien es subjetivo y depende de la oferta y demanda. La escuela se opone a las escuelas pragmáticas que se centran en estadísticas y pronosticos económicos, enfocándose en el análisis deductivo y la comprensión del comportamiento individual.

Takeaways

• 📚 La serie 'La Escuela Austriaca Simplificada' tiene como objetivo enseñar de forma sencilla y entretenida cómo funciona la economía.
• 🌍 La 'Escuela Austriaca' no se refiere solo a economistas nacidos en Austria, sino que es una corriente ideológica que se originó en parte en ese país.
• 📖 'Acción Humana' de Ludwig von Mises es una obra fundamental que aclaró conceptos económicos previamente confusos y generó una nueva corriente de pensamiento económico.
• 🔄 La praxiología, parte de la escuela austríaca, es el estudio de la acción humana y se basa en el comportamiento individual para deducir patrones económicos.
• 💡 La Revolución Marginal desmitificó la idea de que el valor de un bien proviene de sus costos de producción, mostrando que el valor es subjetivo y surge de la oferta y demanda.
• 🛍️ La utilidad marginal decreciente es un concepto clave que señala que el valor de cada unidad de un bien disminuye a medida que aumenta su oferta.
• 🧩 La economía, según los austríacos, es una ciencia social que requiere un razonamiento deductivo y el entendimiento de la acción humana antes de cualquier análisis estadístico.
• 🚫 Los economistas austríacos no hacen predicciones, sino que se centran en explicar el funcionamiento de la economía y los efectos de las acciones humanas.
• 🔑 La individualidad es fundamental en la escuela austríaca; todas las decisiones y acciones se reducen al nivel del individuo, ignorando el concepto de 'mente grupal'.
• 📉 Los errores en el diagnóstico económico por parte de otras escuelas de pensamiento suelen ser consecuencia de ignorar la importancia de la individualidad y el razonamiento deductivo.
• 🔑 La economía, para los austríacos, es una ciencia deductiva, no pragmática, lo que significa que su análisis se basa en la lógica y no en pruebas y errores.

Q & A

¿Qué es la 'Escuela Austriaca' y cómo se relaciona con la economía?

La 'Escuela Austriaca' es un enfoque ideológico en el estudio de la economía que se originó en parte en Austria. Se centra en el análisis de la acción humana y cómo esto influye en el funcionamiento de la economía, en lugar de enfocarse únicamente en datos estadísticos.

¿Qué es la praxiología y cómo se relaciona con la economía según la Escuela Austriaca?

La praxiología es el estudio de la acción humana y es fundamental en la Escuela Austriaca. Se basa en el comportamiento de los individuos y permite deducir comportamientos lógicos que ayudan a entender el funcionamiento de la economía.

¿Qué errores ideológicos se cometieron en la economía antes de la Revolución Marginal y cómo corrigió la Escuela Austriaca estas ideas?

Antes de la Revolución Marginal, se creía que el valor de las cosas venía de los costos de producción. La Escuela Austriaca, con Ludwig von Mises en el frente, introdujo la idea de que el valor es subjetivo y proviene de la oferta y la demanda.

¿Cómo la Escuela Austriaca ve la economía en contraste con los economistas Keynesianos?

Mientras los economistas Keynesianos se enfocan en estadísticas y datos para hacer predicciones, la Escuela Austriaca utiliza un razonamiento deductivo basado en la comprensión de la acción humana y sus deseos y objetivos.

¿Qué es la 'utilidad marginal decreciente' y cómo afecta la demanda de bienes y servicios?

La 'utilidad marginal decreciente' es la idea de que cada unidad adicional de un bien tiene menos valor para un consumidor a medida que se satisfacen sus necesidades primero con las unidades anteriores.

¿Por qué la Escuela Austriaca no hace predicciones económicas?

La Escuela Austriaca no hace predicciones económicas porque la economía está formada por individuos conscientes con objetivos y deseos, lo que hace que sea imposible predecir con precisión el comportamiento colectivo basándose únicamente en datos pasados.

¿Cómo la Escuela Austriaca define la 'acción' en el contexto económico?

Para la Escuela Austriaca, la 'acción' es el uso de medios para alcanzar un objetivo por parte de un individuo consciente. Esta acción es intencional y está influenciada por los deseos y objetivos del individuo.

¿Qué es el 'individualismo' en el análisis económico de la Escuela Austriaca y por qué es importante?

El 'individualismo' es el concepto de que todas las decisiones y acciones económicas se reducen a decisiones de individuos. Es importante porque permite una comprensión más profunda y precisa del comportamiento económico.

¿Cómo la Escuela Austriaca aborda el tema de la inflación y su impacto en el valor de la moneda?

Según la Escuela Austriaca, la inflación, causada por la emisión de más dinero por parte del Banco Central, reduce el valor de cada unidad monetaria, ya que hay más unidades disponibles para satisfacer las mismas necesidades.

¿Por qué la Escuela Austriaca considera que la economía es una ciencia deductiva y no pragmática?

La economía es considerada una ciencia deductiva por la Escuela Austriaca porque el análisis económico se basa en el razonamiento deductivo y la comprensión de la acción humana, similar a cómo se entiende la geometría, y no en pruebas y errores como en las ciencias naturales.