Teorías de la Dirección
Summary
TLDREl video aborda las teorías de la dirección y administración desde sus inicios en el siglo XIX, destacando la evolución de las organizaciones y el impacto de diversas ciencias como psicología, sociología e ingeniería. Se explora la epistemología y su influencia en las teorías administrativas, destacando figuras clave como Frederick Taylor y Henri Fayol. También se examinan las escuelas de relaciones humanas, matemática y empírica, sus aportes y limitaciones, y la importancia de valores como libertad, justicia y dignidad en la gestión moderna, especialmente en el contexto latinoamericano.
Takeaways
- 📚 Las teorías de la dirección surgieron en el siglo XIX como un enfoque científico para el análisis de las organizaciones y sus técnicas de gestión.
- 🧠 La complejidad creciente de las organizaciones llevó a la interdisciplinariedad, involucrando psicología, sociología, ingeniería y otras ciencias para mejorar la gestión.
- 📘 La epistemología se centra en el análisis de la producción del conocimiento científico, y su relación con la filosofía y la ciencia.
- 🔍 La teoría administrativa es un conjunto sistemático de conceptos y principios que ayuda a clasificar y entender el comportamiento administrativo.
- 🛠️ La escuela científica de administración, liderada por Frederick Taylor, enfatiza en la eficiencia y la división del trabajo dentro de una estructura jerárquica.
- 🏛️ La escuela clásica de la administración, representada por Henri Fayol, propone principios y etapas para una gestión más eficiente y estructurada.
- 👥 La escuela de las relaciones humanas, con Tom Mayo a la cabeza, se enfoca en la satisfacción y motivación del trabajador como factor clave para la productividad.
- 📊 La escuela matemática, liderada por Albert Row, utiliza métodos matemáticos para optimizar objetivos y mejorar la planificación y control.
- 📚 La escuela empírica, con Peter Drucker, sostiene que la dirección es un arte basado en la práctica y se aprende a través del estudio de casos.
- 🌐 La administración moderna enfatiza en la formación, la innovación, la participación y la importancia de los valores en la construcción de organizaciones sostenibles.
- 🔄 La ruptura epistémica, como resultado del cambio en el contexto, puede llevar a la redefinición de las teorías administrativas para adaptarse a nuevas situaciones, como la pandemia y el trabajo remoto.
Q & A
¿Qué se entiende por 'teorías de la dirección' o 'teorías de la administración'?
-Las 'teorías de la dirección' o 'teorías de la administración' son enfoques científicos desarrollados en el siglo XIX que se centran en el análisis de las organizaciones y las técnicas de planificación, organización, dirección y control de los recursos con el fin de maximizar el beneficio.
¿Cómo se relaciona la teoría administrativa con el comportamiento administrativo?
-La teoría administrativa sirve para clasificar el conocimiento importante y pertinente en la administración, ayudar a explicar y predecir el comportamiento administrativo y proporcionar un marco para entender cómo funcionan las organizaciones.
¿Qué es la epistemología y cómo se relaciona con la administración?
-La epistemología es la disciplina que analiza, evalúa y critica el proceso de producción del conocimiento científico. En el campo de la administración, la epistemología ayuda a entender la relación entre la filosofía y la ciencia, y cómo esta relación influye en el conocimiento y las prácticas administrativas.
¿Qué es un 'teorema' en el contexto de la administración?
-Un teorema en la administración es un enunciado que relaciona conceptos y principios interdependientes, dando estructura a un área del conocimiento y proporcionando una base para el análisis y la toma de decisiones en la gestión de organizaciones.
¿Cómo cambian las teorías administrativas con el tiempo y el contexto?
-Las teorías administrativas evolucionan de acuerdo con la episteme y el contexto cambiante. Cada teoría persigue una finalidad que cambia con la evolución de la episteme y el entorno, y cuando se redefinen, se les llama 'ruptura epistémica'.
¿Qué impacto tuvo la pandemia en las teorías administrativas?
-La pandemia generó un cambio intenso en las fuerzas productivas, lo que llevó a un aumento del teletrabajo y el delivery, impactando así en las teorías administrativas y surgiendo nuevas preguntas sobre la gestión y motivación de empleados en contextos no tradicionales.
¿Quién es considerado el padre de la escuela de la administración científica y qué aportó?
-Frederick Taylor es considerado el padre de la escuela de la administración científica. Aportó la aplicación de métodos científicos a los problemas de la administración con el fin de buscar la eficiencia industrial, enfocándose en la división del trabajo y la creación de un sistema de tarifas preferenciales.
¿Cuáles son los principales aportes de la escuela clásica de la administración representada por Henri Fayol?
-La escuela clásica de la administración, representada por Henri Fayol, aportó la sistematización de las funciones básicas de la administración, los catorce principios generales de la organización y etapas clave de la administración como la planeación, organización, dirección, coordinación y control.
¿Qué es la escuela de las relaciones humanas y qué representa?
-La escuela de las relaciones humanas, representada por Tom Mayo, enfatiza en las personas y las relaciones dentro de la organización. Propone la humanización y democratización de la organización, considerando a las personas como elementos preponderantes para la satisfacción y los aportes dentro de las organizaciones.
¿Qué es la escuela matemática de la administración y cuáles son sus principales aportes y limitaciones?
-La escuela matemática de la administración, representada por Albert Row, emplea métodos matemáticos para optimizar objetivos y mejorar la planificación y el control. Sus aportes incluyen la mejora de la eficiencia a través de la optimización, pero su limitación principal es la poca atención al aspecto humano y la falta de empoderamiento del trabajador.
¿Qué es la escuela empírica de la administración y cómo se diferencia de otras escuelas?
-La escuela empírica, representada por Peter Drucker, sostiene que no existe un principio de dirección universalmente válido y se basa en la práctica y en el estudio de casos. Se enfoca en la planificación por objetivos, la gestión como estudio de la experiencia y la administración como un proceso de toma de decisiones, diferenciándose por su enfoque pragmático y la importancia dada a la experiencia y la práctica directa.
¿Cómo se define la dirección y gestión de las organizaciones en el futuro según el script?
-Según el script, la dirección y gestión de las organizaciones en el futuro deben ser pragmáticas, enfocándose en la formación, la inteligencia emocional del líder, la autonomía, la información y la innovación. Deben sustituir la antigua racionalidad por un enfoque que promueva el bienestar social y trate a los miembros de la organización como partícipes activos.
Outlines
📚 Teorías de la Dirección y Epistemología
El primer párrafo introduce las teorías de la dirección, surgidas en el siglo XIX como un enfoque científico para el análisis de organizaciones y técnicas de gestión de recursos. Se discute cómo, con el tiempo, estas teorías se han vuelto más complejas y han incorporado disciplinas como la psicología, sociología e ingeniería. Además, se menciona la importancia de la epistemología en el estudio de la relación entre filosofía y ciencia, y cómo la teoría administrativa ayuda a clasificar y predecir el comportamiento administrativo. Se destaca la evolución de las teorías de dirección en respuesta a cambios en la episteme y el contexto, como la reciente 'ruptura epistémica' causada por la pandemia, que ha llevado a nuevas preguntas sobre la organización y el manejo de recursos humanos en contextos como el teletrabajo y el delivery.
🏭 La Revolución Industrial y las Primeras Teorías de la Dirección
Este párrafo explora cómo la Revolución Industrial generó cambios significativos en la economía, la sociedad y la tecnología, lo que condujo a la necesidad de un enfoque científico en la administración. Se menciona la aparición de la factoría y la transferencia de la servidumbre de niños y mujeres embarazadas a las fábricas, representando un nuevo sistema de explotación. Se hace referencia a precursores como Wayne Taylor y Mayo, quienes sin experiencia previa, buscaron establecer metas de producción y mejorar la eficiencia. Se destaca a Frederick Taylor, padre de la escuela de la administración científica, y su enfoque en la división del trabajo y la creación de un sistema de tarifas preferenciales. También se mencionan las limitaciones de estas teorías, como la falta de consideración de las relaciones humanas y el autoritarismo en la gestión.
🌟 Evolución de las Escuelas de Pensamiento en la Dirección y Gestión
El tercer párrafo detalla la evolución de las escuelas de pensamiento en la dirección y gestión. Se describen las contribuciones y limitaciones de diversas escuelas, como la clásica de Henri Fayol, que enfatizó la estructura organizacional y los principios lógicos de administración; la de relaciones humanas, que se centró en la satisfacción del trabajador y su impacto en la productividad; la matemática, que utilizó métodos matemáticos para mejorar la planificación y el control; y la empírica, que se basa en la práctica y la toma de decisiones. Se discute la importancia de la planificación por objetivos y la gestión como un proceso, así como las funciones y roles clave de los directores. Finalmente, se menciona el reto de adaptar la dirección y la gestión a nuevas corrientes y contextos, especialmente en regiones poco exploradas como Latinoamérica, y la necesidad de construir organizaciones que respeten valores como la libertad, la justicia y la equidad.
Mindmap
Keywords
💡Teorías de la administración
💡Organización
💡Planificación
💡Eficiencia
💡Epistemología
💡Escuelas de la administración
💡Factoría
💡Ruptura epistémica
💡Teoría de la organización
💡Gestión basada en conocimiento
Highlights
Las teorías de la dirección surgieron en el siglo XIX como un enfoque científico para el análisis de organizaciones y técnicas de gestión de recursos.
Con el tiempo, las organizaciones se volvieron más complejas, requiriendo el aporte de diversas disciplinas científicas y herramientas de gestión.
La epistemología es la disciplina que analiza la producción del conocimiento científico y su relación con la filosofía.
La teoría administrativa clasifica y estructura el conocimiento importante y relevante en la administración.
Las teorías de dirección evolucionan con la episteme y el contexto cambiante, lo que puede causar rupturas epistémicas.
La pandemia ha impactado significativamente en las teorías administrativas, especialmente en áreas como el teletrabajo y el delivery.
La revolución industrial introdujo cambios económicos, sociales y tecnológicos, lo que llevó a la necesidad de un enfoque sistemático en la administración.
La escuela científica de administración, liderada por Frederick Taylor, enfatizó la eficiencia industrial a través de la aplicación de métodos científicos.
Henri Fayol, representante de la escuela clásica de administración, creó principios lógicos para aumentar la eficiencia empresarial.
La teoría de la organización de Henri Fayol incluye etapas clave como planeación, organización, dirección, coordinación y control.
La escuela de las relaciones humanas, liderada por Tom Mayo, enfatizó la importancia de las personas y la satisfacción del trabajador en la productividad.
La escuela matemática, representada por Albert Row, utilizó métodos matemáticos para optimizar objetivos y mejorar la planificación y el control.
La escuela empírica, liderada por Peter Drucker, enfatizó la importancia de la práctica y el estudio de casos en la dirección.
La dirección y gestión modernas incorporan una concepción crítica y emancipatoria, buscando construir organizaciones que respeten valores como la libertad y la justicia.
La dirección y gestión en la administración moderna se enfrentan al reto de ir más allá de la racionalidad económica y promover el bienestar social.
La inteligencia emocional del líder y la formación son claves en la dirección y gestión de organizaciones modernas.
La dirección y gestión en contextos como el latinoamericano aún tienen mucho potencial por explorar en términos de aportes y desarrollo.
Transcripts
hoy vamos a hablar de las teorías de la
dirección también llamadas teorías de la
administración es en el siglo 19 donde
aparecen las primeras publicaciones
referidas al carácter científico de
estas siendo su objeto de estudio el
análisis de las organizaciones y de las
técnicas encargadas de la planificación
organización dirección y control de los
recursos de la organización
con el fin de obtener el mayor beneficio
con el transcurrir del tiempo las
organizaciones
fueron desarrollándose haciéndose más
complejas lo que requirió del aporte de
las ciencias como la psicología la
sociología la ingeniería las relaciones
industriales el derecho entre otras y de
el aporte de herramientas de gestión
los griegos llamaban al conocimiento
vulgar
superficial docs a aquel que usaba el
pueblo al hablar en tanto al
conocimiento producto de una profunda
reflexión y análisis lo denominaba
episteme y ahí que se llama
epistemología a la disciplina que trata
sobre la relación de filosofía y ciencia
filosofía para la ciencia y filosofía de
la ciencia todo en un solo conjunto
la epistemología se define como la
disciplina que se ocupa del análisis
evaluación y crítica del proceso de
producción del conocimiento científico
mediante una actividad intelectual que
reflexiona sobre la naturaleza de la
ciencia y sus supuestos
en el campo de la administración
la teoría proporciona el medio de
clasificar el conocimiento importante y
pertinente de la administración que
debemos saber que ha probado funcionar
cómo podemos explicar y predecir el
comportamiento administrativo
para eso sirve la teoría administrativa
la teoría es un agrupamiento
sistemático de conceptos y principios
interdependientes que dan una estructura
a un área del conocimiento
es un agrupamiento sistemático porque se
trata de conceptos que se encuentran
relacionados entre sí y tienen un
significado conjunto por ejemplo
si decimos dos enunciados teóricos de la
supervisión como primero no se puede
tener
responsabilidad sin autoridad y segundo
nadie puede tener más de un supervisor
directo
ambos denunciados se refieren a aspectos
distintos pero como puede advertirse
fácilmente tienen relación el uno con el
otro en cuanto a la llamada unidad de
mando
las teorías de dirección
evolucionan de acuerdo a la forma en
cómo va evolucionando la episteme y va
cambiando el contexto cómo cambian las
teorías administrativas
cada una de las teorías persigue una
finalidad que ha cambiado según la
evolución de la episteme y el entorno
imperante
cuando las teorías administrativas se
redefinen se les llama ruptura
epistémica por ejemplo en los dos
últimos años el mundo ha experimentado
un intenso cambio en las fuerzas
productivas debido a la pandemia
aspectos como el teletrabajo o el
delivery entre muchos otros adquirieron
un protagonismo que desde ya impacta la
teoría por ejemplo en los dos campos
mencionados surgen nuevas preguntas
cuando hay o no relación de
subordinación
cuál será la manera más motivante de
manejar estos empleados o aliados
la revolución industrial comenzó
formalmente con la invención de la
máquina de vapor o el rápido desarrollo
industrial trajo importantes cambios
económicos sociales y tecnológicos
planteando la necesidad de un enfoque
sistemático es decir científico de la
administración nace la factoría
trasladando la servidumbre de los niños
y de las mujeres embarazadas
desde el hogar a las fábricas por los
que nos encontramos ante un nuevo
sistema de explotación el mundo de la
industria era una jungla en el que
sobrevivía el más acto
al hablar de las primeras teorías que
trataron acerca de la dirección y sus
procesos en las organizaciones es
necesario recurrir a la administración
ya que la dirección está constituida
dentro de esos elementos
los precursores de las escuelas de la
administración como wayne taylor fallos
mayo no tenían experiencia previa se
preguntaron qué era lo más importante
fijar las metas de producción distribuir
las tareas las utilidades la eficiencia
en el desempeño o los modos de
producción
luego que marcaron los precedentes
científicos a la fecha de hoy no hay una
teoría nueva que lo sustituya
estas escuelas de la administración no
respondieron a resolver todas las
necesidades porque surgieron
contradicciones evidentes entre ellas
[Música]
entre los precursores tenemos a
frederick taylor padre de la escuela de
la administración científica
llamada así por aplicar los métodos de
la ciencia a los problemas de la
administración con el fin de buscar la
eficiencia industrial
esta teoría hace énfasis en las tareas
en la acción lógico aborda la división
del trabajo desde la estructura
jerárquico piramidal donde los valores
se mantienen en el orden la disciplina
la obediencia y la motivación individual
creó el sistema de las tarifas
preferenciales
la escuela clásica de la administración
surge en francia como respuesta a las
necesidades de las organizaciones y su
entorno hace énfasis en la estructura se
encuentra
representada por henri falló esta teoría
aparte de que administrar es el arte de
gobernar los negocios crea los
principios lógicos para administrar
globalmente aumentar la eficiencia de la
empresa por medio de la disposición de
los órganos componentes de la
organización y de sus intereses con ella
aparece en el siglo 20 la ciencia de
dirección
aportes y limitaciones de la escuela
clásica la teoría de la administración
científica de frei direct traylor entre
sus principales aportes tiene la
producción eficiente y su limitación
despidos y recortes la teoría de la
organización
de henri falló al tiene dentro de sus
aportes más importantes la
sistematización de las funciones básicas
de la administración tales como las
técnicas la comercial la financiera la
contable la de seguridad y la
administrativa también posee las etapas
de la administración que deben
desarrollar los directivos las cuales
son la planeación la organización la
dirección la coordinación y el control y
también dentro de sus aportes se
encuentran los catorce principios
generales de la organización
dentro de sus limitaciones que presenta
esta teoría se encuentra la verticalidad
y el autoritarismo
la escuela de las relaciones humanas
hace énfasis en las personas su
representante el tom maior catalogado
como el padre de las relaciones
industriales
propone la humanización y
democratización de la organización
condiciones y personas como los
elementos preponderantes para la
satisfacción y aportes dentro de las
organizaciones
este autor considera que una
formalización excesiva de los procesos
organizativos es incompatible con el
carácter humano
hay un vínculo entre la satisfacción del
trabajador y la productividad
esta escuela surge como un movimiento de
reacción a la teoría clásica la cual yo
consideraba como un sistema sofisticado
de explotación de los trabajadores
donde se consideraba al trabajador como
un apéndice de la máquina aportes
énfasis en las relaciones humanas
autonomía y confianza en el trabajador
delegación plena de autoridad
limitaciones sobre estima del ambiente
social su estima de la satisfacción
producción
la escuela matemática representada por
albert row
empleó los métodos matemáticos para
optimizar objetivos estudiando la
complejidad de los sistemas reales y
mejorando los
aportes planificación y control
limitaciones poca atención al aspecto
humano y poco empoderamiento del
trabajador
escuela empírica representada por peter
drucker establece que no existe en
principio de dirección universalmente
válidos se basa en la práctica siendo la
dirección un arte sólo puede ser
ejemplificada mediante casos
aportes énfasis en la planificación por
objetivos gestión como el estudio de la
experiencia
administración como un proceso de toma
de decisiones
funciones deberes y tareas de los
directores como roles clave
limitaciones
incumplimiento del principio de la
unidad de mando dificultad para fijar la
responsabilidad
para llegar a un consenso en las
investigaciones sobre los aspectos que
condicionan el éxito de la dirección a
saber
estructuras simples
dirección participativa dirigentes
creativos y preparados estímulo a la
innovación
trabajar valores clave atención a los
estímulos
liderazgo educador gran énfasis en la
formación
para llegar a configurar la empresa del
futuro basada en conocimiento e
información
especialistas en la base influencia de
directores y menos poder creencias
firmes retribución autonomía información
y formación
inteligencia emocional del dirigente
estos atributos pragmáticos sustituyen
en la antigua racionalidad
la dirección y gestión de las
organizaciones
es un reto ya que se trata de una
corriente cada vez más importante en el
ámbito de los estudios organizacionales
en el mundo aún se encuentra en un
período de formación
particularmente en contextos como el
latinoamericano al que tanto tiene que
aportar pero en el que aún ha sido poco
explorada
la dirección y gestión en la
administración
incorporan una concepción particular
crítica y emancipatoria que redefine su
rol a la primera le corresponde la tarea
de buscar la comprensión de develar
malestares ocultos y de alertar sobre
los efectos perversos de ciertas formas
de intervención organizacional a la
gestión por su parte le corresponde la
tarea de construir organizaciones
vivibles es decir según skin
organizaciones que respeten los valores
de libertad justicia equidad
transparencia
solidaridad y dignidad en el trabajo que
vayan más allá de la racionalidad
económica
que procuren el bienestar social y que
traten a sus miembros como verdaderos
partícipes y no como simples recursos
organizacionales
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