Término excluido | Teoría, formas de resolución y ejercicios propuestos
Summary
TLDRLa clase número 12 impartida por la docente Paula Astorga se enfoca en el concepto de 'términos excluidos', un ejercicio de razonamiento verbal que implica identificar la palabra que no presenta similitud ni relación semántica con un grupo de palabras. Se explican los pasos para resolver este tipo de ejercicios, incluyendo la determinación del significado de las palabras, delimitación del campo semántico y exclusión del término no relacionado. Se ejemplifican con casos de sinónimos, afinidad semántica, género, especie, causalidad y relación múltiple. Además, se introducen los conceptos de 'implicación e inclusión', que evalúan la capacidad de inferencia y organización de conceptos, con ejercicios que requieren identificar el término que incluye o implica a los demás. La clase termina con una revisión de los conceptos tratados.
Takeaways
- 😀 La clase número 12 se centra en el tema de los 'términos excluidos', un tipo de ejercicio de razonamiento verbal.
- 🏫 El docente Paula Astorga presenta el concepto de 'término excluido' como una palabra que no comparte similitud o relación semántica con un conjunto de palabras.
- 🔍 Se da un ejemplo sencillo con frutas y se destaca que el 'nabó' no es una fruta, sino una hortaliza, y por lo tanto, es el término excluido.
- 📝 Se describe un método de solución en tres pasos para encontrar el término excluido: determinar el significado de las palabras, delimitar el campo semántico y excluir la palabra que no se relaciona.
- 📚 Se practica el método con un ejemplo, donde 'beso' es identificado como el término excluido en un conjunto de palabras relacionadas con 'amor'.
- 🔑 Se mencionan diferentes clases de términos excluidos, como la sinonimia, la afinidad semántica, el género, la especie, la cogenherencia y la causalidad.
- 🎯 En el caso de la sinonimia, se busca el término que no sea sinónimo de los demás; por ejemplo, 'exculpar' es excluido de un grupo de palabras que significan 'incriminar'.
- 🌐 Se explica que la afinidad semántica implica excluir la palabra que no comparte el tema de los demás, como 'sombrero' que no está relacionado con 'ático'.
- 🎶 Se da un ejemplo de género y especie, donde 'tambor' es el término excluido ya que no es un instrumento de cuerda, a diferencia de los otros ejemplos.
- 🔗 La cogenherencia se refiere a excluir la palabra que no pertenece al mismo género que las demás, como 'helecho' que no es un árbol maderero.
- ⛓ La causalidad implica excluir el término que no presenta una relación de causa-efecto con la premisa, como 'abrazo' que no es una reacción a 'desgracia'.
- 🚢 Se ejemplifica la relación múltiple con 'barcos', donde 'hay' no tiene relación lógica con los demás términos relacionados con la navegación.
- 🔍 La implicación e inclusión son ejercicios que evalúan la capacidad de definir, organizar e interpretar conceptos, y se relaciona con los términos excluidos pero con una resolución diferente.
- 📌 Se presenta un ejemplo de implicación e inclusión, donde 'delito' es el término que implica a los otros términos como 'bigamia', 'estafa', 'soborno' y 'contrabando'.
- 📘 Se concluye la clase con una revisión de los conceptos aprendidos y se agradece a los estudiantes por su participación.
Q & A
¿Qué es un término excluido y cómo se define?
-Un término excluido es un ejercicio de razonamiento verbal que consiste en identificar la palabra que no tiene similitud ni relación semántica con el enunciado o difiere estructuralmente con el conjunto conformado por las demás alternativas.
¿Cómo se identifica un término excluido en un conjunto de palabras?
-Se identifica la palabra que no pertenece o no tiene relación semántica con el resto de los términos, es decir, no comparte ningún significado con los demás términos.
¿Qué es el método de solución en tres pasos para encontrar el término excluido?
-El método consta de: 1) Determinar el significado de las palabras, 2) Delimitar el campo semántico del ejercicio identificando las relaciones significativas entre las palabras, y 3) Excluir el término ajeno a la relación.
¿Cuál es el término excluido en el ejemplo dado con frutas y nabo?
-El término excluido es 'nabo', ya que mientras las otras palabras (plátano, pera, durazno) son frutas, el nabo es una hortaliza y no pertenece al mismo conjunto semántico.
¿Cuál es el término excluido en el ejercicio con la premisa 'amor' y palabras relacionadas?
-El término excluido es 'beso', ya que mientras las otras palabras (estimación, herencia, afectuosidad, simpatía) son sinónimos o relacionados con 'amor', 'beso' no guarda una relación estrecha con el concepto de amor.
¿Qué es un término excluido de afinidad semántica?
-Es la palabra que no comparte el tema coincidente de los demás, es decir, no tiene afinidad semántica con el resto de las palabras en el conjunto.
¿Cuál es el término excluido en el ejemplo con palabras relacionadas con 'ático'?
-El término excluido es 'sombrero', ya que mientras las otras palabras (ático, copa, sima, cúpula, coronilla) están relacionadas con lo que está arriba, 'sombrero' no guarda una relación semántica con 'ático'.
¿Qué es un término excluido de género a especie?
-Es el término que no es una especie perteneciente al género de la premisa, es decir, no coincide con la categoría o tipo de la premisa dada.
¿Cuál es el término excluido en el ejemplo con instrumentos de música y 'tambor'?
-El término excluido es 'tambor', ya que mientras los otros instrumentos (piano, violín, charango, guitarra) son de cuerda, el tambor es un instrumento de percusión.
¿Qué es un término excluido de causalidad?
-Es el término que no presenta la relación de causa-efecto con la premisa, o viceversa, es decir, no está conectado causalmente con el resto de los términos.
¿Cuál es el término excluido en el ejemplo con la premisa 'desgracia' y palabras relacionadas?
-El término excluido es 'abrazo', ya que mientras las otras palabras (favor, grito, angustia, desesperación) están relacionadas con las reacciones a una desgracia, 'abrazo' no es una reacción instintiva a una desgracia.
¿Qué es la implicación e inclusión y cómo se relaciona con los términos excluidos?
-La implicación e inclusión son ejercicios que evalúan la capacidad de definir, organizar, interpretar y relacionar conceptos, lo que es importante para comprender textos que requieran inferencia. Se relaciona con los términos excluidos en que se busca identificar la palabra que, por su concepto, implica o incluye a las demás.
¿Cuál es el término que por su concepto implica a las demás en el ejemplo con 'bigamia', 'estafa', 'soborno' y 'contrabando'?
-El término que implica a las demás es 'delito', ya que todas las otras palabras son ejemplos de delitos.
¿Cuál es el término que conceptualmente incluye a los demás en el ejemplo con 'alcohol', 'uva', 'licor' y 'vino'?
-El término que incluye a los demás es 'vino', ya que en su definición se incluyen alcohol, uva y licor.
Outlines
🎓 Introducción a la clase de términos excluidos
Bienvenidos a la clase número 12 de comunicación, impartida por el docente Paula Astorga. El tema de hoy es 'término excluido', un ejercicio de razonamiento verbal que consiste en identificar la palabra que no tiene relación semántica o estructural con las demás en un conjunto. Se explica con ejemplos cómo identificar el término que no pertenece al grupo.
🔍 Método de tres pasos para identificar términos excluidos
Se presenta un método de tres pasos para encontrar el término excluido: primero, determinar el significado de las palabras, luego delimitar el campo semántico del ejercicio y finalmente excluir el término ajeno a la relación. Se dan ejemplos como 'amor' y sus sinónimos para ilustrar el proceso, destacando cómo identificar términos que no comparten significado con la premisa.
🧠 Clases de términos excluidos
Se explican diferentes clases de términos excluidos, incluyendo sinonimia, afinidad semántica, género a especie, y causalidad. Cada clase se ejemplifica con un ejercicio práctico, mostrando cómo identificar términos que no comparten características semánticas, temáticas, o relacionales con la premisa dada.
🧩 Ejercicios de inclusión e implicación
Se define y ejemplifica los conceptos de inclusión e implicación, que evalúan la capacidad de organizar e interpretar conceptos. Se presentan ejercicios donde se debe marcar la opción que implica o incluye a las demás, con ejemplos como 'delito' que incluye a 'bigamia', 'estafa', y 'soborno'.
Mindmap
Keywords
💡Término excluido
💡Razonamiento verbal
💡Campo semántico
💡Sinónimos
💡Antónimos
💡Afinidad semántica
💡Polisemia
💡Relación de género
💡Causalidad
💡Implicación e inclusión
💡Concepto
Highlights
Bienvenidos queridos estudiantes a una clase más de comunicación nos encontramos ya en la clase número 12.
Hoy tendremos un tema bastante interesante que es término excluido.
Un término excluido es un tipo de ejercicio de razonamiento verbal que consiste en identificar la palabra que no tiene ninguna similitud ni relación semántica con el enunciado.
Ejemplo: Plátano, pera, durazno, nabo. El nabo es el término excluido porque no es una fruta.
Método de solución en tres pasos: determinar el significado de las palabras, delimitar el campo semántico, excluir el término ajeno a la relación.
Ejemplo con amor: Premisa amor, alternativas: estimación, creencia, afectividad, simpatía, beso. Beso es el término excluido.
Tipos de términos excluidos: Sinonimia, afinidad semántica, género a especie, cogeneridad, causalidad, relación múltiple.
Sinonimia: Ejemplo incriminar. Excluido: exculpar porque es antónimo.
Afinidad semántica: Ejemplo ático. Excluido: sombrero porque no guarda relación con la parte superior.
Género a especie: Ejemplo instrumento. Excluido: tambor porque no es de cuerda.
Cogeneridad: Ejemplo caoba. Excluido: helecho porque no es un árbol maderero.
Causalidad: Ejemplo desgracia. Excluido: abrazo porque no es una reacción a una desgracia.
Relación múltiple: Ejemplo barcos. Excluido: iceberg porque no tiene relación lógica con barco.
Implicación e inclusión: Evaluar capacidad para definir, organizar, interpretar y relacionar conceptos.
Ejemplo de inclusión: Bigamia, estafa, soborno, delito, contrabando. Excluido: delito porque todos los demás son tipos de delito.
Transcripts
bienvenidos queridos estudiantes a una
clase más de comunicación nos
encontramos ya en la clase número 12 soy
el docente paula astorga y hoy tendremos
un tema bastante interesante que es
término excluido espero que esta clase
les sea de provecho vamos a ella
bien en primer lugar vamos a definir qué
es un término excluido es un tipo de
ejercicio de razonamiento verbal que
consiste en identificar la palabra que
en un conjunto de vocablos o palabras no
tiene ninguna similitud ni relación
semántica con el enunciado o difiere
estructuralmente con el conjunto
conformado por las demás alternativas
esto qué quiere decir que dentro de un
conjunto de palabras de términos no
hay una palabra que no pertenece o no
tiene relación semántica es decir no
comparten ningún sin ninguna similitud o
significado con los demás términos o
palabras pongo un ejemplo no aquí
tenemos un ejemplo muy sencillo no
tenemos plátano no tenemos aquí una pera
un durazno y aquí aparece pues un abono
lo que parece ser un nabo no estos son
un conjunto de frutas porque hay una
premisa la premisa naranja no si es
naranja sé qué naranja es una fruta una
durazno es una fruta pero es una fruta
manzana es una fruta pero no
este el nabo no es una fruta es una
hortaliza no cierto entonces no tiene
relación con el conjunto de frutas
entonces ese es mi término excluido ese
es el que debo marcar y excluir de ese
campo semántico no muy bien es bien
sencillo entonces como vemos y cómo
encontrar el término incluido
necesitamos seguir una serie de pasos a
continuación te voy a decir qué pasos
debes seguir qué criterios de solución
debes seguir
bien hay un método de solución en tres
pasos que te voy a enseñar primero
determina el significado de las palabras
es muy importante se vas a tener no una
premisa y una serie de alternativas y
donde encuentro la premisa y las
alternativas querido profesor aquí
tenemos un ejemplo básico de término
excluido
qué término debería destruirse es la
pregunta que se nos hace tenemos una
premisa la premisa usualmente va a ir en
negrita o en mayúscula la vamos a poder
ver antes dice amor esta es la premisa y
que es amor amor es un sentimiento no es
cierto muy bien entonces ya tenemos la
premisa la idea y el significado y
obviamente tenemos que también tener en
cuenta las alternativas el significado
de las alternativas que se estimación
que es creencia que es afectiva
afectuosidad simpatía y que es ves sí
soy consciente y tengo en mi cabecita el
concepto de cada una de estas palabras
se me va a ser muy fácil encontrar el
término excluido luego voy a delimitar
el campo semántico del ejercicio
identificando las relaciones
significativas entre las palabras
usualmente entre las alternativas y la
premisa y voy a excluir el término ajeno
a la relación ahora vamos a jugar vamos
a ver si podemos responder esta pregunta
dice
qué término debería excluirse tenemos la
premisa amor en la estimación en la
referencia en la afectuosidad en la de
simpatía y en la de beso queridos
estudiantes cuál es la palabra que debe
excluirse de este ejercicio
cuál es el término excluido
es estimación herencia afectuosidad
simpatía obeso
y bien a ver esperemos tu respuesta
la respuesta es beso
obviamente beso no tiene relación con
éste
esta serie de palabras este campo
semántico por qué porque aquí se nos
habla de que es amor del concepto amor
de la definición de amor amor es
estimación que herencia afectuosidad
simpatía es decir los sinónimos de amor
pero beso beso no guarda una relación
estrecha con amor es decir ese término
debe excluirse muy bien continuamos con
la clase
bien ahora vamos a clases de términos
excluidos ya existen algunas clases que
nos pueden ayudar a poder excluir
aquellos términos mucho más fácil
tenemos los de sinonimia como hemos
visto en el ejercicio anterior se
excluye el término que no es sinónimo de
los demás por ejemplo tenemos incriminar
incriminar no es cierto esa es la
premisa cuál es el término excluido de
incriminar acusar imputar se indica a
recriminar o es culpar
cuál sería queridos estudiantes tenemos
incriminar a que está incriminar es
acusar imputar sindicar recriminar o
exculpar
bien a ver te doy unos cuantos segundos
para que pienses en tu respuesta
muy bien vamos a ver entonces cuál es la
respuesta de incriminar cuál es el
término excluido de incriminar será
acusar imputar indicar recriminar o
exculpar
muy bien la respuesta es exculpar porque
porque todas las palabras todas las
alternativas que están aquí hacen
referencia de sinonimia esas ellos son
sinónimos de incriminar acusar imputar
sindicar recriminar pero exculpar es el
antónimo de incriminar no así que por
ende este término no guarda ninguna
relación con el resto ni con la premisa
por ende es el término excluido luego
tenemos el término el tipo de término
excluido de afinidad semántica se
excluye la palabra que no comparte el
tema coincidente de los demás que se ma
significado la mínima unidad con
significado no se ma de ahí viene la
palabra semántica que se hace referencia
a los significados el tema es la mínima
unidad de significado que puede guardar
una palabra una palabra puede tener más
de un tema si más de un sem no
y si tiene más de un tema que existe una
característica de la palabra que es la
polisemia o varios temas es decir varios
significados tenemos aquí el ejemplo
ático no ático ático es la parte
superior de una casa el ático no y la
parte inferior cuál sería la parte
inferior sería el sótano no muy bien
bien tenemos ático copa sima cúpula
sombrero coronilla cuál de estas
alternativas queridos estudiantes sería
el término excluido de ático sería copa
sima cúpula sombrero o coronilla
muy bien esperemos unos segundos para tu
respuesta
muy bien la respuesta entonces es
sombrero por supuesto sombrero no no
tiene ninguna relación con ático
copa sima cúpula coronilla son no hay
una afinidad semántica que está
relacionado con arriba pero sombrero no
está relacionado con necesariamente con
arriba
a pasar a pesar de que se los pone uno
en la cabeza que en la parte de arriba
no no está haciendo referencia a un
lugar específico ya de arriba no por
ejemplo la copa de un árbol la cima de
una montaña la cúpula es la parte de
arriba no es cierto y de un de una
construcción de una iglesia por ejemplo
no y la coronilla es la parte superior
de la cabeza pero el sombrero es un
objeto que se pone en la cabeza está
bien pero es un objeto y no guarda
relación semántica con este continuamos
de género a especie se excluye el
término que no sea una especie
perteneciente al género de la premisa
tenemos esto es bien sencillo no tenemos
instrumentos instrumento que está el
ejemplo instrumento enlace piano violín
tambor charango guitarra cuál es el
término que debe excluirse queridos
estudiantes instrumento piano violín
tambor charango guitarra cual debería
excluirse
muy bien la respuesta entonces sería
tambor porque tambor profesor a porque
si se han dado cuenta
estamos hablando de género especie aquí
instrumento es la el género no género
instrumento esa es la premisa y piano
violín charango y guitarra son
instrumentos de cuerda si se han dado
cuenta no recuerda el profesor el piano
tiene cuerdas por supuesto el piano
tiene cuerdas no el violín también el
charango también y la guitarra también
en cambio el tambor es un instrumento de
percusión es decir debe tocarse no debe
tocarse o sea debe tocarse con el sonido
que genera es rítmico no en cambio el
violín el piano el charango y la
guitarra son
ministro de instrumentos de cuerdas está
bien muy bien
continuamos entonces con la clase
bien luego tenemos los de cogen heridad
no en la de se excluye la palabra que no
sea específica y que no pertenezca al
mismo género de las demás por ejemplo
tenemos caoba no que está o va caoba es
un tipo de madera no de árbol de madera
bien tenemos a cedro roble eucalipto
pino y helecho cuál de ellos queridos
estudiantes cuál de estas palabras de
estos vocablos no pertenece a obviamente
la premisa no está relacionada con la
premisa caoba
muy bien la respuesta sería el hecho si
se dan cuenta que ellos estudiantes está
es más sencilla por qué porque pino
eucalipto roble cedro y obviamente caoba
son árboles madereros es decir producen
madera pero el helecho no el helecho no
tiene madera es un más relacionado al
observar al árbol yo no a la hierba no
muy bien luego tenemos la de causalidad
se excluye el término que no presente la
relación de causa-efecto con la premisa
o viceversa
tenemos desgracia como premisa cuál
sería la respuesta queridos estudiantes
favor grito abrazo angustia o
desesperación y ésta está bien fácil a
saber cuál sería la el término excluido
de desgracia favor grito abrazo angustia
o desesperación
muy bien la respuesta sería abrazo
porque porque qué es lo que causa
desgracia o sea cuál es la causa de
desgracia o el efecto de desgracia en
todo caso favor muy bien la desgracia
genera pavor a gritos
por obvio es una desgracia un tsunami un
terremoto angustia no se sabe lo que va
a pasar desesperación no se sabe lo que
va a suceder pero abrazo abrazo no es
una reacción instintiva se hacía grita
se cae hay un terremoto no me empiezo a
abrazar con la gente si no ahí está
interesante entonces ahí está el término
excluido por causalidad bien ahora
tenemos de relación múltiple se excluye
la palabra que no tenga ningún tipo de
relación lógica necesaria con la premisa
por ejemplo tenemos barcos ya tenemos
barcos proa mar buque icebergs
embarcación cuál de ellos no no tiene
ninguna relación con barcos
a ver más fácil todavía queridos
estudiantes a ver a ver ustedes pueden
porque ustedes son unos tigres cuál
sería la respuesta de este este
ejercicio de término excluido
barc probó a mar buque icebergs o
embarcación
muy bien la respuesta es obviamente hay
que ver no porque hay sol porque no está
relacionada con barco en ningún sentido
no bueno ustedes que han visto titanic
quizás sí pero en realidad no pues no
barco la prueba es la parte una parte
del barco o la parte de adelante el mar
o yo tiene que ir buque es un tipo de
barco embarcación también no pero hay
que ver no tiene ninguna relación con
barco no queda claro que titanic sí ya
dije pero con barco no muy bien por eso
se llama que se escribe la palabra que
no tengan ningún tipo de relación lógica
lógica necesaria con la premisa muy bien
queridos estudiantes
ahora vamos a la implicación e inclusión
ya que también es parte de la clase de
hoy
bien vamos a definir qué es la
implicación e inclusión son ejercicios
de inclusión e implicación ya que
evalúan nuestra capacidad para definir
organizar interpretar relacionar
conceptos esta capacidad es importante
para comprender sobre todo textos
científicos entre otros no entre otros
que requieran de nosotros una capacidad
de inferencia
se relaciona también con los términos
excluidos pero tiene otra forma de
resolución está bien queridos
estudiantes a ver vamos dice marquen la
opción que por su concepto implique a
las demás ya qué quiere decir esto que
lo que vamos a hacer nosotros queridos
estudiantes aquí según lo que nos pide
la pregunta no el ejercicio es que
marquemos la opción que por su concepto
es decir por su definición implique a
las demás es decir dentro de su concepto
o sea cuando la vamos a definir esta
palabra las demás palabras sean
necesarias para definir obviamente a
esta palabra por ejemplo tenemos bigamia
estafa soborno delito contrabando cuál
sería la respuesta aquí dígame miramar
que la opción que por su concepto
implica las demás
muy bien bigamia estafa soborno delito
contrabando la respuesta es mi novia
delito si se han dado cuenta la bigamia
es un delito la estafa es un delito el
soborno es un delito el contrabando es
un delito entonces este término siempre
está en el concepto de las demás muy
bien continuamos con la clase
a ver número 2 cual concepto está
implicado en los restantes igualito que
la pregunta anterior pero ha cambiado a
algunos nos da lo mismo pero con otras
palabras cual concepto está implicado en
los restantes hoy a canasta recipiente
taza taza perdón vaso cuál sería y esto
está más fácil sino queridos estudiantes
cuál sería la respuesta
hoy a canasta recipiente taza vaso
muy bien la respuesta el recipiente que
es una olla un recipiente para que para
cocinar una canasta un recipiente para
guardar alimentos una taza un recipiente
un recipiente para bebidas calientes y
un vaso un recipiente para bebidas frías
ahora en la número 3 qué opción incluye
conceptualmente al resto aquí hay una
diferencia si se han dado cuenta arriba
era implicado o sea que implica y abajo
es que incluye no por ejemplo qué opción
incluye conceptualmente al resto aquí si
es bien concreto por ejemplo yo tengo la
palabra y para definir esta palabra
necesito como dije algunas las otras
palabras
ejemplo alcohol uva licor vino líquido
cuál sería la respuesta
la respuesta sería vino porque
profesores vino a porque aquí me está
preguntando qué palabra qué palabra es
la que incluye al resto y miren conviene
cómo funciona que es vino vino es una es
un líquido muy bien aquí es también
estoy definiendo es un líquido ya
alcoholizado contiene alcohol ya por
ende es un licor hecho a base de uva se
sienta cuenta cada uno de los de esas
palabritas que están aquí ingresan en la
definición de vino está bien ahí está
muy bien
ok hemos terminado con la parte teórica
de nuestra clase espero que les haya
gustado esta clase hemos hablado sobre
los términos excluidos sobre la
inclusión y la implicación
espero nuevamente que les haya gustado
mi nombre es pueblo astorga y nos vemos
en una próxima clase muchas gracias
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