Don't insist on English! - Patricia Ryan

TED-Ed

25 Jul 201310:35

Summary

TLDREn este discurso, el orador reflexiona sobre la globalización del inglés y la pérdida de lenguas locales, enfatizando cómo el inglés se ha convertido en una barrera educativa. A través de ejemplos personales y de historias sobre la ciencia, la educación y la innovación, critica cómo las pruebas de inglés limitan el acceso a oportunidades para millones de personas. El orador aboga por valorar la diversidad lingüística y por no dejar que el inglés, o cualquier otro idioma, se convierta en un obstáculo que impida el progreso y el intercambio de conocimiento entre culturas.

Takeaways

😀 La globalización del inglés está afectando negativamente a las lenguas locales, que están desapareciendo rápidamente, con una lengua muriendo cada 14 días.
😀 El inglés se ha convertido en el idioma global indiscutido, pero este fenómeno puede estar relacionado con la pérdida de otras lenguas.
😀 La enseñanza del inglés ha pasado de ser una práctica mutuamente beneficiosa a un negocio internacional masivo, impulsado por el interés en la educación en inglés.
😀 En muchos casos, el dominio del inglés se ha convertido en una barrera para el acceso a educación superior, rechazando a estudiantes que no dominan el idioma, incluso si son expertos en otras áreas.
😀 La lengua inglesa no debe considerarse el único indicador de inteligencia o habilidad, como lo demuestra el ejemplo de Einstein, quien no necesitaba dominar el inglés para convertirse en una figura influyente.
😀 El sistema actual de pruebas de inglés, como el TOEFL, no solo es costoso, sino que también excluye a muchas personas que no pueden permitirse el lujo de pagar estas tarifas.
😀 Los exámenes de inglés, aunque necesarios en muchos casos, crean una división en el acceso a la educación superior, contribuyendo a la gran desigualdad en la educación.
😀 La traducción de textos y el intercambio lingüístico de ideas son fundamentales para el avance del conocimiento, como se evidenció durante la Edad de Oro Islámica.
😀 Un ejemplo de cómo la barrera del idioma puede ser superada es el de dos científicos ingleses que no podían resolver un problema hasta que un científico alemán les mostró que el alemán no diferenciaba entre dos términos que en inglés se separan, facilitando el avance.
😀 Es crucial dar valor al conocimiento que los estudiantes traen de sus propios idiomas, ya que un idioma no puede captar todos los pensamientos posibles; al aprender varios idiomas, podemos ampliar nuestras perspectivas y comprensión.
😀 Las lenguas no solo representan formas de comunicación, sino también el conocimiento cultural y generacional, por lo que la desaparición de las lenguas podría suponer la pérdida de sabiduría ancestral que nunca se recuperará.

Q & A

¿Cuál es el tema principal del discurso?
-El tema principal es la pérdida de lenguas y la globalización del inglés, explorando cómo la expansión del inglés como lengua global está afectando a otras lenguas y culturas.
¿Qué ejemplo personal utiliza el orador para ilustrar la conexión entre el inglés y las lenguas locales?
-El orador menciona a una amiga que enseñaba inglés en Abu Dabi y cómo, al intentar enseñar vocabulario relacionado con la naturaleza, terminó aprendiendo palabras árabes sobre plantas locales y sus usos medicinales y culinarios, lo que destaca el valor de las lenguas locales.
¿Cuál es la tasa de desaparición de lenguas mencionada en el discurso?
-El orador menciona que una lengua muere cada 14 días, lo que subraya la rapidez con que las lenguas están desapareciendo en la actualidad.
¿Cómo describe el orador la evolución de la enseñanza del inglés en el Golfo?
-El orador explica que cuando llegó a Kuwait hace más de 30 años, la enseñanza del inglés era una práctica mutuamente beneficiosa entre el Reino Unido y el Golfo, pero con el tiempo se ha transformado en un negocio internacional gigantesco, con el inglés siendo considerado esencial para el éxito global.
¿Por qué el orador cuestiona la equidad de los exámenes de inglés como TOEFL?
-El orador cuestiona la equidad de los exámenes de inglés como TOEFL porque estos exámenes pueden rechazar a personas altamente capacitadas en otras áreas, como la informática o la ciencia, solo por no cumplir con los requisitos del idioma, lo cual puede ser una barrera injusta.
¿Qué crítica hace el orador al sistema educativo occidental en relación al idioma?
-El orador critica cómo el sistema educativo occidental ha vinculado la inteligencia con el conocimiento del inglés, lo que resulta arbitrario, y destaca que muchas de las figuras más importantes de la historia, como Einstein, no necesitaban inglés para tener éxito en sus campos.
¿Por qué el orador menciona la traducción en la Edad Dorada Islámica?
-El orador menciona la traducción en la Edad Dorada Islámica para ilustrar cómo la traducción de textos entre lenguas, como del latín y griego al árabe, permitió avances significativos en el conocimiento, mientras que hoy en día la dependencia del inglés ha limitado esta capacidad.
¿Qué lecciones podemos aprender del ejemplo del científico alemán en el discurso?
-El ejemplo del científico alemán ilustra cómo una barrera lingüística puede limitar la comprensión de un concepto. Al usar un solo término en lugar de dos, se resolvió un problema científico, demostrando que el idioma en que pensamos puede afectar cómo resolvemos problemas.
¿Qué importancia tiene la lengua materna en la educación según el orador?
-El orador destaca la importancia de la lengua materna en la educación al mencionar que los estudiantes que vienen de contextos multilingües no siempre reciben el crédito que merecen por su conocimiento, especialmente si su educación inicial fue en un idioma distinto al inglés.
¿Cómo describe el orador la historia del joven keniano que inventó la lámpara solar?
-El orador menciona a un joven keniano que, debido a las dificultades para estudiar de noche por la falta de electricidad, inventó una lámpara solar gratuita que permitió a los niños de su aldea obtener las mismas calificaciones que los que tenían electricidad en casa, demostrando cómo las ideas simples pueden tener un gran impacto.