4.1. La identidad terrenal: hacia el buen vivir. Teresa Salinas

UNESCO Montevideo

23 Nov 202105:31

Summary

TLDREl guion destaca cómo el mundo se ha convertido en un todo interconectado, donde la economía liberal ha llevado a la globalización capitalista, pero también a la exclusión y depredación de la naturaleza, poniendo en riesgo la sostenibilidad. Se hace necesario un desarrollo más rico e inclusivo, que abarque aspectos intelectuales, afectivos y morales. La racionalización del siglo XX, que ignora la complejidad de la vida humana, ha generado desafíos como el desempleo y crisis social. La educación debe fomentar una conciencia planetaria y empoderar a la humanidad frente a la amenaza de destrucción. La juventud se moviliza por un bienestar sostenible, y se enfatiza la importancia de la educación intergeneracional y los siete saberes para lograr una vida ética y solidaria, respetando la diversidad y la unidad del planeta.

Takeaways

🌏 La globalización capitalista es inclusiva pero también excluyente, generando identidades que protestan contra la exclusión de beneficios y la depredación de la naturaleza.
💡 Se necesita un enfoque de desarrollo más rico y complejo que abarque aspectos materiales, intelectuales, afectivos y morales.
📚 El legado del siglo XX fue marcado por guerras, fanatismo y racionalización que ignora la complejidad de la vida humana y la relación con la naturaleza.
🔧 La tecnología y la economía liberal han llevado a un aumento en el poder de destrucción y a la crisis social, incluyendo desempleo estructural.
🌱 La humanidad enfrenta el peligro de destrucción global por armas nucleares y efectos ecológicos negativos de la globalización.
🛑 Valores modernos como la libertad, igualdad y fraternidad están en riesgo debido al desarrollo tecnológico y la economía deshumanizada.
🌱 La educación es fundamental para impulsar una conciencia planetaria y transformar la forma de pensar y estar en el mundo.
🌳 La juventud en varias partes del mundo ha adquirido conciencia ecológica, buscando rescatar aspectos de la vida más allá del utilitarismo.
🌈 La identidad y conciencia terrenal son cruciales para tomar conciencia de la unidad del planeta y la diversidad humana.
📈 El bienestar, el amor y la felicidad son esenciales para la sostenibilidad y deben ser promovidos a través de la educación y la cultura.
🔄 Los siete saberes son una estrategia efectiva para comprender y vivir de manera ética y solidaria con otros seres humanos y la naturaleza.

Q & A

¿Cómo se relaciona la globalización capitalista con la inclusión y exclusión de las personas?
-La globalización capitalista es descrita como inclusiva y excluyente, lo que sugiere que, aunque puede integrar a algunas personas en la economía global, también puede excluir a otros, especialmente aquellos que no pueden acceder a los beneficios de la riqueza generada.
¿Qué tipo de identidades emergen en respuesta a la exclusión de los beneficios de la globalización?
-Se mencionan identidades que protestan frente a la exclusión de los beneficios de la riqueza y la depredación desmedida de la naturaleza, lo que indica la aparición de movimientos y grupos que buscan abordar y cambiar estas condiciones.
¿Por qué es necesaria una noción más rica y compleja de desarrollo según el guion?
-Se necesita una noción de desarrollo que abarque no solo aspectos materiales, sino también intelectuales, afectivos y morales, para abordar las complejidades de la vida humana y la sostenibilidad del planeta.
¿Cómo describió el guion el legado del siglo XX en términos de guerras y racionalización?
-El legado del siglo XX se describe como marcado por dos bárbaros: uno que trajo guerras, deportaciones y fanatismo; y otro que vino con la racionalización que solo conoce el cálculo y ignora la compleja trama de la vida humana.
¿Qué problemas surgen de la racionalización que solo se centra en el cálculo y no en la vida humana?
-Esta forma de racionalización conduce a la multiplicación de potencias de destrucción y esclavitud técnica industrial, generando desempleo estructural y crisis social, y desconectando a la persona de su cuerpo, sentimientos y alma.
¿Cuáles son las consecuencias del crecimiento del poder de destrucción en la evolución humana?
-Las consecuencias incluyen el peligro de destrucción global de la humanidad por armas nucleares y la destrucción ecológica causada por los efectos perversos de la globalización sobre la vida.
¿Qué valores de la modernidad están en riesgo según el guion?
-Según el guion, valores como la libertad, igualdad y fraternidad están en riesgo con el desarrollo de la tecnociencia deshumanizada y la economía liberal.
¿Qué papel desempeñan las corrientes dominantes y las contracorrientes en el cambio de la sociedad?
-Ambas, las corrientes dominantes y las contracorrientes, avanzan juntas y pueden cambiar el curso de los hechos, lo que indica que tanto las fuerzas establecidas como las emergentes tienen un papel en la transformación social.
¿Qué papel tiene la juventud en el movimiento de conciencia ecológica según el guion?
-La juventud de muchas partes del mundo ha adquirido conciencia ecológica y se trata de movimientos de resistencia a la vida utilitaria, buscando rescatar aspectos como el bienestar, el amor y la felicidad para asegurar la sostenibilidad.
¿Qué es lo que el guion sugiere como misión fundamental de la educación?
-La misión fundamental de la educación, según el guion, es transformar nuestra forma de pensar y estar en el mundo, empoderando a la humanidad y fomentando una conciencia planetaria.
¿Cuáles son los 'saberes' mencionados en el guion y cómo contribuyen a la comprensión del mundo?
-Los 'saberes' mencionados en el guion son una estrategia para pensar y estar en el mundo, permitiendo una comprensión más humana, ética y solidaria de nuestra vida en interacción con otros seres humanos y con la naturaleza.
¿Qué valores y conceptos se sugieren para recuperar en el camino hacia una vida sostenible y justa?
-Se sugieren recuperar la razón ética humanista, la conciencia terrenal, el amor a la tierra patria, el vínculo con la biosfera y el resto de los seres, y despertar la conciencia comunitaria del buen vivir o sumak kawsay de nuestras culturas ancestrales.

Outlines

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🌏 Globalización y Desarrollo Sostenible

El primer párrafo aborda la interconexión global y cómo cada lugar del mundo forma parte de un todo más grande. Se discute la economía liberal y su impacto en la globalización capitalista, que es inclusiva pero también excluyente. La resistencia a la exclusión y el impacto negativo en la naturaleza se mencionan como factores que ponen en riesgo la sostenibilidad. Se hace una llamada a una noción más rica del desarrollo que abarque aspectos materiales, intelectuales, afectivos y morales. El legado del siglo XX se revisa, señalando la racionalización que ignora la complejidad de la vida humana y la relación con la naturaleza, lo que lleva a problemas como el desempleo y crisis social. La humanidad enfrenta el peligro de destrucción a través de armas nucleares y daños ecológicos. Se enfatiza la necesidad de una conciencia planetaria y la educación como herramienta fundamental para transformar la forma en que pensamos y estamos en el mundo, con el fin de empoderar a la humanidad y promover un bienestar sostenible.

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🌱 Conciencia Ecológica y Identidad Terrestre

El segundo párrafo enfatiza la importancia de recuperar la razón ética y humanista, así como la conciencia de la tierra y el amor por la patria y la biosfera. Se habla de despertar la conciencia comunitaria del bienestar colectivo, reflejado en el concepto de 'buen vivir' o 'sumak kawsay' de las culturas ancestrales. La juventud se menciona como un agente de cambio con una conciencia ecológica creciente, buscando movimientos que promuevan una vida más significativa y poética, más allá de un enfoque puramente utilitario. Se argumenta que la identidad y la conciencia terrenal son fundamentales para abordar la amenaza de destrucción humana y para construir una comunidad de destino en la Tierra. La educación se presenta como una herramienta crítica para trabajar en la sostenibilidad planetaria, desde lo individual hasta lo intergeneracional, utilizando los siete saberes como estrategia para una comprensión más humana y solidaria de nuestra vida en interacción con otros seres humanos y con la naturaleza.

Mindmap

Keywords

💡Globalización

La globalización se refiere al proceso de integración económica, política y cultural a nivel mundial, donde las fronteras nacionales se vuelven menos relevantes. En el video, se menciona cómo la economía liberal ha llevado a una globalización capitalista que es a la vez inclusiva y excluyente, destacando cómo esta dinámica afecta a las naciones y a los individuos.

💡Identidades

El término 'identidades' hace referencia a las características y creencias que definen a un grupo de personas o a un individuo. En el contexto del video, se habla de identidades que surgen en protesta frente a la exclusión de los beneficios de la riqueza y la depredación de la naturaleza, lo que pone de manifiesto la lucha contra la desigualdad y la falta de sostenibilidad.

💡Sostenibilidad

La sostenibilidad es la capacidad de un sistema para mantener su funcionamiento a largo plazo sin dañar el entorno. El video enfatiza la necesidad de una noción más rica y compleja de desarrollo que abarque no solo aspectos materiales, sino también intelectuales, afectivos y morales, para asegurar la sostenibilidad de la vida en el planeta.

💡Deshumanización

La deshumanización se refiere al trato de seres humanos como si fueran objetos o cosas, sin considerar sus emociones, pensamientos o dignidad. El video menciona la deshumanización como un resultado de la tecnociencia y la economía liberal, donde la razón instrumental y el consumismo se imponen, ignorando la complejidad de la vida humana.

💡Racionalización

La racionalización es el proceso de basar las decisiones en el cálculo y la lógica, a menudo excluyendo las emociones y las consideraciones éticas. En el video, se critica la racionalización que solo conoce el cálculo y ignora la 'trama de la vida de las personas', lo que lleva a múltiples problemas sociales y ambientales.

💡Conciencia planetaria

La conciencia planetaria es la comprensión y el reconocimiento de la interconexión global y la responsabilidad compartida hacia el planeta. El video habla de la necesidad de impulsar una mayor conciencia planetaria para transformar nuestra forma de pensar y estar en el mundo, lo cual es fundamental para la educación y la sostenibilidad.

💡Educación

La educación es el proceso de enseñar y aprender, no solo conocimientos académicos, sino también habilidades, valores y comportamientos. En el video, se presenta la educación como una misión fundamental para empoderar a la humanidad, transformando la forma en que pensamos y nos relacionamos con el mundo y con los demás seres humanos.

💡Saberes

Los 'saberes' son los diferentes tipos de conocimiento, que incluyen no solo el conocimiento académico, sino también el cultural, práctico y experiencial. El video menciona los siete saberes como una estrategia poderosa para comprender y actuar en el mundo, promoviendo una comprensión más humana y ética de nuestra vida en interacción con otros y con la naturaleza.

💡Sumak Kawsay

Sumak Kawsay, o 'buen vivir' en quechua, es una filosofía que promueve una vida equilibrada y armoniosa con la naturaleza y la comunidad. En el video, se alude a la importancia de despertar la conciencia comunitaria del buen vivir, como una forma de vida sostenible que proviene de las culturas ancestrales.

💡Desarrollo sostenible

El desarrollo sostenible es el enfoque de mejorar la calidad de vida sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras a cumplir sus propias necesidades. El video destaca los objetivos del desarrollo sostenible y cómo la educación y la conciencia terrenal son fundamentales para alcanzarlos.

Highlights

Los ciudadanos del mundo necesitan pensar en los problemas de su tiempo y el mundo como un todo, reconociendo que cada lugar se hace parte de la globalización.

La economía liberal ha llevado a una globalización capitalista inclusiva y excluyente, lo que genera identidades que protestan por la exclusión y la depredación de la naturaleza.

Se requiere una noción de desarrollo más rica y compleja que abarque aspectos materiales, intelectuales, afectivos y morales.

El legado del siglo XX se vio marcado por guerras, deportaciones y fanatismo, así como por la racionalización que ignora la complejidad de la vida humana.

La racionalización y la técnica industrial han multiplicado las potencias de destrucción y esclavitud, causando desempleo estructural y crisis social.

El pensamiento que disocia el hombre de su cuerpo, mente y espíritu también disocia la relación hombre-naturaleza, cayendo en el mito de la supremacía humana sobre la naturaleza.

La evolución humana ha aumentado el poder de destrucción, con peligros como las armas nucleares y la destrucción ecológica por la globalización.

Algunos valores modernos, como la libertad, igualdad y fraternidad, están en riesgo con el desarrollo de la tecnociencia y la economía liberal.

La razón instrumental, el mercantilismo, el consumismo y la destrucción de ecosistemas son consecuencias del siglo XX.

La esperanza del siglo XXI se basa en la conciencia planetaria y la transformación de la forma de pensar y estar en el mundo.

La educación es fundamental para empoderar a la humanidad y fomentar una mayor conciencia planetaria.

Las corrientes dominantes y las contracorrientes pueden cambiar el curso de los hechos, lo que es importante para el movimiento de resistencia.

La juventud de todo el mundo ha adquirido conciencia ecológica, buscando rescatar la poesía y el bienestar de la vida.

La identidad y conciencia terrenal son necesarias para tomar conciencia de la unidad del planeta y la diversidad del hombre.

La educación desde lo individual hasta lo intergeneracional es crucial para trabajar en la sostenibilidad planetaria.

Los siete saberes son una estrategia poderosa para comprender de manera más humana, ética y solidaria nuestra vida en interacción con otros seres humanos y la naturaleza.

Es vital recuperar la razón ética humanista y el amor a la tierra para lograr los objetivos del desarrollo sostenible.

La conciencia comunitaria del buen vivir o sumak kawsay de nuestras culturas ancestrales es fundamental para despertar la conciencia colectiva.

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