Dr. Bruce Perry’s Neurosequential Model: Regulate, Relate, Reason

Summary

John Richardson-Love, director de salud mental y educador líder en trauma y resiliencia en Child Savers, comparte una perspectiva sobre el cerebro, especialmente en momentos de estrés y trauma, basada en el modelo neurosecuencial de terapéuticas de Bruce Perry. Resalta tres estados cerebrales fundamentales: regulación, relación y razonamiento. Expone que para apoyar a alguien, es crucial entender su estado cerebral y adaptar la interacción para ayudarles a sentirse seguros, conectados y, eventualmente, en un estado de aprendizaje y razonamiento para tener un éxito en la vida.

Takeaways

• 🧠 La importancia de entender los estados cerebrales durante el estrés y la trauma.
• 📚 La obra de Bruce Perry y su libro con Oprah Winfrey 'What Happened to You'.
• 💡 El modelo neurosecuencial de terapéuticas (NMT) de Bruce Perry para entender el funcionamiento cerebral.
• 🔄 El primer estado cerebral fundamental es la necesidad de regulación y respuesta de supervivencia.
• 🛑 Cuando no se está bien regulado, se puede experimentar lucha, huida o congelamiento como respuestas básicas.
• 🤝 El segundo estado cerebral es sentirse relacionado y conectado con otros para evitar la sensación de soledad.
• 🧐 El tercer estado cerebral es la razonabilidad, donde se encuentra la capacidad de razonar, aprender y pensar.
• 💯 Se desea que las personas estén en el estado de razonamiento el 90% o más de su tiempo.
• 🎯 Al entender los estados cerebrales, se pueden apoyar a las personas adecuadamente, ayudándoles a regularse y conectarse.
• 👂 Comprender el estado cerebral es esencial para la comunicación interpersonal y para ayudar a cualquier persona a tener éxito.
• 👶 Recordar que el comportamiento comunica el estado cerebral, lo que es fundamental en la intervención con niños y adultos.

Q & A

¿Quién es John Richardson-Love y qué papel desempeña en Child Savers?

John Richardson-Love es el director de salud mental y líder en educación de trauma y resiliencia en Child Savers.

¿De qué forma Bruce Perry ha contribuido a la comprensión del cerebro y su respuesta al estrés y la trauma?

Bruce Perry es un médico que ha escrito varios libros y ha creado el modelo neurosecuencial de terapéuticas (NMT), que ayuda a entender cómo funcionan los estados cerebrales y cómo interactuar con las personas en momentos de estrés o trauma.

¿Cuál es el primer estado cerebral fundamental mencionado por el Dr. Perry y qué implica?

El primer estado cerebral fundamental es la necesidad de regulación, que se refiere a la regulación de la respuesta de supervivencia, incluyendo la lucha, la huida o el congelamiento.

¿Por qué es importante la regulación para la supervivencia antes que cualquier otra función cerebral?

La regulación de la supervivencia es crucial porque, si una persona no se siente segura o bien regulada, tendra dificultades para ser exitosa en otras áreas de su vida.

¿Cuál es el segundo estado cerebral que se menciona y qué significa para una persona?

El segundo estado cerebral es 'relacionado', lo que significa sentirse conectado con el mundo y con otros individuos, evitando la sensación de soledad.

¿Qué sucede si una persona no se siente relacionada o conectada con otros?

Si una persona no se siente relacionada, puede experimentar eventos negativos y dificultades en su vida debido a la falta de conexión con otros.

¿Cuál es el tercer estado cerebral y cómo es diferente de los otros dos?

El tercer estado cerebral es 'razonamiento', que es el nivel más alto y se refiere a la capacidad de razonar, aprender, procesar, pensar, planificar y autoregular.

¿Por qué es deseable que las personas estén en el estado de razonamiento la mayor parte del tiempo?

El estado de razonamiento es deseable porque es donde se encuentran las habilidades necesarias para la vida diaria, como el aprendizaje, la toma de decisiones y la autoregulación.

¿Cómo se puede ayudar a alguien en necesidad de regulación según el modelo de Perry?

Para ayudar a alguien en necesidad de regulación, se pueden utilizar actividades como el juego, el movimiento, la música, proporcionar alimentos y descanso, o simplemente ofrecer un espacio tranquilo y pacífico.

¿Cómo se puede trabajar en el estado de razonamiento una vez que una persona está bien regulada?

Trabajar en el estado de razonamiento implica usar el lenguaje corporal, el tono de voz, la empatía, la compasión, las palabras y la relación en general para ayudar a la persona a sentirse conectada y segura.

¿Qué importancia tiene el comportamiento para comunicar el estado cerebral de una persona según el Dr. Richardson-Love?

El comportamiento es una forma de comunicación del estado cerebral, lo que permite a los demás entender mejor a la persona y ofrecer intervenciones positivas y efectivas.

Outlines

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🧠 Comprender el funcionamiento del cerebro en momentos de estrés

John Richardson-Love, director de salud mental y educador líder en trauma y resiliencia en Child Savers, presenta una perspectiva sobre cómo el cerebro funciona, especialmente durante momentos de estrés y trauma. Se basa en el trabajo del médico Bruce Perry, coautor de 'What Happened to You' con Oprah Winfrey y creador del modelo neurosecuencial de terapéuticas (NMT). Este modelo ayuda a entender los estados cerebrales fundamentales, como la necesidad de regulación, la conexión con otros y la razonabilidad. La regulación implica el manejo de la respuesta de supervivencia, mientras que la conexión evita la sensación de soledad. La razonabilidad es el estado óptimo para el aprendizaje y la toma de decisiones. La intervención adecuada requiere comprender el estado cerebral de una persona para apoyar su regulación, conexión y razonamiento.

Highlights

John Richardson-Love is the Director of Mental Health and Lead Trauma and Resilience Educator at Child Savers.

Bruce Perry's neurosequential model of therapeutics is introduced as a way to understand brain function and states.

The importance of recognizing and understanding brain states for effective interaction and support is emphasized.

The first fundamental brain state is regulation, which is crucial for survival response.

Unregulated individuals may exhibit fight, flight, or freeze responses due to a focus on survival.

Feeling safe and well-regulated is essential before one can be successful in other areas.

The second brain state is relatedness, which involves feeling connected to the world and others.

Lack of relatedness can lead to negative outcomes and isolation.

The third and highest brain state is reasoning, which enables learning, processing, and planning.

The goal is to have individuals in the reasoning state for 90-100% of their lives.

Approaching an individual in need of regulation involves helping them with activities like play, movement, or music.

Understanding brain states is key to supporting individuals and helping them feel safe and connected.

Once in the reasoning state, the use of body language, voice tone, empathy, and compassion can be effective.

Behavior is a communication of brain state, and understanding this helps in positive interventions.

The importance of maintaining presence in the reasoning state for individuals to be successful is highlighted.

Interpersonal communication and understanding brain states are essential for helping anyone, including children.

The speaker encourages listeners to apply this understanding to support the children in their lives during critical moments.

Transcripts

hi i'm john richardson-love director of

mental health and lead trauma and

resilience educator here at child savers

i want to share with you a way to think

about our brains and understand our

brains particularly when they're going

through times of stress and sometimes

trauma too this comes from bruce perry

who's a physician who has written a

number of different books most recently

with oprah winfrey the book called what

happened to you he also created

something called the neurosequential

model of therapeutics that sounds pretty

fancy but in the nmt model he created

this idea that helped us understand how

our brain functions brain states and if

we don't understand people's brain state

it's hard to understand how we can

interact with them and help them be

successful the first and most basic

fundamental brain state that people have

is their need to real to regulate and

our regulating need is regulating our

survival response when someone's not

well regulated in this basic fundamental

brain state they're going to be in their

survival response that might be their

fight their flight their freeze that

kind of of basic animalistic response to

the world around them because it's

focused on survival and if i don't feel

safe if i'm not well regulated then i'm

going to have a hard time being

successful and doing anything else once

we help people be well regulated we need

to help them feel related to feel

connected with the world with other

individuals so that they don't feel

alone in the world because when

somebody's not related someone is not

connected to other people oftentimes bad

things happen and then the third brain

state and the highest level of brain

state is reasoning and that reason is

our ability to reason to learn to

process to think to plan to

operationalize to regulate and

self-regulate all those kind of skills

that we really need in that reasoning

state and that reasoning brain state is

where we want people to be 90 if not 100

of their lives but sometimes they're not

we understand these brain states we can

understand how we can support them

because when someone is in this need for

regulation then i'm going to approach

that individual with helping them

regulate which might be about play it

might be about movement it might be

about music it might be about giving

them food and rest it might be about

just giving them time to to be peaceful

a peaceful quiet space and we need to

understand that because if someone's in

that need for regulating then i'm not

going to be able to help them and

connect with them in a relationship if

they are well regulated then i can work

on that reasoning brain state and when

we're working in the reasoning brain say

that's when i can use my body language

my voice tone my empathy my compassion

um the words that i have and my

relationship in general to help them

understand that they're not alone in the

world to help them feel connected and

it's only after they feel safe and they

feel connected that we can be in that

highest level of brain state that

learning brain state that

reasoning brain state so that we can

help people to do all those things that

they need to do once they're there

they're golden and we want to help keep

them there and maintain their presence

there understanding people's brain

states is essential to this

interpersonal communication to helping

anyone whether adult or child to be

successful in the world and to have good

positive interventions with them and

remember behavior communicates the brain

state i hope this helps you understand

the people around you that you serve

that you work with particularly the

children in your lives as we help them

walk through those critical moments

and we have the gift to be in being able

to spend time with them and help them be

successful thanks for listening

[Music]

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you