Las Corrientes Pedagogicas Parte 1/3

DKoganet

7 Feb 201207:37

Summary

TLDRLa pedagogía es una ciencia social multidisciplinaria que estudia la educación, abarcando tanto los aspectos teóricos como prácticos. Su objetivo es mejorar la enseñanza, teniendo en cuenta factores culturales, sociales y de desarrollo humano. A lo largo de la historia, los sistemas educativos han variado según la cultura y la religión, influenciados por figuras como Sócrates, Platón, y Comenius. En el Renacimiento, se resaltó la importancia de las culturas clásica y religiosa. La enseñanza debía ser armoniosa y adaptada a la naturaleza humana, buscando formar individuos con una educación integral y libre de distinciones de clase y origen.

Takeaways

😀 La pedagogía es una ciencia social multidisciplinaria que estudia la educación y busca soluciones a los problemas educativos, considerando aspectos culturales y sociales.
😀 La pedagogía se nutre de diversas ciencias como la psicología, sociología, antropología, filosofía, historia y medicina, pero también puede emitir sus propios conceptos.
😀 La parte de la pedagogía que trata sobre los métodos y sistemas prácticos de enseñanza se denomina didáctica.
😀 Los sistemas educativos más antiguos tenían en común la enseñanza de la religión y la preservación de las tradiciones culturales.
😀 En Egipto, la educación se centraba en la religión, la ciencia, las matemáticas y la arquitectura, mientras que en la India se impartía la doctrina budista.
😀 En China antigua, la educación se enfocaba en la filosofía, la poesía y la religión, influenciada por las enseñanzas de Confucio y Lao Tzu.
😀 En Grecia, la educación tenía como objetivo preparar a los jóvenes para asumir roles de liderazgo en la sociedad, fomentando las artes, la filosofía y la estética.
😀 Durante el Renacimiento, se destacó la cultura clásica griega y romana, convirtiéndose en un modelo de la educación secundaria en Europa hasta principios del siglo XX.
😀 En el siglo XVI, las iglesias protestantes promovieron la enseñanza de la lectura, escritura, aritmética y cultura clásica a través de escuelas secundarias.
😀 La educación jesuita en el siglo XVII promovió un sistema de enseñanza estructurado, donde la vida metódica y la humildad eran esenciales, y se enseñaba latín y el arte del debate.

Q & A

¿Qué es la pedagogía y cuál es su objetivo principal?
-La pedagogía es una ciencia social multidisciplinaria que se encarga de guiar y teorizar sobre la educación, abordando y solucionando problemas educativos. Su objetivo principal es la formación de quienes enseñan y aprenden, considerando los aspectos culturales y sociales en todas las etapas del desarrollo humano.
¿De qué disciplinas toma la pedagogía conceptos y principios?
-La pedagogía toma conceptos y principios de diversas disciplinas como la psicología, sociología, antropología, filosofía, historia y medicina, pero también puede generar sus propios conceptos debido a su naturaleza multidisciplinaria.
¿Qué es la didáctica y qué parte de la pedagogía abarca?
-La didáctica es la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza. Refleja sobre cómo enseñar y aprender de manera efectiva.
¿Qué características comunes tenían los sistemas educativos más antiguos?
-Los sistemas educativos más antiguos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos.
¿Cómo influenció la educación en Egipto antiguo?
-En el antiguo Egipto, la educación enseñaba principios de escritura, ciencia, matemáticas y arquitectura, y estaba bajo el control de los sacerdotes.
¿Qué enfoque tenía la educación en la antigua China?
-En la antigua China, la educación se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, siguiendo las enseñanzas de pensadores como Confucio y Lao Tzu.
¿Cuáles eran los objetivos de la educación en la antigua Grecia?
-En la antigua Grecia, el objetivo principal de la educación era preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir posiciones de liderazgo en el estado y la sociedad, promoviendo el desarrollo de las artes, la filosofía, la estética ideal y el entrenamiento físico.
¿Qué características tenía la educación romana?
-La educación romana se basaba en las tradiciones religiosas y culturales griegas, pero adaptadas al mundo occidental. Incluía el estudio del latín, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho y la administración pública.
¿Qué importancia tuvo el Renacimiento en la educación?
-Durante el Renacimiento, se dio gran importancia a la cultura clásica griega y romana, especialmente a través del estudio de la gramática latina, que se convirtió en un modelo para la educación secundaria en Europa hasta principios del siglo XX.
¿Cómo influyó la Reforma protestante en la educación?
-La Reforma protestante, promovida por Martín Lutero, impulsó la creación de escuelas en las que se enseñaba lectura, escritura, aritmética, catecismo y cultura clásica, consolidando una forma de educación secundaria.
¿Qué propuestas hizo Juan Amós Comenius para mejorar la educación?
-Juan Amós Comenius propuso que la educación debía comenzar desde una edad temprana, ser continua y sin violencia, respetar la naturaleza humana, y basarse en el principio de que los conocimientos deben ser adquiridos gradualmente. Abogó por un currículo para todas las etapas educativas, desde la familia hasta la universidad, e insistió en la importancia de enseñar de manera placentera.
¿Cuál era el papel de los Jesuitas en la educación en el siglo XVII?
-Los Jesuitas fueron pioneros en la sistematización de la educación en el siglo XVII, estableciendo escuelas en las que se promovía una vida metódica y humilde, el aprendizaje del latín y el debate basado en principios retóricos, con un enfoque en la formación integral de los estudiantes.