Que es la DIDÁCTICA? - El que y el para que de esta ciencia 🧐 01 #didactica #educacion #enseñanza
Summary
TLDREl script del video introduce el tema de la didáctica, una ciencia que surge con los sistemas educativos y se centra en cómo enseñar y evaluar el aprendizaje. Se discuten sus objetivos, estrategias, diseños curriculares y su influencia en la formación docente. La didáctica también aborda la inclusión y la diferencia entre conocimiento académico y escolar, promoviendo una enseñanza para todos. El video invita a explorar múltiples definiciones y contextos de la didáctica, destacando su importancia en la producción de conocimiento y su interacción con filosofías, políticas y culturas.
Takeaways
- 😀 La didáctica es considerada una ciencia que se originó con la creación de los sistemas educativos y la escuela.
- 🔍 La didáctica se enfoca en cómo enseñar y cómo lograr que los estudiantes aprendan algo que el docente conoce.
- 📚 Se destaca la importancia de las estrategias de enseñanza, los objetivos y los propósitos dentro de la didáctica.
- 📝 La didáctica también aborda el diseño curricular, que es influenciado por el contexto político y social de un momento dado.
- 📊 La evaluación es un aspecto clave de la didáctica, incluyendo pruebas, trabajos prácticos y la calificación tanto del estudiante como del docente.
- 👨🏫 La formación docente es parte integral de la didáctica, destacando cómo se forman los docentes y para qué.
- 🌐 La didáctica es una disciplina que interactúa con otras áreas académicas y sociales, generando y absorbiendo conocimiento.
- 🏫 La enseñanza inclusiva es un problema didáctico importante, abordando cómo enseñar a todos los estudiantes de manera efectiva.
- 🤔 La didáctica distingue entre el conocimiento académico y el conocimiento escolar, el último siendo didácticamente adaptado para el aprendizaje.
- 📚 Se menciona la importancia de la transposición didáctica, es decir, la adaptación del conocimiento para su enseñanza.
- 📖 Se invita a los estudiantes a explorar múltiples definiciones de didáctica, reconociendo su naturaleza como práctica social con implicaciones filosóficas, políticas y culturales.
Q & A
¿Qué es la didáctica y para qué sirve?
-La didáctica es una ciencia que se ocupa de cómo enseñar y cómo hacer que otros aprendan, surgiendo con la creación de los sistemas educativos y la escuela.
¿Por qué se considera a la didáctica como una ciencia?
-Se considera una ciencia debido a su producción científica y su nacimiento junto con los sistemas educativos y la escuela, buscando respuestas a cuestiones básicas de enseñanza y aprendizaje.
¿Cuáles son algunos de los temas que se abordan en la didáctica?
-Entre los temas abordados se encuentran las estrategias de enseñanza, los objetivos y propósitos, los diseños curriculares, las evaluaciones y la formación docente.
¿Cómo están relacionadas las evaluaciones con la didáctica?
-Las evaluaciones son instrumentos que no solo califican a los estudiantes sino también a los docentes, y la didáctica se ocupa de cómo se diseñan y aplican estas herramientas evaluativas.
¿Qué son los diseños curriculares y cómo se relacionan con la didáctica?
-Los diseños curriculares son documentos que reflejan la dirección y el contexto educativo de un momento y lugar, y la didáctica se encarga de darles un enfoque didáctico a la enseñanza.
¿Cómo se relaciona la didáctica con la formación docente?
-La didáctica se ocupa de cómo se forman los docentes, es decir, de los procesos y contenidos que deben ser cubiertos para que los futuros docentes puedan enseñar de manera efectiva.
¿Qué críticas se mencionan en el texto de Alicia Camilión sobre la didáctica?
-En el primer capítulo de su texto, Alicia Camilión menciona críticas relacionadas con las modalidades de educación, las estrategias de enseñanza, el conocimiento y la diferencia entre conocimiento académico y escolar.
¿En qué se diferencia el conocimiento académico del conocimiento escolar según la didáctica?
-El conocimiento académico se refiere a la forma en que se descubre o se entiende un tema, mientras que el conocimiento escolar es ese mismo conocimiento adaptado didácticamente para que sea entendido y aprendido en el aula.
¿Cómo aborda la didáctica los problemas de inclusión en la enseñanza?
-La didáctica considera la enseñanza inclusiva como un problema didáctico, buscando formas de adaptar la enseñanza a las necesidades de todos los estudiantes.
¿Cómo se describe la didáctica como una red social de producción de conocimiento?
-La didáctica se describe como una red académica que produce conocimiento propio y se nutre de otras áreas, siendo una ciencia social académica que atiende a los problemas de la enseñanza.
¿Qué se sugiere para comprender mejor la didáctica en el último párrafo del guión?
-Se sugiere leer múltiples definiciones de didáctica para comprender su naturaleza como práctica social con contextos históricos, sociales, filosóficos, políticos y culturales.
Outlines
📚 Introducción a la Didáctica
El primer párrafo presenta un curso sobre la didáctica, una disciplina que se centra en la enseñanza y el aprendizaje. Se discuten las preguntas fundamentales de qué es la didáctica y para qué sirve, sugiriendo que es una ciencia que surge con la creación de sistemas educativos y la escuela. La didáctica se asocia con la producción científica, la enseñanza, las estrategias, los objetivos, los diseños curriculares y las evaluaciones. También se menciona su relación con la formación docente, las decisiones políticas y la inclusión en la educación. Se destaca que la didáctica es una ciencia social académica que aborda problemas de enseñanza y produce conocimiento en un contexto histórico y social.
🔍 Diferenciación entre Didáctica General y Específica
El segundo párrafo se enfoca en la diferencia entre la didáctica general y las didácticas específicas. Se sugiere que se explorará cómo estas áreas se relacionan y se retroalimentan entre sí, y cómo se construyen. El script invita a los estudiantes a dejar comentarios y a suscribirse para recibir nuevos contenidos, prometiendo un análisis más profundo en el próximo video sobre estos temas.
Mindmap
Keywords
💡Didáctica
💡Estrategias de enseñanza
💡Objetivos
💡Diseños curriculares
💡Evaluaciones
💡Formación docente
💡Conocimiento académico vs. conocimiento escolar
💡Inclusión
💡Críticas a la didáctica
💡Didáctica general vs. didácticas específicas
💡Contexto histórico y social
Highlights
El curso comienza explorando la pregunta fundamental de qué es la didáctica y para qué sirve.
La didáctica se presenta como una ciencia que surge con la creación de sistemas educativos y la escuela.
La didáctica se centra en cómo enseñar y cómo hacer que el otro aprenda.
Se discuten las estrategias y objetivos de la enseñanza en relación con la didáctica.
La didáctica también aborda los instrumentos evaluativos y su impacto tanto en estudiantes como en docentes.
Los diseños curriculares son vistos como documentos que reflejan una dirección política y contexto determinados.
La formación docente es parte integral de la didáctica, abordando cómo se forman los docentes.
La didáctica se destaca como una ciencia que enmarca la diferencia entre el conocimiento académico y el conocimiento escolar.
Se enfatiza la necesidad de una transposición didáctica para enseñar conocimientos de manera didácticamente adecuada.
La didáctica aborda los problemas de inclusión en la enseñanza y cómo adaptar la enseñanza a todos los estudiantes.
La didáctica se presenta como una red social de producción de conocimiento interconectada con otras áreas académicas.
El texto de Alicia Camilión sobre el saber didáctico se menciona como un punto de partida para entender la didáctica.
Se invita a los estudiantes a leer múltiples definiciones de didáctica para comprender su contexto histórico y social.
La didáctica se describe como una práctica social con implicaciones filosóficas, políticas y culturales.
Se anuncia que el próximo video explorará la diferencia entre la didáctica general y las didácticas específicas.
Se invita a los espectadores a dejar comentarios, suscribirse y dar like antes de finalizar el video.
Transcripts
hola estudiantes de youtube hoy vamos a
empezar a trabajar con un tema que me lo
pidieron mucho que es la didáctica que
es la didáctica para qué sirve la
didáctica qué problemáticas tiene la
didáctica bueno todo eso es lo que vamos
a trabajar en este curso en esta primer
clase vamos a trabajar sobre la pregunta
del que es la didáctica y el para qué de
la didáctica podemos pensar que la
didáctica es una ciencia una ciencia
porque tiene mucha producción científica
por qué porque es una ciencia que nace
con la creación de los sistemas
educativos con la creación de la escuela
pero también con la pregunta básica de
cómo enseñó cómo hago para enseñar cómo
hago para que el otro aprenda algo que
yo sé bueno ese va a ser un primer tema
sobre la didáctica la enseñanza sus
estrategias sus porque sus para que sus
objetivos sus propósitos
diseños curriculares avalan ese tipo de
enseñanza otra pregunta que podemos
trabajar sobre la didáctica y sobre el
para que de la didáctica es también
pensar sobre los instrumentos
evaluativos sobre las pruebas sobre los
parciales sobre los trabajos prácticos
sobre todos esos instrumentos que no se
evalúan nos califican pero también
evalúan y califican al docente entonces
acá también es algo que va a atender la
didáctica las evaluaciones después
podemos pensar también en los diseños
curriculares los diseños curriculares
son reflejos son documentos que se
generan en un tiempo y en un contexto y
bajo una direccionalidad política
determinada es muy importante saber
qué elementos aparecen en ese diseño
curricular quién trabajo y ese elemento
y ese diseño curricular seguramente le
va a dar un enfoque didáctico a la
enseñanza
podemos pensar también en que la
didáctica son decisiones y definiciones
políticas y un ejemplo de esto puede ser
en la formación docente bueno es un tema
de la didáctica saber cómo se forman los
docentes para que se forman los docentes
voy por ahí sos un docente una docente
que se está formando y tiene que
trabajar en esta materia en la didáctica
en la ciencia que va que va a atender la
enseñanza y a todo lo que hace la
enseñanza las instituciones educativas
también van a ser parte de los problemas
que atiende la didáctica en el texto de
'alicia camilión y el saber didáctico en
el primer capítulo que aparece el qué y
el para qué de la didáctica aparece unos
de unas distintas como ocho críticas que
le va a hacer la didáctica de distintos
temas como pueden ser las modalidades de
la educación
y las estrategias de la enseñanza el
conocimiento la ira digo agua te va a
poner ante el desafío de un conocimiento
académico no es lo mismo con un
conocimiento escolar esto por ello vamos
a ir trabajando en el futuro pero la
didáctica es la que enmarca la primera
diferencia entre el conocimiento
académico y el conocimiento escolar
cuando hablamos de un conocimiento
escolar hablamos un conocimiento que
está trabajado didácticamente para que
se pueda entender para que se pueda
aprender para que se pueda utilizar no
pues no se puede enseñar de la manera
que fue descubierto tiene que haber un
trabajo una transposición didáctica
podemos también pensar en esto que
hablamos sobre los diseños curriculares
la didáctica también va a atender los
problemas de la inclusión a la enseñanza
si vamos a hacer una enseñanza para
todos y para todas hay que atender
distintos problemas y cada problema va a
ser un problema didáctico porque es un
problema de cómo le enseñamos a todos y
todas
podemos pensar también en que la
didáctica va a hacer una red social de
producción de conocimiento una red
académica una ciencia que produce
conocimiento que se nutre de otras áreas
pero que también produce conocimiento
propio para ir cerrando y finalizando
este vídeo lo que te propongo es que
puedas leer una multiplicidad de
definiciones de didáctica porque la
didáctica también es una práctica social
que va a tener un contexto histórico y
social y va a estar atravesado por
consecuencias tanto filosóficas
políticas como sociales y culturales
entonces esta ciencia social académica
esta ciencia didáctica que atiende los
problemas de la enseñanza como dijimos
las estrategias de las instituciones la
formación docente las decisiones
políticas las inclusivas esta ciencia va
a ser una ciencia que produjo un montón
de conocimiento en el próximo vídeo
vamos a trabajar
diferencia que hay entre la didáctica
general y las didácticas específicas
cómo conviven cómo se retroalimentan y
cómo se van construyendo propiamente
cada uno espero que te haya servido
déjame tus comentarios suscríbete dale
like y nos vemos en el próximo vídeo
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