How to write an Article (Cambridge First, Advanced; Blogs)

Summary

En este video, Adam explica cómo escribir un artículo efectivo, especialmente para los exámenes de Cambridge (FCE, CAE), aunque los consejos también son útiles para blogs y boletines. Destaca la importancia de un título corto y atractivo, una introducción que enganche al lector y un cuerpo bien organizado con párrafos claros, subencabezados o listas. Enseña a usar un lenguaje informal, conversacional y divertido, con modismos, colocaciones y expresiones idiomáticas, evitando formalismos excesivos. Además, muestra ejemplos prácticos sobre cocina y música, enfatizando cómo estructurar el contenido y cerrar el artículo de manera que responda a la pregunta principal y mantenga al lector interesado.

Takeaways

• 📝 Un artículo debe tener un título atractivo y conciso de 2 a 5 palabras para captar la atención del lector.
• 🎯 No uses el título dado en la tarea tal cual; cámbialo para hacerlo más interesante y relevante.
• 📚 La organización es clave: utiliza párrafos claros, subtítulos o listas con números para facilitar la lectura.
• 😄 La escritura de un artículo debe ser entretenida y atractiva, no académica ni formal como un ensayo.
• 💬 Emplea un lenguaje coloquial e idiomático, evitando jerga excesiva o palabras ofensivas.
• 👥 Dirígete directamente al lector usando 'tú', 'yo', 'nosotros', haciendo la lectura más conversacional.
• 🎵 Ejemplos y detalles concretos ayudan a que el artículo sea interesante y fácil de seguir.
• ⚡ Usa expresiones, collocations y modismos para que el texto sea más natural y fluido.
• 📏 Para los exámenes de Cambridge, la longitud ideal del artículo es entre 140 y 190 palabras.
• 🎉 Un buen artículo responde a la pregunta, tiene registro adecuado, está bien organizado y usa lenguaje variado y atractivo.
• 🎨 La creatividad en títulos, subtítulos y juego con palabras puede hacer que tu artículo destaque.
• ⏱️ Para blogs, se recomienda mantener la extensión entre 500 y 750 palabras, siendo claro, rápido y entretenido.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal del video?

El video enseña cómo escribir un artículo para los exámenes de Cambridge (FCE, CAE) y también para blogs o boletines, destacando las diferencias entre un artículo y un ensayo.

¿Qué diferencia hay entre escribir un artículo y un ensayo?

Un artículo debe ser entretenido, interesante y fácil de leer, mientras que un ensayo es más formal, académico y argumentativo.

¿Qué importancia tiene el título de un artículo?

El título es crucial para captar la atención del lector; debe ser corto (2-5 palabras), claro, llamativo y reflejar la idea principal sin dar demasiados detalles.

¿Qué técnicas de organización se recomiendan para un artículo?

Se recomienda usar subtítulos, listas con viñetas o números, párrafos claros y un flujo lógico. La introducción debe enganchar al lector y el final debe cerrar el tema, idealmente conectando con la introducción.

¿Qué tipo de lenguaje se debe usar en un artículo?

Se debe usar un lenguaje informal, conversacional y natural, con expresiones idiomáticas, coloquialismos y collocaciones, evitando jerga excesiva, palabrotas o lenguaje académico.

¿Qué criterios utiliza Cambridge para evaluar un artículo?

Los criterios son: contenido (responder todas las preguntas), logro comunicativo (uso adecuado del registro y estilo), organización (fluidez y claridad) y lenguaje (variedad, expresiones idiomáticas y naturalidad).

¿Cómo se puede hacer que un artículo sea más atractivo para los lectores de un blog?

Manteniendo el contenido breve (500-750 palabras), usando títulos llamativos, subtítulos, listas, lenguaje conversacional, ejemplos específicos y un estilo entretenido.

¿Por qué es útil incluir preguntas al inicio de un artículo?

Porque captan la atención del lector y lo invitan a continuar leyendo, creando un sentido de participación o curiosidad desde el principio.

¿Qué ejemplos de títulos creativos se mencionan en el video?

Ejemplos incluyen: 'Cooking: A Lifelong Lesson' para un artículo sobre cocina, y 'Music, Moods, and Memories' para un artículo sobre música y emociones.

¿Qué estrategias se usan para que el lenguaje sea más lúdico y expresivo?

Se utilizan juegos de palabras, subtítulos creativos, expresiones idiomáticas, adjetivos atractivos, frases coloquiales y ejemplos concretos que conectan con experiencias personales.

¿Qué se debe evitar al escribir la conclusión de un artículo?

Se debe evitar usar palabras formales como 'en conclusión' o hacer un cierre académico; en su lugar, se recomienda un cierre natural que conecte con la introducción y cierre el tema de forma entretenida.

¿Por qué es importante responder todas las preguntas de la tarea en el artículo?

Porque esto asegura cumplir con los criterios de contenido del examen, demostrando que se ha entendido la tarea y se proporciona información relevante y completa.