LA PRUEBA DEL MALVAVISCO SUBTITULADA

GIORGIO ALATORRE

25 Apr 201703:45

Summary

TLDREn este video, se presenta un experimento de autocontrol en el que se le ofrece a un niño un malvavisco. Se le da la opción de comerlo de inmediato o esperar un tiempo para recibir otro y así tener dos. A lo largo del video, se observa la lucha interna del niño mientras espera, tentado por el dulce aroma del malvavisco. Al final, el niño decide esperar y, como recompensa, recibe ambos malvaviscos. El experimento ilustra la toma de decisiones y el autocontrol en situaciones tentadoras.

Takeaways

😀 El video presenta un experimento con un niño y un malvavisco.
😀 El niño tiene la opción de comer el malvavisco ahora o esperar para recibir otro.
😀 Se le promete un segundo malvavisco si espera hasta que la persona regrese.
😀 El niño parece tentado por el malvavisco, pero decide esperar.
😀 Se resalta el concepto de autocontrol y paciencia.
😀 El niño sigue la instrucción de quedarse en la silla mientras espera.
😀 La expectativa de una recompensa mayor es evidente en la interacción.
😀 El ambiente en el video es relajado y tranquilo, con música suave de fondo.
😀 El malvavisco tiene un fuerte atractivo, ya que el niño comenta que huele bien.
😀 Al final, el niño recibe los dos malvaviscos como se prometió, tras esperar.

Q & A

¿Qué se le ofrece al niño en el video?
-Se le ofrece un malvavisco, con la opción de comerlo de inmediato o esperar para recibir otro malvavisco más tarde.
¿Cuál es la condición para recibir un segundo malvavisco?
-El niño debe esperar en la silla sin comer el primero hasta que la persona regrese.
¿Qué siente el niño mientras espera?
-El niño parece sentir tentación, ya que menciona que el malvavisco huele muy bien y se muestra ansioso por comerlo.
¿Qué efecto tiene el olor del malvavisco en el niño?
-El olor del malvavisco hace que el niño se sienta atraído y tentado a comerlo, lo que aumenta su lucha interna entre esperar o ceder a la tentación.
¿Por qué el niño tiene que quedarse en la silla?
-El niño debe quedarse en la silla como parte del experimento, para ver si puede resistir la tentación y esperar por una recompensa mayor.
¿Qué sucede cuando la persona regresa al final del video?
-Cuando la persona regresa, le da al niño un segundo malvavisco, como prometió, y le permite comer ambos malvaviscos.
¿Qué le dice la persona al niño después de que espera?
-La persona le dice al niño que hizo bien esperando, y le ofrece ambos malvaviscos como recompensa.
¿Qué se puede inferir sobre la importancia de esperar en este contexto?
-El experimento sugiere que la habilidad de esperar y no ceder a la gratificación inmediata puede tener un impacto positivo en el futuro del niño, como se ve en la recompensa del segundo malvavisco.
¿Cómo se relaciona este video con el concepto de autocontrol?
-Este video ilustra la capacidad del niño para practicar autocontrol, resistiendo la tentación de comer el malvavisco de inmediato para obtener una recompensa mayor más tarde.
¿Qué puede enseñar este experimento sobre la toma de decisiones?
-El experimento enseña que las decisiones impulsivas, como comer el malvavisco inmediatamente, pueden ser superadas con paciencia y autocontrol para obtener recompensas más grandes en el futuro.