How To Come Up With Good Ideas | Mark Rober | TEDxYouth@ColumbiaSC

TEDx Talks
2 Jul 201517:38

Summary

TLDREl orador comparte su experiencia para responder a la pregunta frecuente sobre cómo generar ideas creativas. No se considera un genio creativo, pero sugiere que la creatividad es un músculo que se puede desarrollar. Comparte su propia historia de éxito con un disfraz de Halloween y cómo esto lo llevó a crear un canal de YouTube donde presenta ideas creativas cada mes. Destaca tres pasos clave para estimular la creatividad: ser curioso, trabajar duro y tener suerte. Argumenta que la creatividad no es un don, sino un proceso que involucra observación, experimentación y la disposición a aprender de los fracasos. Con ejemplos divertidos y personales, motiva a la audiencia a creer en su capacidad para ser creativos y a aprovechar al máximo su potencial creativo.

Takeaways

  • 🎃 La creatividad no es un don, sino un músculo que se puede desarrollar.
  • 🔬 La curiosidad es fundamental para ser creativo, como lo demuestra la historia de la ciudad de Alejandría y la observación científica.
  • 👶 Mantener una perspectiva infantil, llena de preguntas y observación, es clave para la creatividad.
  • 🏗️ Trabajar duro y probar cosas nuevas, incluso si fallas, es esencial para desarrollar ideas creativas.
  • 🍿 El ejemplo del microondas demuestra cómo la observación de lo cotidiano puede llevar a grandes innovaciones.
  • 📱 Las ideas creativas pueden surgir de la combinación de tecnologías existentes de manera inesperada.
  • 🦍 La creatividad también involucra la capacidad de interactuar con el mundo a nuestro alrededor y aprender de él.
  • 📹 Mantener un registro visual de nuestras ideas y experimentos puede ser una herramienta valiosa para la innovación.
  • 🍉 Las soluciones simples y no convencionales a problemas comunes pueden ser una fuente de creatividad.
  • 🕊️ La creatividad no es solo un producto del esfuerzo, sino también de la suerte y la oportunidad.
  • 🤔 La reflexión sobre el concepto de creatividad en la sociedad puede ayudarnos a entender mejor nuestro potencial creativo.

Q & A

  • ¿Cuál fue el disfraz de Halloween que el orador usó hace tres años y por qué fue interesante?

    -El orador usó un disfraz que consistía en tener un iPad en el frente y atrás, lo que al hacer una videollamada de FaceTime parecía tener un agujero en el cuerpo. El disfraz se hizo viral y tuvo tres millones de visitas en una noche, llegando a la portada de CNN.

  • ¿Por qué el orador decidió crear un disfraz de Halloween más barato que el anterior?

    -El principal quejido después de su disfraz viral fue que no todos podían gastar 1200 dólares en un disfraz de Halloween. Por lo tanto, se desafió a sí mismo a idear un disfraz más barato pero igualmente creativo.

  • ¿Qué es Digital Duds y cómo funciona?

    -Digital Duds es una idea del orador donde se reproduce un video en un teléfono móvil y se inserta en una camiseta, creando una ilusión visual a bajo costo. Se trata de una implementación económica de la idea de usar dispositivos electrónicos para crear disfraces.

  • ¿Cuál fue el resultado de la experiencia del orador al lanzar su idea de Digital Duds?

    -El orador aprendió a disfrutar del proceso de compartir sus ideas y recibir retroalimentación positiva. Esto lo llevó a lanzar un canal de YouTube donde se publicaban ideas creativas, el cual ha acumulado más de 42 millones de visitas y alrededor de 100,000 suscriptores.

  • ¿Qué es el 'Desafío del Marshmallow' y qué enseña sobre la creatividad?

    -El 'Desafío del Marshmallow' es un experimento donde se desafía a las personas a construir la torre más alta usando espaguetis, cinta y un marshmallow en la cima. Los niños de kinder, alContrario de los adultos, suelen tener más éxito porque prueban y ajustan temprano en el proceso, lo que refleja una lección sobre la importancia de la prueba temprana y frecuente en la creatividad.

  • ¿Qué relación hay entre la curiosidad y la creatividad según el orador?

    -Según el orador, la curiosidad es fundamental para la creatividad. La curiosidad implica observar el mundo a nuestro alrededor, hacer preguntas y establecer conexiones, algo que los niños hacen naturalmente pero que a menudo perdemos a medida que crecemos.

  • ¿Cómo se relaciona la historia del horno de microondas con la creatividad?

    -La historia del horno de microondas muestra cómo una observación casual (un Mr. Goodbar derritiéndose) llevó a Percy Spencer a investigar y eventualmente a inventar el horno de microondas. Esto demuestra cómo la observación y la curiosidad pueden conducir a grandes avances creativos.

  • ¿Por qué es importante trabajar duro y probar temprano y a menudo según el orador?

    -Trabajar duro y probar temprano y a menudo aumenta las posibilidades de tener éxito en la creatividad. Es como darle a uno mismo más oportunidades de 'sortear la suerte', ya que al experimentar con diferentes ideas y aprender de los fracasos, se mejora la capacidad para encontrar soluciones efectivas.

  • ¿Qué rol juega la suerte en el proceso creativo según el orador?

    -Según el orador, aunque no se puede controlar completamente, la suerte juega un papel importante en el proceso creativo. Sin embargo, al trabajar duro y ser proactivo en la búsqueda de soluciones, se incrementa la probabilidad de 'encontrar la suerte'.

  • ¿Cómo el orador describe la actitud de los niños hacia la creatividad y cómo podemos aprender de ella?

    -El orador describe a los niños como naturales creativos porque no dudan en experimentar y jugar sin preocuparse por el liderazgo o el éxito inmediato. Esta actitud de 'trabajar duro y probar temprano y a menudo' es algo que, según el orador, podemos aprender y aplicar en nuestra propia creatividad.

  • ¿Qué es el mensaje principal del orador sobre cómo ser más creativo?

    -El mensaje principal del orador es que todos somos más creativos de lo que nos damos cuenta y que para serlo, debemos ser curiosos, trabajar duro y estar dispuestos a tener suerte. Es sobre entender y aplicar el proceso creativo para mejorar nuestras habilidades.

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