Buena Práctica Pedagógica Inicial 3 años

Summary

Este video muestra una dinámica educativa en la que los niños participan activamente en actividades de aprendizaje utilizando diversos materiales. La sesión comienza con normas básicas de comportamiento, como sentarse y escuchar, y luego se desarrollan juegos relacionados con animales e insectos, como la mosca y el caracol. A través de estas actividades, los niños ejercitan habilidades motrices y cognitivas, como contar, agrupar y clasificar objetos. El objetivo es que los niños aprendan a través del movimiento y la interacción, desarrollando su capacidad para organizar y expresar ideas mientras se divierten.

Takeaways

• 😀 El objetivo principal de la actividad es enseñar a los niños a cumplir con normas y reglas antes de empezar a trabajar.
• 😀 La primera norma es que los niños deben sentarse tranquilamente y escuchar con atención.
• 😀 Se introduce a los niños a diversos animales, como una mariposa y una mosca, para aprender sobre sus características.
• 😀 La mosca es presentada como un insecto que vive en la basura y puede ser perjudicial para la salud.
• 😀 Los niños participan activamente al colgar imágenes de insectos (como moscas y mariposas) en su cuello.
• 😀 Los niños deben moverse de manera similar a los insectos representados, lo que les ayuda a coordinar y desarrollar habilidades motrices.
• 😀 Se realiza un ejercicio de contar mientras los niños agrupan diferentes objetos, como bloques, ganchos y figuras de insectos.
• 😀 Los niños también trabajan con masa para formar diferentes figuras, como gusanos o caracoles, promoviendo el desarrollo de la motricidad fina.
• 😀 El propósito de estas actividades es que los niños aprendan a contar y agrupar elementos mediante el uso de materiales concretos y visuales.
• 😀 El enfoque de la actividad es muy práctico, permitiendo a los niños usar su cuerpo, canciones y juegos para reforzar conceptos matemáticos básicos.
• 😀 Al final de la sesión, los niños muestran sus trabajos y comparten sus experiencias sobre lo que aprendieron durante la clase.

Q & A

¿Cuál es la primera norma mencionada en el guion para empezar a trabajar?

La primera norma mencionada es sentarse tranquilo.

¿Qué deben hacer los niños además de sentarse tranquilos, según el guion?

Además de sentarse tranquilos, deben escuchar en silencio.

¿De qué color es el insecto llamado 'marquita' en el guion?

La marquita es amarillita con manchas negras.

¿Dónde vive la marquita, según la explicación en el guion?

La marquita vive en los árboles y en los palos.

¿Qué insecto es mencionado después de la marquita y cómo hace?

El siguiente insecto es la mosca, y hace el sonido 'zumbando'.

¿Dónde vive la mosca y por qué es dañina?

La mosca vive en la basura y es dañina para la salud.

¿Qué actividad deben hacer los niños con los insectos durante la sesión?

Los niños deben colgar un collar con la imagen del insecto correspondiente y moverse imitando el insecto.

¿Qué debe hacer un niño al recibir su collar con un insecto colgado?

El niño debe colgar el collar con el insecto en el cuello y moverse imitando al insecto.

¿Qué ejercicio se realiza con los bloques y otros materiales?

Los niños deben agrupar los materiales, como bloques, ganchos o libélulas, y contar cuántos hay de cada uno.

¿Cuál es el objetivo principal de la sesión según el guion?

El objetivo principal es que los niños aprendan a contar y agrupar objetos de manera concreta utilizando diferentes materiales.