Kutiy: Travesía de sanación desde el reencuentro con nuestros ancestros | Soledad Secca | TEDxLima

Summary

Una emotiva reflexión sobre el reencuentro con la identidad cultural y el proceso de sanación de una joven indígena. La narradora comparte su experiencia personal de crecimiento en una comunidad originaria en los Andes, donde el rechazo a su herencia y el dolor de la discriminación marcaron su adolescencia. A través de su educación y el uso de redes sociales, encuentra su voz, promoviendo el rescate de la lengua quechua y la valoración de las tradiciones ancestrales. Su historia es un llamado a la acción para que las nuevas generaciones usen la tecnología como herramienta para preservar y difundir la cultura viva de sus pueblos.

Takeaways

• 😀 La narradora proviene de una comunidad originaria llamada Ocop, en la región andina de Cusco, conocida como la 'tierra de la papa'.
• 😀 Desde su infancia, la narradora ha tenido una conexión profunda con la papa, una planta sagrada, medicinal y alimentaria en su cultura.
• 😀 Su lengua materna es el quechua, y aprendió español a los 6 años cuando se trasladó a una escuela en la ciudad de Cuzco.
• 😀 Durante su adolescencia, sufrió discriminación y se avergonzó de su comunidad, lo que la llevó a alejarse de su identidad cultural.
• 😀 Fue la primera de su familia en asistir y completar la educación superior, ingresando a la universidad en 2018, pero sufrió una profunda depresión.
• 😀 Durante su crisis, comenzó a explorar sus habilidades y a aprender a escribir en quechua, un idioma tradicionalmente oral.
• 😀 Se unió al voluntariado intercultural Jauan, donde promovió la identidad cultural, la música, la danza y el diálogo intercultural.
• 😀 Reconoció la discriminación histórica sufrida por sus ancestros y cómo esta sigue afectando a las generaciones actuales de pueblos indígenas.
• 😀 Las redes sociales llegaron a su vida en 2019, lo que le permitió crear una nueva identidad como 'Solisa' y compartir su cultura con el mundo.
• 😀 Durante la pandemia, su audiencia creció, lo que le permitió fortalecer su identidad y visibilizar su comunidad, tal como soñó cuando era niña.
• 😀 El concepto de 'cuti' se convirtió en fundamental en su proceso de sanación, significando el retorno y la valorización de su cultura, comida, ropa autóctona, y la aceptación de sí misma.

Q & A

¿Cómo describe la autora su relación con la papa?

La autora describe la papa como una parte fundamental de su vida, mencionando que desde pequeña ha sido su alimento y compañía. Ella la considera sagrada y esencial para su cultura, representando la abundancia de su comunidad.

¿Qué importancia tiene la mamá coca en la vida de la autora?

La mamá coca es una planta sagrada, medicinal y alimentaria que acompaña a la autora, especialmente durante el proceso de crianza de la papa. Representa un elemento clave en su cosmovisión y cultura andina.

¿Cómo afectó la discriminación en la adolescencia de la autora?

La discriminación vivida en su adolescencia la llevó a sentirse avergonzada de su origen, de su comunidad y de su identidad. Esto la aisló y la hizo dejar de participar en actividades culturales, e incluso evitaba que la vieran con su madre.

¿Qué desafío enfrentó la autora para ingresar a la universidad?

La autora enfrentó un proceso complejo para ingresar a la universidad debido a que su familia no tenía antecedentes de educación superior, lo que hizo que su camino fuera solitario y lleno de incertidumbres.

¿Qué papel jugaron las redes sociales en la vida de la autora?

Las redes sociales se convirtieron en una plataforma importante para la autora, permitiéndole compartir su cultura y su comunidad con el mundo. A través de su presencia en redes, pudo fortalecer su identidad y recibir el apoyo de seguidores interesados en su lengua y tradiciones.

¿Qué significa el término 'cuti' para la autora?

'Cuti' para la autora representa un proceso de sanación y retorno. Es un concepto que implica sanar las heridas de generaciones pasadas, valorar la cultura autóctona y aceptar el legado de su comunidad.

¿Cómo vivió la autora el proceso de aprendizaje y enseñanza del quechua?

La autora comenzó a aprender a escribir en quechua, ya que este idioma se ha transmitido principalmente de forma oral. A través de clases y el apoyo de su comunidad, se dedicó a preservar y enseñar este idioma a las nuevas generaciones.

¿Qué reflexión tiene la autora sobre la educación en las comunidades indígenas?

La autora destaca que, aunque su generación ha tenido más acceso a la educación básica, la mayoría de los jóvenes indígenas aún tienen pocas oportunidades para estudiar en universidades de prestigio, lo que refleja las desigualdades persistentes en las comunidades rurales.

¿Qué mensaje tiene la autora para las nuevas generaciones en cuanto al uso de las redes sociales?

La autora invita a las nuevas generaciones a usar las redes sociales como una herramienta para difundir su cultura y fomentar el diálogo intercultural, contribuyendo a un mundo más diverso y unido.

¿Qué valores defiende la autora a lo largo de su discurso?

La autora defiende valores como la identidad cultural, la valorización de las lenguas originarias, la autodeterminación de los pueblos indígenas, y la lucha por la defensa del territorio, la tierra y la educación.