Territorios, identidad y pertenencia. Canal Encuentro.

Summary

El guion del video ofrece una invitación a un viaje de descubrimiento a través de Argentina y el mundo, explorando lugares, historias y personajes. Aborda la diversidad cultural, la identidad y el sentido de pertenencia, mostrando cómo estas se forman y transforman a través del tiempo. Se menciona la importancia de la aculturación y la preservación de las lenguas y costumbres indígenas, así como la influencia de la inmigración en la rica herencia cultural de Argentina. El viaje culmina con la reflexión sobre la construcción de la identidad como un proceso en constante evolución, influenciado por la historia y la vida cotidiana.

Takeaways

• 🌏 La Argentina es un país con una gran diversidad cultural, resultado de la llegada de inmigrantes y la coexistencia de distintas lenguas, creencias, costumbres y formas de vida.
• 📚 El viaje a través de la Argentina permite descubrir lugares, historias y personajes que enriquecen la comprensión de la identidad y el sentido de pertenencia a la población.
• 🏛 Los lugares con nombres indígenas, como Iguazú y Bariloche, reflejan la herencia cultural y la importancia de reconocer la identidad de los pueblos originarios del país.
• 👥 La identidad colectiva se construye a través de la transmisión de pautas culturales de generación en generación, lo que da a los grupos un sentido de pertenencia y territorialidad.
• 👩‍🏫 La educación y la promoción del bilingüismo y el biculturalismo en comunidades indígenas son esenciales para preservar y valorar la diversidad cultural y la identidad de estos grupos.
• 🍽️ La cocina regional de Argentina, con platos como empanadas tucumanas y trucha ahumada, es un reflejo de la diversidad cultural y de los recursos naturales disponibles en cada región.
• 🎨 El arte, como las obras de Quinquela, Molina Campos y Prilidiano Pueyrredón, capta la identidad y el paisaje de diferentes regiones de Argentina, mostrando la relación entre la vida local y el territorio.
• 👗 Los trajes típicos y las vestimentas de distintas culturas representan una forma de identidad y pertenencia a un lugar o grupo específico.
• 🗺️ La creación de instituciones y símbolos nacionales, como el himno y la bandera, fue parte del proceso de unificación de la nación Argentina en el siglo XIX.
• 🏭 La globalización y el intercambio cultural han llevado a una preocupación por la preservación de la identidad local y la importancia de mantener las culturas milenarias y ancestrales.
• 📖 La identidad es un proceso en construcción, influenciado por factores históricos y sociales, y es un derecho humano fundamental que se construye conociendo la historia y las herencias culturales.

Q & A

¿Qué invitación se hace en el comienzo del guion?

Se invita a la persona a un viaje fantástico para descubrir lugares, historias y personajes por Argentina y el mundo, con el objetivo de conocer y explorar el pasado, el presente y el futuro.

¿Qué lugar se menciona como un sitio para visitar y por qué?

Se menciona la 'feria de las culturas' como un lugar para visitar, ya que allí se representan diferentes nacionalidades con sus trajes típicos y comidas, lo que permite conocer diversas costumbres y formas de vida.

¿Cuál es la preocupación de la persona sobre la identidad argentina?

La preocupación es cómo representar a los argentinos en la feria de las culturas, ya que Argentina es conocida por su diversidad cultural y por la fusión de elementos gauchos, aborígenes e inmigrantes.

¿Qué herramienta se sugiere para entender la identidad de la población argentina?

Se sugiere visitar el 'mapa interactivo de población' en el vagón museo para entender la identidad y la pertenencia a la población en Argentina.

¿Qué se entiende por 'aculturación' en el contexto del guion?

La 'aculturación' se menciona como un concepto teórico antiguo de la antropología, utilizado para explicar los procesos de cambio cultural, pero que también debe ser analizado críticamente debido a sus connotaciones y supuestos.

¿Cómo se describe la identidad de Argentina en el guion?

La identidad de Argentina se describe como una mezcla de personas con distintas lenguas, creencias, costumbres y formas de vida, lo que ha generado una gran diversidad cultural en el país.

¿Qué papel jugó la inmigración en la formación de la identidad argentina?

La inmigración jugó un papel fundamental en la formación de la identidad argentina, ya que el país ha recibido una gran cantidad de inmigrantes de diferentes orígenes, lo que ha enriquecido su diversidad cultural.

¿Qué es lo que se busca con las escuelas bilingües e interculturales para los pueblos originarios?

Se busca preservar y revalorizar la lengua y la cultura de los pueblos originarios, promoviendo el bilingüismo y el biculturalismo para que los niños puedan mantener su identidad cultural y su vínculo con sus raíces.

¿Cómo se relaciona la cocina con la identidad de un lugar?

La cocina, al igual que las creencias, las palabras y la vestimenta, es un aspecto que construye la identidad o la pertenencia a un lugar, ya que los platos regionales reflejan los recursos naturales y las tradiciones de cada región.

¿Qué rol tiene el arte en la representación del paisaje y la identidad de un lugar?

El arte, especialmente la pintura, puede capturar y representar el paisaje y la vida de un lugar, reflejando los valores, creencias y significados que permiten a los habitantes identificarse con ese territorio.

¿Por qué es importante construir y conocer nuestras identidades?

Es importante construir y conocer nuestras identidades porque nos ayuda a comprender nuestra historia, nuestra herencia cultural y nuestra pertenencia a un lugar o grupo, lo que a su vez influye en cómo interactuamos con el mundo y con los demás.

Outlines

00:00

😀 Invitación a un viaje de descubrimiento cultural

El primer párrafo presenta una invitación a un viaje de aventuras para explorar lugares, historias y personajes de Argentina y el mundo, con el fin de comprender el pasado, el presente y proyectar el futuro. Se menciona la visita a una feria de culturas con representantes de diferentes nacionalidades y se sugiere la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia a la población. Se hace referencia a un mapa interactivo de población en el Museo del Vagón que permite observar la distribución de la población y cómo la identidad cultural se forma y se transforma a través del tiempo, generando identidades colectivas y transmitiendo pautas culturales de generación en generación.

05:03

🌐 La aculturación y la diversidad cultural en Argentina

En el segundo párrafo, se discute el concepto de aculturación desde una perspectiva antropológica, señalando su origen y las críticas asociadas a la idea de que las culturas se integran a través de una suma de rasgos culturales. Se menciona la importancia de considerar procesos de transfiguración cultural y reconfiguraciones en la historia, como la conquista de América, donde se produjo un cambio cultural significativo. Además, se aborda la cuestión de la preservación de la identidad local en la era de la globalización y cómo la identidad de Argentina, con su gran diversidad cultural, se ha visto influenciada por la inmigración a lo largo de la historia.

10:04

🏛 El rol del Estado en la formación de la identidad argentina

El tercer párrafo explora cómo el Estado argentino en el siglo XIX buscó unificar la diversidad de poblaciones a través de la creación de instituciones y símbolos nacioneros, como el himno, la bandera y el mapa del territorio. Se resalta la importancia de estas herramientas para que diferentes sociedades se sintieran parte de una comunidad nacional. También se menciona la influencia de los pueblos originarios, inmigrantes y criollos en la formación de las características de los lugares donde viven, y cómo se han adaptado y transformado a lo largo del tiempo.

15:06

🏞 Los desafíos y la recuperación de la identidad indígena

Este párrafo se enfoca en los desafíos que enfrentan los pueblos indígenas de Argentina, quienes han sido desplazados de sus tierras ancestrales y sometidos a procesos de opresión y discriminación. Se discute la importancia de la recuperación de la lengua y la cultura indígena, con la implementación de escuelas bilingües y biculturales que promueven la identidad y la integración de los niños indígenas. Se destaca la lucha de estos pueblos por la justicia y la reivindicación de sus derechos territoriales y culturales.

20:09

🍽️ La gastronomía como expresión de la identidad regional

El cuarto párrafo aborda cómo la comida y las tradiciones culinarias son fundamentales en la construcción de la identidad y la pertenencia a un lugar. Se describe cómo las comidas regionales se han diversificado y modificado a lo largo del tiempo, creando sistemas alimentarios típicos de cada zona. Se menciona la importancia de los recursos naturales locales en la creación de platos tradicionales y cómo se puede representar un mapa gastronómico de Argentina, reflejando la riqueza y diversidad de sus regiones.

25:10

🎨 El arte y el paisaje como reflejos de la identidad

Este párrafo analiza cómo el arte y el paisaje son representaciones territoriales que reflejan los valores, creencias y significados de los habitantes de un lugar. Se menciona la obra de artistas argentinos como Quinquela, Prilidiano Pueyrredón y Molina Campos, quienes capturaron la vida y el ambiente de diferentes regiones del país. Se destaca cómo estas representaciones artísticas ayudan a los habitantes a identificarse y diferenciarse de otros lugares, contribuyendo a la construcción de su identidad.

👥 La identidad como un proceso en construcción

El penúltimo párrafo reflexiona sobre la identidad como un proceso en constante construcción, influenciado por factores históricos y la interacción con distintos grupos sociales. Se argumenta que la identidad es un derecho humano y debe construirse conociendo la historia familiar y la de nuestros antepasados. Se sugiere que la identidad es un tema complejo y variado, que puede estar relacionada con la edad, la clase social, la identificación étnica, religiosa, entre otros aspectos, y que es esencial para la pertenencia a grupos y territorios.

📚 Conclusión: la importancia de la identidad y la pertenencia

El último párrafo concluye el viaje de aprendizaje enfocándose en la importancia de la identidad y la pertenencia. Se resalta que la identidad es un legado histórico que se enriquece día a día y que es fundamental para la construcción de la identidad de las futuras generaciones. Se sugiere que la identidad es una decisión personal, pero está respaldada por la historia y las experiencias de nuestros antepasados, lo que a su vez forma parte de lo que se transmitirá a nuestros hijos.

Keywords

💡Identidad

La identidad es un concepto central en el video, refiriéndose a la forma en que los individuos o grupos se reconocen a sí mismos y son reconocidos por otros dentro de un contexto cultural y social. Se relaciona con la temática del video al explorar cómo las diversas culturas y tradiciones en Argentina contribuyen a la formación de una identidad única y plural. En el guion, se menciona la identidad en el contexto de la diversidad cultural, la herencia indígena y la influencia de los inmigrantes en la construcción de la identidad argentina.

💡Aculturación

Aculturación es un término teórico de antropología que se refiere al proceso por el cual un individuo o grupo adopta rasgos culturales de otra cultura, a menudo en contextos de dominación o influencia. En el video, se critica la noción tradicional de aculturación y se sugiere que los procesos de cambio cultural son más complejos y dinámicos, como se ejemplifica con la historia de la conquista de América y la interacción entre culturas indígenas y colonizadores.

💡Diversidad cultural

La diversidad cultural hace referencia a la variedad de expresiones culturales, lenguas, creencias y prácticas que existen dentro de una sociedad o país. El guion destaca la riqueza de la diversidad cultural en Argentina, evidenciada por la coexistencia de diferentes grupos étnicos y la influencia de inmigrantes en la formación de la cultura y la identidad nacional.

💡Población indígena

La población indígena se refiere a los grupos étnicos originales de un territorio antes de la llegada de colonizadores o inmigrantes. En el video, se discute la importancia de reconocer y preservar la identidad y la cultura de los pueblos indígenas en Argentina, así como los desafíos que enfrentan, como la pérdida de sus lenguas y la discriminación en la sociedad actual.

💡Inmigrantes

Los inmigrantes son personas que se trasladan de un país a otro con el fin de establecerse permanentemente en un nuevo lugar. El script menciona la contribución significativa de los inmigrantes a la diversidad cultural y al tejido social de Argentina, aportando sus propias tradiciones y costumbres y mezclando con las culturas locales.

💡Gastronomía regional

La gastronomía regional se refiere a los platos típicos y los alimentos asociados con una región o área geográfica específica. En el guion, se explora cómo la gastronomía regional de Argentina, con platos como empanadas tucumanas y trucha ahumada, es un reflejo de la diversidad cultural y los recursos naturales de cada región.

💡Bilingüismo

El bilingüismo es la capacidad de hablar y entender dos idiomas con fluidez. En el video, se discute la importancia del bilingüismo y el biculturalismo en la educación, especialmente para los pueblos originarios de Argentina, como un medio para preservar y valorar sus lenguas y culturas mientras se integran en la sociedad más amplia.

💡Arte

El arte es una forma de expresión que puede incluir la pintura, la escultura, la música, entre otras. En el guion, el arte es presentado como un medio para reflejar y comunicar la identidad y el paisaje de una región, como se ve en las obras de artistas argentinos que capturan la vida y el ambiente de diferentes áreas del país.

💡Paisaje

El paisaje se refiere a la apariencia de una zona geográfica, tanto natural como construida por el hombre. El video utiliza el paisaje como un elemento que contribuye a la identidad de un lugar y su gente, y cómo el arte puede capturar y representar estas relaciones, como en las pinturas de los oasis mendocinos.

💡Transfiguración escultural

La transfiguración escultural es un concepto que se utiliza para describir los cambios significativos en la cultura de un grupo o sociedad, a menudo como resultado de la interacción con otras culturas. En el guion, se sugiere que este proceso, en lugar de la aculturación tradicional, es una forma más precisa de entender la evolución cultural en contextos como la conquista de América.

💡Mapa interactivo

Un mapa interactivo es una herramienta que permite a los usuarios explorar y analizar datos geográficos de manera dinámica. En el video, se menciona un mapa interactivo de la población como una forma de visualizar y comprender la distribución y la densidad de la población en diferentes lugares, lo que puede ser clave para entender la identidad y la pertenencia a un lugar.

Highlights

Invitación a un viaje de descubrimiento de lugares, historias y personajes argentinos y mundiales.

Menciona la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la sociedad.

La representación de la diversidad cultural en Argentina a través de trajes típicos y comidas.

La búsqueda de elementos que representen a los argentinos, incluyendo el gaucho, el aborigen y el inmigrante.

La importancia de la identidad colectiva y la transmisión de pautas culturales entre generaciones.

La crítica al concepto de aculturación y la propuesta de transfiguración escultural en su lugar.

El papel de la dominación en la transformación cultural, como en la conquista de América.

La defensa de la identidad local frente a la amenaza de la globalización y el intercambio cultural.

La diversidad cultural de Argentina, influenciada por la inmigración de diferentes orígenes.

La creación de instituciones y símbolos nacionales para unificar la diversidad de Argentina.

La identificación de la población argentina con distintos paisajes y costumbres regionales.

La importancia de la música, la literatura y el arte en la construcción de la identidad cultural.

La recuperación del idioma y las tradiciones indígenas en escuelas bilingües y biculturales.

El impacto de la historia y las herencias familiares en la formación de la identidad cultural.

La identidad como un proceso en construcción, influenciado por factores históricos y sociales.

La relevancia de la identidad en la construcción de la pertenencia a un lugar o comunidad.

La complejidad y diversidad de las identidades en Argentina, influenciadas por factores como la edad, clase social y religión.

La construcción de la identidad como un derecho humano y la importancia de conocer la historia familiar y la de nuestros antepasados.

Transcripts

querida amiga

queremos invitarte a un viaje fantástico

a un viaje a la aventura de descubrir

lugares e historias por la argentina y

el mundo conocer personajes costumbres

formas de vida explorar el pasado

entender el presente imaginar el futuro

un viaje

hacia el conocimiento y hacia nuevos

horizontes

t

ah

a

y tomás y ahora a quien le voy a comprar

el boleto

estoy en el vagón biblioteca ya vuelvo

que raro tomar leyendo algún libro

que así sea si así parado a leo no hace

vestidos

es que voy a visitar la feria de las

culturas vienen españoles mexicanos

paraguayos todos con sus trajes típicos

y sus comidas y vos a quién queréis

representar a los argentinos tengo algo

del gaucho algo del aborigen y algo del

inmigrante que te parezca y como diría

mi abuela un cocoliche creo que te

vendría bien venir conmigo por el tema

que voy a investigar hoy cuál es y para

darte una pista tiene que ver con

nuestra identidad nuestro sentido de

pertenencia a la población es

interesante saber que estaba leyendo

algo sobre eso te recomiendo que vayas a

visitar el mapa interactivo de población

en el vago museo que no es que tengo un

pequeño problemita cuál de dónde crees

que tome prestado todo esto si me ve a

alberto me mata

necesita algo hola alberto quería el

mapa interactivo de la población no

busque más hoy tiene uno pero es un mapa

político porque interactivo si usa esta

lupa usted podrá ver la población del

lugar

es verdad funciona mira la gente en el

centro de rosario

está buenísimo esta comunidad debe ser

wichi en salta hoy acabe unos gauchos

cerquita de san antonio de areco y esto

no parece argentina es que estás por

gaiman en chubut hay una comunidad de

galicia

ya me parecía esto es genial para

conocer a la población de un lugar y si

hablamos de la población argentina en

general como somos los habitantes del

país

y lo primero que se me ocurre decir es

distintos en argentina conviven personas

con distintas lenguas creencias

costumbres formas de vida bueno

lo estás viendo y estas personas sienten

una pertenencia a distintos grupos que

se identifican con distintos paisajes y

la identidad de distintos grupos como

surge

la formación y la transformación de la

cultura van generando esas identidades

colectivas grupales y estas identidades

a su vez son las vías para la

transmisión de las pautas culturales de

una generación a otra esas identidades

dan a un grupo un sentido de pertenencia

como el grupo de la familia de la

escuela también puede ser el grupo de

amigos el equipo de fútbol y también con

un sentido territorial una ciudad de un

pueblo o la identificación de un

determinado lugar paisaje por ejemplo si

rural urbano con qué paisaje te

identificas voz alberto y lola yo

después de 20 años de vivir en este tren

capucha yo creo que sería con el paisaje

pero en movimiento yo pero si tengo que

elegir un paisaje paisaje yo creo que

diría la montaña porque yo nací en la

cordillera

cuchilla

parece que viene en el vagón biblioteca

para mí también me parece que hay

alguien me siento solo sam's semana

qué lástima quería preguntarle qué da

cultura' ción aculturación tomás que se

saca viene a devolver esto pero ya que

estoy podría ayudarte a conseguir quien

te responda sobre ese tema un

antropólogo social

vamos

o la podrías hacer una consulta sí por

qué no

qué significa aculturación aculturación

es un concepto teórico bastante antiguo

de la antropología o de la antropología

en general qué

elaborado desde ciertas corrientes

teóricas de los países digamos

dominantes en particular podríamos decir

del culturalismo norteamericano un

concepto que fue creado para explicar

para mejor dicho intentar explicar los

procesos de cambio cultural pero el

concepto de aculturación tiene

connotaciones necesaria de ser

analizadas críticamente porque con

detrás del concepto de aculturación

existe un supuesto que considera las

culturas como integradas a través de una

sumatoria de rasgos culturales esa

sumatoria de rasgos explicaría la

integración o no de una cultura y cuáles

son los casos más claros de cultura ción

en la historia la historia está llena de

casos de procesos de cambio cultural

para no utilizar el concepto de

aculturación que acabamos de criticar

quizás sea más interesante hablar de

transfiguración esculturales

reconfiguraciones que

ocurrieron en distintos lugares del

planeta en distintas épocas y en

distintos

momentos y lugares como les decía por

ejemplo la conquista de américa podría

ser pensado como un proceso en el cual

se produjo una transfiguración un cambio

cultural muy importante a través de la

dominación de un país de una colonia

sobre pueblos diversos pueblos que

coexistieron que pre existieron mejor

dicho a la llegada de la conquista y que

sobre ellos la dominación acto de

diferentes formas lo que dio también

diferentes resultados y respuestas a

este proceso de dominación muchas

gracias y perdón por interrumpirlo no no

de nada fue un gusto consulte me cuando

quieran

hola discúlpeme no vio un arco toba que

estaba sobre esa pared

no lo puedo encontrar no sé dónde quedó

pero no interrumpí está hablando con

alguien bien o sí o la computadora o con

antropólogos estábamos hablando de

aculturación aculturación claro pero por

qué no me pregunto a mí yo si quiere le

puedo agregar algo por ejemplo en el

caso de los indígenas ese proceso se dio

a través del sometimiento y la violencia

lo mismo con los esclavos africanos en

esos grupos sometidos las pautas

culturales y las identidades pueden

debilitarse también pueden ser

conservadas por algunas personas del

grupo y ser transmitidas a lo largo del

tiempo hasta perderse o hasta que esas

personas pueden expresarse otra vez con

libertad y van recuperando sus pautas

culturales su identidad

resulta que en esta era de la

globalización' se piensa que la

identidad local está amenazada o que es

muy frágil esto tiene que ver con el

gran intercambio cultural y hay culturas

milenarias o ancestrales que conserven

sus símbolos hay y muchas porque la

cultura también se va construyendo hacia

el futuro de acuerdo a los deseos de

cada persona pues el grupo

pasamos a argentina alberto pasemos a

argentina lola argentina es un país con

una gran diversidad cultural y esto se

debe a que durante muchos años argentina

ha recibido una gran cantidad de

inmigrantes y lo sigue haciendo

no te muevas ahora te explico

busca algún apellido al azar cualquiera

si al tuntún garcía

el sargento al mentón benítez

bruce mastroianni marcelo pérez que

notas que son de orígenes muy distintos

italianos españoles ingleses franceses

chinos eso le da una idea de la gran

composición de la población

a lo largo de la historia la población

es indígena los inmigrantes europeos

latinoamericanos y la población criolla

a través de sus prácticas sus costumbres

sus ideas fueron dando ciertas

características a los lugares donde

vivían

vos que viajas por el país habrás visto

las distintas viviendas vestimentas

comidas y escuchado las lenguas que se

utilizan en distintas regiones

en el siglo 19 el estado habrá dicho

bueno como unificamos todo esto esta

variedad de poblaciones y entonces buscó

crear instituciones y objetos que le

permitieran a esa gente identificarse

entre sí

ya entiendo el himno la bandera el mapa

del territorio para que esas sociedades

diferentes se sintieran parte de una

misma comunidad la nación argentina ya

esto se fueron sumando distintas formas

de construcción de pertenencias por

ejemplo las artísticas la literatura la

música la pintura bueno gracias por la

clase pero me tengo que ir me tengo que

encontrar con un maestro así se va a

encontrar con un maestro seguramente se

va a encontrar con roberto me dijo que

me voy a encontrar con su primo norberto

hoy si se encuentra con mi primo

norberto vale acordar que no estuviera

el vecino de gilberto no bueno

por favor no empiece con la familia de

los bertos porque me vuelvo loca si se

vuelve loca yo tengo un tío dios que es

psicólogo que se llamaba

perdón esa comunidad son which is si uno

de los pueblos originarios del chaco

también están los tobas y los mocovíes

me gustaría hablar con ellos pero no sé

su lengua debe ser difícil es un poco

difícil igual nosotros incorporamos

algunas palabras a nuestro vocabulario

mate no gracias choclo que zapallo a mí

no digo que esas son algunas palabras

indígenas que nosotros incorporamos a

nuestro idioma algunos lugares del país

tienen nombre indígena

es un maestro

norberto el primo de alberto que también

es primo de a ya conozco a toda la

familia me estaba diciendo que hay

lugares del país que tienen nombres

indígenas y por ejemplo los dos lugares

turísticos más importantes del país

tienen nombre indígena

se los digo iguazú que quiere decir

aguas grandes bariloche

nombre

a partir de la llegada de los españoles

y después con la expansión del estado

nacional la ubicación de las poblaciones

fue cambiando sabes que el territorio

que controlado del estado mediados del

siglo 19 no era el actual desposeídos de

sus territorios ancestrales y vencidos

militarmente los pueblos originarios

fueron incorporados en masa al estado

argentino como pueblos sometidos y

ocupantes precarios en sus propios

territorios como efecto de procesos

regionales de migraciones forzosas un

importante porcentaje de sus miembros

vive hoy en áreas urbanas y suburbanas

donde es usual que deban ocultar su

identidad para evitar maltratos y

discriminación

actualmente los pueblos indígenas no

sólo reivindican la ocupación continua

de sus tierras ancestrales sino también

la calidad del vínculo que los une a

ellas los reclamos territoriales de

estos pueblos se formulan en términos de

propiedad de las tierras

que legítimamente posee

y qué pasa actualmente con las lenguas

indígenas bueno a partir de distintos

movimientos de afirmación de la

identidad los pueblos indígenas

buscan recuperar la lengua de los

mayores sus ancestros que en muchos

casos se fue perdiendo con el avance del

español y últimamente se están poniendo

en práctica proyectos para mantener esas

lenguas y creando escuelas que tengan en

cuenta el bilingüismo y el

biculturalismo de los chicos indígenas

y hay muchas personas de pueblos

indígenas en el país y sólo en chaco

viven unos 50.000 la mayoría son muy

pobres y de los chicos que vienen a la

escuela muy pocos llegan a completarlas

y que se busca con estas escuelas para

un chico wichi por ejemplo además de los

objetivos de cualquier otra escuela y se

intente revalorizar la cultura de su

pueblo y su idioma sin descuidar la

integración con los criollos claro y

todos los maestros conocen las lenguas

indígenas hay auxiliares bilingües que

son importantísimos son indígenas

capacitados por el ministerio de

educación que nos ayudan a los maestros

y a los chicos trabajando como

traductores pero también son importantes

los padres las madres las abuelas los

abuelos con sus trabajos contar la

historia de su comunidad

recordar cuentos y leyendas recordar sus

instrumentos musicales sus artesanías

conocer sus técnicas de producción que

bueno bueno me tengo que ir si eso

también me tengo que ir al colegio

aprendí mucho y si yo soy un maestro sí

claro adiós

11

tomás te sacaste el disfraz y me enseñó

un persistencia y dejé todo en el vago

museo y estoy viendo algo que te puede

interesar sobre la identidad y el

lenguaje

por primera vez en la escuela de la

provincia de buenos aires- los chicos

aprenden el idioma y las costumbres del

pueblo aborigen que fue dueño de esas

tierras hasta fines del siglo 18 la

escuela rural 26 muy cerca de bahía

blanca es la primera escuela bilingüe

castellano mapuche del territorio

bonaerense así los chicos aprenden

además del castellano el idioma de ese

pueblo originario que bueno me pregunto

por qué será importante conservar el

bilingüismo y el biculturalismo de los

pueblos originarios

ya sé a quién se le puedo preguntar en

realidad se debe a que históricamente la

sociedad dominante y en particular la

educación la escuela oficial actuó de

una manera compulsiva y diríamos hasta

etnocida en términos lingüísticos dado

que combatían el uso de la lengua nativa

el uso de la lengua indígena en los

niños que acudían a ella en distintas

lugares del país y en distintas épocas

recientemente a partir de las

transformaciones y cambios que han

ocurrido en la legislación básicamente a

partir de la recuperación democrática en

nuestro país y la reforma constitucional

del año 94 se han introducido figuras

legales que contemplan la enseñanza

bilingüe e intercultural en los pueblos

originarios

qué rico huele a empanadas tucumanas

me dijeron que usted está interesada en

el origen de las comidas los platos

regionales muy bien en que la puedo

ayudar

lei que las comidas como las creencias

las palabras o la vestimenta son

aspectos que construyen identidad o

pertenencia a un lugar pero como se fue

dando esto con las comidas con el tiempo

las comidas se fueron diversificando y

modificando según el lugar en cada

región del país existen recursos

naturales de acuerdo a estos recursos

naturales se crean sistemas alimentarios

típicos de la zona

por ejemplo rosa mosqueta de la

patagonia

pasas de uva de cuyo único pimentón de

catamarca la cocina tradicional suele

provenir de productos regionales

dándoles sabor y variedad

y digo que hay platos o alimentos que se

identifican con una región podemos armar

un mapa de las comidas en argentina un

recorrido gastronómico por el país

exacto pan comido elijo un plato yo le

digo de queso nice a ver empecemos con

una buena entrada

tamales y lucro de choclo aunque rico en

el nordeste del país chispa y sopa de

mandioca corrientes y misiones empanadas

hay variedades pero me quedo con las

salteñas y tucumanas cabrito asado

córdoba mendoza vinos para acompañar el

cabrito los vinos de san juan mendoza la

rioja salta carbonada y parrillada

especialidades de la región pampeana

salamis y quesos acá voy a elegir una

ciudad tandil en la provincia de buenos

aires- mariscos

seguimos cerquita de tandil mar del

plata- pescado de río dorado y surubí en

las costas del paraná un buen corderito

en tierra del fuego y santa cruz trucha

me gusta ahumada truchas en la patagonia

y de postre algo dulce torta galesa en

chubut donde hay colonia galesa se

quemen uno no sabría que quedarme yo le

sugiero empanadas tucumanas

me bajo en la próxima estación en la

exposición de arte a quiere ver arte el

siglo hasta tan lejos aquí tiene una

pinturita

ah

contemplando un quinquela quinquela

martín cada vez que paso por la boca

pienso en sus murales y sus cuadros

yo soy adalberto la pintura de la

familia

yo soy aquí a cualquier cosa que

necesite no haga más que consultarme si

necesito hacerle una pregunta de qué

relación hay entre el arte este paisaje

y la identidad bueno los habitantes de

un lugar se diferencian de los

habitantes de otros lugares y se

identifican entre sí a través de qué y a

través de la lengua la religión la

pertenencia a un grupo y también a

través de las representaciones

artísticas del territorio como acceso

esta es una obra de father ve cómo

cambia el paisaje con respecto a los

anteriores de quinquela bueno el paisaje

es un tipo de representación territorial

y en esas representaciones se pueden

reflejar valores creencias significados

que permiten a sus habitantes

identificarse entre cifra no fader por

ejemplo pintó el ambiente de los oasis

mendocinos

captó la relación entre el ambiente del

puerto y la vida de sus trabajadores

prilidiano pueyrredón mostró la vida

rural en la provincia de buenos aires en

el siglo 19 y este es molina campos no

paró otro pintor que dejó imágenes de la

misma región del campo y de los autos

bueno muchas gracias me tengo que ir

porque tengo una cita con un pariente

suyo cuando todos

no se me dejó pintado

alberto estaba pensando que construir la

identidad debería ser un derecho humano

es un derecho humano y hay que

construirla conociendo la historia

familiar la historia de nuestros padres

de dónde venimos a dónde vamos

todos los días construimos identidad o

estoy equivocada identidad y pertenencia

y la vamos modificando todo el tiempo

por ejemplo ahora cuando estamos

charlando o estamos tomando un mate

está riquísimo los amigos cuando juegan

a la pelota

nunca se había preguntado cómo se

construye la identidad sí

y creo que tengo a alguien que lo puede

explicar muy bien

la identidad es un proceso tanto la

identidad individual como la identidad

social la distintas formas de identidad

social

una de ellas puede ser la identidad

étnica ya que estábamos hablando

recientemente de los pueblos originarios

es un proceso un proceso en construcción

tiene sus condicionantes históricos y

tiene que ver con los distintos grupos

que integran

las distintas pueblos o sociedades y de

esa manera a través de diversos

mecanismos la cultura se va

transformando se va cambiando y van

resaltando algunos hechos algunos rasgos

que son los que van a definir esa

identidad y cuáles son los hechos

determinantes que construyen una

identidad en general los hechos que

construyen una identidad son lo que

algunos llamaron las tradiciones

inventadas o los días críticos que son

símbolos los cuales son muy acentuados

para poder distinguirse distinguir un

otro no es cierto un nosotros de los

otros de esa manera y de forma como les

decía arbitraria se construyen

simbolizaciones que ayudan a la

diferenciación a establecer límites a

establecer fronteras entre los distintos

grupos porque es importante conocer

nuestra identidad

yo creo que es importante conocer yo

diría nuestras identidades en plural

porque nuestro país posee una gran

diversidad de formas culturales sociales

regionales que hace que existan

distintas maneras de expresión de

identidades existe de identidades

variadas que pueden tener que ver con la

edad con la clase social con la

identificación étnica religiosa

especializaciones laborales etcétera que

hace que se deba plantear como un tema

sumamente complejo variado y multiforme

muchas gracias

hoy creo que el momento de repasar lo

que aprendí en este viaje a ver

las diferentes pautas culturales en la

población de un país tienen su origen en

la historia y en las herencias

transmitidas por las familias las

comunidades locales o los grupos más

cercanos de las personas la vida diaria

el intercambio con otros grupos los

acontecimientos sociales económicos y

políticos también influyen en la

formación de modelos culturales la

formación y la transformación de la

cultura van formando identidades

grupales que a su vez son vías para

transmitir las pautas culturales de

generación en generación estas

identidades dan a los grupos un sentido

de pertenencia como el grupo de la

escuela la familia los amigos un equipo

de fútbol y también un sentido

territorial como el del barrio el pueblo

la escuela o la identificación con un

paisaje

bueno va terminando este viaje a ver qué

conclusión me puedes dar y pensaba que a

veces elegimos pertenecer a un lugar

identificarnos con ciertas cosas pero

detrás de esa decisión hay toda una

historia una historia nuestra y de

nuestros antepasados que se enriquece

día a día y que será parte de lo que

transmitamos a nuestros hijos para que

ellos también construyan su propia

identidad y su pertenencia a un lugar oa

más de uno

a

i

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