¿Cómo redactar los antecedentes o estado del arte en nuestro proyecto de investigación?

Summary

En este video, se aborda la redacción de antecedentes en investigaciones académicas, diferenciando entre antecedentes teóricos y de campo. Se explica que los antecedentes teóricos provienen de fuentes como libros y artículos, mientras que los antecedentes de campo se basan en estudios previos sobre el tema de investigación. El presentador enfatiza la importancia de incluir objetivos, metodologías y resultados en la presentación de estos antecedentes, además de incluir investigaciones internacionales, nacionales y locales. Finalmente, se ofrece un ejemplo práctico que muestra cómo estructurar adecuadamente esta sección, resaltando la relevancia de la danza como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar.

Takeaways

• 😀 Los antecedentes son investigaciones previas relacionadas con el objeto de estudio de la investigación actual.
• 📚 Se dividen en dos tipos: antecedentes teóricos y antecedentes de campo.
• 🔍 Los antecedentes teóricos provienen de fuentes como libros y revistas que presentan teorías relacionadas con los objetivos de la investigación.
• 🏞️ Los antecedentes de campo incluyen estudios realizados sobre el tema de investigación y su relación con las variables en el proyecto.
• ✍️ Es crucial presentar tanto los antecedentes teóricos como los de campo en el estado del arte del proyecto.
• 📊 La estructura de los antecedentes debe incluir el apellido del autor, el año de publicación, el objetivo del estudio, y un resumen de los resultados relevantes.
• 🔗 En los antecedentes de campo, se deben considerar también la metodología, instrumentos utilizados, población estudiada, y conclusiones relevantes.
• 🌎 Es importante incluir antecedentes internacionales, nacionales y locales para una fundamentación sólida.
• 🎓 Un ejemplo práctico ayuda a ilustrar cómo se deben presentar los antecedentes, incluyendo todas las variables involucradas.
• ✅ Una adecuada fundamentación teórica, con al menos 11 antecedentes, es esencial para respaldar la investigación y demostrar su relevancia.

Q & A

¿Qué son los antecedentes en una investigación?

Los antecedentes son trabajos de investigación previos que están relacionados con el objeto de estudio de la investigación actual.

¿Cuáles son los dos tipos de antecedentes que se mencionan?

Los dos tipos de antecedentes son los antecedentes teóricos y los antecedentes de campo.

¿Qué se entiende por antecedentes teóricos?

Los antecedentes teóricos provienen de fuentes como libros o revistas que presentan teorías o ideas sobre un tema en particular, y están relacionados con los objetivos de la investigación.

¿Cómo se diferencian los antecedentes de campo de los teóricos?

Los antecedentes de campo son estudios o investigaciones realizadas sobre el tema de investigación, mientras que los teóricos se centran en conceptos y teorías previas.

¿Qué información se debe incluir al redactar antecedentes?

Se debe incluir el apellido del autor, el año de publicación, el objetivo del trabajo, un resumen de la información relevante y las conclusiones del estudio.

¿Por qué es importante incluir antecedentes internacionales, nacionales y locales?

Es importante incluir antecedentes de estos tres ámbitos para ofrecer una perspectiva completa y fundamentar adecuadamente la investigación en un contexto más amplio.

¿Qué debe incluir el resumen de los antecedentes de campo?

El resumen debe incluir el objetivo del trabajo, la metodología utilizada, los resultados obtenidos y las conclusiones relevantes para el proyecto de investigación.

¿Cómo se estructura un proyecto de investigación en relación con los antecedentes?

Un proyecto de investigación debe presentar una introducción, seguido del título de la investigación, el objetivo, la metodología, los resultados y las conclusiones.

¿Cuál es el papel de la danza en el ejemplo de investigación mencionado?

En el ejemplo, la danza se plantea como una estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar, analizando cómo influye en el ambiente del aula.

¿Qué se sugiere al concluir la sección de antecedentes?

Se sugiere que la conclusión debe explicar cómo los antecedentes aportan al proyecto de investigación y su relevancia en el contexto estudiado.