Mapa Conceptual El texto Habilidades Comunicativas
Summary
TLDREl texto proporcionado aborda la importancia de la estructura y las características de un texto eficaz. Se destaca que un texto bien elaborado debe ser coherente, centrado en un solo tema, cohesivo en sus secuencias, apropiado para su destinatario, con una intención comunicativa clara y enmarcado en una situación comunicativa. Además, debe mostrar intertextualidad y contener información novedosa e interesante. Se mencionan diferentes clases de textos según su acto comunicativo: literarios, que estimulan la imaginación y usan un lenguaje figurado; informativos, que tienen como propósito informar y emplean un lenguaje objetivo y preciso; y argumentativos, cuyo fin es persuadir, convencer y demostrar, utilizando argumentos y ideas. Este resumen ofrece una visión general del script y resalta su mensaje central.
Takeaways
- 📜 Un texto es una unidad lingüística formada por enunciados que tienen una intención comunicativa y están estructurados internamente.
- 🧩 Un texto debe ser coherente, centrarse en un solo tema y formar una sola idea global.
- 🔗 El texto debe tener cohesión, con secuencias que se relacionan entre sí.
- 👤 El texto debe ser adecuado para su destinatario, utilizando un lenguaje comprensible.
- 🎯 Un texto debe tener una intención comunicativa y estar enmarcado en una situación comunicativa.
- 🔄 El texto debe tener intertextualidad, relacionándose con otros textos o géneros.
- 📚 El texto debe contener información suficiente para ser novedoso e interesante.
- 📚 Los textos literarios estimulan la imaginación y emplean un lenguaje figurado de ficción.
- 📘 Los textos informativos tienen como propósito informar, explicar y exponer hechos, evidencias y conceptos.
- 📈 Los textos argumentativos buscan persuadir, convencer, reflexionar y demostrar, empleando argumentos e ideas.
- 📚 Los textos literarios, informativos y argumentativos tienen distintos propósitos y usan tipos de lenguaje apropiados a su finalidad.
Q & A
¿Qué es un mapa conceptual del texto?
-Un mapa conceptual del texto es una unidad lingüística formada por un conjunto de enunciados que tienen una intención comunicativa y están internamente estructurados.
¿Qué características debe tener un texto según los lingüistas?
-Un texto debe ser coherente, centrarse en un solo tema, tener cohesión, ser adecuado al destinatario, tener una intención comunicativa, estar enmarcado en una situación comunicativa, tener intertextualidad y poseer información suficiente para ser novedoso e interesante.
¿Qué tipos de textos se mencionan en el mapa conceptual?
-Se mencionan textos literarios, informativos, expositivos y argumentativos.
¿Cuál es el propósito de un texto literario?
-El propósito de un texto literario es estimular la imaginación y las sensaciones, empleando un lenguaje figurado y su contenido es subjetivo y recreativo.
¿Qué tipos de lenguaje se usan en los textos informativos?
-Los textos informativos usan un lenguaje objetivo, claro, preciso y conciso.
¿Cuáles son algunos ejemplos de textos informativos?
-Algunos ejemplos de textos informativos son artículos científicos, técnicos, pedagógicos, noticias, informes, exámenes, cartas, manuales, entrevistas e instrucciones.
¿Cuál es el objetivo principal de los textos argumentativos?
-El objetivo principal de los textos argumentativos es persuadir, convencer, reflexionar y demostrar, empleando argumentos e ideas.
¿Qué tipos de lenguaje se utilizan en los textos argumentativos?
-Los textos argumentativos utilizan un lenguaje objetivo que muestra una visión de la realidad.
¿Qué se considera como un texto expositivo?
-Un texto expositivo es aquel que tiene como propósito informar, explicar y exponer hechos, evidencias y conceptos.
¿Cómo se relaciona un texto con otros textos o géneros?
-Un texto se relaciona con otros textos o géneros a través de la intertextualidad, lo que implica que el texto puede influir en o ser influenciado por otros textos.
¿Por qué es importante que un texto sea novedoso e interesante?
-Es importante que un texto sea novedoso e interesante para mantener la atención del lector y ofrecer información o perspectivas que tengan valor y sean relevantes para el destinatario.
¿Cómo se define la cohesión en un texto?
-La cohesión en un texto se refiere a la relación y la conexión entre las secuencias que lo componen, asegurando que el texto sea un todo coherente y que las ideas se relacionen entre sí.
Outlines
📜 Concepto de Mapa Conceptual y Características del Texto
Este párrafo introduce el concepto de un mapa conceptual como una unidad lingüística formada por enunciados con una intención comunicativa. Se destaca que estos enunciados están estructurados internamente y son producidos por un emisor con una intención específica en un contexto determinado. Los lingüistas Drexler y otros han establecido que un texto bien elaborado debe presentar siete características: coherencia, centrado en un solo tema, cohesión entre las secuencias, apropiación al destinatario, intención comunicativa, intertextualidad y novedad e interés. Además, se mencionan las clases de textos según el acto comunicativo: literarios, informativos, expositivos y argumentativos, cada uno con un propósito distinto y características propias.
Mindmap
Keywords
💡Mapa conceptual
💡Enunciados
💡Intención comunicativa
💡Coherencia
💡Cohesión
💡Lenguaje comprensible
💡Intertextualidad
💡Informativo
💡Argumentativo
💡Literarios
💡Persuasivo
Highlights
El mapa conceptual sobre el texto es una unidad lingüística formada por enunciados con una intención comunicativa.
Los enunciados están internamente estructurados y producidos por un emisor con una intención comunicativa en un contexto determinado.
Los textos deben presentar siete características según los lingüistas.
El texto debe ser coherente y centrarse en un solo tema.
Las secuencias del texto deben relacionarse entre sí para lograr cohesión.
El texto debe ser adecuado al destinatario, utilizando un lenguaje comprensible.
El texto debe tener una intención comunicativa y estar enmarcado en una situación comunicativa.
La intertextualidad es importante, ya que el texto debe entrar en relación con otros textos o géneros.
El texto debe poseer información suficiente para ser novedoso e interesante.
Se clasifican textos según el acto comunicativo: literarios, informativos, expositivos y argumentativos.
Los textos literarios estimulan la imaginación y usan un lenguaje figurado de ficción.
Los textos informativos tienen como propósito informar, explicar y exponer hechos y conceptos.
El lenguaje de los textos informativos es objetivo, claro, preciso y conciso.
Los textos argumentativos buscan persuadir, convencer, reflexionar y demostrar, empleando argumentos e ideas.
Los textos argumentativos muestran una visión de la realidad y pueden incluir ensayos, disertaciones, tesis, editoriales y publicidad.
Los textos literarios incluyen cuentos, novelas, poemas, fábulas, canciones, mitos, leyendas, comedias y diarios.
Los ejemplos de textos informativos son científicos, técnicos, pedagógicos, noticias, informes, exámenes, cartas, manuales, entrevistas e instrucciones.
Los textos deben cumplir con los requisitos de coherencia, cohesión, adecuación al destinatario, intención comunicativa, intertextualidad e interés.
Transcripts
iniciamos diciendo que el mapa
conceptual sobre el texto es una unidad
lingüística formada por un conjunto de
enunciados que tienen una intención
comunicativa y que están internamente
estructurados también destacamos que es
un conjunto de enunciados internamente
estructurados producidos por un emisor
que actúa movido por una intención
comunicativa en un determinado contexto
ahora bien según los lingüistas veo
grandes y drexler todo de esto bien
elaborado ha de presentar siete
características debe ser coherente
centrarse en un solo tema de modo que
las ideas formen una sola idea global el
texto debe tener cohesión o ser cohesivo
las secuencias que lo construyen deben
relacionarse entre sí
el texto se muestra adecuado al
destinatario de forma que utilice un
lenguaje comprensible para su lector
ideal ha de tener una intención
comunicativa ha de estar enmarcado en
una situación comunicativa ha de entrar
en relación con otros textos o géneros
intertextualidad y ha de poseer
información suficiente para que sea
novedoso e interesante
citadas las características anteriores
ubicaremos en el mapa conceptual las
clases de textos según el acto
comunicativo literarios informativos
expositivos y argumentativos todo texto
tiene un propósito a saber
estimulan la imaginación
las sensaciones emplea un lenguaje
figurado de ficción el contenido de
subjetivo recreativo
cuentos novelas poemas fábulas canciones
mitos leyendas comedias y diarios texto
informativo es positivo su propósito es
informar explicar y exponer expone
hechos evidencias y conceptos emplea un
lenguaje objetivo claro preciso y
conciso ejemplos científicos técnicos
pedagógicos noticias informes exámenes
cartas manuales entrevistas e
instrucciones textos argumentativos su
propósito es persuadir convencer
reflexionar y demostrar emplear
argumentos e ideas tipos de lenguaje
objetivo su objetivo muestra una visión
de la realidad
ejemplos ensayos disertaciones tesis
editoriales anuncios artículos de
opinión publicidad
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