Habilidades digitales para docentes: área 1 Información y alfabetización digital

Summary

En este video, Miguel Rivera presenta la primera área de habilidades digitales, enfocándose en la alfabetización y búsqueda de información en la web. Explica cómo utilizar navegadores y buscadores académicos, además de dar consejos sobre filtrado y evaluación de la información encontrada en internet. Se destacan criterios como la autoridad del autor, la actualización de los datos y la confiabilidad del medio de publicación. También se abordan aspectos sobre el almacenamiento de información, destacando la importancia de una buena organización y copias de seguridad. Finalmente, se plantean preguntas para que los espectadores interactúen y profundicen su aprendizaje.

Takeaways

• 😀 La alfabetización digital es fundamental y se divide en tres componentes: navegación, evaluación y almacenamiento de información.
• 🌐 Los navegadores más populares incluyen Google Chrome, Safari y Mozilla Firefox, que facilitan el acceso a la información en la web.
• 🔍 Para realizar búsquedas efectivas, es importante utilizar buscadores académicos como Dialnet y Google Scholar para encontrar información confiable.
• 📚 Los operadores de búsqueda como las comillas, AND, OR y NOT ayudan a filtrar y precisar los resultados de búsqueda.
• ⚖️ Evaluar la información es crucial; no toda la información en línea es verídica. Verificar la autoridad y la actualización de las fuentes es esencial.
• 👥 La audiencia también juega un papel importante en la evaluación de la fiabilidad de la información, ya que afecta el enfoque y la presentación.
• 🔗 Es importante conocer la extensión del dominio de un sitio web para evaluar su credibilidad (.edu, .gov, .org son más confiables que .com o .net).
• 💾 El almacenamiento de información debe ser organizado, utilizando carpetas y etiquetas para facilitar su recuperación y evitar la pérdida de datos.
• ☁️ Existen opciones de almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox, que ofrecen accesibilidad y flexibilidad para guardar información.
• 📝 Es recomendable tener copias de seguridad para proteger la información de pérdidas accidentales, configurando adecuadamente los permisos de acceso en la nube.

Q & A

¿Cuál es la primera área de habilidad digital mencionada en el video?

La primera área de habilidad digital mencionada es la 'información y alfabetización digital'.

¿Cuáles son los tres componentes de la habilidad de información y alfabetización digital?

Los tres componentes son la navegación y búsqueda de información, la evaluación de la información, y el almacenamiento de la información.

¿Qué son los buscadores académicos y por qué son importantes?

Los buscadores académicos, como Dialnet y Google Scholar, son herramientas que permiten encontrar documentos académicos confiables, como libros y artículos revisados por pares, lo que es crucial para investigaciones serias.

¿Cuál es la diferencia entre el operador booleano 'AND' y 'OR'?

El operador 'AND' busca resultados que incluyan ambas palabras, mientras que 'OR' busca resultados que contengan al menos una de las palabras.

¿Cómo se puede evaluar la credibilidad de una fuente de información en línea?

Para evaluar la credibilidad, se deben considerar aspectos como la autoridad del autor, la audiencia a la que va dirigida la información, la actualización de los datos, el tipo de editor y el tipo de información presentada.

¿Por qué es importante utilizar comillas en una búsqueda?

Utilizar comillas permite realizar búsquedas literales, lo que ayuda a encontrar frases exactas y reduce el número de resultados a los más relevantes.

¿Qué medios de almacenamiento se mencionan en el video?

Se mencionan discos duros, memorias USB, memorias SD, y almacenamiento en la nube como Google Drive y Dropbox.

¿Qué permisos se deben dar a los clientes que acceden a una carta de menú en Google Drive?

Se les debe dar el permiso de 'lector' para que puedan acceder a la información sin la capacidad de modificarla.

¿Qué se debe hacer si se encuentra información desactualizada durante una búsqueda?

Es importante contrastar la información y verificar su actualidad, especialmente si se refiere a temas que cambian con frecuencia, como nombres de países.

¿Cuáles son algunos criterios para evaluar la información según la Universidad Carlos III de Madrid?

Algunos criterios incluyen la autoridad del autor, la audiencia a la que va dirigida, la fecha de actualización, el tipo de editor y la naturaleza de la información.