El movimiento pedagógico

Universidad Pedagógica Nacional

4 Dec 201523:36

Summary

TLDREl video explora el movimiento pedagógico en Colombia, analizando sus orígenes y su impacto en la pedagogía, el rol del maestro y la escuela. Este movimiento replantea la figura del docente, no solo como funcionario sino como un intelectual y promotor de saberes. La obra de Michel Foucault, notable filósofo francés, es un referente central; sus teorías sobre el poder, el conocimiento y las instituciones enriquecen el enfoque educativo en Iberoamérica. Además, el video rinde homenaje a Olga Lucía Zuluaga por su destacado aporte en conectar el pensamiento de Foucault con la pedagogía colombiana.

Takeaways

📚 El movimiento pedagógico en Colombia replantea la figura del maestro, la escuela y la educación, buscando reconocer al docente como un intelectual, no solo como un funcionario del Estado.
📝 Este movimiento no se limita a la didáctica, sino que reivindica la importancia del maestro como productor de saber, transformando la relación entre enseñanza y sociedad.
🎓 El movimiento pedagógico en Colombia es único en América Latina, impulsado por Fecode y basado en reformas curriculares de finales de los 70, investigaciones pedagógicas y la educación popular.
💡 La revista 'Educación y Cultura' documentó los primeros objetivos del movimiento pedagógico, centrados en rescatar el saber pedagógico y la capacidad del maestro para producir conocimiento.
🔍 Michel Foucault, filósofo francés, influyó en el análisis pedagógico en Colombia, especialmente a través de su obra 'Vigilar y castigar', que explora las relaciones de poder en la escuela.
🧠 Foucault utilizó el método de la arqueología del saber, explorando las condiciones que permitieron la aparición de ciertos saberes y reflexiones científicas, aplicando esto también a la pedagogía.
🏫 El análisis de Foucault sobre la escuela muestra cómo esta se utiliza para moldear a los individuos, combinando las relaciones de saber y poder en su organización.
🖋️ El grupo Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia fue pionero en aplicar las ideas de Foucault a la pedagogía, conectando teoría y práctica en el contexto escolar.
🏅 La profesora Olga Lucía Zuluaga fue reconocida por su trabajo en el campo pedagógico y por ser una de las primeras en integrar el pensamiento de Foucault con la pedagogía en América Latina.
📖 El legado de Michel Foucault y el movimiento pedagógico en Colombia han generado una nueva corriente teórica que continúa influenciando las prácticas educativas y el rol del maestro en la sociedad.

Q & A

¿Qué es el movimiento pedagógico en Colombia?
-El movimiento pedagógico en Colombia es un factor que ha replanteado muchas concepciones tradicionales sobre el rol del maestro, la escuela y la educación. Este movimiento busca reivindicar al maestro no solo como funcionario del Estado, sino como un sujeto que produce y porta saberes, además de tener una relación más activa con la vida pública y la sociedad.
¿Cuáles son los orígenes del movimiento pedagógico en Colombia?
-El movimiento pedagógico en Colombia surgió a finales de la década de 1970, en parte como una reacción a la reforma curricular de 1978. Además, se nutrió de investigaciones sobre la historia de las prácticas pedagógicas y del trabajo de organizaciones de educación popular. Fue impulsado por FECODE y contó con la participación activa del magisterio.
¿Cómo ha transformado el movimiento pedagógico la percepción del maestro en Colombia?
-El movimiento pedagógico ha cambiado la percepción del maestro, viéndolo como un sujeto intelectual capaz de producir saber y no solo de transmitirlo. Se ha buscado que los maestros investiguen sus propias prácticas y contribuyan de manera activa a la sociedad desde su saber pedagógico.
¿Cuál es el propósito principal del movimiento pedagógico según el guion?
-El propósito central del movimiento pedagógico es rescatar el saber pedagógico y lograr que los maestros sean reconocidos como sujetos que no solo portan saber, sino que también son capaces de producirlo, promoviendo la revalorización intelectual del docente.
¿Qué relación tiene Michel Foucault con el movimiento pedagógico en Colombia?
-Las ideas de Michel Foucault han influido en el movimiento pedagógico en Colombia, especialmente su análisis sobre el saber, el poder y las instituciones, que ha permitido una nueva forma de pensar la escuela, la pedagogía y el rol del maestro. Sus conceptos han ayudado a repensar la educación desde una perspectiva crítica.
¿Quién fue Michel Foucault y cuáles fueron sus temas de estudio más importantes?
-Michel Foucault fue un filósofo, historiador y psicólogo francés que se centró en analizar cómo el poder y el saber se interrelacionan en diferentes instituciones sociales, como la escuela. Algunos de sus temas más relevantes fueron la locura, la sexualidad, el conocimiento y las formas de control social.
¿Cómo utilizó Michel Foucault la 'arqueología del saber' en sus investigaciones?
-Michel Foucault desarrolló la 'arqueología del saber' como una metodología para reconstruir la historia de los conceptos y entender cómo ciertos saberes se construyeron a lo largo del tiempo. No se centraba en la evolución de las disciplinas científicas, sino en las condiciones que posibilitaron su aparición.
¿Cuál es el impacto de la obra de Foucault en la pedagogía según el guion?
-El impacto de la obra de Foucault en la pedagogía ha sido significativo, ya que ha permitido analizar la escuela como una institución que articula relaciones de poder y saber. Su obra ha inspirado a grupos de investigación, como el de Historia de las Prácticas Pedagógicas en Colombia, a realizar un análisis genealógico de la escuela y sus prácticas.
¿Qué importancia tiene el concepto de 'práctica discursiva' en el análisis de la pedagogía según Foucault?
-El concepto de 'práctica discursiva' de Foucault ha sido clave para analizar la pedagogía como un saber más amplio que no se limita a una disciplina científica. Este enfoque ha permitido a los investigadores y maestros comprender mejor el contexto en el que se desarrollan las prácticas educativas y cómo se relacionan con el poder.
¿Qué distinción recibió la profesora Olga Lucía Zuluaga y por qué es importante?
-La profesora Olga Lucía Zuluaga recibió una distinción en reconocimiento a su trabajo pionero en la articulación del pensamiento de Michel Foucault con la pedagogía en Colombia. Su investigación ha sido fundamental para entender el papel de las prácticas pedagógicas y su importancia en la transformación de la educación.