子供の金銭教育で気をつける点はありますか?【きになるマネーセンス700】
Summary
TLDRこのビデオでは、子供への金銭教育について語られています。動画の中で、金銭管理の基本から始め、貯蓄、稼ぐ方法、資産の増やし方に進んでいく六段階の教育方法が提案されています。特に、子供たちが自立して生活できるようになるために、楽しんで学べる環境作りが重要であると強調されています。また、親としては子供が自発的に学べるよう支援することが推奨されており、教育の最終目的としては子供が成人しても続けられる資産形成の重要性が語られています。
Takeaways
- 👨👩👧👦 子供と一緒にマネーセスの動画を見ることは、金銭教育の良い機会である
- 💡 金銭教育は子供が貯める、稼ぐ、守る、分かち合うの順番を学ぶことで始まる
- 🧒 子供の金銭教育においては、お小遣いの使い方や貯め方から学ぶことが重要
- 🎒 複数の財布を持つ子供は、貯蓄や資産形成の意識を養うことができます
- 🌱 永久貯金という金銭教育の方法は、子供が将来に必要な財産を形成する上で役立ちます
- 🚀 金銭教育の目的は子供が成人後も自立し、経済的に強固な立場を保つこと
- 🛠️ 金銭教育は親子で一緒に学ぶプロセスであり、親が全てを教える必要はない
- 💰 収入の一部を貯蓄すること(たとえば25%)は、金銭教育の重要な一環です
- 📈 金融資産、労働資産、無形資産の種類と特徴を理解することは、金銭教育において大切
- 🎓 教育の最終的な目的は子供が学ぶことが楽しく感じ、自立し得るようになること
- 🏦 资产形成と金銭教育は、子供が将来に備えて必要なスキルを学ぶ上で重要な役割を果たす
Q & A
子供がマネーセスの動画を見ている場合、どのような金銭教育が重要ですか?
-子供がマネーセスの動画を見ている場合、重要な金銭教育は、お金を使い、貯め、増やし、守るという順番で学ぶことです。また、親子で一緒に学ぶ姿勢や、金銭教育を楽しむことの重要性も強調されています。
子供が学ぶ最初の金銭教育は何ですか?
-子供が学ぶ最初の金銭教育は、お小遣いの使い方です。親から受け取るお小遣いを使って、自分が欲しいものを購入するというプロセスから学び始めます。
金銭教育において、貯めるということを学ぶためにはどのようなアプローチが有効ですか?
-貯めることを学ぶためには、例えばお年玉やお小遣いを受け取った時に、全てを使わずに一定比例を貯めることが必要です。その貯めたお金が将来に必要なときに使えるように学ぶことが重要です。
子供が複数の財布を持つ場合、どのような影響がある可能性がありますか?
-子供が複数の財布を持つ場合、それぞれの財布の管理や貯めることの負担が増大する可能性があります。また、貯めることの重要性をより理解しやすくなるかもしれない反面、ストレスや負担を感じることもあるかもしれません。
マネーセスカレッジが提供する永久貯金とは何ですか?
-マネーセスカレッジが提供する永久貯金は、子供の金銭教育において、将来に必要な資金を現在から貯めることを指します。これは会員限定のコンテンツであり、セミナー形式で説明されています。
親子で学ぶ金銭教育の目的は何ですか?
-親子で学ぶ金銭教育の目的は、子供が自立し、将来に必要な経済的なスキルを身につけることです。また、親子が一緒に学ぶことで、親の価値観や考え方を子供に伝え、子供が適切な経済的な意思決定をすることができるようにすることが含まれています。
金銭教育において、どのような3つの資産について子供たちに教える必要がありますか?
-金銭教育において、子供たちに教える必要がある3つの資産は、労働資産、金融資産、無形資産です。それぞれの資産の特徴や違いを理解し、貯蓄や投資の重要性を学ぶことが重要です。
収入の25%を貯蓄するという目標はどの年齢までを指していますか?
-収入の25%を貯蓄するという目標は、親子さんから独立するまでの期間、つまり高校生卒業や大学生卒業までの期間を指しています。その期間中にこの習慣を身につけることが目標です。
金銭教育を通じて子供たちが学ぶことはどのようなスキルや知識を含みますか?
-金銭教育を通じて子供たちが学ぶことは、お金の使い方、貯蓄の重要性、投資の基礎、経済的な意思決定怎么做し、そして将来に向けた資産形成のスキルなどが含まれます。
親が子供の金銭教育を教える際にどのような役割を担うべきですか?
-親が子供の金銭教育を教える際には、指導者でありながら、一緒に学ぶ姿勢を持ち、子供の質問や疑問に答え、共に学びながら進むことが重要です。また、親は子供が楽しむことで学ぶことができる環境を提供する役割も担います。
金銭教育において、子供が学ぶ「使います」の段階でどのようなことを学ぶべきですか?
-「使います」の段階では、子供がお金をどのように使い、その使い方によってどのような結果が生まれるかを学ぶことが重要です。例えば、お小遣いを使って欲しいものを購入する方法や、必要なものを購入する際の選択基準などを学ぶことができます。
Outlines
👨👩👧👦 親子での金銭教育の重要性
この段落では、親子が一緒にマネーセスの動画を見ることの重要性について話し、子供の金銭教育に気をつけるべき点について説明しています。マネーセス学院の考え方として、子供に対する金銭教育はその貯めるという段階までクリアされ、問題がないと述べています。また、金銭教育の6段階についても触れ、使うことから学び始め、貯める、稼ぐ、増やす、守る、分かち合うという順番で進んでいくことが重要であるとされています。
🎓 教育の目的と金銭教育
この段落では、教育の本来の目的は子供が独り立ちができるようにすることであるという考え方について述べています。特に、成人後も継続できる金銭教育が必要であると強調しています。例えば、将来的に必要な資産形成や投資について学ぶことが重要であるとされ、その過程で得られる知識や経験は将来の自己実現につながるでしょう。また、稼ぎ方についても様々な視点から議論されており、将来のキャリアや夢に向けて働くことの重要性が指摘されています。
💰 资产の種類と貯蓄の重要性
この段落では、資産の種類と特徴を理解することが重要であると述べられています。3つの資産、即ち労働資産、金融資産、無形資産の特徴と違いを学ぶことが推奨されています。また、収入の一部を貯蓄することの重要性に言及されており、貯蓄の割合は25%を目標とすることが一般的です。しかし、その年齢や状況に応じて10%などと柔軟に対応することが重要であると指摘されています。また、金銭教育を通じて親子が一緒に考え、学ぶ過程を楽しむことの重要性也有り、子供が自発的に学んでいくことが最終的な目標とされています。
📚 金銭教育の楽しさと効果
最後の段落では、金銭教育を楽しむことの重要性について再度強調されています。親子が一緒に学ぶ過程が楽しいことが、将来的に子供が自立し、成功するために必要なスキルを習得する上で重要な役割を果たすことが述べられています。また、金銭教育が学校教育とは異なり、普通の常識や技能を超えた知的好奇心を刺激することであると説明されています。最終的に、金銭教育が楽しいと感じられることで、子供が自発的に学んでいくことが促され、将来の成功につながるとの結論に至ります。
Mindmap
Keywords
💡金銭教育
💡貯蓄
💡投資
💡親子
💡教育
💡経済的自立
💡資産形成
💡倫理
💡無形資産
💡生活防衛資金
💡収入の25%を貯蓄する
Highlights
子供と一緒にマネーセスの動画を見ることについての言及
子供に対する金銭教育の重要性が述べられた
マネーセスカレッジとしての子供の金銭教育のアプローチ
金銭教育の6段階の紹介
お小遣いに関する子供の最初の学び
貯金の重要性についての説明
将来の貯蓄のために感情と経済的な合理的性とのバランス
子供が複数の財布を持つことに関する話
子供の金銭教育における貯蓄の義務付けの考え方
永久貯金についてのセミナーの存在
教育の本来の目的に関する考え
金銭教育の1番目と2番目的重要性
稼ぐことに関する考え方
資産形成についての考えと推奨
3つの資産の種類と特徴についての理解の重要性
収入の一部を貯蓄する習慣の重要性
教育において親子が一緒に学ぶことの重要性
金銭教育を楽しく学ぶことの重要性
Transcripts
はいマネセンスカレジの麻司ですえ今回は
質問フォームから質問されましたので回答
していきたいと思いますえ子供と一緒に
マネーセスの動画を見ることがあるのです
が子供に対する金銭教育で気をつつける
ことがありますかということでえご質問
いただきましたありがとうございますえお
子さんと一緒に我々の動画を見ていただい
てるということであ非常に光栄でござい
ますありがとうございます私たちの知人と
かま友人また会員の皆様からまあお子さん
と一緒にご覧いただいてるということは
少なからずお聞きしますま非常に
ありがたいことで嬉しいなという風にま
本当に率直にえそのように思います
ありがとうございますお子さんの年齢にも
よるとは思うんですけどもま我々の動画ま
どうですかねまお子さんていう風に言わ
れるとおそらく大学生未満というような形
になるのかなという風に思いますけどもね
えっとちょっと難しいんじゃないかなと
いう風にも思いますけどもはいま楽しんで
いただければま本当に幸いでございますで
えまその時にですねお子さんの金教育で気
をつつけることということでまお話をお
伺いしていますま我々ですねまマネセス
カレッジとしての考え方としてまお子さん
に対する金銭教育はっその貯め
るっていうことができるあのそこまでえ
クリアされていれば問題はないっていう風
にえ思っていますまちょっとねえっと我々
いつも言っているその金銭教育の順番に
ついてですねまお話をしていきますまいつ
も私たちが言ってるは6段階ありますよと
いう風にお話をしてるんですねでまず使う
ということからから学び始めますという
ことですでえまさらにえお金を貯めるで
また稼ぐ増やす守る分かち合うというよう
な順番にえ進んでいるという風にあこの
順番で学んでいくんですよというようなお
話をさせてもらってますでなぜ使うから
スタートするのかというところですけども
まお金に触れた時っていうのがままずお子
さんのまお小遣いが1番最初に早いのかな
という風に思いますでその時はお子さんは
どこから入ってくるかはまお父さんから
もらってるまお母さんからもらって
るっていうことでしょうけどもまどっから
入るかまそのことには深く疑問に思わずに
ですねま自分自身が欲しいものに関して
自分のお小遣いから購入するということを
まず最初に学び始めるのかなという風に
思うんですねえそこで考えていくとまその
あるものだけ全部使ってしまうと買えなく
なる時があるっていうことが分かるわけ
ですねはいまこれも勉強していくことかな
という風には思いますまそのためにま
例えばお小遣いとしてもらったりまたお
年玉としてもらったそのお金をまその時に
全部使ってしまうとあの将来使いたいと
思った時に使えなくなるということがある
わけですねなので貯めるということを覚え
始めますいわゆるその全部を使わないと
いうことですねえここには非常にこう
大きなまなんて言うんですかねストレスと
言いますか負荷がかかってくるわけですね
まそのえ将来使うお金まそれがどういう
ものかがまだ分からないっていう段階で
貯めておくっていうことをしなきゃいけ
ないで今使えばま楽しいものに使えるわけ
ででそこのまギャップトレードっていう
ことが行われるわけですここには感情と
その経済的な合理性というものとまそこに
対して天秤がかかってきてですねま色々
こう子供なりに葛藤していくという形に
なりますま今ではですねまお子さん1人に
対してま財布が複数あるということで結構
おさんもお金持ちだという風にお聞きして
いますのでまおばあちゃんのねまたおじい
ちゃんの財布があってでまたお父さん
お母さんもちろん財布あるでしょうねで
またおじさんおばさん
からもらうお金っていうのもあるでしょう
しえなんかそれがもう複数にありますから
自分自身の財布は8つぐらいあるというよ
なまそんなようなお話を聞きますのでまお
子さんがまそのが貯めるとかですねま
ちょっとその負荷がかかる度合っていうの
もまその財布の数とかまその規模の大きさ
によって変わるのかなと思いますがあの
いずれにしてもお子さんにとってえその
トレードオフがある1部を貯蓄しておか
なきゃいけないえ将来使いたいという風に
思っている時にそれが使えるように貯めて
おくというようなことがま学べばそれで
いいのかなという風にも思いますえなので
一定額を貯めるっていうことをまいわゆる
義務付けるっていうようなまそういった
訓練が必要になるのかなという風に思い
ます今現在はですねえっと公開はしてい
ないんですけどもえ子供の金銭教育という
ところでえ我々のコンテンツとしては永久
貯金というものがありますえこちらは会員
性のみえ公開しているものですけども子供
の金銭教育として永久貯金という考え方方
がありますよとえまそういう風にするとま
どういうような金銭教育ができるのかと
いうことについてえセミナー形式でお話し
している内容がありますま会の方はですね
え特別何も必要なく見れることができます
のでまそちらの方もご覧いただきたいん
ですがえそこでもま一定のお割り合い貯め
ていくということをえま推奨していると
いうことですねでこれ大人になっても続け
ていくことが必要になるからですで私の
考え方としてまこれは多分に私の個人的な
意見が入りますがまお子さんに対する教育
とはということでま教育に必要なことって
何だろうかという風に考えた時親子さん
からいわゆるすって独り立ちしていく時に
その独り立ちしていけるようにするという
ことがま教育のま本来の目的だろうという
風に思いますなのでえ大人になってもする
ことを子供の頃から訓練しておくという
ようなことなのかなという風に思うのでま
その意味においてはお子さんが大人になっ
て会社に就職したりしてま一定のの金額ま
収入が得られるでその収入の一部を
積み立て貯蓄する積み立て投資するていう
ようなことがま必要になってくるわけです
よねで特にこの番組をご覧いただいてる方
はまそういうような資産形成っというもの
がえ労力など必要だということがお分かり
いただいてるからこそまたそれに興味が
あるからこそえこの動画はご覧いただい
てるんだなという風に思うんですねという
ことであればこの小さなお子さんであった
としても将来必ずそういうことが必要に
なってくる来るわけですじゃあその一定
割合を積み立てるっていう考え方をお子
さんの頃から訓練しておけばま特に問題は
ないですよねとまいわゆる有益ですよねと
いうことになりますで私はま親さんから
育つまでつまり大学生卒業ぐらいまでまた
高校生卒業でも結構ですそれまでに必要な
金銭教育っていうのはこの1番目と2番目
で十分かなという風に思いますゆり1番目
の使うっていうのは最終的にはま分かち合
うっていうところまでずっと学び続けるこ
ことになりますがここで言う使うの学びっ
ていうのは貯めるっていうことを理解する
までの使うが学べていればま特に問題は
ないのかなという風に思いますえそれは
なぜかと言いますと3番目に来る稼ぐと
いうものですねその稼ぐにはもうおさんで
は不可能だからですま大学生になってくる
とまた高校生でもま一部の方は
いらっしゃるかもしれませんがまその
アルバイトで稼ぐということが出てきます
よねそうなってきた時にはまその3番目の
稼ぐっていうところまでま考えても
よろしいのかなという風には思いますま
ここでままいろんな稼ぎ方っていうのも
あるでしょうしその稼ぐっていうことのま
序列ですねえ自分自身の人生にとっての
序列も必要でしょうしえまた稼ぐにもま
いろんなピンからキまでの稼ぎ方がある
わけでまそこの中でま倫理感であったりと
かあそういったことも学ばなきゃいけない
ですよねまTwitterになんか悪い
動画を出して自分の働いてるところに迷惑
をかけるようなそんな人間であって欲しく
はないですしえまたえ稼ぐにしても
ちょっとグレーな稼ぎき方っていうのも
あるかもしれませんまた犯罪に手を染める
ということもあるかもしれませんねでそう
いなところに稼ではいけないですしそんな
も当たり前ですけどもあそれ以外にですね
ま稼ぎにしてもま時給ができるだけ高い方
がいいのはまもちろんそうなんですがそれ
だけではないですよねいわゆるそも将来に
向けて自分自身の経験やま知識になるよう
なまそういう働く定であるならば多少低く
てもそこで経験を積むっていうこともま
十分に考えられるでしょうしえそのために
は自分自身の夢や目標またあ目的っていう
ものがあって稼ぐっていうこともある
でしょうねでまた稼ぐのところに関しては
例えば家事をすることで稼ぐっていうこと
もあるかもしれませんがまその家事と稼
ぐっていうのはどういうものなのかえこれ
は夫婦感でもあるそうになったりしますよ
ねえ家事でお金を稼ぐって基本的にはない
ですよね家庭内にいる公成員であるからま
その公成員が家事のことをするのは当然だ
という考え方に今現状はなっていますよね
だけど仕組み上例えばあ専業主婦っていう
考え方もありますじゃその仕組みライフ
プランを作る上での仕組みとして専業主婦
っていう存在がまいるからこそナナさんっ
ていうのが外に出ていたりまたその奥さん
が外に出ていくってことができるわけです
からその仕組みを整えていくっていう
ところでもこの稼ぐっていう考え方はま
いろんな考え方があるわけですまそういう
なものを1つ1つ学んでいく優越を
つつける必要はないですけどもえそこに
対しての問題点であったりとか課題また
考え方えまたその心構えみたいなまそう
いうなものも学んでいいきますよねえここ
までできればば十分かなという風に思う
わけですねえっと我々のチャンネルを見て
いるとやっぱ資産形成っていうものがある
からできるだけ早くにした方がいいって
いう風に思っていてで資産形成はやっぱり
増やすに入ってくるわけですここでは4番
目に入ってくるわけですこれを早くにした
方がいいっていう風に親子さんは思うかも
しれませんがまこれは親子さんの権限で
また責任においてすればいいものであって
まお子さんが1人立ちをする自立するま
そり自分自身の生活を営めるだけの稼ぎが
が得られないのであればま基本的にこの4
番目っていうのはいわゆる自立していない
お子さんに関しては必要ないのかなという
風に思いますえつまりはこれはま自立して
から考えることで十分間に合うのかなとで
それまでの間は親子さんの責任においてさ
れていくということが大事なのかなまそれ
で十分なのかなという風に思っていますで
ま目標としてですけどもお子さんの時代に
学んでおいて欲しいことていうのがま
やっぱりあります今先ほど言っていた使う
タメルですねはいそういったところは学ん
でいて欲しいんですけどもまここの中で
言うとまその第1クォーターという風に
呼んでいますけどま25歳までで区切って
いますがまいわゆる親子さんから独り立ち
をするまでの間に学んでおいて欲しい
ことっていうのがあるんですねえそれはえ
資産の種類や特徴を知るということですね
でまた生活防衛資金っていうものを作るん
だということを理解しておいて欲しいと
いうことですねえポイントとしては3つの
資産労働資産や金融資産無形資産の特徴と
違いを知るということですでもう1つは
収入の25%を貯蓄するっていうことがま
できるようになるということですねまこの
25%に関してはお子さんの年齢によって
え変えていただいて構わないですで25%
をするっていうこと25%が大事なわけ
じゃなくて収入の育ばかを貯蓄するって
いうことの習慣を見につけるってことが
大事だということですま例えば大学生で
あればやっぱり大学生っていう時また
すごい花ですよねはいいろんなことが
できるようになりますしまた高校生ま特に
女の子ね女子高生まファッションであっ
たりとかままたお化粧だあったりとかま
そういった美容であったりとかまそういっ
たものにすごく興味をねえ持つ時代だと
思いますえその時にする消費というものは
やっぱりその時代に必要なだけした方が
いいとは思いますただまえ有限なものでは
ありますので再現はありますけどねじゃあ
その再現というものに関して25%で多
すぎるということであれば10%でもいい
わけですの大人になってもですね10%の
貯蓄すらできないというようなまそういう
ご家庭もあるわけでまたその高校生や大学
生によってですねまそれぞれ使いたいもの
の多さっていうのも変わりますしままたお
小遣いの量やまたアルバイトの量によって
も変わってくると思いますなのでここで
大事なのはパーセンテージではありません
えそこの点もえ十分理解していただきたい
と思いますまそれと同時に重要なものはえ
労働資産っていうものと金融資産で無形
資産っていうその3個の種類があるんだっ
ていうこともま十分理解する必要があり
ますいわゆるもう働くことしかできないま
いわゆるその貯めてえ増やすていうことが
まいわゆるも知らないっていうことだとま
金融資産の存在自体が分かりませんえま
そういう方もえ大人でもまいらっしゃり
ますよね金融資産の存在はあってもま貯蓄
しかできないっていう方もいらっしゃい
ますいわゆる投資っていうものが怖いで
あったり絶対に増えていくものではない
以上それはするべきではないという考え方
を未だにする方もいらっしゃいますしえま
よろなとことをまほとんど理解されてない
ということでしょうねおそらくねま労働者
として甘んじるということであればいい
ですけども労働者に対して給与を払って
いる存在まいわゆるその企業家と呼ばれる
人たちですえその方たちの存在を全く理解
できないっていう方もいらっしゃいます
経済評論家という風に名乗っておられる方
でもまそういう考え方をお持ちの方も
いらっしゃいますまその考え方について
私自身がどうこうっていうことはま控え
ますけどもえ私自身はその考え方には
ちょっと反対ですまそれに関してはまあ
これらのねえチャンネルで十分を話をして
いるという風に思っていますでまた無形
資産というものも存在しますえ無形資産と
いうものは例えば年金制度であったりとか
まそういうなものの制度の自分自身で収入
であったりお子さんであればえ親子さん
からもらうお金ですねえお小遣いえそれも
ありますよねその無形資産とはそもそも
何かとま自分自身の立場やままたえ社会的
なま位置ですねまそういったもので
もらえる資産というものがあるんだよと
いうことですねじゃあお小遣って何で
もらえるんだろう親さんと一緒に考えてみ
るっていうのも立派な金銭教育なのかなと
いう風に思いますじゃあそのお小遣いの
意味って何だろうまこれね親子さんでも
考えてみないと分からないこともあります
えここで重要なのは親子さんが全てを
教える必要はないということです一緒に
考えればいいということですねま親さんの
中でま結構この教育に関してですねま教育
論としてえありますがこれは私の個人的な
意見でありますけども親子さんが全てをま
いわゆるその先回りして理解ししておく
必要はないということですねはい一緒に
考えて伴奏すればいいということになり
ますいわゆるその先回りしてえ全てのこと
について回答が分かっていないと子供に
教えることができないであったりとかま
そういう風に考えていらっしゃる親子さん
もいらっしゃいます正直えそれまでは必要
ないのかなという風に思いますえつまりえ
学ぶっていうことの姿勢であったりとか学
ぶっていうことの過程を一緒に楽しんで
いただければよろしいのかなという風に
思いますま教育論に関してはいろんな考え
方がありますのでま正直私の個人的な意見
としてとめておいて欲しいんですがお子
さんや親子さんも含めてですけども人間が
持つ知的好奇心っていうのをなめないで
いただきたいということですねえ非常に
強力な力ですはいいわゆるこれを知りたい
とかですね学びたいっていうことに関して
何かをちょっと刺激してあげればですねま
勝手に人は進んでいくということですえ
ここで重要なのはそれが楽しいと思うこと
なんですねえ楽しいと思うことをま奪わ
ないようにしましょうということになり
ますま勉強するっていうこと勉強しなさ
いっていうことをガガしてねまお子さんと
一緒に喧嘩してるような親子さん
いらっしゃいますけどもえまこれねお子
さんが学ぶっていうことが楽しくないいと
いう風に思ってしまえば将来絶対にしなく
なりますま大人になればですねま学校教育
の普通なことまこの普通っていうのは
どんなレベルなのかっていうこともま技能
はあるとは思いますけども普通なことをし
ていれば本は読めるようになりますしえ
文字は書けるようになりますしえ計算も
することができますまなんなら電卓みたい
なねまこういうなものを使えばですねえま
電卓で叩くこともできるわけですよ四則
検査なんていうのはもう電卓に任しときゃ
いいわけですまそういったこともできる
わけでいそのお子さんが小さい時にま算数
のもうテストが悪かったとかですねまそう
いったもので歪み合ってもしょうがない
わけですねそれをま楽しく勉強でき
るっていうその習慣をつけるっていうこと
がま何よりも大事なのかなと思いますと
すればですねま金銭教育っていうのもまお
金を学ぶってことが楽しいという風に持っ
ていただいた方がま絶対に先に進んだ時に
まお子さんが勝手に学んでいくまその時間
も非常に有益なものになると思いますお金
を学ぶとかま金銭教育をするっていうこと
が楽しいと思えない状態まつまり辛いもの
っていう風にお子さんが思ってしまうと
ですね一生学ばないっていうことが起こり
得るってことですね親は子供より先に死に
ますで自立していればもう目も届かなく
なっていきますえ気持ちはねえ届いてかも
しれませんがま目を光らせるということも
できないとと思いますでその時にお子さん
が親子さんが思うこういうことして欲しく
ないなとかこういうことして欲しいなって
いうことをまお子さんが自発的にできない
という状態はこれはもったいないですよね
それを自発的にしていくっていうことがま
おそらく教育のま最終目的で僕はいいと
思いますなのでま楽しいっていうことをま
続けて欲しいなとで親子さんと一緒に
考えるその時間っていうのは非常に楽しい
と思いますしえお子さんが小さければ
小さいほどそれも楽しいと思いますで答え
が新しい答えにえ必ずたどり着かなきゃ
いけないわけでもないしえその家庭を
楽しめばいいし高校生とか大学生でえ親子
さんから1人出しする時にまそれが
ちゃんと学べていればいいわけであ阪の
小さい方をお持ちの親子さんたちは今すぐ
にできなきゃいけないっていう風に思い
がちですけどえそんなことはないですよお
子さんが間違えても全然楽しいということ
であればままずはオッケーという風に思っ
ていただけるとま金銭教育っていうのはま
楽しく進めていけるのかなという風に思い
ますま最後はねえ多に私の考え方が入り
ましたがま金銭教育っていうところで気を
つけなきゃいけないことま1つは楽しんで
え進めていただくということですねでその
中でま欲を言えばま高校生卒業とかま大学
生卒業まなんなら社会人になった後でも
結構ですのでえその中で3つの資産がある
ということを理解しておくということとま
自分自身の収入の一部でいいのでえそれを
貯蓄をするその貯蓄の割合はま25%と
いうものは目標ではありますますがまでも
その25%満たなくてもま10%でもえ
それができるようになればま少なくとも
老後資産っていうものは過去できるのでま
そこまでまその25歳ぐらいまでになる
までにえそうようなことをちゃんと習慣化
できるまた学んでおけるということがま
最終目標なのかなという風に思いますま
そこまででできていれば十分え大人になっ
てもリカバリー可能ですしえその先も進ん
でいけるのかなという風に思いますま是非
参考になさってみてくださいえ今回の動画
は以上になります
[音楽]
DET
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