1-1 イントロダクション（スライド動画）

Summary

この講義では、日本と南アジア（特にインド）の近現代における交流史について学びます。19世紀から20世紀にかけての交通手段やメディアの発展、帝国主義の影響が、人や情報、文化の交流にどのように寄与したかを考察し、特に仏教徒や宗教者が果たした役割を探ります。また、インドと日本の文化的・宗教的交流の歴史を軸に、異文化理解を深めることを目的としています。さらに、各授業では南アジアの多様な宗教や文化、植民地支配の歴史的背景についても触れ、地域間の複雑な関係性を解説します。

Takeaways

• 👋 皆さんこんにちは、担当教員の岡本です。この講義では日本と南アジア、特にインドとの交流史を学びます。
• 📚 この講義の目的は、日本とインドの交流史を学ぶことで、特に仏教徒の役割が意外と重要であることに焦点を当てます。
• 🗺️ 日本とインドの近現代交流は、19世紀後半から本格化し、人的交流が進むようになりました。
• 🚢 近代になると交通手段や物流が発展し、人やモノ、情報の移動が活発化しました。
• 📰 印刷技術の発展により、出版物が国境を越えて流通するようになり、知識のグローバリゼーションが進展しました。
• 🌍 19世紀から20世紀にかけて、帝国主義と植民地支配が世界中に広がり、強い国が弱い国を支配する構図ができました。
• 🇮🇳 インドはイギリスの植民地でしたが、1947年に独立しました。独立時にインド、パキスタン、バングラデシュが分離しました。
• 🕌 インドは宗教的に多様で、ヒンドゥー教徒が多数を占めますが、ムスリムや仏教徒、ジャイナ教徒なども存在します。
• 🧘‍♂️ この講義では、日本とインドの仏教を通じた異文化交流についても学びます。
• 📖 授業はオンデマンド形式で行われ、レジメとシラバスをよく読んでください。期末レポートは、自分の言葉で書くことが重要です。

Q & A

この講義の目的は何ですか？

この講義の目的は、近現代の日本と南アジア地域、特にインドとの交流史を学ぶことです。特に仏教徒が重要な役割を果たしたことが焦点となります。

近代における日本とインドの交流で、意外な事実とは何ですか？

意外な事実は、近代における日本とインドの交流で仏教徒が活躍していたということです。

近代における交通手段の発展にはどのような影響がありましたか？

蒸気機関の発展により、物流や人の移動が活発化し、国際的な交流が飛躍的に増加しました。

近代の情報流通の変化について説明してください。

印刷技術の発展により、新聞や出版物が大量に作られ、国境を越えて流通するようになりました。これにより、ロンドンで出版された本が日本でも読まれるようになるなど、情報化が進みました。

19世紀から20世紀にかけての世界的な特徴は何ですか？

19世紀から20世紀にかけての世界的な特徴は、帝国主義と植民地支配の展開です。強い国が弱い国を支配・搾取する構図が広がり、特に西ヨーロッパの国々がアジアやアフリカに多くの植民地を築きました。

近代における文化のグローバリゼーションとは何ですか？

近代では人やモノの移動が活発化し、国際的な知識や学問のネットワークが形成されました。これにより、知的なグローバリゼーションが進み、東洋と西洋の間で知識人の交流が増えました。

インド国内の多様性について説明してください。

インドは広大な国土と13億人以上の人口を持ち、100種類以上の地方言語が話され、宗教や文化も多様です。ヒンドゥー教徒が8割を占めますが、ムスリムや仏教徒、ジャイナ教、シーク教、ゾロアスター教なども存在します。

カースト制度とは何ですか？

カースト制度は、インド社会を細分化する社会的階層の制度です。これにより、インドの社会はさらに複雑で多様な集団が混ざり合っています。

近代の日本とインドの交流で重要な変化は何ですか？

近代には、日本とインドの間で直接的な人間同士の交流が始まりました。それ以前は、中国を経由した仏教の経典が中心でしたが、近代になると実際に人々が行き来し、交流が活発になりました。

この講義の成績評価はどのように行われますか？

成績評価はミニレポートやリアクションペーパーを通じて行われます。自分の言葉で書くことが重要で、他人との共同制作や剽窃は厳禁です。