Soy Docente: CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO. FASE 2. EDUCACIÓN PREESCOLAR

Summary

El guion enfatiza la importancia de la educación preescolar en el desarrollo del futuro. Los maestros ayudan a los niños a construir conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos a través de la interacción con su comunidad. Se promueve el pensamiento crítico y la exploración, con énfasis en conectar el aprendizaje con la realidad y fomentar habilidades científicas y matemáticas. Se invita a los educadores a dar vida al aprendizaje, construyendo experiencias significativas con los niños.

Takeaways

• 🌟 Los maestros de preescolar están contribuyendo a construir el futuro al ayudar a los niños a comprender y explicar su entorno.
• 👶 Los niños de preescolar adquieren experiencias que les permiten desarrollar conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos.
• 🌱 Los niños interactúan con su comunidad para construir conocimientos y entender su entorno natural y social.
• 🤔 Los niños hacen preguntas y construyen explicaciones basadas en lo que saben y entienden del mundo que les rodea.
• 🌈 Los niños están interesados en la naturaleza y también aprenden sobre el mundo social y cultural a través de sus preguntas.
• 🚀 Es importante fomentar actitudes científicas y el uso del razonamiento matemático en la educación preescolar.
• 🌱 El jardín de niños es una oportunidad para que los niños establezcan conexiones lógicas y realicen procesos de indagación y experimentación.
• 🔍 Se debe promover la exploración, observación, formulación de preguntas y la búsqueda de información en la educación preescolar.
• 📊 Los niños deben aprender a clasificar, usar saberes numéricos, reconocer formas y explorar el espacio.
• 📚 Los contenidos y procesos de aprendizaje deben conectarse con la realidad de los niños para que tengan sentido y significado.
• 🌐 Se invita a los maestros a darle vida al campo formativo de saberes y pensamientos científicos y construir nuevas experiencias con los niños.

Q & A

¿Qué papel juegan las maestras y maestros de preescolar en la construcción del futuro?

Las maestras y maestros de preescolar contribuyen a construir el futuro al fomentar que los niños adquieran experiencias que les permitan desarrollar conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos, así como los saberes tradicionales de su comunidad.

¿Cómo interactúan los niños de preescolar con su comunidad para adquirir experiencias?

Los niños de preescolar interactúan con su comunidad a través de preguntas y curiosidad, observando fenómenos naturales y sociales, y aprendiendo de las explicaciones y prácticas tradicionales que les brindan los adultos y pares.

¿Qué tipos de conocimientos surgen de las acciones diarias de los niños de preescolar?

De las acciones diarias de los niños de preescolar surgen conocimientos científicos, matemáticos, tecnológicos y culturales, que son construcciones basadas en sus experiencias y en la interacción con su entorno.

¿Por qué es importante fomentar actitudes científicas en la educación preescolar?

Es importante fomentar actitudes científicas en la educación preescolar para organizar el pensamiento crítico y el razonamiento lógico, lo que permite a los niños analizar y resolver situaciones o retos en su entorno.

¿Cuáles son algunas de las preguntas que hacen los niños de preescolar sobre la naturaleza?

Los niños de preescolar hacen preguntas sobre fenómenos naturales como 'Cómo llegaron las estrellas al cielo', 'Por qué las flores son de diferentes colores' y 'Por qué algunos animales pueden volar y otros no'.

¿Cómo aprenden los niños de preescolar sobre el mundo social y cultural?

Los niños de preescolar aprenden sobre el mundo social y cultural a través de la observación de objetos y prácticas cotidianas, como por qué un carrito de cuerda funciona de cierta manera o por qué un barco de papel flota.

¿Qué saberes tradicionales de la comunidad pueden aprender los niños de preescolar?

Los niños de preescolar pueden aprender saberes tradicionales como por qué beben té de manzanilla cuando les duele el estómago o cómo se cura una herida con sábila o árnica.

¿Cuáles son las habilidades y actitudes científicas y matemáticas que se deben favorecer en la educación preescolar?

Se deben favorecer habilidades como la exploración, observación, formulación de preguntas, realización de experimentos, búsqueda de información, registro de hallazgos, clasificación de objetos, uso de saberes numéricos, reconocimiento de formas y exploración del espacio.

¿Por qué es importante que los contenidos y procesos de aprendizaje en preescolar estén conectados con la realidad?

Es importante que los contenidos y procesos de aprendizaje estén conectados con la realidad para que los niños puedan dar sentido y significado a lo que aprenden, facilitando así la aplicación de sus conocimientos en contextos reales.

¿Cómo se puede dar vida al campo formativo de saberes y pensamientos científicos en la educación preescolar?

Se puede dar vida al campo formativo de saberes y pensamientos científicos en la educación preescolar al construir nuevas experiencias con los niños, utilizando actividades prácticas que involucren la observación, la indagación y la experimentación.