XiX Proyectos de Nación: Generacion del 37 - Canal Encuentro

Ferdinangus
30 Jan 201924:57

Summary

TLDREl siglo XIX en Argentina fue un período de cambios significativos, marcado por la consolidación como nación independiente, expansión territorial y crecimiento económico. Los jóvenes pensadores de la Generación de 1837, influenciados por el romanticismo europeo, se enfrentaron a la figura dominante de Juan Manuel de Rosas y buscaron un modelo de nación adecuado para la Argentina. A través de sus ideas y esfuerzos, contribuyeron a la construcción de una identidad nacional y la promoción de la modernización y la cultura, dejando una huella duradera en la historia y la cultura argentina.

Takeaways

  • 🌍 Argentina fue proyectada en el siglo XIX como una nación nueva, impulsada por distintos grupos que soñaron con construir una identidad para la región.
  • 🔍 Un ciclo de ideas se refiere al proceso de ilusiones, conflictos, éxitos y fracasos en la construcción de una nación y sus ideales.
  • 🎓 En 1837, un grupo de jóvenes pensadores, oriundos de diferentes provincias, se unió para superar el conflicto entre unitarios y federales, proponiendo nuevas ideas para la política y la cultura.
  • 🌐 Los jóvenes románticos argentinos buscaban un modelo de nación adecuado para el Río de la Plata, combinando las mejores ideas europeas con la cultura local.
  • 💭 Los románticos creían en la importancia de reconocer y preservar las costumbres e historias propias de cada nación, opuesto a las ideas iluministas de progreso lineal.
  • 📚 La generación de 1837 se reunía en Buenos Aires para discutir ideas y fundar una sociedad de pensadores, influida por el romanticismo europeo y las ideas de Rivadavia.
  • 🗣️ Los miembros de la generación del 37, como Juan Bautista Alberdi y Esteban Echeverría, se enfrentaron con la figura dominante de Juan Manuel de Rosas, gobernador de Buenos Aires.
  • 📖 Domingo Faustino Sarmiento, con su obra 'Facundo', planteó el problema político de la generación del 37 y la necesidad de entender las causas del conflicto entre unitarios y federales.
  • 🌱 La visión de la generación del 37 incluyó la transformación de las estructuras productivas de Argentina, impulsando la modernización y la europeización del país.
  • 🌿 Sarmiento y Alberdi coincidieron en la idea de que Argentina necesitaba desarrollar su economía y transformar su capitalismo, influenciado por la cultura y el progreso europeo.
  • 📚 La generación del 37 dejó una huella importante en la cultura y la política argentina, proponiendo ideas como 'civilización y barbarie' que siguen siendo relevantes en el pensamiento y la literatura del país.

Q & A

  • ¿Cuál fue el propósito de los jóvenes pensadores que se reunían en Buenos Aires en el salón literario patrocinado por Marco Sastre?

    -El propósito central de los jóvenes pensadores que se reunían en el salón literario era discutir ideas y fundar una sociedad de pensadores, buscando así contribuir a la construcción de una nación para el Río de la Plata.

  • ¿Qué movimiento cultural influenció a la Generación de 1837?

    -El movimiento cultural que influenció a la Generación de 1837 fue el Romanticismo, que surgió en Europa como un intento de atenuar los excesos del racionalismo de la Ilustración y resaltar los sentimientos y la pasión.

  • ¿Qué representaba la figura de Juan Manuel de Rosas para la juventud intelectual de la época?

    -Juan Manuel de Rosas representaba una figura dominante y opresiva para la juventud intelectual de la época, ya que su poder y sus políticas eran vistas como un obstáculo para la modernización y el progreso de la nación.

  • ¿Qué error cometieron las generaciones políticas anteriores según la visión de la Generación de 1837?

    -Según la visión de la Generación de 1837, las generaciones políticas anteriores cometieron el error de no conocer o no valorar las singularidades de la realidad nacional, lo que llevó a la implementación de reformas que no se ajustaban al contexto argentino.

  • ¿Cuál es la relación entre la novela 'Fausto' de Sarmiento y el análisis de la situación política de Argentina en su época?

    -En 'Fausto', Sarmiento utiliza la biografía del caudillo Facundo Quiroga para exponer los motivos por los que la Revolución de Mayo terminó en guerras civiles y en el despotismo de Rosas, mostrando así la relación entre la cultura popular y las políticas de la época.

  • ¿Qué concepto es el de 'pampa' en la obra de Sarmiento y cómo se relaciona con la visión de la Generación de 1837?

    -Para Sarmiento, la 'pampa' es equivalente a desierto, y simboliza las dificultades y contradicciones que enfrentaba Argentina. En la visión de la Generación de 1837, la pampa representaba un espacio no adecuado para el desarrollo de una economía de mercado y un orden moderno.

  • ¿Qué propuesta de Sarmiento y Alberdi buscaba transformar las estructuras productivas de Argentina?

    -Sarmiento y Alberdi coincidieron en la idea de que Argentina necesitaba una política económica que transformara sus estructuras productivas, modernizara las capitales e inmigrantes, y que todo esto debía venir fundamentalmente de Europa para alcanzar un proceso de modernización y europeización.

  • ¿Cómo se relaciona el Romanticismo con la idea de nación en la Generación de 1837?

    -El Romanticismo influenció en la Generación de 1837 al enfatizar la necesidad de reconocer a cada nación como una unidad diferenciada con costumbres e historias propias. Esto llevó a los jóvenes románticos a buscar un modelo de nación apropiado para Argentina, que conjugara las mejores ideas europeas con los hábitos y la cultura locales.

  • ¿Qué rol juegan las ideas de la Generación de 1837 en la cultura y política argentinas posteriores?

    -Las ideas de la Generación de 1837 tuvieron una larga influencia en la cultura y política argentinas posteriores, instalando la idea misma de nación argentina y dando lugar a conceptos como el de civilización y barbarie, las dos Argentinas, y el caudillismo, que siguen siendo objeto de discusión y análisis en la cultura argentina actual.

  • ¿Qué evento llevó a la ruptura entre la juventud intelectual y Juan Manuel de Rosas?

    -El bloqueo francés en 1838 fue el evento que llevó a la ruptura entre la juventud intelectual y Juan Manuel de Rosas, ya que Alberdi y otros jóvenes intelectuales apoyaron fervientemente el bloqueo en contra de Rosas, mostrando su desacuerdo con su gobierno y sus políticas.

  • ¿Cuál es la importancia de la Generación de 1837 en la historia de la literatura y la crítica literaria argentina?

    -La Generación de 1837 fue fundamental en la historia de la literatura y la crítica literaria argentina, ya que fueron los fundadores del género gauchesco y de la crítica literaria nacional, contribuyendo significativamente a la formación de una identidad cultural y literaria propia del país.

Outlines

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🌐 Nacimiento de una Nación: La Generación del 37

Este párrafo introduce la historia de Argentina en el siglo XIX, focalizando en la Generación del 37. Se menciona el surgimiento de jóvenes pensadores que compartían la visión de construir una nueva nación, partiendo del legado de la Ilustración y el Romanticismo. Los protagonistas son figuras como Juan Bautista Alberdi, Esteban Echeverría y Domingo Faustino Sarmiento, quienes aspiraban a superar la división entre unitarios y federales, y buscar un modelo de nación adecuado para el Río de la Plata. La influencia de las ideas europeas y la necesidad de adaptarlas al contexto local son centrales en su proyecto.

05:00

📚 Debates Culturales y Políticos: La Visión de la Generación del 37

Este párrafo explora los debates y dilemas de la Generación del 37 en torno a la educación, la cultura y la política. Se discuten temas como la relación entre guerra y política, la construcción de una vida política posterior a las guerras de emancipación, y la necesidad de un consenso nacional. También se menciona la actitud de algunos intelectuales hacia el régimen de Rosas, y cómo Alberdi y otros intentaron acercarse a él para sincretizar las ideas federales y unitarias. La visión de la Generación del 37 buscaba superar las divisiones y encontrar un camino para la modernización y el progreso de la nación.

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🛡️ La Lucha Contra Rosas: La Generación del 37 y la Búsqueda de un Futuro Diferente

Este párrafo narra las acciones y esfuerzos de la Generación del 37 para luchar contra el régimen de Rosas y promover sus ideales políticos. Se describen sus intentos de alianza con Francia, la organización de levantamientos desde el exilio y la eventual derrota de sus esfuerzos. A pesar de las dificultades, se destaca la creencia de los jóvenes románticos en la necesidad de construir una nación basada en el conocimiento y la reflexión crítica sobre la realidad nacional. La generación buscaba entender y explicar los desafíos internos de Argentina para poder proponer soluciones efectivas.

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📖 'Facundo' y la Diferenciación de las Dos Argentinas

Este párrafo se centra en la obra 'Facundo' de Sarmiento y su influencia en la percepción de la realidad argentina. Se aborda el concepto de civilización y barbarie, y cómo Sarmiento utilizó la historia de Facundo Quiroga para ilustrar la tensión entre la cultura de la campaña y la de la ciudad. Se discute la visión de Sarmiento sobre la necesidad de modernizar y transformar la sociedad y la economía argentinas, y cómo su obra contribuyó a la construcción de una identidad nacional y la reflexión sobre la cultura popular y las costumbres.

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🌅 La Vision de la Argentina: Legado de la Generación del 37

Este párrafo reflexiona sobre el legado de la Generación del 37 y su impacto en la cultura y la política argentina. Se destaca cómo estos intelectuales forjaron una nueva imagen del país, promoviendo ideas como el 'desierto', 'pampa', 'barbarie' y 'caudillismos', que aún hoy resonan en la sociedad y la literatura argentina. La generación también planteó preguntas fundamentales sobre la relación entre los intelectuales y el poder político, y su visión binacional de Argentina, basada en la modernización y la europeización, sentó las bases para futuras discusiones y proyectos políticos en el país.

Mindmap

Keywords

💡Argentina

País sudamericano que es el escenario principal del video. Se menciona como un territorio que fue pensado y planeado en el siglo XIX, y se discuten sus proyectos de construcción de una nación y su desarrollo histórico.

💡Siglo XIX

El siglo XIX es el periodo histórico que se refleja en el video, marcado por la independencia de Argentina y la formación de su identidad nacional. Los eventos y los proyectos mencionados en el video tienen lugar en este siglo, y son fundamentales para entender el desarrollo de la nación.

💡Proyectos de construcción de la nación

Esos proyectos son planes y ideas propuestas por distintos grupos y líderes en el siglo XIX para forjar una nueva Argentina, basada en ideales como la modernidad, la democracia y el desarrollo económico. Se buscaba superar la fragmentación política y social para construir una nación unificada.

💡Romanticismo

Movimiento cultural y artístico que surgió en Europa a principios del siglo XIX, que buscaba rescatar los sentimientos y la pasión, y contrastaba con el racionalismo de la Ilustración. En Argentina, el romanticismo se tradujo en un impulso por la construcción de una identidad nacional única y la valorización de las costumbres y la historia local.

💡Juan Bautista Alberdi

Escritor, político y uno de los principales líderes de la Generación del 37 en Argentina. Fue conocido por sus ideas sobre la construcción de una sociedad y política modernas, y por su obra 'Base y puntos de partida para la organización de la sociedad civil en la República Argentina'.

💡Juan Manuel de Rosas

Fue un caudillo y gobernador de la Provincia de Buenos Aires en el siglo XIX, conocido por su fuerte control sobre la política argentina de su tiempo y por su oposición a los proyectos de modernización y centralización impulsados por la Generación del 37.

💡Generación del 37

Designa a un grupo de jóvenes intelectuales y políticos argentinos que surgió en 1837, caracterizados por sus ideales románticos y su deseo de transformar Argentina en una nación moderna y unificada. Esta generación se enfrentó a figuras políticas como Juan Manuel de Rosas y contribuyó significativamente a la formación de la identidad y cultura argentinas.

💡Exilio

El exilio es el estado de estar fuera de la patria o país de origen, generalmente por razones políticas o sociales. En el contexto del video, muchos de los miembros de la Generación del 37 tuvieron que exiliarse debido a su oposición a la figura de Rosas y su lucha por la modernización de Argentina.

💡Nación

Una nación se refiere a un grupo de personas que comparten una identidad común, cultura, historia y territorio. En el video, la construcción de una nación se trata como un proceso complejo y ambicioso que implica la definición de una identidad única y la creación de instituciones y estructuras que permitan su desarrollo y cohesión.

💡Caudillismo

El caudillismo es un sistema político en el que un líder, conocido como caudillo, ejerce el poder de manera autoritaria y personalista, generalmente en contextos de conflicto o falta de instituciones políticas estables. En Argentina, el caudillismo fue una figura común en el siglo XIX y se asocia con la figura de Juan Manuel de Rosas.

💡Civilización y Barbarie

La dicotomía entre civilización y barbarie se refiere a la oposición entre lo considerado avanzado, culto y ordenado (civilización) y lo visto como primitivo, salvaje y desordenado (barbarie). En el contexto del video, esta dicotomía es utilizada para analizar la historia y la sociedad argentinas, y para entender los conflictos entre diferentes culturas y visiones de la nación.

Highlights

Argentina fue proyectada y planeada como una nueva nación en el siglo 19.

Un grupo de jóvenes pensadores, oriundos de distintas provincias, se presentó en 1837 como una nueva generación.

Los jóvenes pensadores seguían las ideas del romanticismo, un movimiento cultural fuerte en Europa.

Los romanticistas argentinos se interesaban en el camino particular que cada nación recorría para realizarse como tal.

En 1837, se reunía un grupo de jóvenes letrados en Buenos Aires para discutir ideas y fundar una sociedad de pensadores.

Los miembros de la generación del 37 compartían una formación educativa y pasión por la política.

La generación del 37 se enfrentó a Juan Manuel de Rosas, figura dominante de la época.

Los jóvenes románticos buscaron un modelo de nación apropiado para el país, combinando ideas europeas con la cultura local.

La visión de la generación del 37 incluía la necesidad de superar el conflicto entre unitarios y federales.

Los romanticistas creían en la existencia de grandes hombres que condensaban el espíritu de una época.

Sarmiento y Alberdi coincidieron en la idea de que Argentina necesitaba transformar sus estructuras productivas y modernizarse.

La generación del 37 enfrentó el desafío de construir una nación moderna a partir del conocimiento y la inteligencia.

Sarmiento exploró las costumbres populares en su libro 'Facundo', buscando las claves de la sociedad argentina.

La visión de la generación del 37 sobre la nación argentina influenció proyectos políticos y culturales futuros.

Los miembros de la generación del 37 fueron los primeros intelectuales verdaderamente nacionales de Argentina.

La generación del 37 dejó una pregunta abierta sobre la relación entre los intelectuales y el poder político en Argentina.

Palabras como 'desierto', 'pampa', 'barbarie', 'las dos Argentinas' y 'caudillismo' son parte del legado cultural de la generación del 37.

La idea de civilización y barbarie instaló la noción de nación argentina y sigue siendo influyente hasta hoy.

Transcripts

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argentina es un país que fue pensado

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planeado soñado en el siglo 19 distintos

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grupos impulsaron proyectos para

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construir una nación nueva en lo que

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había sido una porción del imperio

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español

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este ciclo repasa esos proyectos que

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querían sus impulsores porque hubo gente

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dispuesta a dar la vida por esas ideas

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cómo les fue esos proyectos que nos

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dejaron buscamos respuestas a esas

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preguntas qué es un ciclo sobre ideas

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ilusiones

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conflictos éxitos y fracasos

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[Música]

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[Música]

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en 1837 un grupo de jóvenes pensadores

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se presentó como una nueva generación

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que venía a superar el conflicto entre

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unitarios y federales eran oriundos de

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distintas provincias como el tucumano

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juan bautista alberdi los porteños

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esteban echeverría y juan maría

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gutiérrez o el sanjuanino domingo

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faustino sarmiento seguían las ideas de

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un movimiento cultural muy fuerte en la

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europa de principios del siglo 19 el

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romanticismo que había surgido como un

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intento de atenuar los excesos de

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racionalismo de la ilustración y también

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rescataba los sentimientos y la pasión

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la generación de treinta y siete tradujo

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el romanticismo al río de la plata' y

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siguiendo sus ideas se dedicó a

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participar en la política de la época

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eso lo llevó a chocar con la figura

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dominante de la época juan manuel de

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rosas los románticos intentaron unir a

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todos los opositores a él y organizaron

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varios levantamientos por eso pasaron

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muchos años en el exilio en el medio de

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su actividad permanente y de sus

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fracasos constantes se dedicaron a

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pensar como había que construir una

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nación para el río de la plata'

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hacia 1837 un grupo de jóvenes letrados

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se reunía en buenos aires en el salón

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literario patrocinado por el librero

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marco sastre

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el propósito central era discutir ideas

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y fundar una sociedad de pensadores

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entre ellos estaban juan bautista

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alberdi esteban echeverría y juan maría

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gutiérrez luego se agregaría al grupo

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una figura fundamental que no compartía

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el salón porque no estaba en esa ciudad

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domingo faustino sarmiento muchos de

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ellos habían sido formados en las

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instituciones educativas creadas en el

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período rivadavia no iniciado en buenos

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aires- en 1820 y allí entraron en

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contacto con algunas de las ideas

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iluministas una que los influenció

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significativamente era la certeza de que

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todas las naciones se orientaban de

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manera lineal hacia una meta el progreso

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pero estos jóvenes se adscribieron a un

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movimiento intelectual con otras ideas

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sobre la cultura la sociedad y la

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política el romanticismo con el que

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había tomado contacto en francia

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esteban echeverría que fue el primer

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líder del nuevo grupo en buenos

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a diferencia del iluminismo los

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románticos hacían hincapié en la

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necesidad de reconocer a cada nación

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como una unidad diferenciada con

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costumbres e historias propias

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los románticos se interesaban en el

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camino particular que cada nación

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recorría para realizarse como tal los

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jóvenes románticos del río de la plata'

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que hoy conocemos como la generación del

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37 se preguntaron por un modelo de

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nación apropiado para el país como

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concretar en nuestro suelo las mejores

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ideas europeas teniendo en cuenta los

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hábitos y la cultura locales el mundo de

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nuestra vida intelectual será la vez

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nacional y humanitario tendremos siempre

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un ojo clavado en el progreso de las

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naciones y el otro en las entrañas de

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nuestra sociedad

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[Música]

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el tema de la generación del 37 es eran

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pocas personas y no se notaba lo que

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hacía en la ciudad pero era qué idioma

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hay que hablar como la relación del

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castellano con el idioma de españa con

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la relación entre guerra y política qué

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actitud tomar en general frente a la

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cultura y frente a las novelas y hay que

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escribir novelas o un libro único de una

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sola empresa pedagógica para todo el

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modelo de educación de un país y

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finalmente si es necesario construir una

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vida política posterior a las grandes

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guerras de la emancipación y también

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posterior a la construcción de un

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consenso como digamos hoy la palabra

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tampoco se emplea entre las dos grandes

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fuerzas cuyos este antagonismo se la

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generación las veía como dignos de ser

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superados por una propuesta de mayor

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interés que conjugue los antecedentes

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federales y unitarios del país tema que

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se restaría muchas décadas después

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también a la consideración de los

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grandes debates argentinos

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rosas es alguien a ser indagados por la

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generación en el caso de alberdi lo

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consideran un individuo no filosófico

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pero que puede comprender a la

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generación a eso llegó el atrevimiento

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del joven al verde incluso es el último

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en exilarse puesto que en esas reuniones

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también concurre el principal escritor

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racista de la época que era el

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napolitano pedro de andrés también

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concurre el autor del himno que era un

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personaje racista de modo que no está

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claro en esos buenos aires en la reunión

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de un grupo cultural los grupos

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intelectuales como diríamos hoy la

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palabra en ese momento no se emplea no

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está claro digo cuál era la situación

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frente al gobierno

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quien pretendiera pensar la política

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local

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en esos años debía enfrentarse con una

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figura insoslayable juan manuel de rosas

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gobernador de la provincia de buenos

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aires- de 1829 a 1832 y entre 1835 y

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1852 fue un hombre con tanto poder que

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pudo controlar el destino político de

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buenos aires e imponerse sobre el resto

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del país como ningún otro antes el

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romanticismo aconsejaba poner un ojo en

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las entrañas de la patria entonces era

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necesario dirigir la mirada a rosas en

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un principio alberdi procuró que las

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nuevas ideas de la generación se

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acercaran al régimen racista su objetivo

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era sintetizar los postulados de los

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unitarios y federales y superar sus

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falencias para terminar con el

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desgarramiento político interno

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rosas no estuvo dispuesto a escuchar

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nuevas ideas ni a adoptar una posición

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conciliadora la ruptura entre el

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gobernante y la joven generación se

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tornó inevitable y los miembros de esta

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que en general compartían una misma

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formación educativa el interés por

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discutir ideas novedosas y la pasión por

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la política compartieron también el

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éxito

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un rasgo permanente que es presentarse

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como una suerte de orientadores de la

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política de consejero del príncipe

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entonces en un principio aunque esto no

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siempre suele ser recordado algunos de

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ellos alberto y sobre todo apoyaban a

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rosas y pensaban que rosas era una

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expresión genuina y no se mostraron

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románticos una expresión genuina del

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estado social y de platense muy

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rápidamente cuando se produce una serie

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de acontecimientos que desemboca en el

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bloqueo francés en mil 838 alberdi a

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cura de esa propuesta e incluso se va de

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buenos aires se va hacia montevideo y

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apoya fervientemente bloqueo francés

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contra rosas entonces que uno puede

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haber una sinuosidad no sólo en al verde

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sino en otros en cuanto a las opciones

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políticas pero el rasgo que más

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permanece sobre todo en la década del

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frente del 40 en la idea de que ellos

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están en condiciones de poder ser

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quienes encabecen o dirijan cualquier

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proyecto político porque porque tienen

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un acceso privilegiado al conocimiento

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al ver 16 mil 836 837 rosas considerados

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filosóficamente no es un déspota que

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descansa sobre bayonetas es una

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expresión genuina del pueblo muy poco

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tiempo después rosas es un déspota que

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descansa sobre bayonetas pero lo que no

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cambia la idea de alberdi que es es el

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que es un grupo que tiene que decir a

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los demás que lo que deben hacer

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ellos plantean que tanto románticos que

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una nación se distingue por poseer

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ciertos rasgos que la identifican frente

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a otras naciones el problema es que se

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encuentra en este visión no logran

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terminar de definir cuáles son esos

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rasgos entonces la nación para el caso

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de los románticos rioplatenses y

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entonces va a ser algo parte de las

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paradojas que animaron a este grupo que

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fueron varias y muy importantes en veces

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una herencia que viene del pasado cómo

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podría ser para buena parte de los

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románticos europeos que buscaban en

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remontar tradiciones de la media más

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bien es una apuesta hacia el futuro la

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nación es algo construir más que algo

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ser más que algo heredado

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a partir de su distanciamiento con rosas

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la generación del 37 intento derrotarlo

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de todas las formas posibles promovió la

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alianza con francia cuando ésta se

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enfrentó al gobernador de buenos aires

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en 1838 pese a que muchos enemigos de

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rosas veían con malos ojos asociarse a

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una potencia extranjera

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alberdi echeverría intentaron coordinar

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desde el exilio a todos los descontentos

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y alentaron los levantamientos contra

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rosas que se sucedieron en distintos

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espacios de la confederación entre 1839

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y 1843 pese a su esfuerzo todos iban a

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fracasar

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desde el exilio las soluciones se

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tornaron más complicadas para los

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jóvenes románticos y así los problemas

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se volvieron más visibles

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sarmiento planteó en su obra facundo el

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problema político que debería pensar la

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generación del 37 porque luego de la

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revolución de mayo que fue realizada en

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nombre de ideales ilustrados libertad

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igualdad fraternidad el país se vio

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asolado por las guerras civiles y por un

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régimen despótico

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la pregunta era un desafío porque

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suponía un enigma sarmiento y alberdi

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confiaban en que al detectar las causas

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que lograran explicar esa paradoja las

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claves de la vida nacional serían más

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nítidas

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así el solo hecho de conocerlas ya

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promovería los cambios necesarios para

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hacer de la argentina una nación moderna

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ambos razonaban como románticos pero

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también como iluministas porque creían

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que el saber era la llave para toda

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liberación tener saber era un requisito

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necesario para acceder al poder puesto

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que daba el derecho a mandar la

play11:56

inteligencia americana quiere también su

play11:58

bolívar su sanmartín la filosofía

play12:01

americana la política americana el arte

play12:04

americano la sociabilidad americana son

play12:07

otros tantos mundos que tenemos por

play12:09

conquistar

play12:10

[Música]

play12:19

para los miembros de la generación del

play12:21

37 había que encontrar una respuesta al

play12:24

drama argentino es decir el de una

play12:27

revolución que había abierto un proceso

play12:30

histórico cuyo curso parecía desviarse

play12:32

de los objetivos y de las expectativas

play12:34

iniciales y revisaron la historia

play12:37

política del país en especial los años

play12:40

de guerra civil debido a la cual rosas

play12:43

consolidó su poder una vez en el exilio

play12:46

definieron que lo que había que hacer

play12:48

era analizar las causas que habían hecho

play12:51

posible el enfrentamiento entre

play12:53

unitarios y federales para el verde y

play12:56

sarmiento había que encontrar una clave

play12:59

que explica estos desgarros y pudiera

play13:01

revelar los aspectos que operaban en la

play13:04

realidad histórica sin que los actores

play13:06

lo supieran para la generación del 37 el

play13:10

error había sido el desconocimiento que

play13:13

las generaciones políticas anteriores

play13:14

demostraron sobre las singularidades de

play13:17

la realidad nacional

play13:19

sarmiento afirmaba que los unitarios y

play13:22

los rivadavia nos no conocían el

play13:24

contexto en él

play13:25

proyectaban las reformas sociales

play13:27

inspiradas en el iluminismo

play13:30

la resolución del enigma era detectar

play13:33

que había dos países en uno con

play13:35

características culturales opuestas el

play13:38

triunfo que se había conseguido por las

play13:40

armas en las guerras de independencia

play13:42

también debía conseguirse en la cultura

play13:45

y en la sociedad

play13:51

es propio del romanticismo una suerte de

play13:54

afección por el pueblo la impresión de

play13:56

que las verdades los secretos las claves

play13:59

para explicar una cultura una sociedad

play14:01

se encuentran en las vidas del pueblo no

play14:03

en la vida de las élites no en algún

play14:07

otro rasgo de una cultura sino en las

play14:09

costumbres populares en sus hábitos el

play14:11

facundo de sarmiento descrito 645

play14:14

obedece a este programa para sarmiento

play14:17

en ese momento el argentino una

play14:19

argentina que lograba constituirse como

play14:20

tal que aún no era república que no

play14:22

podía hacer república en el secreto para

play14:24

hacer de la argentina un espacio va

play14:26

justo social cultural y políticamente

play14:29

tenía que ver con la exploración de las

play14:31

costumbres populares en su libro en gran

play14:34

medida es una cartografía de esas

play14:35

costumbres populares alrededor de una

play14:38

figura que las dura de facundo porque

play14:41

porque justamente para cerramiento

play14:42

facundo que ya había muerto diez años

play14:44

atrás expresaba condensaba esas

play14:47

costumbres populares

play14:51

después de todo lo que sucedió en

play14:53

nuestro siglo 19 y después todo lo que

play14:55

sucedió en el siglo 20 en la argentina y

play14:57

en el mundo difícilmente uno pueda

play14:59

simpatizar con las nociones de

play15:00

civilización y barbarie tal cual como

play15:02

las pensamiento

play15:04

entre otras cosas porque sabemos que

play15:06

esta palabra tan notable y tan digamos

play15:10

casi un emblema de la cultura del siglo

play15:13

xix que fue la palabra civilización

play15:14

también produjo masacres también produjo

play15:16

desastres por lo tanto insisto no

play15:19

podemos sino mirarla con cierta sospecha

play15:25

en el título mismo del libro y en el

play15:27

desarrollo del libro una de las lecturas

play15:29

predominantes tiene que ver con la unión

play15:31

entre civilización y barbarie no en la

play15:33

oposición entre lo civilizado y lo

play15:36

bárbaro

play15:36

hay una lectura posterior a sarmiento

play15:38

que lo que hizo fue resaltar la tensión

play15:41

irreconciliable entre estos dos

play15:42

principios cultura letrada cultura

play15:44

popular no hay unión posible una tiene

play15:46

que aplastar a la otra cultura letrada

play15:48

para aplastar a la cultura popular la

play15:50

civilización a la barbarie no obstante

play15:53

en el texto de facundo estas dos

play15:55

cuestiones bien entienden en más de una

play15:57

oportunidad probablemente las más

play15:58

felices del texto a encontrar sus puntos

play16:00

unión puntos de unión que mucho tiene

play16:02

que ver con la biografía del propio

play16:03

sarmiento sarmiento que gustaba que se

play16:06

lo llamara doctor montonero juntando en

play16:09

una única expresión no lo civilizado y

play16:12

lo bárbaro si el personaje que sabía que

play16:15

tiene una educación de autodidacta y que

play16:17

al mismo tiempo tenía embestidas que

play16:18

eran más propias de un caucho bárbaro

play16:20

bien que un hombre de la civilización

play16:23

[Música]

play16:29

sarmiento alegaba que el desenlace

play16:31

trágico de la revolución de mayo era

play16:34

causa del choque entre dos culturas

play16:36

distintas la de la campaña pastoril y la

play16:39

de la ciudad la ciudad había convocado a

play16:42

los pueblos interiores a las masas

play16:44

rurales para hacer la revolución y así

play16:47

todos lucharon contra la corona española

play16:50

pero después del triunfo las masas

play16:53

rurales los gauchos se emanciparon y se

play16:56

enfrentaron a la ciudad sarmiento afirmó

play16:59

que las costumbres y hábitos que tenían

play17:02

esas masas rurales eran hostiles a

play17:04

cualquier orden moderno asentado en una

play17:07

economía de mercado y regido por una

play17:10

constitución liberal

play17:12

definía a la campaña como el núcleo

play17:15

geográfico del despotismo donde era

play17:17

imposible el desarrollo de un mercado

play17:19

capitalista afirmó que la extensión es

play17:23

el mal que aqueja a la argentina y con

play17:26

esa frase resumía su consideración de

play17:29

que en la campaña no estaban las bases

play17:31

mínimas para construir una república

play17:33

moderna tomó como referencia de su

play17:36

explicación a un personaje de esa misma

play17:38

campaña el caudillo riojano facundo

play17:41

quiroga

play17:43

eligió contar el drama de la revolución

play17:46

narrando la biografía de quiroga porque

play17:49

los románticos creían en la existencia

play17:51

de grandes hombres éstos condensaban en

play17:54

su figura todo el espíritu de una época

play17:56

contar la vida de quiroga era así

play17:59

exponer a la vez los motivos por los que

play18:02

la revolución terminó en guerras civiles

play18:04

y en el despotismo rosista su facundo

play18:08

civilización y barbarie quiso ser la

play18:11

biografía de un caudillo para explicar

play18:13

la biografía del país

play18:15

[Música]

play18:21

el libro como todo el mundo lo recuerda

play18:24

empieza con una frase en la que está la

play18:27

palabra extensión el mal que aqueja a la

play18:29

argentina- extensión que tiene el

play18:32

sarmiento por extensión filosóficamente

play18:34

extensión es equivalente a espacio es

play18:37

decir el espacio que tiene la argentina

play18:39

es la extensión más adelante en el curso

play18:43

del fecundo con define o precisa la

play18:50

noción de espacio como naturaleza si

play18:55

respondiendo a una filosofía en boga la

play18:59

filosofía llamada fisio crática que

play19:02

consistía en que el hombre puede

play19:04

transformar la naturaleza

play19:09

sarmiento sostiene que la naturaleza en

play19:12

este país en la argentina ha sido

play19:15

pródiga pero ha sido mal aprovechada y

play19:18

que esa existencia es ese espacio en el

play19:22

que la naturaleza pródiga 'rey a todos

play19:25

sus bienes está ocupado por un concepto

play19:28

que es el de la pampa pampa que es

play19:31

equivalente en la tradición ya marcada

play19:36

por esteban echeverría es equivalente a

play19:38

desierto

play19:39

las dificultades se vencen las

play19:42

contradicciones se acaban la fuerza de

play19:44

contradecir las

play19:54

para sarmiento la figura de quiroga le

play19:57

sirvió como estrategia para definir

play19:59

aquello que creyó oculto y que él

play20:01

vendría a revelar con su facundo es

play20:04

decir el comportamiento de las masas

play20:06

rurales que se incorporaron y lucharon

play20:09

en el proceso independentista ellas

play20:12

constituyeron la base social de los

play20:15

caudillos

play20:16

para alberdi en cambio otras causas

play20:19

explicaban el desenlace trágico de la

play20:22

revolución el enfrentamiento no estaba

play20:25

entre el campo y la ciudad sino entre

play20:27

europa y la barbarie afirmó que todo lo

play20:31

que no es europeo es bárbaro y explicó

play20:34

que como la acción de europa en américa

play20:36

se había diseminado en forma desigual

play20:39

argentina se dividía en dos regiones una

play20:42

de ellas

play20:43

la argentina del litoral tenía contacto

play20:46

comercial con países más modernos

play20:49

la otra la argentina mediterránea estaba

play20:52

privada de ese contacto y se anclaba a

play20:54

la cultura colonial eran dos territorios

play20:57

con tiempos distintos

play20:59

en un mismo país le decía al verde

play21:02

convivían dos siglos el 19 y el 15

play21:07

[Música]

play21:11

quizás el aspecto más importante que en

play21:16

el cual tanto sarmiento y alberdi

play21:17

coinciden pasa por ese punto la idea de

play21:20

que la el gran programa de política

play21:23

económica que tiene que llevar adelante

play21:25

la argentina es transformar sus

play21:27

estructuras productivas modernizar las

play21:30

capitales inmigrantes y todo eso tiene

play21:33

que venir fundamentalmente de europa y

play21:35

eso significa que la economía que ha

play21:39

crecido sobre todo gracias a la apertura

play21:42

comercial que tuvo lugar después de 1810

play21:45

tiene que continuar desarrollándose pero

play21:48

tiene que al mismo tiempo sufrir una

play21:50

radical transformación que tiene que ser

play21:52

producto de ese proceso de modernización

play21:55

y europeización desarrollo del

play21:58

capitalismo como lo llamaríamos en

play22:00

nuestros días

play22:05

los románticos en su trayecto de exilios

play22:09

y derrotas transitorias construyeron

play22:12

imágenes de nuestro país que

play22:14

alimentarían buena parte de los

play22:16

proyectos que aparecieron después de la

play22:18

derrota de rosas en caseros en 1852 esas

play22:23

imágenes se incorporaron con diversas

play22:26

valoraciones a nuestra cultura aún hoy

play22:29

resuenan palabras como desierto pampa

play22:33

barbarie las dos argentinas caudillismos

play22:36

entre otras es que instalaron la idea

play22:39

misma de nación argentina aunque dicha

play22:42

idea resulte todavía hoy objeto de

play22:45

interminables controversias

play22:48

los miembros de la generación del 37

play22:50

fueron los primeros intelectuales que

play22:52

pueden definirse como tales a diferencia

play22:54

de los anteriores letrados ligados con

play22:56

la burocracia o con el clero fueron la

play22:58

primera generación de intelectuales de

play23:00

alcance verdaderamente nacional porque

play23:02

estaba formada por gente proveniente de

play23:03

distintas provincias actuaron

play23:05

fuertemente en la política y dejaron una

play23:08

pregunta abierta que tuvo una larga vida

play23:09

en argentina cuál es la relación entre

play23:11

los intelectuales y el poder político a

play23:14

la vez fueron los fundadores junto con

play23:16

los autores del género gauchesco de la

play23:18

literatura nacional y de la crítica

play23:21

literaria nacional la forma que tuvieron

play23:23

de mirar al país con un ojo hacia

play23:25

adentro y otro hacia afuera hacia europa

play23:27

tuvo una larga influencia en la cultura

play23:29

argentina y algunas claves que dieron

play23:31

para pensar la nación en particular la

play23:33

idea de civilización y barbarie fueron

play23:35

muy influyentes dado que hasta hoy se

play23:37

siguen utilizando muchas veces para

play23:39

entender la argentina

play23:40

[Música]

play23:55

esa madera necesita un corazón

play23:59

[Música]

play24:02

que la

play24:04

[Música]

play24:09

no

play24:12

llena de polvo aguardaba en un rincón

play24:19

mi canción

play24:22

[Música]

play24:24

i

play24:28

ah

play24:31

para todo

play24:34

cura

play24:36

todo mal que no debes casa

play24:43

[Música]

play24:50

ojalá tú

play24:54

o

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