Testimonios que inspiran: Vocación científica

Orientación Vocacional y Profesional IMOVO

7 Jun 202319:43

Summary

TLDREl entrevistado comparte su experiencia de transición de la secundaria a la preparatoria, influenciado por una maestra de biología y química. Reflexiona sobre su indecisión entre estudiar biología o veterinaria, y cómo la educación para la salud le ayudó a descartar la medicina. Describe el reto de adaptarse al sistema abierto de la prepa y su sorpresa al pasar de un pequeño salón a uno más grande. Finalmente, habla sobre su decisión de estudiar biología y su motivación para la docencia e investigación, destacando los desafíos y recompensas de una carrera científica.

Takeaways

🏫 El entrevistado asistió a una secundaria privada y tuvo una influencia significativa de sus maestros de biología y química.
🤔 A pesar de no tener una dirección clara al terminar la secundaria, decidió seguir un camino en ciencias naturales.
👨‍🏫 La inspiración de su maestra de biología en la primaria y secundaria lo llevó a considerar la biología como una posible carrera.
🧬 Durante la preparatoria, tuvo dudas entre estudiar química o biología, y finalmente se inclinó hacia la biología.
🐕 La decisión de no estudiar veterinaria fue influenciada por su experiencia con una materia de educación para la salud.
🌱 A pesar de su amor por los animales y las plantas, decidió enfocarse en los animales debido a su preferencia por la actividad física y el movimiento.
🎓 La transición de una escuela pequeña a una preparatoria más grande representó un cambio significativo y desafiante para él.
📚 En la preparatoria, enfrentó el desafío de pasar de un sistema controlado a uno abierto y autónomo.
👩‍🔬 El entrevistado se sintió motivado para enseñar y realizar investigación, inspirado por sus maestros y su pasión por la biología.
🌐 La importancia de la investigación y la difusión del conocimiento se destaca como una motivación central para su carrera.
💼 A nivel profesional, destacó la competencia y la escasez de oportunidades en el ámbito de la investigación científica.

Q & A

¿Cuál fue la influencia de la profesora de biología y química en la decisión de estudiar algo relacionado?
-La influencia fue significativa, ya que el entrevistado menciona que tuvo una profesora muy buena de biología y química en la secundaria, lo que le hizo querer estudiar algo relacionado.
¿Cómo se sintió al llegar a la preparatoria sin saber qué esperar?
-Se sintió un poco como un Pablo sorprendido, sin saber qué esperar, ya que en la secundaria no se le había dado mucha importancia a la elección de la carrera.
¿Por qué decidió estudiar en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)?
-Decidió estudiar en la UNAM porque después de hablar con su profesor de biología en la preparatoria, se confirmó que esa era la carrera adecuada para él.
¿Qué le hizo cambiar de idea respecto a estudiar veterinaria?
-La experiencia en la materia Educación para la Salud en la preparatoria le hizo darse cuenta que no le gustaba la parte médica, lo que lo alejó de la idea de estudiar veterinaria.
¿Cuál fue el principal reto académico que enfrentó al entrar a la universidad?
-El principal reto académico fue aprender a estudiar de manera independiente, ya que la escuela privada lo había consolado mucho y en la universidad tuvo que adaptarse a un sistema más abierto.
¿Cómo describió el cambio de entorno al pasar de la secundaria a la preparatoria?
-Describió el cambio como muy fuerte, ya que pasó de un grupo de 12 personas a un grupo de 60, lo que le pareció enorme y un gran cambio.
¿Por qué decidió enfocarse en la biología en lugar de otras áreas de las ciencias?
-Decidió enfocarse en la biología porque tenía una gran atracción hacia los animales y las plantas desde su infancia, y también porque una experiencia en el servicio social con identificación de plantas lo hizo descartar esa área.
¿Qué le motivó a convertirse en docente?
-La motivación para convertirse en docente provino de su primera maestra de biología, quien le encantó sus clases y quería inspirar a otros de la misma manera.
¿Cómo ve el proceso de buscar empleos en el ámbito de la investigación científica?
-Ve el proceso de buscar empleos como competitivo y desafiante, ya que no se enseña en la academia cómo buscar oportunidades y se necesita estar preparado para competir.
¿Cuál es su consejo para alguien que aspire a ser científico?
-Su consejo es no abandonar el sueño de ser científico, estar preparado para trabajar duro y saber que al final habrá una recompensa muy bonita.