Musik – was sie mit Mathe zu tun hat und wie Forscher sie nutzen | Einstein | SRF
Summary
TLDRDie Dokumentation beleuchtet die magische Wirkung der Musik auf das menschliche Gehirn. Wissenschaftler untersuchen, wie Musik unsere Gehirnaktivität stimuliert und sogar bei Frühgeborenen positive Effekte auf die Hirnentwicklung hat. Auch nach einem Schlaganfall kann Musiktherapie helfen, verlorene Sprachfähigkeiten wiederzuerlangen. Die Rolle der Musik in der Bildung wird ebenfalls hervorgehoben, indem gezeigt wird, wie musikalische Ansätze das Lernen von Mathematik erleichtern. Die emotionale Kraft der Musik wird schließlich auch bei der Unterstützung von Demenzpatienten deutlich, die durch Lieder wieder Zugang zu Erinnerungen und Emotionen finden.
Takeaways
- 🎶 Musik hat eine mächtige Wirkung auf das Gehirn, sie stimuliert Denken und Gedächtnis.
- 👶 Musiktherapie kann Frühgeborenen helfen, ihre Gehirnentwicklung zu fördern, wie eine Studie der Universität Zürich zeigt.
- 🧠 Musik aktiviert viele Bereiche im Gehirn gleichzeitig, besonders beim musikalischen Lernen, das sogar schon vor der Geburt beginnt.
- 🎻 Wissenschaftler untersuchen, wie individuelle Erfahrungen die Gehirnaktivität beim Musikhören beeinflussen.
- 🎹 Musizieren kann das Gehirn umstrukturieren, Netzwerke effizienter machen und die Zusammenarbeit zwischen Hirnregionen verbessern.
- 🎼 Musikunterricht, der auf intuitivem Spielen basiert, kann Schülern helfen, ein tiefes Verständnis für Musik zu entwickeln, wie es bei der 'Schneemann-Methode' gezeigt wird.
- 👩🎓 Mathematik und Musik sind eng miteinander verwoben. Ein musikpädagogisches Projekt nutzt Musik, um mathematische Konzepte zugänglicher zu machen.
- 💃 Musik kann Menschen mit Demenz helfen, ihre Erinnerungen und kognitiven Fähigkeiten zu aktivieren, besonders in Gruppenaktivitäten wie Tanznachmittagen.
- 🗣️ Musiktherapie kann nach einem Schlaganfall helfen, die Sprache wiederzufinden, indem sie verschiedene Gehirnregionen stimuliert.
- 🎤 Auch Menschen, die nicht sprechen können, sind oft in der Lage zu singen, was zeigt, dass Musik andere Hirnregionen aktiviert als die Sprache.
Q & A
Was untersucht die Studie des Universitätsspitals Zürich bei frühgeborenen Kindern?
-Die Studie untersucht, wie Musik die Hirnentwicklung von frühgeborenen Kindern positiv beeinflussen kann. Es wird vermutet, dass Musiktherapie die Entwicklung des Gehirns stimuliert und verbessert.
Wie wirkt Musik auf das Gehirn, laut den Forschungen von Lutz Jäncke?
-Lutz Jäncke erklärt, dass Musik ein 'Gewitter' von Aktivitäten im Gehirn auslöst, das viele verschiedene Hirnnetzwerke aktiviert. Diese Netzwerke steuern Wahrnehmungen und Gedächtnisinformationen und arbeiten effizienter zusammen, wenn jemand musiziert.
Welche Auswirkungen hat Musizieren auf das Gehirn laut den Forschungen?
-Musizieren sorgt dafür, dass sich die Netzwerke im Gehirn effizienter vernetzen und zusammenarbeiten. Es hilft, dass die entsprechenden Hirngebiete ihre Energie besser bündeln und dadurch besser funktionieren.
Wie hilft Musik bei Menschen mit Demenz, laut dem Beispiel aus Zürich-Oerlikon?
-Bei Menschen mit Demenz aktiviert Musik das Gedächtnis und emotionale Bereiche im Gehirn. Dadurch können sie oft Erinnerungen abrufen und fühlen sich lebendiger, was ihre Lebensqualität verbessert.
Wie unterstützt Musik die Rehabilitation von Schlaganfallpatienten?
-Musik stimuliert verschiedene Hirnregionen, insbesondere das Hörzentrum und das Sprachgedächtnis. Dies hilft Schlaganfallpatienten, ihre Sprache wiederzufinden und emotionale Verbindungen zu ihrer eigenen Stimme zu stärken.
Wie hilft die „Schneemann“-Methode von Maylin Streit ihren Schülern beim Klavierlernen?
-Die Schneemann-Methode verwendet Bilder und visuelle Hilfen, anstatt sich auf Noten zu konzentrieren. Dies hilft Schülern, die Struktur von Klängen intuitiv zu verstehen, bevor sie das theoretische Verständnis erlangen.
Welche Rolle spielt Mathematik in der Musik laut Markus Lewe?
-Markus Lewe betont, dass Mathematik und Musik eng miteinander verbunden sind. Rhythmus, Akkorde und Harmonien folgen mathematischen Prinzipien, und das Verstehen dieser Prinzipien kann das Lernen von Mathematik erleichtern.
Wie reagiert das Gehirn auf Musik, wenn es keine emotionale Verbindung zu dem Musikstück hat?
-Wenn das Gehirn keine emotionale Verbindung zu einem Musikstück hat, sind die Aktivitäten im Gehirn anders verteilt. Dennoch werden ähnliche Areale wie der Hörcortex aktiviert, wenn auch in unterschiedlicher Intensität und Verknüpfung.
Was konnte Lutz Jäncke aus den elektrischen Signalen des Gehirns seiner Probanden schließen?
-Er konnte feststellen, dass bei Menschen, die keinen emotionalen Bezug zu einem Musikstück haben, weniger Hirngebiete aktiviert sind als bei Personen mit starken emotionalen Erinnerungen an das Stück.
Warum ist das Lernen eines Musikinstruments laut den Forschungen ein ideales Mittel, um das Gehirn zu stimulieren?
-Das Lernen eines Instruments fördert die Verknüpfung von Hirnregionen und stärkt die Effizienz, mit der das Gehirn arbeitet. Es hilft, verschiedene kognitive Fähigkeiten zu verbessern und das Gehirn dauerhaft in Schwung zu halten.
Outlines
🎶 Die Magie der Musik und ihre Auswirkungen
In diesem Abschnitt wird die Bedeutung der Musik für das menschliche Gehirn hervorgehoben. Wissenschaftler erforschen, wie Musik unser Denken und Gedächtnis beeinflusst. Ein spezieller Fokus liegt auf Frühgeborenen, bei denen Musik die Hirnentwicklung unterstützen kann. Es wird diskutiert, wie Musik sogar in Bereichen wie Mathematik und nach einem Schlaganfall Wunder bewirken kann.
🧠 Hirnaktivität beim Musikhören
Der Abschnitt beschreibt die Forschung von Lutz Jäncke, der untersucht, wie das Gehirn auf Musik reagiert. Durch die Analyse der Gehirnaktivität beim Hören von Musik wie Vivaldis 'Vier Jahreszeiten' wird verdeutlicht, dass Musik nicht nur den Hörkortex aktiviert, sondern auch andere Hirnareale, die mit Erinnerungen und Emotionen verbunden sind. Die Forschung zeigt, dass Musizieren das Gehirn nachhaltig verändert, indem es effizienter arbeitet.
🎹 Musikunterricht mit neuen Methoden
Dieser Abschnitt stellt die Klavierlehrerin Maylin Streit vor, die eine innovative Methode zur Musikvermittlung entwickelt hat. Anstatt zuerst Theorie zu lernen, lässt sie ihre Schüler durch das Spielen direkt die Musik erleben und verstehen. Ihre Methode verwendet einfache visuelle Hilfsmittel wie 'Schneemänner', um den Schülern die Orientierung am Klavier zu erleichtern.
🔢 Musik und Mathematik – Verknüpfung durch Visualisierung
Hier wird das Zusammenspiel von Musik und Mathematik thematisiert. Schüler lernen durch Musik, mathematische Konzepte zu visualisieren. Durch Rhythmen und Symbole sollen sie das, was sie hören, in mathematische Formen übertragen. Ein Beispiel ist ein Experiment mit japanischer Musik, bei dem Schüler musikalische Muster auf Papier visualisieren und dadurch ein besseres Verständnis für Mathematik entwickeln.
💡 Die heilende Kraft der Musik bei Demenz
Musik hilft Menschen, die an Demenz leiden, sowohl physisch als auch mental. Der Abschnitt zeigt verschiedene Fälle, in denen Musiktherapie das Leben von Menschen mit fortschreitender Demenz verbessert hat, wie beispielsweise Thomas Bickel, der durch Musik wieder mobilisiert wurde. Musik unterstützt die Reorganisation des Sprachzentrums und fördert Emotionen, die demenzkranke Menschen an ihre Vergangenheit erinnern.
🎤 Musiktherapie nach einem Schlaganfall
Dieser Abschnitt beschreibt den Fall von Bruno Scherrer, der nach einem Schlaganfall Schwierigkeiten hatte, zu sprechen. Mithilfe von Musiktherapie lernt er, seine Stimme und Sprache wiederzufinden. Die Musik stimuliert verschiedene Hirnareale, die für das Sprechen und Erinnern verantwortlich sind. Auch bei anderen Patienten zeigt sich, dass sie trotz Sprachverlust oft noch in der Lage sind, zu singen, was emotionale und kognitive Fortschritte ermöglicht.
Mindmap
Keywords
💡Musiktherapie
💡Hirnentwicklung
💡Magnetresonanztomographie
💡Musikalisches Lernen
💡Demenz
💡Schlaganfall
💡Neuroplastizität
💡Mathematik durch Musik
💡Klang und Rhythmus
💡Emotionale Reaktionen
Highlights
Musik kann enorme Stimulation für unser Denken und Gedächtnis auslösen.
Musik hilft Frühgeborenen bei der Hirnentwicklung und wird in Studien der Universität Zürich untersucht.
Musik kann nach einem Schlaganfall wahre Wunder bewirken, indem sie Sprachfähigkeiten reaktiviert.
Musiktherapie kann die Entwicklung von Frühchen fördern, wie Studien mit 60 Babys zeigen.
Musik stimuliert gleichzeitig viele Bereiche des Gehirns und fördert musikalisches Lernen bereits vor der Geburt.
Musik kann emotionale Erinnerungen auslösen und hat einen starken Einfluss auf unser Gehirn.
Ein Instrument zu erlernen kann die Vernetzung des Gehirns fördern und die Effizienz der Zusammenarbeit zwischen Hirngebieten steigern.
Ein spezielles Lernmodell für das Klavierspiel wird vorgestellt, bei dem das Verstehen erst nach dem Spielen kommt.
Musikpädagogen setzen Musik ein, um das Verständnis für Mathematik zu fördern.
Musik und Mathematik sind eng miteinander verbunden und folgen denselben Prinzipien von Rhythmen und Harmonien.
In einem Experiment wird Musik verwendet, um mathematische Regeln und Muster auf eine visuelle Art darzustellen.
Musik hilft Demenzpatienten, Erinnerungen zu wecken und körperlich aktiver zu werden.
Musik kann Demenzkranke aus ihrem Dornröschenschlaf holen und ihnen Lebensfreude zurückgeben.
Musik unterstützt die Reorganisation des Sprachsystems nach einem Schlaganfall durch die Aktivierung verschiedener Hirnregionen.
Regelmäßiges Hören und Musizieren kann helfen, emotionale und kognitive Fähigkeiten auch im Alter zu bewahren.
Transcripts
[Musik]
heute geht es um die magie der musik
[Musik]
was löst sie aus
und wieso ist sie so mächtig
wir treffen wissenschaftler die
erforschen wie die musik unsere gehirne
verändert
musik kann enorme stimulation wirken für
unser denken und für unser gedächtnis
entfallen
wir zeigen wie hilfreich musik für
frühgeborene ist
[Musik]
mit musik macht selbst mathe spaß
und nach einem schlaganfall kann sie
wahre wunder wirken einsteigen über die
macht der musik
[Musik]
viele konzerte und musikschule von
eileen streik noch stadt luzern
jetzt spielt noten jährige nina aber
sobald griff den anderen hintersten ich
muss jetzt der führer auf die bühne um
das klavierstück spieler und gäste zum
ersten mal überhaupt gehört und nicht
nur das ich mal überhaupt klavier spielt
geräte miteinander und recht herzlich
willkommen mit einsteigen wir machen
heute aber nicht nur musik mir wieder
mit dem auto macht von popmusik wir fest
beeinflusst sie saß kern und macht musik
gelegt sogar schlagen
musik soll der kleinen matilda helfen
sich zu entwickeln
sie kam drei monate zu früh zur welt
jetzt ist sie zwei wochen alt und
bereits probanden in einer studie des
universitätsspitals zürich dreimal pro
woche sagt frederike haselbeck für
matilda
sie will beweisen dass musik die
hirnentwicklung von zu früh geborenen
kindern positiv beeinflussen kann
unsere these passiert aus
verschiedensten studien wo man bereits
zeigen konnte dass musik einerseits ganz
viele areale im gehirn gleichzeitig
stimuliert und vor allen dingen dass
dieses musikalische lernen so nennt man
das
bereits vor der geburt beginnt also früh
geborene kinder eben schon ganz offen
sind für dieses musikalische lernen dass
friederike haselbeck die kinder erreicht
zeigt sich auch bei matilda sie
entspannt sich
gebt ihr hündchen macht die augen auf
60 babys werden für die studie
untersucht 30 ohne und 30 mit
musiktherapie für diesen 15 wochen alten
jungen steht die untersuchung heute am
auch er eine frühgeburt friederike
haselbeck summte und sang regelmäßig für
ihn eigentlich wäre erst jetzt seien
geburtstermin im
magnetresonanztomographen untersuchen
die forscher wie sich das gehirn
entwickelt bei diesem sport haben den
wirten emery haben
das wären gut entwickelt aus man sieht
dass die weiße substanz gut ausgereift
ist dass wir häufig bei frühgeborenen
kinder sehen dass wir hier in diesem
bild sehen ist das hirnvolumen
vermindert ist vor allem die weiße
substanz ihre hoffnung dass durch die
musik therapie gerade ein solches bild
nicht mehr stellt die ersten ergebnisse
lassen vermuten dass musik die
hirnentwicklung der frühchen tatsächlich
stimuliert doch wie genau schafft sie
das seit einem viertel jahrhundert
untersucht lutz ing von der universität
zürich diese frage was mich interessiert
ist wie die hirnaktivität sich dynamisch
also über die zeit hinweg beim hören von
musik entfaltet und inwieweit diese
hirnaktivität durch individuelle
erfahrung mit der musik aber auch mit
anderen aspekten verändert wird und die
ergebnisse die wir hoffen daraus zu
erziehen wollen wir anwenden um
möglicherweise in der zukunft der aus
klinische anwendungen entstehen zu
lassen
die hüpfenden linien auf dem monitor
zeigen die elektrische aktivität des
gehirns dieser probanden die in einer
schallisolierten kabine vivaldis vier
jahreszeiten hört ein stück das lutz
jäncke an seine zeit in boston erinnert
wo er während des indian summer viele
wanderungen durch die herbstlichen
wälder unternahm
jedes mal wenn ich den herbst höre dann
denkt mein gehirn an herbst
ich sehe die farbigen blätter wälder von
mir
ich erinnere die landmarken die wir
abgeschritten sind ich habe sogar
erschöpfungszustände in meiner
muskulatur
ich rieche den geruch der von den bäumen
gefallen seinen auf dem boden liegenden
vorne blätter in meiner nase und das
alles weil ich nur diese musik höre und
das spannende ist wenn sich mein gehirn
anschauen während ich diese musik höre
und betrachten die aktivierung sveland
über mein gehirn wandern passt ihr passt
das perfekt zu den erfahrungen die ich
habe den forscher interessiert wie
unterschiedlich dieses stück auf
menschen wirkt die keinen emotionalen
bezug dazu haben von den aufgezeichneten
elektrischen signalen kann jenke auf die
entsprechenden aktivitäten im gehirn
schließen
also wenn ich diese aktivitäten mit
meiner vergleiche sind ähnlichkeiten
festzustellen aber auch unterschiede
ähnlichkeiten dahin gehen dass zum
beispiel hier bei diesem gehirn nicht
nur der höhe cortex aktiv ist sondern
noch andere hirngebiete die
normalerweise nicht mit der verarbeitung
von gehörtem betraut sind
bei mir ist es allerdings ein bisschen
mehr was sie da zu sehen haben
und dies ist das gehirn von lutz jäncke
wenn er genau gleich wie die probanden
vorher vivaldis vier jahreszeiten hört
[Musik]
die musik evoziert also erzeugt in
meinem gehirn ein gewitter von
aktivitäten dass viele nerven
netzgebiete aktiviert die in die
kontrolle und generierung
verschiedenster wahrnehmungen und
gedächtnis information eingebunden sind
doch wenn bereits musik hören einen so
großen effekt auf das gehirn ausübt was
hat dann erst das musizieren für effekte
das hat jenke bereits vor jahren
erforscht und festgestellt dass sich das
gehirn bereits nach kurzer zeit neu zu
vernetzen beginnt und man sieht dass die
hirngebiete beginnen effizienter
zusammenzuarbeiten
das heißt die netzwerke arbeiten
eleganter zusammen und verschwenden
nicht so viel energie indem sie ihre
energie versteuern sondern sie bündeln
die energie so dass die entsprechenden
beteiligten hirngebiete auch effizient
funktioniert für lucian gesteht fest ein
instrument zu lernen ist ein ideales
mittel um das gehirn auf trab zu bringen
und sie bringt mir jetzt denn so richtig
auf trab
maylin streit mini klavier lehrerin die
von ihr klavier spielt und soll nach nur
einem tag über das stück spieler und
publikum
[Musik]
die wunderschön aber ich spiele wohl
noch ein nachspiel ist
meinst du sollte die endlichen kleinen
vorspiel wir probieren das wenn ich
schon okay aber mit handy betrügt und
allem leichtes stück ist gut an dem
stück ist es hat zwei verschiedene
schwierigkeitsstufen personen also
denkst du wir probieren es also ich bin
guten mutes ich glaube wir schaffen das
der rechtsschutz not und erschlich wir
sind in so kurzer zeit recht finden
geschweige denn spielen können
maylin streit wie zb bringe mit ihrer
ganz eigenen methoden zum ganz
klassischen klavierunterricht wo man
lernt und dann spielt was unterscheidet
die methode effektiv vom klassischen
klavier spiele eigentlich komplett das
komplett anders denn wir gehen den
komplett anderen weg
wir verstehen ich erst was passiert
sondern begreifen zuerst bekommen erst
vom spiel und dann erleben wir was
passiert hier und mit der zeit beginnt
das begreifen was mache ich eigentlich
was tue ich eigentlich und ist die
natürliche art des lernens zuerst tun
zuerst ausprobieren spielen und dann
verstehen was passiert
sie rät foto schneemann methode warum
schneemann dazu später mehr
für mich zählt jetzt erst mit
schneemänner sondern die wiese und
schwarzer tauschte so lerne mich auf dem
klavier zu orientieren
für die orientierung fürs gefühl sind
die schwarzen tasten die wichtigsten
ganz ganz essenziell wenn man zuerst die
schwarzen tasten immer fühlen und fühlen
aha hier gibt es zwei gruppen das sind
die schwarzen zwillingen auf die
schwarzen zwillinge den schwarzen
training als eine gruppe sehen
eine gruppe und das taubertal dazwischen
und das ist sehr wichtig im mittelpunkt
von innere landschaften klavier und ein
trockner note bezirks ist schneemänner
wurde mailin ihrer methoden agent
einfach schneemann steht für ein
einfacher dreiklang akkord und c ist
immer orientiert gestellt mit dem
notenblatt der schneematsch c als fuß
[Musik]
ihres eigenen bild die spielst du fuß
unter hochdruck
[Musik]
das bild im bild
das ist fast schon den schneemann
entdeckt mich probieren aber wirklich
ganz ganz langsam
[Musik]
gleich wenn du dich jetzt schon stress
maylin schaffte mit bildern schneemann
stadt noch die note
das hilft aber bis magie von musicals
oder hund wird und mailin mir das stück
vorgespielt hat du das glauben
[Musik]
[Musik]
die magie der musik sie ist so
zauberhaft dass sie schülern neuerdings
als lernhilfe dient
[Musik]
die schwierigkeit manchmal eine manchmal
die matte songs des studenten johann
beyrich sind im netz ein hit auf diese
weise wird sogar der satz des pythagoras
verstanden
[Musik]
bis zu 300.000 mal werden boris mattes
songs angeklickt was auf youtube bereits
für furore sorgt will musikpädagoge
markus lewe check mit seinem projekt
klingende wege zur mathematik in die
schulstube holen wenn man musik mit
unterricht bringen andere sache dass das
zauberhaft wird das fach wird plötzlich
fort a schülerin und wird interessant
und eching kamen möglichkeit zu handeln
und die wissenschaft vor der mautstelle
mathematik riss aber handlicher zu
fahren denn mathematik und musik sind
geschwister rhythmen akkorde und
harmonik funktionieren nach
mathematischen prinzipien stimmen die
zahlen hinter der musik empfinden wir
diese als schönig
[Musik]
das gilt auch für komplexe musikstücke
wie dieses japanische lied mit seinem
besonderen rhythmus eignete sich
hervorragend für ein experiment im
mathematik unterricht sollen die schüler
visualisieren was sie hören
konkret heißt das sie sollen die
gesetzmäßigkeiten und regeln der
gehörten töne und takte auf papier
bringen und zwar nicht mit noten sondern
mit zeichen und symbolen
was die schüler hier umsetzen nennt man
mathematisierung mathematisierung heißt
eigentlich situationen im alltag übers
übersetzte eine allgemeingültige in
abstrakte spruch erlöse aus dem osten
aktuelle situation und probiere
gesetzmäßigkeiten zu können und dann
also diese farbe stellt eine pause da
und mit den kreuzen so habe ich
eigentlich den teile gemacht als super
dass oben ist eine legende
also ist auch ein trinkl mann kam
irgendwelche zeichen mehr finden und
dann sagen
darauf heißt tiefe pink ist höher
es ist es rot ist pause und glücklich
machen
auch bei dieser übung geht es darum dank
musik einen anderen zugang zum
mathematischen denkens zu finden
die klasse wird in zwei gruppen
aufgeteilt die eine hälfte sitzt
klatschen im kreis und zählt von 1 bis
30
dabei werden zuerst alle zahlen aus der
dreier reihe durch das wort pink ersetzt
danach alle zahlen aus der 48
die andere hälfte steht an der wandtafel
hört die gruppe im kreis und muss
versuchen das muster zu erkennen wenn
man das muss sech haut sofort verfolgt
das neue fach chemie tägliche persönlich
aber reparabel sei also sehr große
experimente jetzt geht es mit musik
miteinander verbinden
womit zum eintritt muss headcoach und
zum anleger vor der rede hat vielleicht
gibt es ja schon bald das fach mathe
musik bis es soweit ist müssen sich die
schüler mit den songs von johann britsch
begnügen
sozusagen
des rektors guckt und damit gab es gibt
durch weitere minsk alle produkte sind
zum r hoch drei einfach nur reelle zahlt
eine von denen werden sich als ergebnis
haben weckt oravec tobey ist wirklich
das pt ni betrag von amerika und b mai
der cosinus 543 sturm sie zum klavier
thema nani als orientierungshilfe
zeichnet und müsst jetzt eigentlich
valley tauschten ich spiele musst wenn
du nichts mit fimo tore quer wo größere
pianisten ambitionen dahinschmelzen auch
in 2010 versorgung schaffen hier
ausprobieren welche sicheren hand ich
die anderen sicherer wird und auswendig
dann kannst du mehr kapazität frei für
die andere hand wie ich das eigentlich
du hast sehr viel mit musik sehr viele
schüler was ich für dich im zusammenhang
mit mit klavier spiele und vor allem
musik oder vielleicht ein archiv oder
und musik politik entstanden ist
wenn du von der magie von der musik
strich dann fällt mir und schüler ein
der leiter die magie verloren hatte weil
das war pianist und der hatte durch
durch sehr viel üben und durch sehr viel
sommer wollen beim üben durch eine ganz
ganz sagen erfolgsorientierter haltung
hat der musiker kampf entwickelt das
heißt er hat die rechte hand hat beim
spielen bei den drei fingern sofort
gekauft selbst also nur jemanden die
hand geben wollte und er konnte dann gar
nicht mehr spielen und dann und dann
habe ich ihm helfen können durch die
durch andere mentale einstellung durch
den anderen zugang wieder die freude am
spielen eher schwarz bekommen und dem
geholfen umzuprogrammieren dass die
bewegung wirklich fließend laufen und
und heute kann er nicht nur seine
schüler wieder begleiten sondern er
spielt sogar wieder rachmaninow und das
ist ein ganz ganz tolles erlebnis für
mich musik von internet aber ich muss
ich muss mich aber es gibt viel zu tun
es sind wir gar nicht
[Musik]
ja es braucht einiges prämierte magisch
funke überspringt im gegensatz zu hier
zürich oerlikon
einmal im monat werden hier im tanzcafé
dank musik müde knochen wieder und ohne
geistige defizite zwei tage
die meisten hier leiden unter demenz
längst nicht allen sieht man ihre
krankheit an aber die musik hilft körper
und geist wieder in schwung zu bringen
und das geschieht ganz automatisch juli
wind länger leidet seit zwei jahren an
alzheimer
regelmäßig kommt der 75 jährige mit
seiner partnerin instanz café das muss
auch die alte songs von beginn weg
demenz legte im späten stadium das
gehirn komplett lahm
nervenzellen sterben ab und gehen für
immer verloren thomas bickel leidet
unter schwerer demenz der 66 jährige
redet nicht mehr
auch eigenständiges handeln ist nicht
möglich
doch mit hilfe der musik kann ihm seine
frau christine wieder in schwung bringen
[Musik]
lotti tagen häufiger hervor wie das ist
das bine bedienen sein
karin der ehemaligen bankangestellten
traf die demenz mitten im arbeitsleben
das war vor drei jahren
man sieht es ihm nicht an doch die
krankheit machte den heute 59-jährigen
zum iv-rentner dancer lässt kein tanz
café aus hier blüht er auf
jetzt muss alles das muss alles schaffen
und das sieht frank hat mich das
[Musik]
die kraft der musik soll auch ihm helfen
vor vier wochen hatte bruno scherrer
solar einen schlaganfall
seither kann er kaum noch spricht in der
reha rheinfelden soll der 73 jährige
seine sprache wiederfinden
dank musik musiktherapeutin beate rühl
der will ihn über klänge und rhythmen
mit der eigenen stimme wieder vertraut
machen
im idealfall wurde bruno scherrer solar
an der richtigen stelle einsetzen
doch das klappt noch nicht ganz nach
einem schlaganfall ist oft das
sprachzentrum geschädigt musik hilft das
sprachvermögen zu reaktivieren
sie stimuliert viele bereiche im gehirn
zum beispiel das hörzentrum
das lern und erinnerungsvermögen sowie
das tun und melodie gedächtnis musik
ruft emotionen hervor
das passiert hier wer singt oder
musiziert aktiviert diesen bereich musik
und musizieren unterstützen die
reorganisation des sprach systems in dem
verbindungen zwischen den systemen
aufgebaut oder verdichtet werden
so
auf anhieb findet bruno joller seinen
einsatz
ein weckruf und erfolgsmoment
[Musik]
wenn das glück da ist dass der mensch
vorher viel gesungen hat oder lieder gut
verankert sind im gedächtnis
dann kann er die sprache abrufen in
verbindung mit der melodie und das ist
natürlich emotional ein ganz wichtiges
moment wenn jemand spürt ich kann das ja
noch ich kann ja singen und die worte
kommen wie sie sollen
dazu passend dass man hinter uns
b
[Musik]
auch hier zeigt sich der patient kann
kaum reden aber gut singen
in diesem moment greift 73 jährige nicht
auf sein sprachzentrum zurück sondern
auf andere hirnregionen
happy war nicht schlecht
senkt stumpe ist etwas kühl ist es kühl
ist etwas befreiendes befreiendes der
patient hat große fortschritte gemacht
anfangs war es ihm nicht möglich worte
auszusprechen
es war ihm anzumerken dass er weiß was
er sagen will aber die worte auf die
konnte er nicht zugreifen und jetzt nach
vier wochen kann er durchaus sätze
formulieren kann auch wünsche
befindlichkeiten formulieren also es ist
weit über ein automatismus hinaus also
kann schon vieles aus sprechen jetzt in
zürich-oerlikon nähert sich die party
ihren höhepunkt
[Musik]
verena speck seit fünf jahren
organisiert die ehemalige tv und radio
journalistin den monatlichen
tanznachmittag die freude der demenz
patienten und ihrer angehörigen
das ist es was die 74-jährige antreibt
[Musik]
[Musik]
die 84 jährige ade litern leidet unter
fortgeschrittener demenz doch ein lied
holt sie immer wieder aus ihrem
dornröschenschlaf
es kriegt ihr die insel oder dass die
studierenden bewegt die aktien
das stellt mich sehr und wurde mit
mobilen weniger schön ist dann ist auch
lebt
wenn die kinder sehr früh gelöst und
befreit die macht der musik
jetzt ist der moment vor der wahrheit
nach nur einem tag klavierunterricht bin
auf der bühne sehr langen will ja das
buch dem business der oper richtig tönt
und darum braucht sie nicht
[Musik]
besser wird's nimmer musik ich will ich
doch ein wenig darauf dem sender
erwartet sie heute habe ich noch ein set
von matt und willigkeit zugang zum spiel
wenn man jetzt morgi vor der musik aber
gleich mal richtig hören und auch
richtig hören wir dass dort hat man
nämlich mini lehrerin platz nimmt
rechten schönebeck und widerlege
bitteschön
[Applaus]
[Musik]
Ver Más Videos Relacionados
Musikepochen im Überblick - Zeitstrahl Epochen der Musikgeschichtee
Veranstaltungskaufleute: Steuern und Abgaben (EHS Wissen2Go)
Manfred Spitzer - Geist & Gehirn - Musik im Kopf 2.12
Manfred Spitzer - Geist & Gehirn - Musik macht schlau 10.14
Generative KI in 2 Minuten erklärt
Wie ist die Musik entstanden? | Terra X
5.0 / 5 (0 votes)