Para que servimos los pedagogos. Miguel Ángel Santos Guerra

Catarata

23 Jul 202002:52

Summary

TLDREn este discurso, un catedrático jubilado reflexiona sobre su extensa carrera de más de 50 años en el ámbito educativo. Destaca que su enfoque como pedagogo ha sido siempre práctico, y presenta su contribución en el libro 'Para qué servimos', donde explora el valor de la educación y el papel de los pedagogos en diversos contextos y etapas de la vida. Además, aborda distinciones clave en la educación, propone 50 posibles salidas profesionales, y enfatiza la necesidad de la autocrítica y la apertura para mejorar la profesión. El epílogo es escrito por estudiantes, cerrando el ciclo educativo.

Takeaways

📚 El autor ha estado involucrado en el sistema educativo durante más de 50 años, lo que le ha dado una amplia experiencia en la práctica pedagógica.
🧑‍🏫 Aceptó el desafío de escribir sobre el rol de los pedagogos y pedagogas en respuesta a la invitación de la editorial La Catarata.
📖 El libro se titula 'Para qué servimos los pedagogos', aunque el subtítulo 'El valor de la educación' también da pistas sobre su contenido.
🏫 Los pedagogos están presentes en todas las etapas de la vida y en todos los procesos educativos, lo que resalta la relevancia de su labor.
✍️ El compañero del autor, Ángel Pérez Gómez, contribuye con un texto sobre la relevancia de la pedagogía en escenarios de complejidad e incertidumbre.
📚 El libro incluye 11 capítulos que abordan temas como la diferencia entre educación, socialización, adoctrinamiento e instrucción.
🧠 Se exploran las etapas de la vida profesional del pedagogo, desde la motivación para entrar en la profesión hasta la jubilación.
🌍 Se discuten 50 posibles salidas profesionales actuales para pedagogos, y se menciona que en el futuro podrían surgir más.
💻 Los contextos educativos abarcan lo digital e institucional, lo que demuestra la evolución y adaptación de la pedagogía.
📅 El libro cierra con reflexiones sobre la mejora de la profesión, destacando la importancia de la autocrítica y apertura a la crítica, seguido de un epílogo escrito por estudiantes de la Facultad de Educación.

Q & A

¿Cuánto tiempo ha pasado el autor involucrado en el sistema educativo?
-El autor ha estado involucrado en el sistema educativo por más de 50 años.
¿Qué crítica frecuente hacia los pedagogos menciona el autor?
-El autor menciona la crítica de que los pedagogos solo hablan desde las teorías y no desde la práctica.
¿Qué lo motivó a escribir el libro '¿Para qué servimos?'?
-El autor aceptó el reto de escribir el libro tras la invitación del director de la editorial La Catarata, motivado por la oportunidad de abordar el valor de la pedagogía y su utilidad.
¿Qué aspectos trata el subtítulo del libro?
-El subtítulo del libro se centra en el valor de la educación y en cómo los pedagogos están presentes en todas las etapas y espacios en los que hay procesos educativos.
¿Quién contribuyó con un texto en el libro y cuál es su título?
-El autor menciona a su colega Ángel Pérez Gómez, quien contribuyó con un texto titulado 'La relevancia de la pedagogía educativa en escenarios de complejidad, cambio e incertidumbre'.
¿Cuáles son algunos de los temas teóricos que aborda el autor en el libro?
-El autor aborda temas como la distinción entre educación, socialización, adoctrinamiento e instrucción, además de otras cuestiones conceptuales.
¿Qué fases de la carrera del pedagogo analiza el autor?
-El autor examina las etapas de la carrera del pedagogo, desde la motivación inicial para estudiar pedagogía hasta la jubilación.
¿Cuántas salidas profesionales en pedagogía menciona el autor?
-El autor menciona 50 salidas profesionales contemporáneas en el campo de la pedagogía, aunque señala que en el futuro probablemente habrá más.
¿Qué contextos educativos menciona el autor?
-El autor menciona que la acción educativa ocurre en contextos digitales, institucionales, entre otros.
¿Cómo concluye el libro?
-El libro concluye con un epílogo escrito por un grupo de estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga, quienes expresan sus ilusiones, motivos y preocupaciones sobre la pedagogía.