Entrevista a Daniel Cassany

Cátedra del Perú

9 Aug 201920:17

Summary

TLDREl guion del video aborda la lectura como una actividad multidimensional que trasciende el ámbito cognitivo y se vincula con la identidad y el poder social. Resalta la importancia de un enfoque sociocultural en la comprensión de la lectura y cómo esta ha evolucionado con la llegada de Internet, cambiando la forma en que accedemos y procesamos la información. La crítica literaria se vuelve crucial en un mundo digital donde la información es abundante pero también se mezcla con la desinformación, y se hace necesario enseñar a los lectores a ser críticos y a seleccionar y utilizar la información de manera efectiva.

Takeaways

😀 La lectura es un acto social y cognitivo que va más allá de los procesos mentales y está relacionado con las identidades personales y el poder en una comunidad.
🌐 Un enfoque sociocultural en la lectura implica comprender que es una actividad que incluye no solo la literatura sino también disciplinas como las matemáticas y la estadística.
🌟 La llegada de Internet ha revolucionado la lectura al hacer que la información esté disponible en gran cantidad y de manera inmediata, pero también ha introducido desafíos en cuanto a la calidad y la autenticidad de dichos contenidos.
📚 La proliferación de textos en línea ha llevado a una democratización de la expresión, pero también a una mayor exposición a la falsedad y la manipulación.
🆕 Internet ha dado lugar a nuevos géneros y formas de comunicación, como las redes sociales y los chats, lo que ha afectado el lenguaje escrito estándar.
🔍 La capacidad de buscar y evaluar información fiable en Internet es una habilidad crucial en la era digital, ya que implica entender cómo se organiza y etiqueta la información en línea.
🤔 La lectura crítica en el contexto actual significa ser capaz de identificar la ideología subyacente en un texto y cuestionar las intenciones del autor, más allá de distinguir entre hechos e opiniones.
🌐 La globalización y la proliferación de textos requieren que los lectores sean más críticos y conscientes de las diversas perspectivas presentes en la información que consumen.
🏫 La enseñanza de la lectura debe ser un proceso continuo que abarca desde la infancia hasta la educación superior, adaptándose a los diferentes tipos de textos y contextos.
💻 Es fundamental que las escuelas se equipen con tecnologías actuales y que los maestros se formen para integrar estas herramientas en el aprendizaje, preparando a los estudiantes para un futuro digital.

Q & A

¿Qué relación tiene la lectura con la identidad y el poder social según el guion?
-La lectura está vinculada con las identidades de las personas, con lo que somos, lo que los demás piensan de nosotros, el poder que tenemos y lo que podemos hacer, y es un elemento importante para el desarrollo en una comunidad letrada.
¿Qué significa un enfoque sociocultural en la lectura?
-Un enfoque sociocultural en la lectura implica entender que esta no es solo un acto cognitivo, sino también una actividad social que comprende entender matemáticas, estadísticas y leyes, y forma parte integral de lo que hacemos en una comunidad letrada.
¿Cómo ha cambiado la lectura con la llegada de Internet?
-Internet ha hecho que la información esté disponible a dos clics de distancia, enriqueciendo culturalmente a los usuarios, pero también ha introducido una cantidad abrumadora de información y un mayor riesgo de exposición a contenido de baja calidad o engañoso.
¿Qué nuevos retos presenta la lectura en Internet?
-La lectura en Internet es más difícil que en papel debido a la cantidad de información y la diversidad de usos del lenguaje. Se requiere una capacidad para buscar información fiable, entender el etiquetado y organización en la red, y manejar la complejidad técnica de los buscadores.
¿Qué es la 'lectura crítica' en el contexto del guion?
-La lectura crítica significa ser capaz de recuperar la ideología de un texto, entender que todos los textos tienen una ideología debido a la persona o grupo que los escribió, y poder decidir si estás de acuerdo o no con los puntos de vista del autor.
¿Qué importancia tiene la lectura crítica en una sociedad democrática globalizada?
-En una sociedad democrática globalizada, la lectura crítica es crucial para entender las intenciones detrás de los textos y poder discernir entre diferentes ideas, lo que permite a los lectores tomar decisiones informadas y no simplemente adoptar las ideas de otros.
¿Cómo se define la lectura intensiva y extensiva según el guion?
-La lectura intensiva se refiere a habilidades y aspectos particulares de la lectura, como no leer siempre linealmente o dialogar con otros lectores. La lectura extensiva está vinculada con actividades fuera del aula, como desarrollar motivación y versatilidad en la lectura.
¿Qué papel juega el maestro de lectura en el proceso de enseñanza?
-El maestro de lectura es un mediador que acompaña a los alumnos a lo largo de toda su escolarización, enseñando habilidades tanto intensivas como extensivas, y fomentando la lectura en un entorno que promueva la motivación y la versatilidad.
¿Por qué es importante que las escuelas utilicen las herramientas de la comunidad en su enseñanza?
-Es fundamental que las escuelas utilicen herramientas actuales, como ordenadores, para preparar a los estudiantes para el futuro, que será predominantemente digital. Esto también incluye la formación de maestros para utilizar estas herramientas efectivamente.
¿Cómo pueden los gobiernos ayudar a mejorar la enseñanza de la lectura en las escuelas?
-Los gobiernos pueden ayudar proporcionando recursos para dotar a las escuelas de tecnología actual, como ordenadores, y formando a los maestros para usar estas herramientas de manera efectiva en el aula, asegurando que la educación se adapte a las necesidades del mundo digital.

Outlines

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📚 La Lectura como Actividad Social y Cognitiva

El primer párrafo enfatiza que la lectura es más que un acto cognitivo; es una actividad social que influye en la identidad de las personas y su desarrollo en una comunidad letrada. Se menciona la transición de la lectura como un enfoque predominantemente psicológico a un enfoque sociocultural, lo que implica que la lectura es comprender no solo literatura sino también matemáticas, estadísticas y leyes. La llegada de Internet ha cambiado la lectura, haciéndonos acceder a una gran cantidad de información con facilidad, pero también ha introducido desafíos como la proliferación de información sin controles de calidad y la pérdida del monopolio del lenguaje escrito estándar.

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🌐 Desafíos de la Lectura en Internet

El segundo párrafo aborda los desafíos específicos de la lectura en Internet, donde la información es abundante y el lenguaje puede variar según el contexto cultural. Se destaca la dificultad de comprender textos que utilizan el mismo idioma pero con diferentes contextos culturales. La capacidad de buscar información se ha vuelto crucial en la era digital, y con ello, la necesidad de entender los mecanismos de etiquetaje y organización de la información en línea. Los buscadores y la habilidad técnica para navegar por la web son aspectos importantes de la lectura moderna.

10:02

🔍 La Lectura Crítica en una Sociedad Globalizada

El tercer párrafo se centra en la importancia de la lectura crítica en una sociedad globalizada y democrática. Se argumenta que la lectura crítica implica comprender la ideología de un texto y ser capaz de discernir si se está de acuerdo con los puntos de vista del autor. La globalización y la proliferación de textos han incrementado la relevancia de la lectura crítica para discernir la veracidad y la intención detrás de la información. Se enfatiza la necesidad de formar a los nuevos ciudadanos para que sean críticos y no simplemente adopten las ideas de otros sin cuestionarlas.

15:05

🏫 Formación y Preparación para la Lectura Digital

El cuarto y último párrafo discute la preparación y formación necesarias para la lectura en un futuro digital. Se sugiere que la educación debe adaptarse a las herramientas utilizadas en la comunidad, como los ordenadores, y que la formación del maestro es crucial para mediar la transición al aprendizaje digital. Se argumenta que los gobiernos deben esforzarse por proporcionar estas herramientas en las escuelas y que la tecnología no debe ser vista como obsoleta o anacrónica en el contexto educativo.

Mindmap

Keywords

💡lectura

La lectura no es solo un acto cognitivo o una actividad mental, sino también una práctica social que está ligada a las identidades personales y a la comunidad. En el guion, se menciona que 'la lectura es mucho más, también es comprender matemáticas, es entender la estadística, es entender las leyes', lo que demuestra que la lectura abarca una variedad de contenidos y habilidades que van más allá de la simple interpretación de textos literarios.

💡comunidad letrada

Una comunidad letrada es un grupo de personas que valora y promueve la lectura y la escritura como medios de comunicación y aprendizaje. En el guion, se habla de cómo la lectura está relacionada con el desarrollo de una comunidad letrada, donde 'somos lo que leemos', lo que implica que los contenidos que consumimos influirán en nuestra identidad y en la construcción de nuestra sociedad.

💡internet

El internet se presenta como un cambio revolucionario en la historia de la comunicación y el acceso a la información, comparado con la imprenta y la rueda. En el guion, se destaca cómo el internet ha hecho que 'tenemos al alcance de todos, con muy pocos clics, todo lo que toda los internautas del planeta cuelgan en la nube', lo que ha enriquecido nuestra capacidad de acceso a información, pero también ha traído desafíos en términos de calidad y veracidad.

💡lectura crítica

La lectura crítica implica la capacidad de analizar y evaluar el contenido de un texto, comprendiendo la ideología y los puntos de vista del autor. En el guion, se argumenta que 'leer críticamente significa ser capaz de recuperar la ideología de un texto', esencial en un mundo donde la información es abundante y a menudo se presenta sin contexto o con sesgos.

💡información fiable

La búsqueda de información fiable es un desafío en la era digital, donde la cantidad de datos disponibles es inmensa y la calidad varía. El guion menciona que 'la primera dificultad que tenemos todos cuando leemos en internet es buscar información fiable', subrayando la importancia de desarrollar habilidades para discernir la veracidad y relevancia de la información encontrada en línea.

💡lectura intensiva y extensiva

La lectura intensiva se refiere a la habilidad para analizar y comprender detalladamente un texto, mientras que la extensiva implica la capacidad para leer y comprender una amplia variedad de textos. En el guion, se habla de cómo un maestro de lectura debe enseñar tanto habilidades intensivas como extensivas para preparar a los estudiantes para una vida en una sociedad cada vez más digital y diversa.

💡globalización

La globalización es el proceso por el cual las fronteras geográficas y culturales se vuelven cada vez más permeables, facilitando la interacción y el intercambio de información a nivel mundial. El guion menciona que la lectura crítica es especialmente relevante en un mundo globalizado, donde se encuentran 'más textos de los que nunca' y es necesario poder discernir y entender las diversas perspectivas presentes en la información global.

💡habilidades de búsqueda

Las habilidades de búsqueda son técnicas y estrategias para localizar información relevante y precisa en línea. El guion destaca la importancia de dominar los mecanismos de etiquetaje y organización de la información en internet, ya que 'hay que saber los mecanismos técnicos de etiquetaje y de organización y jerarquización de la información en internet'.

💡ideología en el texto

La ideología en el texto se refiere a las creencias, valores y perspectivas del autor que influyen en la creación y presentación de un texto. El guion argumenta que 'cualquier texto tiene ideología' y que leer críticamente significa ser consciente de estas ideologías y poder evaluarlas, lo que es fundamental para la comprensión y la crítica del contenido leído.

💡maestro de lectura

Un maestro de lectura es un educador especializado en el proceso de enseñar a leer y escribir, que debe adaptarse a las nuevas formas de texto y tecnología. En el guion, se discute cómo el rol del maestro debe evolucionar para incluir la enseñanza de habilidades de lectura tanto intensiva como extensiva, y cómo interactuar con los estudiantes para fomentar la lectura en un contexto digital y global.

Highlights

La lectura es un acto cognitivo y social que está vinculado con las identidades de las personas y su poder en una comunidad.

La lectura es comprender matemáticas, estadísticas y leyes, no solo literatura.

Internet ha cambiado la lectura, haciendo que el acceso a la información sea inmenso pero también más difícil de navegar.

La proliferación de textos en internet ha llevado a una mayor riqueza cultural, pero también a una pérdida de controles de calidad.

La aparición de nuevos géneros y formas de comunicación en internet ha desafiado el lenguaje escrito estándar.

La lectura crítica implica recuperar la ideología de un texto y ser consciente de la perspectiva del autor.

En una sociedad democrática, la lectura crítica es fundamental para discernir entre la verdad y la mentira en la información.

La capacitación para buscar información fiable en internet es una habilidad crucial en la era digital.

Los maestros de lectura deben enseñar habilidades tanto intensivas como extensivas para adaptarse a los nuevos tipos de texto.

La educación debe incorporar las herramientas digitales utilizadas en la comunidad para preparar a los estudiantes al futuro.

La inversión en tecnología educativa es crucial, pero también es necesario formar a los maestros para utilizarla efectivamente.

Los estudiantes deben ser capaces de utilizar la tecnología de manera académica, más allá de su uso en la vida privada.

La escuela debe adaptarse a los cambios tecnológicos para no quedar obsoleta y ser relevante en la era digital.

La lectura en internet requiere habilidades técnicas y críticas para navegar la complejidad del etiquetaje de la información.

La globalización y la democratización de la información hacen que la lectura crítica sea más relevante que nunca.

Los maestros deben ser mediadores que animen la lectura y desarrollen la versatilidad del lector más allá del aula.