Educación ambiental: un abordaje desde la pedagogía del conflicto ambiental - Seminario virtual
Summary
TLDREl seminario 'Educación ambiental: un abordaje desde la pedagogía del conflicto ambiental', coordinado por María, aborda la importancia de integrar la dimensión ambiental en la enseñanza de las ciencias sociales. El enfoque promueve una educación ambiental crítica y comunitaria, que comprenda la compleja red social, histórica y cultural de los conflictos ambientales. Se busca generar prácticas de enseñanza que cuestionen la lógica hegemónica y fomenten la construcción de una sociedad más justa y sustentable, con proyectos participativos orientados a la sostenibilidad.
Takeaways
- 🌱 La educación ambiental es un campo interdisciplinario que surge en respuesta a la crisis ambiental visible desde mediados del siglo XX.
- 📈 Cinco décadas después, la crisis ambiental y climática se ha profundizado, junto con los conflictos ambientales y territoriales.
- 👨👩👧👦 Las nuevas generaciones están exigiendo políticas públicas y nuevos enfoques para entender el desarrollo sostenible.
- 🏛️ El seminario presenta la pedagogía del conflicto ambiental, un enfoque pedagógico que busca integrar la dimensión ambiental en la enseñanza de las ciencias sociales.
- 🔍 Este enfoque promueve una educación ambiental crítica, comunitaria, popular y latinoamericana, sin proponer soluciones preestablecidas.
- 🤔 La pedagogía del conflicto ambiental busca entender la complejidad de los conflictos ambientales y territoriales en su contexto social, histórico y cultural.
- 🏫 Se busca generar prácticas de enseñanza que cuestionen la lógica hegemónica de construcción y transmisión del conocimiento en instituciones escolares.
- 🌐 Se busca promover una perspectiva ambiental en las escuelas que desnaturalice, inquiete y movilice a los sujetos y sus prácticas.
- 🛠️ Se busca desarrollar herramientas para proyectos ambientales participativos con el horizonte de la sostenibilidad y la construcción de una sociedad más justa y sustentable.
- 📚 A lo largo de las clases se explorarán definiciones, desafíos y conexiones de la educación ambiental con el currículum y temas sociales emergentes.
Q & A
¿Qué es la educación ambiental según el guion proporcionado?
-La educación ambiental es un campo de conocimiento y de intervención político-pedagógica emergente, interdisciplinario y complejo, que se enfoca en procesos históricos y sociales amplios y surge como respuesta a la crisis ambiental visible desde mediados del siglo XX.
¿Cuándo comenzó a ser visible la crisis ambiental que motivó la educación ambiental?
-La crisis ambiental comenzó a ser visible alrededor de mediados del siglo XX, específicamente en los años cincuenta y sesenta.
¿Qué desafíos ha profundizado con el tiempo según el seminario mencionado en el guion?
-Con el tiempo, la crisis ambiental y climática se ha profundizado, así como los conflictos ambientales y territoriales.
¿Qué generaciones están exigiendo nuevas políticas públicas y modos de desarrollo según el guion?
-Las jóvenes generaciones están apareciendo en la escena pública exigiendo nuevas políticas públicas y demandando nuevos modos de entender el desarrollo.
¿Cuál es el objetivo de la pedagogía del conflicto ambiental mencionada en el guion?
-El objetivo de la pedagogía del conflicto ambiental es integrar la dimensión ambiental en la enseñanza de las ciencias sociales para promover una educación ambiental crítica, comunitaria, popular y latinoamericana.
¿Qué desafío representa la pedagogía del conflicto ambiental según el guion?
-La pedagogía del conflicto ambiental desafía la integración de la dimensión ambiental en la enseñanza de las ciencias sociales y la promoción de una educación ambiental crítica.
¿Cómo busca la pedagogía del conflicto ambiental abordar la complejidad de los conflictos ambientales y territoriales?
-Promueve la comprensión de la trama social, histórica y cultural compleja en la que se desarrollan los conflictos ambientales y territoriales, y busca generar prácticas de enseñanza que cuestionen la lógica hegemónica de construcción y transmisión del conocimiento.
¿Qué prácticas busca generar la pedagogía del conflicto ambiental según el guion?
-Busca generar prácticas de enseñanza que pongan en cuestión y en tensión la lógica hegemónica de construcción y transmisión del conocimiento, y que promuevan la perspectiva ambiental en las escuelas.
¿Cuál es el horizonte que se busca con los proyectos ambientales participativos mencionados en el guion?
-El horizonte que se busca con los proyectos ambientales participativos es la sustentabilidad como un proyecto social y la construcción de una sociedad social y ambientalmente más justa y digna.
¿Cómo se relaciona la educación ambiental con el currículum según el guion?
-El guion sugiere que la educación ambiental se vincula con el currículum y se exploran nuevos cruces con temas emergentes y problemáticas sociales actuales.
¿Qué se propone hacer en el seminario sobre educación ambiental mencionado en el guion?
-En el seminario se propone presentar un enfoque pedagógico denominado la pedagogía del conflicto ambiental, hacer un recorrido por el campo de la educación ambiental, presentar definiciones, desafíos y cómo se vincula con otros temas sociales emergentes.
Outlines
🌱 Educación Ambiental y Pedagogía del Conflicto Ambiental
El primer párrafo aborda la educación ambiental como un campo interdisciplinario y político que surge en respuesta a la crisis ambiental de mediados del siglo XX. Se enfatiza la importancia de la educación ambiental crítica y comunitaria para enfrentar los conflictos ambientales y territoriales, y la necesidad de integrar la dimensión ambiental en la enseñanza de las ciencias sociales. El seminario busca presentar una pedagogía del conflicto ambiental que promueva la comprensión de la compleja red social, histórica y cultural en la que se insertan estos conflictos, desafiando la lógica hegemónica de construcción y transmisión del conocimiento en instituciones escolares. El objetivo es fomentar una perspectiva ambiental en las escuelas que desnaturalice, inquiete y movilice a los sujetos, promoviendo la participación en proyectos ambientales con un enfoque de sostenibilidad y justicia social y ambiental.
Mindmap
Keywords
💡Educación ambiental
💡Pedagogía del conflicto ambiental
💡Conflictos ambientales y territoriales
💡Educación crítica
💡Sostenibilidad
💡Extravismo
💡Participación
💡Currículum
💡Generaciones jóvenes
💡Crisis ambiental
Highlights
La educación ambiental es un campo de conocimiento y de intervención político pedagógica emergente interdisciplinario, complejo transversal.
Se inscribe en procesos históricos y sociales más amplios y surge con la crisis ambiental de mediados del siglo 20.
Hoy, cincuenta sesenta años después, la crisis ambiental y climática se ha profundizado.
Las jóvenes generaciones demandan nuevas políticas públicas y modos de entender el desarrollo.
El seminario propone un enfoque pedagógico denominado la pedagogía del conflicto ambiental.
El desafío es integrar la dimensión ambiental en la enseñanza de las ciencias sociales.
Promueve una educación ambiental crítica, comunitaria, popular y latinoamericana.
No propone soluciones sino que promueve la comprensión de la trama social, histórica y cultural de los conflictos ambientales.
Generar prácticas de enseñanza que cuestionen la lógica hegemónica de construcción y transmisión del conocimiento.
Busca promover una perspectiva ambiental en las escuelas que desnaturalice y movilice a los sujetos.
Se busca desarrollar herramientas para proyectos ambientales participativos con horizonte de sustentabilidad.
El aporte es la construcción de una sociedad social y ambientalmente más justa y sustentable.
Se hará un recorrido por el campo de la educación ambiental, presentando definiciones y desafíos.
Se vinculará la educación ambiental con el currículum y se explorarán cruces con temas emergentes y problemáticas sociales actuales.
Transcripts
la educación ambiental es un campo de
conocimiento y de intervención político
pedagógica emergente interdisciplinario
complejo transversal que se inscribe en
procesos históricos y sociales más
amplios y que surge surgió básicamente
cuando se hizo visible la crisis
ambiental de mediados del siglo 20
hoy cincuenta sesenta años después esta
crisis ambiental y climática se ha
profundizado como también los conflictos
ambientales y territoriales y al mismo
tiempo las jóvenes generaciones aparecen
en la escena pública exigiendo y
demandando en nuevas políticas públicas
y nuevos modos de entender el desarrollo
en este seminario que se titula
educación ambiental un abordaje desde la
pedagogía del conflicto ambiental que
coordinamos con el gran sales audia no
aldana telias y quien les habla maría
elabora la canción y nos proponemos
presentarles justamente un enfoque
pedagógico denominado la pedagogía del
conflicto ambiental que tiene como
desafío integrar la dimensión ambiental
en la enseñanza de las ciencias sociales
a fin de promover una educación
ambiental crítica
gran situada comunitaria popular y
latinoamericana este enfoque no propone
soluciones sino que promueve la
comprensión de la compleja trama social
histórica y cultural en que los
conflictos ambientales y territoriales
se desarrolla y nunca generar prácticas
de enseñanza qué problemas dicen los
múltiples extractivismo su dinámica sus
disputas sus controversias y a la vez
pondrán en cuestión y en tensión en la
lógica hegemónica de construcción y
transmisión del conocimiento
cristalizado en las instituciones
escolares así buscamos promover una
perspectiva ambiental en las escuelas
que logre desnaturalizar inquietar
conmover movilizar a los sujetos y sus
prácticas y fundamentalmente buscar
hacer herramientas para desarrollar
proyectos ambientales participativos que
tengan como horizonte la sustentabilidad
como un proyecto social y la bueno el
aporte y la construcción de una sociedad
de derechos social y ambientalmente más
justa más digna más sustentable verán
que a lo largo de las clases además de
la presentación de este enfoque haremos
un recorrido por el campo de la
educación ambiental bueno presentando
definiciones sus desafíos
justamente como la educación ambiental
se vincula con con el currículum y
nuevos cruces que podemos pensar en
relación a otros temas emergentes y
problemáticas sociales actuales
[Música]
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