¿De qué hablamos cuando hablamos de LITERACIDAD? (grehz PARTE 1)

Summary

En este ciclo de conversaciones sobre lectura, el Dr. Gregorio Hernández Zamora, experto en lengua y cultura escrita, explora el concepto de 'literacidad', una palabra que, a diferencia de 'alfabetización', abarca habilidades más allá del conocimiento del alfabeto. Expone cómo la lectura y escritura están intrínsecamente ligadas a las prácticas sociales y cómo el desarrollo de la literacidad implica una maestría avanzada en el uso del lenguaje, incluyendo un vocabulario amplio y la habilidad para expresarse en contextos académicos y especializados.

Takeaways

• 😀 La palabra 'literacidad' es considerada rara y abstracta, similar a 'libertad', 'amistad' y 'bondad', y se refiere a la cualidad de ser letrado.
• 🏫 La alfabetización, que se centra en el conocimiento del alfabeto, es insuficiente para garantizar la comprensión y la expresión eficaz en contextos reales.
• 🌐 La palabra 'literacidad' es un anglicismo que ha sido adoptada en el mundo hispanohablante para abarcar una definición más amplia y menos limitada que 'alfabetización'.
• 📚 La literacidad implica no solo la habilidad de leer y escribir, sino también la integración de estas habilidades en prácticas sociales y contextos específicos.
• 🔍 La investigación en sociolingüística y sociocultural ha demostrado que leer y escribir están intrínsecamente vinculados a las actividades sociales de las personas.
• 💡 La escritura es un sistema de representación del lenguaje oral, y para ser efectiva, requiere un dominio del lenguaje oral subyacente.
• 🌟 El desarrollo de la literacidad es equivalente a enseñar el idioma nativo a un nivel avanzado, lo que incluye un amplio vocabulario y la capacidad de expresarse en contextos variados.
• 🎓 La 'literacidad académica' se relaciona con la enseñanza del idioma en un nivel más avanzado, típico de la educación superior, y abarca el uso del lenguaje en disciplinas especializadas.
• 📖 La historia de la palabra 'academia' se origina del jardín donde Platón daba clases, y ha evolucionado para describir instituciones de estudios avanzados.
• 🌐 La enseñanza de la 'lengua materna' en contextos educativos superiores se centra en el desarrollo de habilidades lingüísticas avanzadas, esenciales para la competencia en la literacidad.

Q & A

¿Qué es la literacidad según el Dr. Gregorio Hernández Zamora?

La literacidad, según el Dr. Hernández Zamora, es una palabra que se ha vuelto más aceptada y utilizada entre los especialistas en educación, y que va más allá de la simple habilidad de lectura y escritura. Se refiere a la habilidad de participar en prácticas sociales que involucran el uso del lenguaje escrito y oral de manera efectiva.

¿Por qué la palabra 'literacidad' ha reemplazado a 'alfabetización' en el ámbito educativo?

La palabra 'alfabetización' solía estar directamente ligada a la enseñanza y aprendizaje del alfabeto, lo cual se consideraba suficiente para la habilidad de lectura y escritura. Sin embargo, la 'literacidad' abarca una comprensión más amplia y no se limita a la destreza con el alfabeto, sino que incluye la capacidad de usar el lenguaje en contextos sociales diversos.

¿Qué es la 'literalidad académica' según el Dr. Hernández Zamora?

La 'literalidad académica' es un nivel avanzado de la lengua materna, tanto en su forma oral como escrita, que se enseña en instituciones de educación superior. Es un nivel de competencia lingüística que permite a las personas participar en contextos académicos y especializados con un vocabulario y uso del lenguaje más amplio y complejo.

¿Cómo se relaciona la escritura con el lenguaje oral según el Dr. Hernández Zamora?

Según el Dr. Hernández Zamora, la escritura es un sistema de representación del lenguaje oral. El lenguaje oral es un sistema simbólico inherente al ser humano, y la escritura es un sistema gráfico que representa ese lenguaje oral, permitiendo su documentación y transmisión a través del tiempo y el espacio.

¿Qué es la 'lengua materna' en el contexto de la literacidad?

La 'lengua materna' en el contexto de la literacidad se refiere al idioma o lenguaje que una persona aprende primero y generalmente domina de manera natural. El Dr. Hernández Zamora sugiere que convertir a una persona en una persona 'letrada' es similar a enseñarle su lengua materna a un nivel más avanzado.

¿Cuál es la importancia de un vocabulario amplio en la literacidad académica?

Un vocabulario amplio es fundamental en la literacidad académica porque permite una representación más rica y precisa del lenguaje oral. Es un indicador de un nivel avanzado de competencia lingüística, permitiendo a las personas expresarse con mayor claridad y complejidad en contextos académicos y especializados.

¿Por qué es importante la literacidad más allá del contexto escolar?

La literacidad es importante más allá del contexto escolar porque permite a las personas participar efectivamente en una variedad de prácticas sociales que involucran el uso del lenguaje escrito y oral. Esto incluye áreas como el trabajo, la educación, la religión, la política, entre otros, donde la competencia lingüística es crucial para la comunicación y la comprensión.

¿Qué es la etimología de la palabra 'academia' y cómo se relaciona con la educación?

La palabra 'academia' proviene del nombre del jardín donde Platón daba sus clases en Atenas. Era un lugar de reunión para filósofos y discípulos para el estudio y la discusión. Hoy en día, 'academia' se asocia con instituciones de educación superior que ofrecen estudios avanzados y especializados.

¿Cómo se define la 'literalidad' en el ámbito anglosajón según el Dr. Hernández Zamora?

En el ámbito anglosajón, la 'literalidad' se refiere a una habilidad más general y no solo a la destreza en la lectura y escritura. Se entiende como la habilidad de usar el lenguaje de manera efectiva en diversos contextos sociales, lo que implica un entendimiento más amplio de la comunicación y la interacción humana.

¿Cuál es la relación entre la alfabetización y la habilidad de lectura y escritura según el Dr. Hernández Zamora?

Según el Dr. Hernández Zamora, la alfabetización, que se centra en la enseñanza del alfabeto, es solo el primer paso hacia la habilidad de lectura y escritura. Sin embargo, la competencia en estas áreas requiere más que conocer el alfabeto; implica la capacidad de comprender y expresarse eficazmente a través del lenguaje escrito y oral en contextos variados.