PRIMERA LEY de MENDEL [El principio de segregación]
Summary
TLDREl video explica la ley de segregación de Mendel, una de las bases de la genética. Se describe cómo Mendel cruzó plantas de guisantes con diferentes características, observando que en la primera generación filial (F1), todos los descendientes heredaron el rasgo dominante. Al cruzar entre sí las plantas F1, en la segunda generación filial (F2), apareció una proporción de 3 a 1 de plantas con el rasgo dominante frente al recesivo. Esto demostró que los alelos se segregan durante la formación de los gametos, resultando en la aparición de características recesivas en la siguiente generación.
Takeaways
- 🌱 Mendel trabajó con variedades de guisantes que poseían dos rasgos diferentes para cada uno de siete caracteres.
- 🔬 En su primer experimento, Mendel cruzó plantas con diferentes rasgos, como flores púrpuras y blancas, y observó que todas las plantas de la primera generación filial (F1) tenían flores púrpuras.
- 🌼 Al permitir que las plantas F1 se cruzaran entre sí, descubrió que en la segunda generación filial (F2), el 75% tenían flores púrpuras y el 25% flores blancas.
- 🧬 Mendel interpretó estos resultados argumentando que el rasgo de flor blanca estaba presente en las plantas F1 pero era oculto por el rasgo dominante de flor púrpura.
- 📊 La relación de aparición de variantes dominantes y recesivas en la generación F2 es aproximadamente de 3 a 1.
- 🧬 Mendel formuló la primera ley de la segregación, que postula que los caracteres recesivos enmascarados en las generaciones F1 reaparecen en la generación F2 con una proporción específica de 1 de cada 4.
- 🔄 La segregación ocurre durante la formación de los gametos, donde los alelos de un par se separan sin sufrir modificación alguna.
- 🌸 Los alelos se representan con letras mayúsculas para los dominantes y minúsculas para los recesivos, ej., 'A' para el color púrpura y 'a' para el color blanco.
- 🌿 El genotipo de una planta (como AA, Aa o aa) determina su apariencia física, el fenotipo, que en este caso es la color de las flores.
- 🧪 Un cruzamiento de prueba es un experimento entre un individuo con fenotipo dominante y genotipo desconocido y otro que es homocigóticos para el alelo recesivo, revelando así el genotipo del progenitor.
Q & A
¿Qué significa 'variedades de guisantes' en el contexto del video?
-En el video, 'variedades de guisantes' se refiere a las diferentes líneas de plantas de guisante que poseen rasgos distintivos, utilizados por Mendel en sus experimentos para estudiar la herencia.
¿Cuál fue el resultado inmediato de la primera cruza de Mendel entre plantas de guisantes con flores de diferentes colores?
-El resultado inmediato de la primera cruza entre plantas de flores púrpuras y blancas fue que todas las plantas de la primera generación filial (F1) tuvieron flores púrpuras.
¿Qué se denomina a las plantas que resultan de la cruza entre dos plantas con rasgos diferentes?
-Las plantas que resultan de la cruza entre dos plantas con rasgos diferentes se denominan 'la generación parental' y a sus descendientes, 'la primera generación filial' o F1.
¿Cuál es la proporción en la que aparejeron las flores púrpuras y blancas en la segunda generación filial (F2) de los guisantes según los experimentos de Mendel?
-En la segunda generación filial (F2), el 75% de las plantas presentaron flores púrpuras y el 25% presentaron flores blancas.
¿Qué términos utilizó Mendel para describir los rasgos visibles y los que no lo son en sus experimentos?
-Mendel utilizó el término 'dominante' para describir los rasgos visibles y 'recesivo' para los rasgos que no son visibles en la primera generación.
¿Qué ley de herencia describe el video y qué principio fundamental establece?
-El video describe la 'Primera Ley de Mendel' o 'Principio de Segregación', que establece que los caracteres recesivos enmascarados en las generaciones F1 reaparecerán en la generación F2 con una proporción específica, debido a que los alelos se separan durante la formación de los gametos.
¿Qué son los 'factores discretos' mencionados en el video y cómo están relacionados con la herencia?
-Los 'factores discretos' son las unidades genéticas que determinan características heredadas y que pueden separarse durante la formación de los gametos, lo que explica la aparición y desaparición de rasgos en las generaciones descendientes.
¿Qué es un 'alelo' y cómo se representan los alelos dominantes y recesivos?
-Un 'alelo' es una de las variantes de un gen que puede determinar una característica específica. Los alelos dominantes se representan con letras mayúsculas y los recesivos con letras minúsculas.
¿Cuál es la diferencia entre genotipo y fenotipo según el contenido del video?
-El 'genotipo' es la combinación de alelos que un individuo posee para un cierto caracter, mientras que el 'fenotipo' es la apariencia física resultante de la expresión de esos alelos, como por ejemplo, las flores púrpuras o blancas.
¿Qué es un 'cruzamiento de prueba' y cómo se utiliza en la genética?
-Un 'cruzamiento de prueba' es un experimento de cruza genética entre un individuo con un fenotipo dominante y genotipo desconocido y otro individuo conocido por ser homocigóticos para el alelo recesivo. Este tipo de cruzamiento revela el genotipo del progenitor con fenotipo dominante.
¿Cómo se puede predecir la apariencia de la descendencia en un cruzamiento genético utilizando la tabla de Punnett?
-La tabla de Punnett se utiliza para diagramar y predecir la apariencia de la descendencia en un cruzamiento genético, mostrando todas las posibles combinaciones de alelos que pueden resultar de la unión de gametos de los padres.
Outlines
🌱 Principios de la genética de Mendel
Este párrafo introduce el trabajo de Mendel con guisantes, explicando cómo cruzó plantas con diferentes rasgos para estudiar la herencia. Se describen los experimentos de Mendel, donde las plantas de la primera generación filial (F1) mostraron flores púrpuras, y al cruzar estas plantas entre sí, la segunda generación filial (F2) mostró una proporción de 3 a 1 de flores púrpuras a blancas. Mendel interpretó esto como un rasgo dominante (flor púrpura) que oculta a un rasgo recesivo (flor blanca). Se introduce la primera ley de Mendel, el principio de segregación, que explica cómo los rasgos heredados se separan en las células sexuales y se combinan de nuevo en la descendencia.
🔬 Genotipos y fenotipos en la herencia
Este párrafo profundiza en los conceptos de genotipo y fenotipo, explicando cómo los alelos (variantes de un gen) determinan las características heredadas. Se describe cómo los organismos pueden ser homocigotos (dos copias del mismo alelo) o heterocigotos (dos alelos diferentes). Se explica que durante la meiosis, los alelos se separan y los gametos reciben solo uno de cada alelo. Se utiliza el ejemplo de un cruce entre plantas homocigotas para flores púrpuras y plantas de flores blancas para ilustrar cómo se forman los genotipos en la generación F1 y F2, y cómo se predice la apariencia de las plantas en función de su genotipo.
🧬 Cruzamientos de prueba y la ley de segregación
Este párrafo explora el concepto de cruzamiento de prueba, que se utiliza para revelar el genotipo de una planta con un fenotipo dominante. Se describe cómo al cruzar una planta heterocigota (de la generación F1) con una planta homocigota recesiva (de flores blancas), se pueden predecir los resultados genotipos y fenotipos de la descendencia. Se explica que si la hipótesis de Mendel es correcta, los resultados deberían mostrar una distribución específica de alelos en la generación F2. Además, se sugiere que los espectadores realicen un experimento adicional para comprender mejor estos conceptos y se invita a suscribirse al canal para recibir más información sobre la genética.
Mindmap
Keywords
💡Génesis de la genética
💡Características heredadas
💡Ley de Mendel de la segregación
💡Alelos
💡Heterocigotos y homocigotos
💡Fenotipo y genotipo
💡Cruzamiento
💡Generaciones filiales
💡Principio de segregación
💡Cruzamiento de prueba
Highlights
Mendel utilizó variedades de guisantes con diferentes rasgos para sus experimentos.
Las plantas cruzadas se denominaron generación parental y su descendencia, generación filial F1.
En el primer experimento, todas las plantas F1 tuvieron flores púrpuras.
La generación F2 mostró un 75% de plantas con flores púrpuras y un 25% con flores blancas.
Mendel interpretó que el rasgo de flor blanca estaba presente en las plantas F1 pero era oculto por el rasgo dominante.
El rasgo visible se denominó dominante y el oculto, recesivo.
La ley de segregación de Mendel explica la aparición y desaparición de rasgos en las generaciones F1 y F2.
Las características heredadas están determinadas por factores discretos que se pueden separar.
Los factores heredarios están en pares en las plantas F1 y se separan en la formación de gametos.
La primera ley de Mendel, o principio de segregación, establece que los alelos se segregan durante la formación de gametos.
Los alelos se representan con letras mayúsculas para los dominantes y minúsculas para los recesivos.
Un organismo es homozigoto si tiene dos copias del mismo alelo y heterocigoto si tiene dos alelos diferentes.
El genotipo es la combinación de alelos que un individuo posee, mientras que el fenotipo es su apariencia física.
En la generación F2, la relación genotípica es de 1 homozigoto dominante a 2 heterocigotos dominantes a 1 homozigoto recesivo.
La relación fenotípica en la generación F2 es de tres a uno, con tres plantas dominantes por cada recesiva.
Un cruzamiento de prueba revela el genotipo de un progenitor con fenotipo dominante cruzado con un homozigoto recesivo.
Los caracteres recesivos reaparecen en la generación F2 con una proporción específica de 1 de cada 4.
La primera ley de Mendel se puede reformular como la segregación de alelos durante la formación de gametas en individuos heterocigotos.
Transcripts
como vimos en el vídeo anterior mendez
el trabajo con variedades de guisantes
de huerta que poseían dos rasgos
diferentes para cada uno de siete
caracteres cada variedad era una línea
pura lo que quiere decir que al cruzar
dos plantas con el mismo rasgo toda la
descendencia poseía ese rasgo en su
primer experimento mendel cruzó
guisantes que poseían diferentes rasgos
para un carácter por ejemplo cruzó
plantas de flores púrpuras con plantas
de flores blancas
se refirió a las plantas cruzadas como
la generación parental y a la
descendencia como la primera generación
filial o f1 el resultado fue que todas
las plantas de f1 poseían flores
púrpuras por último méndez permitió que
las plantas f1 se cruzaron entre sí
llamó a la descendencia de este
cruzamiento segunda generación filial o
efe 2
cuando plantó a los guisantes f2
descubrió que el 75% de las plantas
resultantes presentaban flores púrpuras
y el 25% presentaban flores blancas
mendel interpretó estos resultados
argumentando que el rasgo flor blanca
estaba presente en las plantas f1 pero
que de alguna manera el rasgo visible
flor púrpura lo ocultaba llamó al rasgo
visible dominante y al oculto lo llamo
recesivo el cruzamiento de las plantas
f1 permitió que el rasgo recesivo
reapareciera en la generación f 2
en el vídeo de hoy vamos a ver la
primera ley de méndez o el principio de
segregación
[Música]
bienvenidos a una nueva edición de
nutrimentos
[Música]
como vimos podemos comprobar que las
variantes dominantes y recesivas
aparecen en la segunda generación f 2 en
una relación aproximada de 3 a 1
porque desaparecen estas variantes
recesivas y luego reaparecen en esas
proporciones constantes fue al tratar de
contestar esta pregunta que mendel hizo
su mayor contribución
hoy sabemos que las características
hereditarias están determinadas por
factores discretos que pueden separarse
uno del otro teniendo en cuenta esto la
aparición y desaparición de variantes
alternativas así como sus proporciones
constantes en la generación f 2 pueden
explicarse fácilmente estos factores
están en las plantas f1 en pares un
miembro de cada par sería heredado del
progenitor masculino y el otro del
femenino
los factores apareados en la f1 se
separan de nuevo cuando las plantas f1
maduras producen células sexuales
los gametos pueden ser de dos tipos y
cada uno de ellos tiene un miembro de
cada par de factores
esto condujo a formular lo que hoy se
conoce como primera ley de méndez o
principio de segregación que postula que
cada individuo lleva un par de factores
hereditarios para cada característica
los miembros del par se separan o
segregan durante la formación de los
gametos la consecuencia de esto es que
los alelos recesivos y al cruzar dos
líneas puras no se manifiestan en la
primera generación reaparecen en la
segunda generación resultante de cruzar
los individuos de la primera además la
proporción en la que aparecen es de 1 de
cada 4
vamos a ver ahora algunos conceptos para
entender por qué sucede esto la noción
de gen fue cambiando a medida que fue
avanzando el conocimiento de las
estructuras y los procesos que
intervienen en la herencia construiremos
esta noción a lo largo de este y futuros
vídeos en la actualidad se sabe que
cualquier gen dado como el que codifica
el color de las flores puede presentar
diferentes variantes o formas
alternativas que se conocen como alelos
el color púrpura y el color blanco de
las flores están determinados por alelos
diferentes los alelos se representan por
medio de letras mayúsculas para los
alelos dominantes y minúsculas para los
recesivos así el alelo púrpura se
representa como a mayúscula y el alero
blanco como a minúscula
puesto que cada célula en una planta del
guisante posee dos alelos para cada gen
las células podrían tener bien dos
alelos a mayúscula dos alelos a
minúscula o uno de cada una
una planta que posee dos copias del
mismo alelo para un gen ya sea dos a
mayúscula o dos a minúsculas en el caso
del color de las flores se dice que es
como cigoto para ese alelo mientras que
una planta que posee dos alelos
diferentes es heterocigotos la
combinación de alelos que posee un
individuo como puede ser el amo cigoto
dominante el homo cigoto recesivo o el
heterocigotos se conoce como genotipo en
contrapartida la apariencia física del
vegetal en este caso flores púrpuras o
blancas se denomina fenotipo
como dijimos si los dos anhelos son
iguales ya sean dominantes o recesivos
el organismo es somos y gota para esa
característica si los dos celos son
diferentes el organismo es heterocigotos
para la característica cuando se forman
los gametos por el proceso de meiosis
que vimos en otro vídeo en la serie de
reproducción celular cada uno recibe
solamente un alelo de cada gen
si dos gametos se combinan y forman un
cigoto los alelos se reúnen en pares
pero se pueden dar diferentes
combinaciones
si los dos alelos de un par son iguales
es decir que se da lo homocigosis el
rasgo que determinan se expresa pero si
son diferentes es decir que se da la
heterosis uno suele dominar sobre el
otro en su expresión un alelo dominante
se manifiesta tanto en homocigosis como
en heterocigotos en cambio un alelo
recesivo sólo se manifiesta en
homocigosis
en el caso del heterocigotos aunque un
alelo recesivo no se expresa en el
fenotipo en un individuo diploide los
alelos materno y paterno existen de
manera independiente y como unidades
discretas formando parte del genotipo
ya sabiendo todo esto analicemos un
cruzamiento en detalle si se cruzan
plantas de guisante homocigotos para
flores de color púrpura con plantas de
guisantes de flores blancas solo se
obtienen plantas con flores púrpuras
cada planta de la generación f1 sin
embargo lleva tanto el alelo para la
flor púrpura como el alelo para la flor
blanca
esto es así porque una planta de
guisante homocigotos para flores
púrpuras sólo produce gametos femeninos
o masculinos con el alelo para flor
púrpura por otro lado una planta de
guisante de flores blancas
'somos y gota recesiva y sólo produce
gametos femeninos o masculinos con el
alelo para flor blanca ahora bien la
planta de la generación f1 heterocigotos
y posee flores púrpura porque el alelo
para flor púrpura es dominante sobre el
alelo para flor blanca esta planta
produce la mitad de los gametos con el
alero dominante y la otra mitad con el
alelo recesivo ya sea que se trate de
gametos femeninos o masculinos sabiendo
esto veamos lo que ocurre en la
generación f 2 cuando la generación f 1
se auto poliniza o se cruza con otra
planta igual
una de las formas más simples de
predecir los tipos de descendencia que
serán producidos a partir de este
cruzamiento es diagramar lo utilizando
una tabla de doble entrada conocida como
tablero de túnez
como vimos el fenotipo de la progenie es
decir la generación f 1 es púrpura pero
su genotipo heterocigotos la f1
heterocigóticos produce 4 tipos de
gametos masculinos dominantes femeninos
dominantes masculinos recesivos y
femeninos recesivos en proporciones
iguales cuando esta planta se ha auto
poliniza los gametos masculinos y los
femeninos dominantes y recesivos se
combinan al azar y forman en promedio un
cuarto de homocigotos dominantes de
color púrpura dos cuartos o la mitad de
heterocigotos de color púrpura y un
cuarto de homos y gotas recesivos de
color blanco lo que significa una
relación genotípica de 1 2 1
esta relación genotípica da cuenta de la
relación fenotípica de tres dominantes
de color púrpura a un recesivo de color
blanco que se expresa como tres a uno
para probar la hipótesis de que los
alelos aparecen en pares y de que los
dos alelos de un par segregan durante la
formación de los gametos es necesario
realizar un experimento adicional cruzar
plantas f1 de flores púrpuras obtenidas
a partir de un cruzamiento entre plantas
puras de flores púrpuras y plantas de
flores blancas con plantas de flores
blancas esto podría parecer simplemente
una repetición del primer experimento de
méndez el cruzamiento entre plantas de
flores púrpuras y plantas de flores
blancas pero si la hipótesis de mendel
es correcta los resultados serán
diferentes de los de este primer
experimento
podéis predecir el resultado de este
cruzamiento te recomiendo que en este
momento pongas pausa e intentes pensarlo
por vos mismo antes de seguir con el
vídeo
[Música]
bien pensemos los juntos de una planta
de guisante tiene flores blancas sabemos
con certeza que somos y gota para el
alelo recesivo pues si tuviera el alelo
dominante se expresaría como púrpura por
lo tanto va a aportar gametos que
contengan únicamente el alelo recesivo
por otro lado la planta de la generación
es de 1 como mencionamos es
heterocigotos porque proviene de una
cruza entre dos líneas puras y por lo
tanto sus gametos pueden tener tanto el
alelo dominante como el recesivo
de esta manera cuando se combinen esos
gametos podemos obtener únicamente dos
posibilidades
la mitad de los descendientes serán amos
y botas recesivos y la otra mitad serán
heterocigotos
ahora sí analicemos los genotipos del
experimento original de mendel en el que
cruzó dos líneas puras una o más y bota
dominante con flores púrpuras con otra
homo cigoto recesiva con flores blancas
en este caso como son como sigo está
cada uno de los progenitores puede
aportar un único tipo de alelo
y el resultado final es el que obtuvo
méndez en su generación f1 en el que
todos los descendientes son
heterocigotos y expresan el alero
dominante de flor púrpura un experimento
de este tipo en el que uno de los
progenitores es un homo cigoto recesivo
se conoce como cruzamiento de prueba
porque revela el genotipo del padre de
fenotipo dominante
es decir un cruzamiento de prueba no es
más que un cruzamiento experimental
entre un individuo que tiene el fenotipo
dominante para una característica dada y
genotipo desconocido y otro individuo
que se sabe que es homocigóticos para el
alelo recesivo según los resultados se
deduce el genotipo desconocido del
progenitor
habiendo visto todos estos conceptos
podemos reformular la primera ley de
méndez o de la segregación de la
siguiente manera los caracteres
recesivos enmascarados en las
generaciones fue uno heterocigotos de un
cruzamiento entre dos líneas puras como
si gotas reaparece en la generación f 2
con una proporción específica 1 de cada
4 debido a que las diferentes
alternativas es decir los alelos se
separan o segregan uno de otro sin
sufrir modificación alguna cuando un
individuo heterocigotos forma las
gametas de esta manera la mitad de las
células sexuales llevan un miembro del
paral·lel y ccoo y la otra mitad de las
células sexuales llevan el otro miembro
del par
[Música]
en los próximos vídeos vamos a seguir
profundizando y repasando estos temas
para una mayor comprensión en el próximo
vídeo por ejemplo vamos a volver a
repasar la primera ley de mendel de una
manera más simple pero haciendo hincapié
en cómo hacer los cuadros de punnett si
este vídeo te sirvió para aprender o
comprender mejor este tema o si
simplemente te gustó por favor dale like
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porque lo que sabes influencia de tu
destino
[Música]
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