¿Y si adultos y niños habláramos más? | Javier Ochoa García de León | TEDxPitic

Summary

El discurso explora la importancia de la comunicación con los niños y cómo los adultos pueden aprender de ellos. Se menciona que los niños tienen una disposición natural para aprender y enseñar, y que la confianza es crucial en la interacción con ellos. Se introducen dos tipos de adultos en conversaciones: 'Roberto', quien disfruta de la conversación y está abierto a aprender, y 'Emilio', quien tiene miedo al aprendizaje y a la competencia. El orador enfatiza la necesidad de escuchar y generar un ambiente propicio para el diálogo, y comparte ejemplos inspiradores de niños que han cambiado el mundo, como Alexandra Scott y Malala.

Takeaways

• 🗳️ La elección presidencial de Estados Unidos se basa en el sistema electoral por estado, no en un voto por persona más valioso en ciertos estados.
• 👶 Aprender de los niños es importante y puede ser una fuente de conocimientos nuevos, lo que a menudo se ignora.
• 👪 Mejorar la relación con los hijos a través de una comunicación efectiva es fundamental para el desarrollo y la confianza.
• 🔐 La confianza es clave en las relaciones, y escuchar a los niños puede elevarla a niveles personales más profundos.
• 🗣️ Existen dos tipos de adultos en las conversaciones: los 'Roberto', que disfrutan de la conversación y aprenden, y los 'Emilio', que luchan por ganar la conversación y tienen miedo de aprender.
• 🤝 La comunicación con los niños es similar a la con los adultos, pero requiere un ambiente propicio y escucha activa.
• 🍝 En conversaciones, los 'Emilio' tienden a monopolizar la conversación y mostrar superioridad, mientras que los 'Roberto' están abiertos a aprender y enseñar.
• 👶🏻 Los niños a menudo tienen ideas originales y valiosas, pero a veces los adultos no están dispuestos a escuchar o aceptar estas ideas.
• 💡 La confianza y la comunicación abierta son esenciales para que los niños se sientan cómodos compartiendo sus pensamientos y problemas.
• 🔑 La 'caja fuerte' de la confianza se rompe cuando se repiten las palabras de los niños o se desatiende su comunicación, lo que puede llevar a problemas más grandes.
• 🌟 Los niños pueden tener un impacto significativo en el mundo, como se demuestra con ejemplos como la fundación de Alexandra Scott y la lucha de Malala por la educación.

Q & A

¿Qué evento desencadenó la conversación sobre las elecciones de Estados Unidos en el script?

El evento fue una cena típica donde adultos estaban conversando mientras se servían los platillos, y de repente, el hablante escuchó a adultos hablando sobre las elecciones de Estados Unidos.

¿Por qué se acercó el hablante a los adultos que estaban hablando de las elecciones de Estados Unidos?

El hablante se acercó porque le encantan los procesos electorales y había estado estudiando el tema por mucho tiempo.

¿Qué error detectó el hablante en la conversación de los adultos sobre las elecciones de Estados Unidos?

El error detectado fue que uno de los adultos afirmó que California tenía el voto por persona más valioso del país, lo cual es incorrecto ya que las elecciones se basan en puntos electorales por estado.

¿Cómo respondió el adulto cuando el hablante le corrigió el error sobre las elecciones de Estados Unidos?

La primera reacción del adulto fue cuestionar la experiencia del hablante con las palabras 'tú qué vas a saber'.

¿Qué tres beneficios fundamentales menciona el hablante de hablar con niños correctamente?

Los tres beneficios son: aprender nuevas cosas, mejorar la relación con tus hijos y ganarse la confianza de los niños.

¿Qué dos tipos de adultos describe el hablante en el script y cómo los distingue?

El hablante describe a 'Roberto', un adulto abierto a aprender y enseñar, y a 'Emilio', un adulto que toma la conversación como una competencia y tiene miedo de aprender de los niños.

¿Qué ejemplos da el hablante sobre cómo se comportan Roberto y Emilio en una conversación?

Roberto disfruta de la conversación y está dispuesto a aprender y enseñar, mientras que Emilio habla como si fuera una carrera que tiene que ganar, sin dar espacio para que los demás hablen y con miedo a tener menos conocimientos que un niño.

¿Cómo define el hablante la 'regla de oro' para hablar con hijos y adolescentes según el script?

La 'regla de oro' es no repetir lo que el hijo dice para evitar romper la confianza y la comunicación, lo que permite que el hijo se sienta cómodo hablando y compartiendo sus problemas verdaderos.

¿Qué concepto introduce el hablante para describir la confianza en una relación padre-hijo?

El hablante introduce el concepto de 'la caja fuerte', donde la confianza entre padre e hijo permite que haya ventanas para ver la verdad y mantener una comunicación abierta.

¿Qué ejemplos da el hablante de niños que cambiaron el mundo con sus ideas?

El hablante menciona a Alexandra Scott, quien a los 4 años de cáncer, creó una fundación que hoy tiene más de 10,000 voluntarios, y a Malala, quien a los 11 años se convirtió en activista por la educación de la mujer en Pakistán y ganó el Premio Nobel de la Paz.

¿Qué llamamiento a la acción hace el hablante al final del script?

El hablante hace un llamamiento a la acción para que los adultos escuchen a los niños, aprovechando las ideas y la creatividad que a menudo se descuidan, y para mejorar la comunicación entre las generaciones.