Membina dan Melaksanakan Sifat Amanah: Cabaran dan Harapan

Prestige Global TV
4 Oct 202225:41

Summary

TLDRThis speech addresses the importance of integrity and trustworthiness (amanah) in academic and personal conduct for university students. It emphasizes that students must cultivate honesty, justice, respect, responsibility, and courage throughout their academic journey. The speaker discusses how maintaining ethical behavior in examinations and daily responsibilities will shape students into morally upright individuals and future leaders. The speech also warns of the dangers of dishonesty and corruption, urging students to adhere to rules, honor their promises, and prioritize ethics for the betterment of society and their future careers.

Takeaways

  • 📚 The session focuses on ethics, particularly the importance of 'amanah' (trustworthiness) for students.
  • 🎓 The speaker emphasizes the university's goal to produce graduates with strong ethical values, especially amanah.
  • 🚫 Amanah is crucial in avoiding unethical behaviors like academic dishonesty, such as cheating or plagiarism.
  • 🔍 Amanah encompasses honesty, fairness, respect, responsibility, and courage in academic and personal conduct.
  • 👩‍🏫 Students are encouraged to maintain integrity in all academic activities, including exams and assignments.
  • ⚖️ Violating amanah can lead to serious consequences, including disciplinary actions, loss of honors, and tarnished reputations.
  • 🏛️ The speaker highlights the broader implications of amanah for Malaysia’s future, stressing its role in combating corruption.
  • 🗳️ Amanah also applies to leadership roles, urging student leaders to act with integrity and set a positive example.
  • 🙏 The importance of integrating religious and moral values into daily life to reinforce amanah is emphasized.
  • 💼 Failing to uphold amanah can lead to future issues in professional life, including involvement in corruption and other unethical practices.

Q & A

  • What is the main topic discussed in the speech?

    -The main topic discussed in the speech is the importance of developing and upholding the value of trustworthiness (amanah) among students, particularly in academic settings.

  • Why is the value of amanah emphasized for university students?

    -Amanah is emphasized because it is crucial for students to be honest and ethical in their academic work, ensuring that their achievements are a true reflection of their efforts. This integrity is expected to continue into their professional lives.

  • What are some examples of academic dishonesty mentioned in the speech?

    -Examples of academic dishonesty mentioned include cheating during exams, plagiarizing assignments, and using unauthorized materials during tests.

  • How does the university aim to instill the value of amanah in students?

    -The university aims to instill the value of amanah through its educational ecosystem, which promotes honesty, justice, respect, responsibility, and courage as core values.

  • What are the potential consequences of failing to uphold amanah in an academic setting?

    -Consequences include disciplinary actions such as warnings, fines, suspension, expulsion, and other punitive measures that may affect a student’s academic record and future opportunities.

  • How does the value of amanah relate to a student's future professional life?

    -Amanah ensures that students gain knowledge and skills through honest effort, which will make them ethical and competent professionals, contributing positively to society.

  • What role does religion play in fostering amanah according to the speech?

    -Religion is seen as a foundational element in fostering amanah, providing moral guidance and a strong ethical framework that supports trustworthiness and integrity.

  • What are some of the negative impacts of not practicing amanah?

    -Not practicing amanah can lead to corruption, loss of integrity, and ethical violations, which can have broader negative impacts on society and the nation.

  • How does the speech suggest students should deal with witnessing academic dishonesty?

    -The speech suggests that students should have the courage to report any instances of academic dishonesty to the authorities and ensure that their own work is genuine.

  • What broader societal issues are linked to the failure to uphold amanah, as discussed in the speech?

    -Broader societal issues linked to the failure to uphold amanah include corruption, the erosion of trust in public institutions, and the weakening of moral and ethical standards in society.

Outlines

00:00

📚 The Importance of Integrity and Trustworthiness in Academia

This paragraph begins with greetings and expresses gratitude for the opportunity to address the students. The speaker emphasizes the importance of ethics in academia, specifically focusing on the values of trustworthiness and integrity. The goal is for students to develop these traits, which are seen as essential for producing graduates with strong ethical foundations. The paragraph highlights that universities aim to nurture students who, upon graduation, carry these values into their professional lives, avoiding unethical practices such as corruption and dishonesty.

05:01

⚖️ Justice, Responsibility, and Respect in Academic Life

This section expands on the value of justice and responsibility. Students are encouraged to understand that their academic success should reflect their efforts, and that fairness is key in evaluating their achievements. Respect for teachers, peers, and the learning process is crucial, as is the need for personal responsibility in completing tasks honestly. The paragraph also stresses the importance of being courageous in confronting unethical behavior, ensuring that integrity is upheld throughout their academic journey.

10:01

🚨 Risks of Lacking Integrity: Long-term Consequences

The third paragraph discusses the severe consequences of failing to develop trustworthiness and integrity. It warns that students who do not embody these values are likely to face challenges related to ethics and corruption in their professional lives. Without integrity, students risk engaging in serious misconduct such as bribery and other criminal activities. The speaker underscores the importance of instilling these values from a young age, suggesting that ethical behavior learned in school is essential for building a strong and prosperous society.

15:03

✍️ Upholding Academic Integrity in Examinations

This paragraph focuses on the significance of maintaining academic integrity during examinations. Students are reminded of their pledge to ensure that their work is a reflection of their own efforts. The paragraph outlines the strict rules governing exam conduct, including prohibitions on cheating, bringing unauthorized materials, or receiving assistance from others. Violating these rules can result in disciplinary actions, such as fines or expulsion. The speaker encourages students to take their pledge seriously and adhere to the university's regulations.

20:04

🔍 The Impact of Violating Academic Trust

This section provides detailed information on the consequences of breaching academic trust, particularly focusing on the disciplinary actions that may follow. Students who are found guilty of cheating or other academic misconduct could face penalties like suspension, expulsion, or fines. The paragraph emphasizes that academic dishonesty can also have long-term effects, including being ineligible for awards or leadership positions, and possibly affecting sponsorships. These penalties are meant to deter students from engaging in unethical behavior.

25:05

📊 Statistical Overview of Academic Misconduct

The paragraph presents a statistical analysis of academic misconduct at the university, highlighting trends over several years. Cheating in exams has been the most common violation, with significant increases in cases over time. Plagiarism is also noted as a rising concern. The paragraph stresses that while these offenses might seem minor, they represent serious breaches of trust and integrity that can have lasting effects on both individuals and society as a whole. The data reveals the critical need for ongoing efforts to promote ethical behavior in academia.

🚩 Upholding Leadership Integrity and Social Responsibility

This paragraph highlights the importance of leadership integrity. Students who are selected for leadership roles, such as members of student councils, are entrusted with significant responsibilities and must act as role models. The speaker urges these leaders to fulfill their duties with honesty and to avoid abusing their positions of trust. Additionally, students are reminded of the importance of voting responsibly in elections and maintaining a strong moral compass in all aspects of their academic and personal lives.

Mindmap

Keywords

💡Amanah (Trustworthiness)

Amanah refers to the concept of trustworthiness and integrity, which is a central theme of the video. It highlights the importance of being honest and responsible in all actions, particularly in academics and future professional life. The speaker emphasizes that students should embody amanah by avoiding dishonest practices like cheating and plagiarism, ensuring their work is a true reflection of their own efforts.

💡Integrity

Integrity is closely tied to the concept of amanah and is repeatedly mentioned as a vital quality for students to cultivate. It involves adhering to moral and ethical principles, even when faced with challenges or temptations. The video stresses that students must maintain integrity throughout their studies to develop into responsible and ethical professionals.

💡Academic Honesty

Academic honesty is presented as a key component of amanah. The speaker discusses the importance of students completing their work independently and truthfully. Examples include avoiding cheating during exams, not plagiarizing, and not submitting work that is not their own. Upholding academic honesty ensures that students' achievements are based on genuine effort.

💡Challenges and Expectations

The video outlines the challenges students may face in maintaining amanah, such as pressure to succeed and temptations to cut corners. It also highlights the high expectations placed on students by their university to become ethical individuals who contribute positively to society. These challenges and expectations frame the need for students to develop strong moral character.

💡Ethical Leadership

Ethical leadership is another important concept discussed. Students are encouraged to lead by example and uphold the principles of amanah in all their actions. Whether in academic settings, student organizations, or future professional roles, students are expected to be leaders who prioritize ethical conduct over personal gain.

💡Moral Values

Moral values such as honesty, respect, responsibility, fairness, and courage are repeatedly emphasized as foundational to building amanah. These values are seen as essential for students to develop into trustworthy individuals. The video encourages students to internalize these values to guide their decisions and actions in all areas of life.

💡Plagiarism

Plagiarism is highlighted as a serious breach of academic honesty and amanah. The video mentions the consequences of such actions, including penalties that can affect a student's academic record and future opportunities. Plagiarism is used as an example of how failing to uphold amanah can lead to long-term negative impacts.

💡Ethical Decision-Making

The concept of ethical decision-making is discussed in relation to amanah. Students are encouraged to make choices based on ethical principles rather than convenience or pressure. This involves weighing the potential consequences of their actions and choosing the path that aligns with moral and ethical standards.

💡Consequences of Dishonesty

The video underscores the potential consequences of dishonesty, including academic penalties, damage to personal reputation, and broader societal impacts. Students are warned that engaging in dishonest practices can have lasting effects on their academic and professional futures, highlighting the importance of maintaining amanah.

💡Religious and Moral Guidance

Religious and moral guidance is presented as a source of strength for maintaining amanah. The speaker encourages students to draw on their religious beliefs and moral values to guide their actions and resist unethical temptations. This guidance is seen as essential for developing a strong sense of integrity and ethical responsibility.

Highlights

Introduction to the topic of building and practicing the value of integrity among university students.

Emphasis on the importance of integrity in both academic and professional settings.

Definition of 'amanah' as moral integrity, honesty, and ethical behavior.

Discussion on how integrity should be built and practiced by university students.

Warnings against academic misconduct, such as cheating and plagiarism.

The university's role in fostering a culture of integrity among students.

Examples of academic dishonesty and the consequences of such actions.

The five core values associated with 'amanah': honesty, justice, respect, responsibility, and courage.

The importance of honesty in academic work, such as exams and assignments.

Encouragement for students to be brave in maintaining their integrity, even when others around them engage in dishonest practices.

Potential consequences of failing to uphold integrity in university, including academic penalties and long-term impacts on one's career.

Statistics on academic dishonesty among university students and its implications.

Connection between personal integrity in university and professional integrity in future careers.

The role of religion and moral values in supporting integrity.

Final emphasis on the lifelong importance of integrity, both in personal and professional life.

Transcripts

play00:07

[Musik]

play00:09

Bismillahirohmanirohim Assalamualaikum

play00:11

warahmatullahi wabarakatuh dan salam

play00:14

sejahtera hadirin hadirat anak-anak

play00:16

mahasiswa yang dikasih sekalian

play00:20

Alhamdulillah pada hari ini kita semua

play00:23

dapat berkumpul bersama-sama dalam satu

play00:25

sesi yang penting berkaitan dengan etika

play00:28

yaitu di bawah topik Membina dan

play00:31

melaksanakan sifat amanah jabaran dan

play00:35

harapan sidang hadirin hadirat mahasiswa

play00:38

yang saya kasih kalian Alhamdulillah

play00:42

saya bagi pihak pejabat penasehat

play00:45

undang-undang ingin merekamkan ucapan

play00:47

penghargaan dan setinggi-tingginya

play00:50

kepada anda semua gerakannya berjaya

play00:53

memasuki sebuah institusi pengajian

play00:55

tinggi yang agak ternama di Indonesia

play00:57

yaitu University

play01:00

Alhamdulillah pada Pagi ini saya bersama

play01:03

rekan tugas saya yaitu pohon oleh

play01:06

Nafisah binti Hamzah akan bersama-sama

play01:08

membincangkan satu topik yang sangat

play01:10

penting yaitu berkaitan dengan pembinaan

play01:13

sifat amanah jabaran dan harapan

play01:17

anak-anak yang dikasih semua menjadi

play01:21

satu harapan yang cukup tinggi kepada

play01:25

University

play01:27

untuk melahirkan seorang mahasiswa yang

play01:31

mempunyai sifat amanah dalam diri

play01:35

University mengharapkan apabila

play01:37

anak-anak keluar sebagai alumni

play01:42

anak-anak menjadi alumni yang mempunyai

play01:46

sifat amanah yang cukup tinggi anak-anak

play01:51

mahasiswa yang saya kasih hari ini kita

play01:56

berhadapan dengan berbagai isu berkaitan

play01:59

dengan rasuah dan juga integrity

play02:02

hubungan itu anak-anak marilah kita

play02:05

bersama-sama menghayati satu topik yang

play02:07

sangat penting pada hari ini yaitu

play02:10

berkaitan dengan amanah sifat amanah

play02:13

Bagaimana membina amanah Bagaimana

play02:17

cabaran dan juga harapan

play02:20

untuk membina sifat amanah dalam diri

play02:23

anak-anak jika kita teliti perkataan

play02:27

amanah itu sendiri ia bermaksud

play02:30

pembinaan akhlak yang luhur yang

play02:34

berkaitan dengan nilai kejujuran

play02:36

mempunyai amanah beretika bermarwah dan

play02:41

mempunyai kehormatan sebagai ataupun

play02:45

secara ringkasnya amanah berkait rapat

play02:48

dengan

play02:50

elemen dalam diri yaitu mementingkan

play02:53

kejujuran

play02:55

mementingkan sesuatu yang benar-benar

play02:58

hak untuk kita dapati apabila kita

play03:01

melakukan sesuatu tugas sebagai contoh

play03:05

apabila anak-anak berada di sebuah

play03:08

investing anak-anak tentunya inginkan

play03:12

keputusan yang terbaik dalam pemeriksaan

play03:15

orang yang beramanah ataupun mahasiswa

play03:18

yang beramanah akan senantiasa

play03:21

memastikan

play03:22

hasil usahanya adalah melalui

play03:28

perbuatannya ataupun melalui usahanya

play03:31

sendiri apabila dia mendapat keputusan

play03:34

tersebut

play03:35

mahasiswa yang tidak beramanah akan

play03:38

senantiasa terlibat dalam activity

play03:40

activity seperti

play03:42

penyelewengan akademik demi untuk

play03:45

mendapat merekah yang cemerlang yaitu

play03:48

contohnya meniru

play03:51

hasil rekan sekerja seperti meniru

play03:54

jawaban pemeriksaan kawan-kawan meniru

play03:57

hasil tugas dan kawan-kawannya lebih

play04:00

pandai demi untuk mendapat marka yang

play04:02

cemerlang sebab itu anak-anak dalam

play04:05

konteks University pembinaan Amanah ini

play04:09

ataupun pembinaan sifat amanah ini

play04:11

sangat penting

play04:13

mengharapkan ekosistem pendidikan ini

play04:16

mampu membentuk amanah dalam diri

play04:20

anak-anak

play04:21

amanah dalam akademik memberikan

play04:24

penekanan kepada anak-anak untuk memberi

play04:28

Ko lain menerapkan 5 Nilai asas yang

play04:31

penting yaitu kejujuran kedua keadilan

play04:36

ketiga hormat keempat tanggung jawab dan

play04:41

kelima keberanian

play04:44

contohnya berkaitan dengan kejujuran

play04:46

anak-anak perlu jujur dalam melalui

play04:50

perjalanan sebagai seorang mahasiswa

play04:53

jujur ketika menjawab pemeriksaan jujur

play04:57

ketika menghasilkan tugas dan yang

play05:00

diberi oleh penjara dari segi keadilan

play05:03

pula anak-anak ini ingat bahwa orang

play05:06

yang beramanah sentiasa memahami bahwa

play05:09

apa yang kita usahakan itulah hasil yang

play05:13

kita akan peroleh sekiranya kita menjadi

play05:16

mahasiswa yang

play05:18

lemah ataupun tidak menyelesaikan tugas

play05:21

tentulah kita tidak akan dapat marka

play05:24

yang terbaik maka disitulah elemen

play05:27

keadilan perlu dipahami oleh anak-anak

play05:31

selain dari padi itu anak-anak Mahasiswa

play05:34

juga perlu menanamkan rasa hormat kepada

play05:38

penjara rasa hormat kepada rekan-rekan

play05:41

petugas ataupun rekan-rekan sebaya kita

play05:45

tidak boleh memandang ringan pesanan

play05:47

pencerah kita ataupun kita tidak boleh

play05:50

menganggap akan kita untuk sebagai rekan

play05:54

yang boleh kita pergunakan apa saja

play05:57

dengan caranya untuk kita mendapat

play06:00

sesuatu yang kita hajati selain daripada

play06:03

itu setiap individu mempunyai

play06:07

tanggung jawab terhadap Apa yang

play06:09

dilakukannya maka anak-anak terapkan lah

play06:13

amanah dalam diri yaitu apabila kita

play06:16

melakukan sesuatu kita mempunyai

play06:19

tanggung jawab terhadap apa yang kita

play06:22

lakukan apabila kita belajar kita

play06:24

mempunyai tanggung jawab untuk

play06:26

memastikan

play06:28

proses pembelajaran dilaksanakan secara

play06:31

beramanah yaitu menjawab pemeriksaan

play06:34

secara jujur menyelesaikan tugas dan

play06:37

secara jujur tanpa melibatkan elemen

play06:41

penyelewengan akademik anak-anak juga

play06:44

perlu paham bahwa dalam menerapkan

play06:47

amanah dalam ekonomi kita perlu

play06:50

menerapkan ciri keberanian kalau kita

play06:53

mengetahui rekan kita membuat

play06:55

penyelewengan ekademik kita perlu

play06:57

memaklumkan kepada PH ini dan kita juga

play07:01

perlu berani dalam diri untuk membuat

play07:05

sesuatu yang kita memberi penekanan

play07:08

terhadap amanah yaitu kita ke depan

play07:12

apabila kita membuat tugas dan kita

play07:15

berani memastikan tugas dan itu adalah

play07:18

hasil daripada ke halaman kita sendiri

play07:21

hasil daripada usaha kita sendiri

play07:24

hadirin dan hadirat sidang mahasiswa

play07:27

yang saya mati melalui pembentukan

play07:30

amanah dalam proses ataupun ekosistem

play07:33

akademik mahasiswa tentu akan dapat

play07:36

meningkatkan ke upaya dan juga kelakuan

play07:39

dalam membuat sesuatu keputusan

play07:42

berdasarkan etika yang betul dan ia akan

play07:45

memberi refleksi tingkah laku anak-anak

play07:47

di alam pekerjaan nanti sebagai

play07:50

ringkasnya Coba anak-anak bayangkan

play07:53

sekiranya anak-anak menjadi seorang

play07:56

mahasiswa yang beramanah apabila

play07:59

anak-anak melalui proses pembelajaran

play08:02

secara jujur maka tentunya anak-anak

play08:05

akan mendapat ilmu dan juga mendapat

play08:08

Maklumat dalam proses pembelajaran itu

play08:11

secara sepenuhnya yaitu melalui

play08:14

kejujuran yaitu apa yang anak-anak paham

play08:17

hasil dari pembelajaran maka apabila

play08:20

anak-anak berada di alam pekerjaan

play08:22

sebagai contoh ketika anak-anak menjadi

play08:24

seorang

play08:25

tentu sekali anak-anak melakukan tugas

play08:28

itu mengikut kefahaman anak-anak ataupun

play08:32

milik mengikut ilmu yang anak-anak

play08:35

dapati bukan melalui

play08:37

penyelewengan akademik menjadi juru Tere

play08:41

yang mantap ataupun yang beretika

play08:43

menjadi juruture yang cemerlang yaitu

play08:45

hasil kerja anak-anak nanti tentulah

play08:48

daripada hasil usaha anak-anak sendiri

play08:51

berdasarkan kefahaman anak-anak Dalam

play08:53

proses pembelajaran oleh itu kita akan

play08:55

dapati Malaysia akan memperoleh sumber

play09:00

manusia yang senantiasa menekankan

play09:02

integrity dan sintiase untuk

play09:05

menghilangkan

play09:07

anak-anak sidang hadirin yang saya kasih

play09:10

sekalian dalam usul membentuk amanah

play09:14

antara usia kita boleh lakukan adalah

play09:16

melalui penekanan terhadap agama dan

play09:20

nilai moral maka anak-anak perlu

play09:23

membantu University untuk berusaha

play09:26

meningkatkan jati diri sebagai individu

play09:29

yang mempunyai nilai kerohanian yang

play09:32

utuh dan juga nilai keagamaan yang

play09:36

berdasarkan budi pekerti yang luhur

play09:39

ke perlulah anak-anak untuk berusia

play09:42

menerapkan nilai etika dan moral secara

play09:47

holistik anak-anak mahasiswa dan

play09:50

mahasiswi yang saya kasih sekali

play09:54

jangan tinggalkan

play09:56

agama dalam kehidupan Karena itulah

play10:00

Paksi utama ataupun itulah kekuatan

play10:04

individu dalam menghadapi jabaran dan

play10:09

juga dugaan

play10:10

apabila anak-anak ingin melaksanakan

play10:13

amanah ataupun ingin membentuk sifat

play10:16

amanah dalam diri

play10:19

individu ataupun mahasiswa yang gagal

play10:22

membentuk ciri-ciri ataupun sifat amanah

play10:26

dalam diri ketika di peringkat ini pasti

play10:29

nanti tentu sekali akan berhadapan

play10:31

dengan masalah integrity masalah etika

play10:36

masalah

play10:38

rasuah ketika berada di alam pekerjaan

play10:42

nanti

play10:42

mahasiswa mahasiswi yang saya kasih

play10:46

sekalian

play10:47

sekiranya anak-anak gagal ataupun tidak

play10:51

dapat menerapkan sifat amanah dalam diri

play10:53

anak-anak mungkin terdedah kepada

play10:56

beberapa risiko yang sangat besar

play10:59

seperti terlibat dengan rasuah terlibat

play11:03

dengan berbagai kesalahan dan jinayah

play11:06

dan dalam konteks University nanti

play11:09

anak-anak boleh terdedah untuk melakukan

play11:12

berbagai kesalahan tata tertib sebab itu

play11:16

anak-anak jangan pandang ringan kepada

play11:19

pembinaan dan kepentingan sifat amanah

play11:22

sejak dari peringkat bangku sekolah

play11:24

rendah menengah sehingga

play11:29

pembinaan Amanah ini perlu diteruskan

play11:31

dan diterapkan dari sekarang agar

play11:34

anak-anak menjadi warga Malaysia yang

play11:37

sempit seperti

play11:39

dan dapat membangunkan Malaysia ke arah

play11:43

negara yang cemerlang Gemilang dan

play11:45

terbilang anak-anak sekian Insya Allah

play11:48

penyerangan terhadap Amanah ini akan

play11:51

diteruskan oleh Rakan Setu tugas saya

play11:52

pun Hajah Nafisah

play12:07

Terima kasih penuh

play12:09

anak-anak yang dikasihi sekalian sebagai

play12:13

seorang mahasiswa atau pelajar anda

play12:16

semua mempunyai amanah untuk belajar dan

play12:19

menyelesaikan pengajian di utsm dan

play12:22

patuh kepada Pak aturan dan

play12:25

undang-undang yang telah ditetapkan di

play12:28

dalam wtsm dan juga undang-undang negara

play12:31

untuk patuh kepada peraturan dan

play12:34

undang-undang kita perlulah amanah dalam

play12:37

menjaga tata kelakuan kita oleh itu kita

play12:41

perlu tahu terlebih dahulu

play12:44

yang telah ditetapkan oleh University

play12:48

dan hendaklah patuh serta

play12:50

melaksanakannya

play12:52

Masih ingatkah mahasiswa Sumut aku janji

play12:57

yang telah dipersetujui oleh mahasiswa

play13:00

semua semasa menerima tawaran untuk

play13:03

belajar di wtcm

play13:05

sekiranya anda semua ingat anda semua

play13:08

telah berjanji untuk mematuhi akta Yunus

play13:12

dan koleksi University 1971 dan Semua

play13:16

peraturan berkenaan tata tertib

play13:19

sebagaimana yang dinyatakan dalam

play13:21

peraturan University

play13:24

Mari kita lihat terdapat beberapa

play13:27

peraturan yang perlu dipatuhi oleh

play13:31

mahasiswa yang terpakai di TSM seperti

play13:35

Athaya nusti dan koleksibishi kaidah

play13:39

tata tertib pelajari

play13:44

kediaman peraturan etika berpakaian

play13:47

Zaskia dan pelajar dan peraturan

play13:51

akademik

play13:56

Mari kita lihat contoh kesalahan akibat

play14:00

pelanggaran amanah yang telah

play14:04

dipertanggungjawabkan contohnya

play14:06

kesalahan seperti menipu meniru atau

play14:11

membawa nota atau apa juga bentuk bahan

play14:14

yang dilarang ke dalam dewan pemeriksaan

play14:17

semua

play14:23

Sebagai pemegang jawatan dalam kulit

play14:26

kediaman

play14:27

mempelajari hasil penulisan orang lain

play14:31

memalukan nama baik University seperti

play14:34

terlibat dalam keseharian atau

play14:38

industri atau hardware

play14:50

atau memiliki dada atau memiliki racun

play14:53

seperti air daun Ketum

play14:56

Seterusnya anak-anak saya ingin menarik

play14:59

perhatian semua berkenaan amanah yang

play15:02

perlu dipikul oleh mahasiswa pada masa

play15:06

akan datang yaitu aku janji dalam

play15:09

pemeriksaan akhir sebagai contoh sebelum

play15:13

menduduki pemeriksaan secara dalam

play15:15

kalian mahasiswa perlu beraku janji

play15:18

bahwa jawaban pemeriksaan akhir yang

play15:21

dikemukakan adalah hasil daripada

play15:25

jawaban belajar sendiri pelajar juga

play15:27

belum mengaku janji bahwa belajar tidak

play15:29

akan melakukan

play15:31

perkara berikut mendapatkan jawaban

play15:34

setelah lumayan atau gambar raja yang

play15:37

berkaitan dengan kata soal pemeriksaan

play15:39

yang sedang diduduki daripada belajar

play15:41

atau orang lain atau mendapatkan bantuan

play15:44

pihak keluarga memberikan sebaran

play15:47

jawaban kepada pelajar lain berhubung

play15:50

dengan belajar atau orang lain melalui

play15:56

membantu belajar menjawab kertas soal

play15:59

dan pemeriksaan yang sedang diduduki

play16:02

Praja juga tidak boleh merujuk buku

play16:05

kertas dokumen gambar atau ape-ape benda

play16:09

lain kecuali yang dibenarkan oleh

play16:11

yunusty belajar juga tidak boleh menipu

play16:14

atau meniru dalam sesuatu perusahaan

play16:17

semua pemeriksaan sedang berlangsung

play16:20

belajar berlaku janji bahwa sekiranya

play16:24

belajar melanggar mana-mana peruntukan

play16:27

aku janji ini belajar boleh diambil

play16:30

tindakan tata tertib berdasarkan kepada

play16:33

peraturan

play16:36

seterusnya anak-anak kita lihat kesan

play16:40

mengingkari amanah yang diberikan boleh

play16:43

menyebabkan pelajar dihukum dengan

play16:46

hukuman tata tertib seperti boleh

play16:49

dihukum dengan hukuman amaran

play16:52

denda tidak melebihi satu ratus Ringgit

play16:56

dilarang daripada berada atau memasuki

play16:59

mana-mana bagian tertentu ilusi bagi

play17:02

suatu tempo yang ditetapkan

play17:04

digantung daripada menjadi seorang

play17:06

pelajar industri bagi tempo yang

play17:09

ditetapkan dan belajar juga boleh

play17:12

dipecat daripada industri selain

play17:14

daripada hukuman yang dinyatakan tadi

play17:16

belajar juga boleh dikenakan tindakan

play17:20

pun takbiran seperti diarahkan untuk

play17:23

menghadiri sesi konseling atau sesi

play17:25

runding secara agama atau diarahkan

play17:28

untuk menjalani program Hikmat

play17:30

masyarakat di bawah siliaan fakulti atau

play17:33

pusat pengajian

play17:35

bagi kesalahan salah lagu akademik pula

play17:38

terdapat hukuman tambahan yaitu markah

play17:42

pelajar boleh dikosongkan sama ada

play17:44

sebagian atau keseluruhan

play17:49

seterusnya anak-anak pelajar semua

play17:51

marilah kita lihat apakah implikasi

play17:55

sekiranya telah dijatuhkan hukuman

play17:57

akibat pelajar mengingkari amanah yang

play18:01

telah dipertanggungjawabkan

play18:04

yang pertama kesalahan belajar akan

play18:07

direkotkan di dalam sistem maklumat

play18:10

belajar dan berikut ini berkekalan

play18:14

sehingga pada akhir pengajian untuk cash

play18:19

penyelewengan

play18:25

kertas tersebut belajar juga tidak layak

play18:29

menerima apel Anugerah University Selain

play18:32

itu belajar tidak boleh menjadi calon

play18:34

dalam pemilihan MPP atau mcp atau Apa

play18:37

jawaban dalam

play18:39

sekiranya belajar sedang memegang

play18:41

jawatan dalam MBB atau MGP atau Apa

play18:45

jawaban dalam persatuan maka jawaban

play18:48

tersebut boleh ditambahkan melainkan

play18:51

mendapat kebenaran khas daripada

play18:56

hukuman tata tertib ini juga boleh

play18:58

memberi implikasi kepada kesan penajaan

play19:02

pelajar yaitu penajaan pelajar boleh

play19:04

digantung atau ditamatkan atau ditarik

play19:08

balik

play19:10

anak-anak pelajar yang dikasihi

play19:12

selanjutnya saya kunsikan statistik

play19:17

kesalahan tata tertib yang telah

play19:19

dilakukan oleh pelajar-pelajar wtcm

play19:22

sejak tahun 2009 sehingga satu September

play19:26

2022 Jika diperhatikan kesalahan meniru

play19:31

dalam pemeriksaan yang terdapat pada

play19:33

perenggan 3 telah mencatatkan berikut

play19:37

tertinggi mengatasi kesalahan-kesalahan

play19:39

dahi pada tahun 2019 sebanyak 17 kisah

play19:53

dan seterusnya terus meningkat kepada

play19:56

tiga puluh pada tahun 2021

play20:03

bagi kesalahan plagiat pula terdapat dua

play20:07

cash berikutkan sejak tahun 2009 mana

play20:16

13 kiss telah di sejak tahun 2009

play20:24

kesalahan ini mungkin dilihat kecil oleh

play20:26

anak-anak pelajar tetapi daripada

play20:30

sekecil-kecil perbuatan inilah

play20:32

pelanggaran Amanah ini bahkan melahirkan

play20:35

model insannya akan mencorakkan pemimpin

play20:38

atau generasi pada masa hadapan seperti

play20:42

contoh gejala yang telah menjadi parah

play20:46

dalam masyarakat Indonesia pada hari ini

play20:47

ia tidak berhasil secara sekelip mata

play20:51

tetapi melalui proses asuhan jati diri

play20:55

didikan dan pembelajaran yang diterima

play20:59

anak-anak dari kecil hinggalah dewasa

play21:02

agak mengejutkan

play21:05

2014 hingga 2019 menunjukkan

play21:14

460 individu telah ditahan atas

play21:17

kesalahan Rasulullah dan mereka itu

play21:20

adalah penjawat awam dan 53

play21:24

400 daripadanya adalah generasi muda

play21:27

berusia di bawah 40 tahun

play21:31

soal selidik SPM Pulau mendapati

play21:34

sebanyak 22 pukulan satu peratus

play21:37

responden sanggup menerima jika

play21:40

mempunyai kuasa atau kedudukan dalam

play21:43

catatan yang disandang hasil tinjauan

play21:46

Institut integrity Malaysia mengenai

play21:48

persepsi pelajar terhadap Najwa

play21:51

mendapati seorang daripada tiga orang

play21:55

pelajar University tepat dan berpendapat

play21:57

menerima hadiah sebagai balasan untuk

play22:00

penikmatan yang diberikan bukanlah

play22:03

perbuatan rasuah apa yang lebih

play22:06

mengejutkan berdasarkan kajian yang

play22:09

dijalankan oleh SPM Yang membagikan 1000

play22:13

pelajar University 16 produce daripada

play22:16

mereka sanggup menerima rasua mana kali

play22:19

18 kupilih 510 sanggup meneerra

play22:24

apa-apa tindakan diambil terhadap

play22:27

perbuatan mereka

play22:29

seterusnya kita lihat amanah juga

play22:32

bermaksud meletakkan kepercayaan kepada

play22:35

seseorang menjadi seorang pemimpin

play22:37

seperti dipilih menjadi ahli majelis

play22:40

perwakilan pelajar atau majelis

play22:43

kepemimpinan pelajar juga adalah menjadi

play22:45

seorang pemegang amanah dalam arti kata

play22:47

lain sebagai bakal pemimpin Anda

play22:51

mestilah menunjukkan contoh kepada

play22:53

pelajar-pelajar lain

play22:55

sekiranya Anda dipilih menjadi ahli MPV

play22:58

atau MKP Janganlah langgar amanah dan

play23:02

kepercayaan yang telah

play23:04

dipertanggungjawabkan apabila diminta

play23:07

mengajarkan bantuan Okelah dengan amanah

play23:10

yaitu dengan memberi sama ratu tanpa

play23:13

mengirim langsung agama dan pahaman

play23:16

politik

play23:19

18 juga saya ingin menyeru anak-anak

play23:23

pelajar semua untuk amanah dalam

play23:25

mengundi anda telah diberi amanah untuk

play23:28

mengundi pemimpin negara maka

play23:30

laksanakanlah amanah tersebut dengan

play23:32

sebaik-baiknya dan penuh bijaksana

play23:34

seterusnya

play23:37

Apakah punche kepada sikap tidak amanah

play23:40

ini

play23:41

pertama kita lihat tidak beramal dengan

play23:44

ilmu agama yang kedua dipengaruhi oleh

play23:47

rakyat sehingga boleh membawa kepada

play23:50

tekanan jika tidak dituruti kehendak

play23:53

rata-rakan Yang ketiga

play23:57

pengetahuan terhadap peraturan yang

play23:59

berkuasa yang keempat desakan hidup

play24:03

seperti tidak berkemampuan dari segi

play24:05

keuangan dan tepat Saya melakukan

play24:07

pekerjaan yang dilarang undang-undang

play24:09

yang kelima rasa ingin mencoba karena

play24:13

melihat semua rata-raka sebaya

play24:15

melakukannya yang keenam tidak

play24:18

berprinsip atau tidak berintegrity dalam

play24:21

mencapai matlamat sehingga sanggup

play24:23

meniru atau menipu atau membawa bekal

play24:26

dilarang asalkan tercapai

play24:31

akhir sekali

play24:33

kesimpulan yang boleh dibuat daripada

play24:36

sesi ceramah ini adalah pertama setiap

play24:39

pelajar perlu amanah dengan tanggung

play24:42

jawab masing-masing setiap amanah yang

play24:45

telah ditetapkan perlu dilaksanakan

play24:47

dengan sebaik mungkin sifat amanah dapat

play24:51

membentuk jati diri belajar dan membantu

play24:54

seseorang pelajar untuk berjaya di dunia

play24:57

dan di akhirat

play24:58

kegagalan melaksanakan amanah

play25:00

masing-masing

play25:01

bahkan mendatangkan kerusakan dan

play25:05

kemusnahan di dunia ini

play25:08

sekian saja daripada kami sebarang

play25:11

pertanyaan lanjut boleh hubungi kami di

play25:14

kalian sebagaimana yang

play25:20

Assalamualaikum

play25:22

warahmatullahi wabarakatuh

play25:37

[Musik]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Etiquetas Relacionadas
IntegrityEthicsStudent LifeUniversityTrustAcademic HonestyChallengesMoral ValuesEducationLeadership
¿Necesitas un resumen en inglés?