ESD PART 3B
Summary
TLDREl guion del video discute los factores que influyen en la implementación del Desarrollo Sostenible a través de la Educación (ESD), destacando la importancia de adaptar las prácticas pedagógicas a las filosofías y teorías de aprendizaje locales. Se menciona que el cambio social, la industrialización, la urbanización, el consumismo, las opciones de vida y los recursos, junto con la globalización, afectan las prioridades del ESD de manera diferente en cada lugar. El caso de Botswana y su enfoque en la conservación de elefantes ilustra la necesidad de soluciones prácticas que tomen en cuenta las realidades locales. Además, se enfatiza la necesidad de reconocer la cultura, la historia y el conocimiento indígena en el contexto global. El poema de Alan May resalta el papel del maestro en enseñar no solo habilidades académicas, sino también pensamiento crítico y empatía en temas globales.
Takeaways
- 🌟 La implementación del Desarrollo Sostenible (ESD) en un país puede ser influenciada por filosofías y teorías de aprendizaje existentes.
- 🏫 Es importante construir sobre los esquemas de conocimiento que ya poseemos como educadores y integrar nuevos patrones y aprendizajes en nuestras prácticas de clase.
- 🌐 Factores como el cambio social, la industrialización, la urbanización, el consumismo, las opciones de vida, los recursos y la globalización pueden influir en las prioridades del ESD de manera diferente en diferentes lugares.
- 🐘 El ejemplo de Botswana muestra cómo las soluciones prácticas y adaptadas a las realidades locales son esenciales para abordar problemas como la conservación de elefantes.
- 🔍 No hay una solución universal para el ESD; es necesario adaptar las estrategias a las condiciones y necesidades específicas de cada país.
- 🌏 La reacción del mundo desarrollado a las políticas de caza controlada de elefantes en Botswana ilustra la importancia de considerar las perspectivas globales y locales al mismo tiempo.
- 🤔 Se necesita encontrar soluciones que sean prácticas y que aborden las realidades locales, teniendo en cuenta el conocimiento indígena y su relación con el conocimiento global.
- 👨🏫 Los maestros deben ser capacitados en ESD para que puedan enseñar no solo habilidades académicas, sino también habilidades críticas y éticas para enfrentar los desafíos del mundo moderno.
- 📚 El poema de Alan May resalta la importancia del papel del maestro en enseñar no solo el idioma, sino también cómo pensar y sentir sobre problemas globales y sociales.
- 🌱 El maestro debe fomentar la inspiración, la aspiración, la cooperación, la participación, la consolación e innovación en sus alumnos, y ayudarles a reflexionar sobre temas como la globalización y la discriminación.
- 🌱 El poema también enfatiza que el maestro no debe ser un traidor a su profesión al ignorar el sufrimiento y la injusticia; en cambio, debe trabajar para promover el cambio y la sanación.
Q & A
¿Qué factores pueden influir en la implementación del DES en un país?
-Los factores que pueden influir incluyen las filosofías y teorías del aprendizaje, el cambio social como la industrialización, urbanización, consumismo, opciones de sustento, recursos y globalización, así como las realidades locales y la cultura indígena.
¿Cómo pueden las filosofías y teorías del aprendizaje afectar la práctica del DES?
-Las filosofías y teorías del aprendizaje pueden influir en cómo se practica el DES, ya que los educadores deben integrar nuevos patrones y aprendizajes en sus prácticas de clase existentes.
¿Por qué es importante tener en cuenta las realidades locales al implementar el DES?
-Es importante tener en cuenta las realidades locales porque no hay una solución universal para el DES; cada país y comunidad pueden enfrentar desafíos y necesidades únicas que deben ser abordadas de manera específica.
¿Cómo puede la globalización afectar las prioridades del DES?
-La globalización puede influir en las prioridades del DES al conectar a diferentes comunidades y países, lo que puede llevar a una mayor comprensión de los problemas globales y la necesidad de soluciones sostenibles a nivel local.
¿Qué ejemplo se menciona en el guion sobre la conservación de elefantes en Botswana?
-Se menciona que en Botswana, debido a que la población de elefantes ha crecido tanto que están invadiendo hábitats humanos y destruyendo cultivos, se implementó una caza controlada de elefantes, lo que generó críticas de los países desarrollados.
¿Por qué es necesario reconocer la cultura y los conocimientos indígenas en el DES?
-Es necesario reconocer la cultura y los conocimientos indígenas porque aportan una perspectiva valiosa y local que puede enriquecer el conocimiento global y ayudar a desarrollar soluciones sostenibles que se adapten a las condiciones y necesidades locales.
¿Qué relación hay entre el papel del maestro y la enseñanza del DES según el poema de Alan May?
-Según el poema, el papel del maestro en el DES es no solo enseñar el idioma, sino también fomentar el pensamiento crítico y emocional, y abordar temas como la globalización, la explotación y la discriminación, lo que puede contribuir a la curación y al cambio social.
¿Qué hace que un maestro sea más que un simple 'enseñante de idiomas' según el poema?
-Un maestro se convierte en más que un 'enseñante de idiomas' cuando intenta enseñar a sus alumnos a pensar y sentir, y a reflexionar sobre problemas sociales y globales, lo que los ayuda a ser conscientes y posiblemente a contribuir al cambio social.
¿Cuál es la posición del poema de Alan May sobre la posibilidad de cambiar el mundo a través de la enseñanza?
-El poema de Alan May sugiere que aunque alguien podría decir que no se puede cambiar el mundo, el maestro que se abstiene de enseñar valores y pensamiento crítico sería un traidor a su profesión, no un maestro verdadero.
¿Por qué es importante la formación de los maestros en el DES?
-La formación de los maestros en el DES es importante porque les permite comprender y abordar los desafíos sostenibles de manera efectiva, y fomentar un aprendizaje que prepare a los estudiantes para enfrentar y contribuir a la sostenibilidad del mundo.
¿Cómo se relaciona el poema de Alan May con la importancia de la formación de los maestros en el DES?
-El poema resalta la responsabilidad y el poder que tienen los maestros para influir en el pensamiento y las acciones de sus alumnos, subrayando la importancia de estar equipados con la formación adecuada para abordar temas de desarrollo sostenible.
Outlines
🌏 Influencias en la Implementación de la ESD
El primer párrafo discute los factores que pueden influir en la implementación de la Educación para el Desarrollo Sostenible (ESD) en un país. Se menciona que las filosofías y teorías de aprendizaje existentes pueden afectar la práctica de la ESD. Además, se destaca la importancia de integrar nuevos conocimientos y patrones en las prácticas docentes existentes. Se mencionan otros factores como el cambio social, la industrialización, la urbanización, el consumismo, las opciones de vida, los recursos, la globalización y cómo estos pueden influir en las prioridades de la ESD de manera diferente en diferentes lugares. Se enfatiza que no hay una solución universal para la ESD y se da el ejemplo de Botswana, donde la conservación de los elefantes se ha convertido en un problema debido a que la población ha crecido tanto que los elefantes están invadiendo hábitats humanos y destruyendo cultivos. Esto ha llevado a una polémica sobre la caza controlada de elefantes. El párrafo concluye con la necesidad de reconocer la cultura local, la historia e incorporar el conocimiento indígena en relación con el conocimiento global.
Mindmap
Keywords
💡ESD
💡filosofías y teorías del aprendizaje
💡schemas
💡cambio social
💡recursos
💡globalización
💡conservación
💡realidades locales
💡cultura y historias locales
💡conocimientos indígenas
💡formación de maestros
Highlights
Existing philosophies and theories of learning influence how ESD is practiced.
Educators should build upon their existing knowledge and integrate new learnings into classroom practices.
Social change factors like industrialization, urbanization, consumerism, and globalization can influence ESD priorities differently.
There is no one-size-fits-all approach to ESD; it must consider local realities and contexts.
Example of Botswana's approach to elephant conservation and the controversy with developed nations.
The need for practical solutions that consider local realities in ESD implementation.
Acknowledging local culture, history, and indigenous knowledge in relation to global knowledge is important for ESD.
Poem by Alan May titled 'Teacher' emphasizes the multifaceted role of a teacher beyond academic subjects.
Teachers are encouraged to teach critical thinking about global issues such as globalization, exploitation, and discrimination.
The poem highlights the importance of teaching empathy, cooperation, and participation in addition to academic content.
The role of a teacher includes inspiring students to think about societal problems and potential solutions.
The poem suggests that sticking only to language teaching without addressing societal issues would be a disservice.
Teaching should encompass emotional and intellectual growth, not just academic knowledge.
The poem 'Teacher' by Alan May encapsulates the broader responsibilities and impacts of a teacher's role.
ESD training for teachers is crucial to equip them with the skills to address complex global challenges.
The transcript emphasizes the need for ESD to be adaptable and context-specific, reflecting local needs and conditions.
Transcripts
[Music]
[Applause]
[Music]
[Applause]
[Music]
what are the factors that can influence
ESD implementation in a country existing
philosophies and theories of learning
can certainly influence how ESD can be
practiced as you all know jein p SP
about schemas so we have to build upon
the existing knowledge that we as
Educators have try and include these
newer patterns and newer learnings that
we have gained and seamlessly integrate
them into our own classroom practices
there are various other factors which
can influence such as social change that
is industrialization urbanization
consumerism livelihood options available
resources and globalization all these
can definitely influence ESD priorities
differently in different places now
that's very important there is no one
size fits all in this particular
education for sustainable development
for example a country like Botswana was
looking at elephant conservation so much
so that the population of elephants have
become so much in the country that
they've started entering into human
habitats and destroying crops so it is
not enough if the developed Nations cry
horse saying that you can't do a
systematic uh game Botswana introduced
Wild game hunt for elephants in a very
limited Manner and the entire developed
world was up in arms against this policy
so the only thing that they said was all
right we will start sending elephants to
each one of your countries because the
whole country is overrun with elephants
so anything that is done in ex's
actually causes harm in a different way
this is where we need to find Solutions
which are practical and which are
extremely uh you know which pinpoint to
the local realities which keep in mind
the local
realities so this is one such example of
various conservation plans which can
have over a long period a different
story so we need to acknowledge that we
need to acknowledge local culture and
histories and also take into account
indigenous knowledge and its relation to
Global Knowledge so these are the
various Ways by which we can influence
or these are the various factors which
actually influence ESD
implementation why should teachers be
trained in ESD here is a very
interesting poem by Alan mey it's titled
teacher what do you do I'm a teacher
what do you teach people what do you
teach them English uh you mean grammar
verbs nouns pronunciation conjugation
articles and particles negatives and
interrogatives that too what do you mean
that twoo well I also try to teach them
how to think and feel show them
inspiration aspiration
cooperation
participation
consolation
Innovation help them think about
globalization
exploitation
confrontation
incarceration
discrimination
degradation
subjugation how inequality brings
poverty how intolerance brings
violence how need is denied by
greed how isms become
prisons how thinking and feeling can
bring about
healing well I don't know about that
maybe you should stick to language
forget about anguish you can't change
the
world but if I did that I'd be a cheater
not a teacher that sums up the role of a
teacher isn't it
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