Foreign Language is Indispensable | Jillian Axelrod | TEDxUpperDublinED

Summary

El guion narra la experiencia educativa del autor en un aula de séptimo grado donde se aprendía español y se establecía comunicación con alumnos de Honduras. Destaca los beneficios cognitivos y laborales del bilingüismo, como la mejora en el control ejecutivo y la adquisición de vocabulario. Critica la falta de énfasis en el aprendizaje de idiomas en EE. UU. y propone cambiar la metodología de enseñanza, priorizando el uso de la conversación y la conexión con la realidad mundial, para mejorar el rendimiento y la importancia del aprendizaje de idiomas.

Takeaways

• 🏫 La clase de español del orador fue inusual y transformadora, donde su experiencia fue fundamental para su educación.
• 🌎 El intercambio cultural con estudiantes de Honduras y Israel amplió su perspectiva y le permitió entender la importancia del aprendizaje de idiomas.
• 🧠 Los estudios de Ellen Bialystok y Kathy Price demuestran que el aprendizaje de idiomas mejora el rendimiento cognitivo y la adquisición de vocabulario.
• 💼 El conocimiento de idiomas es crítico para el éxito en el mercado laboral globalizado, con un aumento en la remuneración de hasta el 15% para quienes son bilingües.
• 📉 A pesar de su importancia, el número de estudiantes inscritos en cursos de idiomas en educación superior disminuyó significativamente entre 2009 y 2013.
• 📚 La falta de priorización de los estudios de idiomas en las aulas de EE. UU. se evidencia en la baja proporción de adultos que siguen siendo proficientes en el idioma aprendido.
• 🚫 El miedo al error es un enemigo del aprendizaje, y el sistema educativo actual promueve esta temor, lo que inhibe el crecimiento y la adquisición de idiomas.
• 🌐 La escuela a menudo se aísla del mundo real, y el aprendizaje de idiomas podría mejorar esta desconexión y fomentar la empatía y el entendimiento global.
• 🔄 La necesidad de cambiar la forma en que se enseñan los idiomas, priorizando el uso de la conversación y la interacción en lugar de la memorización.
• 📈 La priorización de los estudios de idiomas y el cambio en la metodología de enseñanza podrían mejorar significativamente el aprendizaje y la retención de idiomas.
• 🛠 La tecnología y las aplicaciones como Duolingo ofrecen herramientas que pueden revivir y mejorar el aprendizaje de idiomas, haciéndolo más accesible y práctico.

Q & A

¿Qué evento importante ocurrió en la clase de español de séptimo grado del orador?

El orador y sus compañeros de clase se conectaron con un grupo de estudiantes de Honduras a través de una videollamada, lo que marcó el inicio de una interacción cultural y de aprendizaje del idioma.

¿Cómo describiría el orador su experiencia con un pen pal de Israel?

El orador mantuvo correspondencia con un pen pal de Israel, aprendiendo hebreo y finalmente visitando Israel para conocerlo en persona, viviendo experiencias culturales únicas como dormir en tiendas beduinas y celebrar fiestas con los lugareños.

Según el estudio de Ellen Bialystok, ¿qué ventaja tienen los bilingües sobre los monolinguas en tareas que implican el uso del 'CEO network' del cerebro?

Los bilingües superaron a los monolinguas en todas las tareas cognitivas examinadas, especialmente en aquellas que implicaban multitarea, lo que indica una mejora en la función del 'CEO network' o centros de control ejecutivo del cerebro.

¿Qué hallazgo sorprendente hizo Kathy Price en el cerebro de los hablantes bilingües?

Kathy Price descubrió que los hablantes bilingües tienen más materia gris en las áreas del cerebro asociadas con la adquisición del vocabulario, lo que sugiere un entrenamiento adicional en estas áreas durante el aprendizaje de un segundo idioma.

De acuerdo con el discurso, ¿qué impacto tiene el conocimiento de un segundo idioma en el mercado laboral actual?

El conocimiento de un segundo idioma es crítico para el éxito en el mercado laboral moderno, con un estudio que indica que el 90% de los cazatalentos en América Latina, Asia y Europa consideran que es fundamental, y puede resultar en un aumento del 10-15% en la remuneración.

¿Cuál es la razón principal que el orador ofrece para la disminución de la matrícula en cursos de idiomas entre 2009 y 2013 en la educación superior?

El orador sugiere que la falta de priorización de los estudios de idiomas y la forma en que se enseñan en las escuelas públicas podrían ser factores contribuyentes a esta disminución.

Según el orador, ¿qué dos desafíos clave identificó en el sistema educativo actual que afectan el aprendizaje de idiomas?

El orador identificó el miedo a cometer errores y la desconexión entre el mundo real y el aula como dos desafíos clave que afectan el aprendizaje de idiomas en el sistema educativo actual.

¿Qué solución propone el orador para mejorar la enseñanza de los idiomas en las escuelas públicas?

El orador propone priorizar el aprendizaje de idiomas, cambiar la forma en que se enseñan, fomentar la conversación en lugar de la memorización, y utilizar tecnología y recursos actuales para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje.

¿Por qué es importante, según el orador, que los estudiantes aprendan un segundo idioma más allá del aula?

El orador argumenta que el aprendizaje de un segundo idioma es importante porque abre oportunidades en el mundo real, permite hacer conexiones significativas y es accesible a todos, mejorando la comprensión y la inclusión en contextos multiculturales.

¿Qué ejemplos da el orador de situaciones del mundo real donde el conocimiento de un segundo idioma es crucial?

El orador menciona situaciones como ayudar a dos mujeres españolas a no perder su vuelo y la inclusión de inmigrantes etíopes en Israel en conversaciones, demostrando la importancia del segundo idioma en contextos reales.

¿Qué papel sugiere el orador que pueden desempeñar las aplicaciones y la tecnología en el aprendizaje de idiomas?

El orador sugiere que las aplicaciones como Duolingo y recursos como noticias en español lento pueden ser herramientas valiosas para el aprendizaje de idiomas, fomentando la práctica y la exposición constante al idioma.