CONCEPTO; EDUCACIÓN DE CALIDAD.

Talia Sanhueza Collio

28 Jun 202003:40

Summary

TLDREl concepto de calidad en la educación ha evolucionado desde ser asociado exclusivamente a la producción de productos o proyectos, hasta convertirse en un objetivo principal para una educación de calidad. La profesora Rosa Blanco en su texto 'Hacia una educación para todos y con todos', señala que una educación de calidad debe ser capaz de responder a la diversidad, respetando la identidad cultural y lingüística de cada estudiante. Se destaca la importancia de fomentar la diversidad lingüística, como se hace en Paraguay con la enseñanza en guaraní y español. La educación inclusiva es un aspecto clave, con leyes y proyectos que buscan incluir a personas y grupos minoritarios, como lo establece la Ley de Inclusión Indígena o de Igualdad de Oportunidades. La educación actual en Chile se ha centrado en el inglés, pero se cuestiona por qué no se da la misma importancia a los idiomas indígenas. La educación de calidad busca formar personas competentes desde una perspectiva holística, que incluya saber, saber hacer, saber ser y saber convivir, aspectos que son fundamentales para lograr una convivencia armoniosa en una sociedad diversa.

Takeaways

📚 La calidad en la educación es un objetivo principal y un desafío constante para mejorar la enseñanza.
🔄 El concepto de calidad ha evolucionado, pasando de ser solo relacionado con la producción a incluir una dimensión social y cultural.
👥 La calidad en la educación requiere de una respuesta a la diversidad y el respeto de la identidad cultural y lingüística de cada estudiante.
🌐 UNESCO promueve la diversidad lingüística y el respeto a las lenguas maternas en la educación.
🇵🇾 En Paraguay, se enseña con dos idiomas, el guaraní y el español, respetando la lengua materna y utilizando el español para transmitir conocimientos.
🇨🇱 En Chile, la educación se ha centrado principalmente en el inglés, lo que ha llevado a cuestionamientos sobre la inclusión de otros idiomas indígenas.
💡 La educación debe ser inclusiva, lo que se ha materializado en leyes y proyectos que buscan incluir a minorías y personas marginadas.
⚖️ La educación de calidad busca posicionarse desde un enfoque inclusivo y de derecho, garantizando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
🎓 Un objetivo de la educación de calidad es formar personas competentes con una visión holística que incluya saber, saber hacer, saber ser y saber convivir.
🇨🇱 La educación chilena se ha centrado en los primeros dos elementos de la competencia (saber y saber hacer), pero es fundamental incluir también saber ser y saber convivir.
🤝 Características.valorícas como el respeto, la tolerancia y la solidaridad son fundamentales para lograr una convivencia armoniosa en una sociedad diversa.

Q & A

¿Cómo ha cambiado la percepción del concepto de calidad en la educación?
-Anteriormente, la calidad se asociaba principalmente con la producción de un producto o proyecto, y se culpaba a un elemento o persona específica por defectos. Hoy en día, la calidad se considera en términos más amplios, vinculándose a nivel organizacional y social, y se ve como un objetivo principal en la educación.
¿Qué es lo que la educación de calidad debe ser capaz de hacer según la profesora Rosa Blanco?
-Según Rosa Blanco, una educación de calidad debe ser capaz de responder a la diversidad, respetar plenamente la identidad cultural de cada estudiante, así como su vida y su lengua materna.
¿Por qué es importante fomentar la diversidad lingüística en la educación?
-La diversidad lingüística es importante porque permite a los estudiantes mantener su identidad cultural y se desarrolla de manera adecuada en la sociedad. La UNESCO también enfatiza la importancia de respetar y promover la lengua materna en todos los niveles de educación.
¿Cómo se aborda la educación bilingüe en Paraguay?
-En Paraguay, la educación se enseña con dos idiomas, el guaraní y el español, respetando la lengua materna y utilizando el español como lengua oficial para transmitir conocimientos.
¿Qué ha sido el enfoque principal de la educación en Chile?
-La educación en Chile ha centrado principalmente en el aprendizaje del inglés, lo que ha llevado a cuestionamientos sobre por qué no se enfoca más en la enseñanza de otros idiomas indígenas, como el mapudungún.
¿Qué significa la inclusión en la educación y cómo se ha implementado?
-La inclusión en la educación implica que todos los estudiantes, independientemente de su origen o grupo social, tengan igualdad de oportunidades y condiciones favorables para alcanzar los objetivos de aprendizaje. Se ha implementado a través de leyes y proyectos que buscan incluir a personas y grupos minoritarios.
¿Qué es lo que la educación aspira a lograr con un enfoque inclusivo y de derecho?
-Con un enfoque inclusivo y de derecho, la educación busca que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades y que las condiciones sean igualmente favorables para alcanzar los objetivos de aprendizaje, respondiendo así a las necesidades y requerimientos de todo el estudiantado.
¿Cuáles son los cuatro elementos que deben formar parte de una educación de calidad según el texto?
-Una educación de calidad debe formar personas competentes desde una mirada holística, que incluyen los cuatro elementos: saber (conocimiento), saber hacer (habilidades), saber ser (caracterización personal) y saber convivir (relaciones interpersonales).
¿Por qué la educación chilena se ha centrado principalmente en los primeros dos elementos?
-La educación chilena se ha centrado en los elementos de 'saber' y 'saber hacer', posiblemente debido a una mayor valoración de los resultados cuantificables y la formación de habilidades técnicas, a expensas de aspectos más cualitativos como el respeto, la tolerancia y la solidaridad.
¿Qué características.valoricas son fundamentales para lograr la convivencia en una sociedad?
-Características valoricas como el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros son fundamentales para lograr una convivencia armoniosa entre las distintas culturas dentro de una sociedad.
¿Qué implica la educación de calidad en términos de formación de personas?
-La educación de calidad implica formar personas competentes no solo en términos de conocimientos académicos, sino también en habilidades prácticas, identidad personal, y la capacidad de convivir con otros, promoviendo así un desarrollo integral del individuo.
¿Por qué es importante respetar la lengua materna en la educación?
-Respetar la lengua materna en la educación es importante porque ayuda a preservar la identidad cultural de los estudiantes, fomenta su desarrollo lingüístico y les permite aprender de manera más efectiva en su contexto cultural.

Outlines

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📚 Concepto de Calidad en la Educación

El primer párrafo aborda el concepto de calidad en la educación y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Se menciona que, tradicionalmente, la calidad estaba asociada con la producción de un producto o proyecto y la responsabilidad caía sobre un individuo específico. Hoy en día, la calidad está ligada a la organización y a la sociedad en general, y es un objetivo principal para una educación de calidad. Se destaca la importancia de la educación de calidad, que debe ser capaz de responder a la diversidad y respetar la identidad cultural de cada estudiante. Además, se enfatiza la importancia de fomentar la diversidad lingüística y respetar la lengua materna en la educación, como se hace en Paraguay con el guaraní y el español. La educación chilena, sin embargo, se ha centrado principalmente en el inglés, lo que plantea la reflexión sobre la enseñanza de otros idiomas indígenas. Finalmente, se discute la necesidad de la educación inclusiva y la importancia de las leyes y proyectos que promueven la inclusión de minorías y la igualdad de oportunidades. La educación de calidad busca formar personas competentes desde una perspectiva holística, que incluya saber, saber hacer, saber ser y saber convivir con los demás, aspectos que la educación chilena ha pasado por alto en el pasado.

Mindmap

Keywords

💡Calidad

La calidad es un término central en el video que se refiere a la excelencia y el cumplimiento de estándares en la educación. Se relaciona con la idea de que la educación de calidad debe ser capaz de responder a la diversidad y respetar la identidad cultural y lingüística de cada estudiante. En el video, se discute cómo la calidad ha pasado de ser vista como un problema de producción a un objetivo principal para una educación efectiva.

💡Educación

La educación es el tema principal del video y se explora en relación con la calidad. Se destaca que la educación de calidad no solo se centra en el aprendizaje académico, sino también en la formación de personas competentes con habilidades para convivir en una sociedad diversa. El video menciona la educación en Paraguay y Chile como ejemplos de enfoques educativos.

💡Diversidad

La diversidad es un concepto clave que implica la aceptación y el respeto por las diferencias culturales y lingüísticas dentro de una sociedad. En el contexto del video, se enfatiza la importancia de que la educación de calidad sea capaz de responder a esta diversidad, respetando la identidad de cada estudiante y fomentando la diversidad lingüística.

💡Inclusión

La inclusión se refiere a la integración y participación equitativa de todos los miembros de la sociedad, incluyendo a minorías y grupos marginados. El video habla sobre la importancia de la educación inclusiva y cómo las leyes y proyectos han sido implementados para alcanzar este objetivo, garantizando igualdad de oportunidades para el aprendizaje.

💡Idiomas

Los idiomas son un aspecto importante de la educación de calidad, especialmente en el contexto de la diversidad cultural y lingüística. El video menciona el programa de educación en Paraguay que enseña con dos idiomas, el guaraní y el español, respetando la lengua materna y utilizando la lengua oficial para transmitir conocimientos.

💡Mapudungún

Mapudungún es el idioma de los pueblos indígenas mapuche en Chile. En el video, se cuestiona por qué la enseñanza de idiomas como el mapudungún no es una prioridad en la educación chilena, a pesar de su importancia para la inclusión y la preservación de la diversidad cultural.

💡Competencia

La competencia en el contexto del video no se refiere solo a las habilidades académicas, sino también a la capacidad de las personas para convivir y colaborar en una sociedad. Se destaca que la educación de calidad debe formar personas competentes desde una mirada holística, incluyendo saber, saber hacer, saber ser y saber convivir.

💡Holística

Una perspectiva holística implica considerar todos los aspectos de un problema o situación. En la educación, esto significa formar estudiantes que no solo poseen conocimientos académicos, sino también habilidades sociales, emocionales y éticas. El video sugiere que la educación chilena se ha centrado principalmente en los primeros dos elementos, sin explorar plenamente los aspectos de saber ser y convivir.

💡Características.valoricas

Las características.valoricas hacen referencia a las cualidades personales y morales que son fundamentales para la convivencia en una sociedad. En el video, se mencionan el respeto, la tolerancia y la solidaridad como ejemplos de características.valoricas que son esenciales para la educación de calidad y para lograr la convivencia en una sociedad diversa.

💡Leyes de Inclusión

Las leyes de inclusión son instrumentos legales diseñados para promover la integración y la igualdad de oportunidades para grupos minoritarios y marginados. El video hace referencia a la ley de inclusión indígena o de igualdad de oportunidades como un ejemplo de cómo la educación y la sociedad en general están trabajando para incluir a minorías y garantizar su participación equitativa.

💡Objetivos de Aprendizaje

Los objetivos de aprendizaje son los resultados específicos que se esperan que los estudiantes alcancen a través del proceso educativo. El video sugiere que la educación de calidad debe proporcionar condiciones favorables para que todos los estudiantes puedan alcanzar estos objetivos, respondiendo a sus necesidades y requerimientos individuales.

Highlights

El concepto de calidad es un desafío constante y objetivo principal en la educación.

Antaño, la calidad se asociaba con la producción de un producto o proyecto y la responsabilidad caía sobre un elemento o persona específica.

Hoy en día, la calidad está ligada a nivel organizativo y macro, como la educación en la sociedad.

Existe una percepción difusa de lo que es la calidad, que va más allá de la formación o la preparación para la sociedad.

Se ha exigido educación gratuita y de calidad, pero la definición de 'educación de calidad' es ambigua.

La profesora Rosa Blanco define la educación de calidad como aquella que responde a la diversidad y respeta la identidad cultural y lingüística de cada estudiante.

La UNESCO promueve la diversidad lingüística y el respeto a la lengua materna en la educación.

En Paraguay, se enseña con dos idiomas, el guaraní y el español, respetando la lengua materna y utilizando el español para transmitir conocimientos.

La educación en Chile se ha centrado principalmente en el inglés, lo que cuestiona la inclusión de otros idiomas indígenas.

La educación debe ser inclusiva, lo que ha llevado a la implementación de leyes y proyectos en ese sentido.

La ley de inclusión indígena o de igualdad de oportunidades busca incluir a personas y grupos minoritarios en la educación.

La educación actual aspira a ser inclusiva y de derecho, asegurando igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.

Una educación de calidad busca formar personas competentes desde una perspectiva holística, incluyendo saber, saber hacer, saber ser y saber convivir.

La educación chilena se ha centrado principalmente en los primeros dos elementos, sin explorar plenamente los aspectos de saber ser y saber convivir.

Características.valoricas como el respeto, la tolerancia y la solidaridad son fundamentales para lograr la convivencia en una sociedad multicultural.

La música se utiliza para marcar los puntos finales y transiciones en la presentación.