Objetivos de Enseñanza y Aprendizaje

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9 Jun 202205:02

Summary

TLDREl video aborda los objetivos de enseñanza y aprendizaje, destacando que la docencia es un proceso interactivo entre quienes desean aprender y quienes facilitan el aprendizaje. Los objetivos de aprendizaje indican cambios observables y medibles en la conducta del estudiante. Se clasifican en generales y específicos, y abarcan los dominios cognitivo, psicomotor y afectivo. Cada uno de estos dominios se centra en diferentes aspectos del desarrollo del estudiante, como conocimientos intelectuales, habilidades motoras y valores socioemocionales. Estos objetivos guían las actividades educativas, la selección de recursos y la evaluación final.

Takeaways

  • 🎯 La docencia es un conjunto de actividades con el fin de aprendizaje que ocurre entre quienes desean aprender y quienes facilitan el proceso.
  • 🧠 El aprendizaje es un proceso personal que implica la modificación de conductas y la adquisición de nuevas habilidades.
  • ✅ Un objetivo de aprendizaje es un enunciado que indica un cambio de conducta observable y medible como resultado del proceso de enseñanza.
  • 📚 Los objetivos de aprendizaje permiten seleccionar actividades y recursos didácticos adecuados para el proceso educativo.
  • 🎯 Los objetivos de aprendizaje son metas que los alumnos deben alcanzar, diferenciándose de los objetivos de enseñanza.
  • 🔍 Los objetivos generales describen una conducta final y los específicos se refieren a aprendizajes previos necesarios para lograr esa conducta.
  • 🔄 Los objetivos de aprendizaje se clasifican según su dominio: cognoscitivo, psicomotor y socio-afectivo.
  • 🧠 El dominio cognoscitivo está relacionado con los conocimientos y habilidades intelectuales adquiridos por los alumnos.
  • 💡 El dominio socio-afectivo se enfoca en el desarrollo emocional y los valores, actitudes y comportamientos de los estudiantes.
  • 🤸‍♂️ El dominio psicomotor abarca las coordinaciones neuromusculares y la manipulación de objetos, destacando las automatizaciones en niveles avanzados.

Q & A

  • ¿Qué es la docencia según el guion?

    -La docencia es el conjunto de actividades con fines de aprendizaje que ocurre en la interacción entre quienes desean aprender y quienes facilitan el proceso.

  • ¿Cómo se define el aprendizaje en este contexto?

    -El aprendizaje es un proceso personal mediante el cual una persona modifica su conducta y adquiere una nueva que antes no podía manifestar.

  • ¿Qué es un objetivo de aprendizaje?

    -Un objetivo de aprendizaje es un enunciado que indica el cambio de conducta que debe manifestar la persona como resultado de las actividades realizadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

  • ¿Cuáles son las características esenciales de los objetivos de aprendizaje?

    -Los objetivos de aprendizaje deben representar conductas observables y medibles.

  • ¿En qué se diferencian los objetivos de enseñanza y los de aprendizaje?

    -Los objetivos de enseñanza están enfocados en el proceso de enseñar, mientras que los de aprendizaje son las metas que los alumnos deben alcanzar durante el proceso.

  • ¿Por qué son importantes los objetivos de aprendizaje?

    -Los objetivos de aprendizaje permiten seleccionar actividades y recursos didácticos adecuados, determinan qué debe aprender el participante, y guían la participación y evaluación durante el proceso.

  • ¿Cómo se clasifican los objetivos de aprendizaje según su amplitud?

    -Los objetivos de aprendizaje se clasifican en generales, que describen una conducta final, y específicos, que se refieren a aprendizajes menores necesarios para llegar a las conductas finales.

  • ¿Cuáles son los dominios de los objetivos de aprendizaje?

    -Los objetivos de aprendizaje se dividen en tres dominios: cognoscitivo, psicomotor y socio-afectivo.

  • ¿Qué abarca el dominio cognoscitivo?

    -El dominio cognoscitivo se relaciona con los conocimientos y habilidades intelectuales, y comprende las informaciones almacenadas o memorizadas por los alumnos a partir de sus experiencias de enseñanza y aprendizaje.

  • ¿Qué implica el dominio socio-afectivo?

    -El dominio socio-afectivo abarca comportamientos relacionados con valores, actitudes, hábitos morales y la formación de comportamientos de cooperación y participación responsable.

  • ¿Qué tipo de conductas están relacionadas con el dominio psicomotor?

    -El dominio psicomotor incluye conductas relacionadas con la coordinación neuromuscular, la percepción de fenómenos externos y la manipulación de objetos o materiales.

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