Schule der Zukunft – Leschs Kosmos [Ganze TV-Folge] | Harald Lesch
Summary
TLDRDer Text diskutiert die Herausforderungen und Möglichkeiten der Digitalisierung im Bildungsbereich. Es wird betont, dass trotz fehlender digitaler Infrastruktur und Know-how die Pandemie zu einer Chance wurde, Bildung vollständig zu digitalisieren. Forscherteams untersuchen, wie wir lernen und was Schüler zum Erfolg führt. Studien zeigen, dass handschriftliche Notizen besser zu besseren Lernergebnissen führen und die soziale Interaktion entscheidend für den Erfolg ist. Der Fokus sollte also auf der persönlichen Verbindung und dem sozialen Lernen liegen, nicht nur auf digitaler Technologie.
Takeaways
- 🏫 Die digitale Infrastruktur und das Know-how sind für das Homeschooling unzureichend, obwohl die Digitalisierungsoffensive helfen könnte.
- 🔍 Forschungsteam wollen herausfinden, wie wir lernen und was Schüler zum Erfolg führt, mit dem Ziel, die Schule neu zu erfinden.
- 📚 Nach Lockdown und Homeschooling besteht die Chance, alles zu digitalisieren, da das Leben in der Zukunft sicher voll digitalisiert sein wird.
- 🤖 Einige argumentieren, dass zu früh viel Technik in der Schule eingesetzt wird, was eine nachhaltige Vorbereitung für die Zukunft erschwert.
- 🧠 Studien zeigen, dass handschriftliche Notizen besser für das Lernen sind, da sie das Gehirn dazu veranlassen, Inhalte während des Unterrichts zu summarisieren und zu visualisieren.
- 👩🏫 Die Bedeutung der Lehrkraft geht über Fachkompetenz hinaus; klare und glaubwürdige Kommunikation sowie intensiver persönlicher Kontakt sind entscheidend für den Lernerfolg.
- 👥 Soziale Interaktion in der Schule ist fast überall entscheidend für den Lernerfolg, und diese kann durch digitale Tools nur eingeschränkt unterstützt werden.
- 🏃 Regelmäßige Bewegung hat eine positive Auswirkung auf die schulische Entwicklung, da sie die Hirnaktivität fördert und die Denkleistung verbessert.
- 🎨 Eliteschulen legen großen Wert auf "weiche Fächer" wie Musik und Sport, da sie das Gehirn entspannen und somit für bessere Leistungen und Noten den Kopf freigeben.
- 🛠 In der modernen Bildung spielt die Architektur der Klassenzimmer eine wichtige Rolle, da freie Räume zum Austausch in der Gruppe ermutigen und dem Individuum mehr Freiheiten geben.
- 🤝 Selbständige Suche nach Lösungen und Gruppendiskussionen fördern das Denken und die Fähigkeit, an neue Aufgaben heranzugehen, was für den Lernerfolg wichtig ist.
Q & A
Was fehlt laut dem Skript in der digitalen Infrastruktur für Homeschooling?
-Dem Skript zufolge fehlt bei Homeschooling sowohl die notwendige digitale Infrastruktur als auch das Know-How, um wie in der Schule zu lernen.
Was könnte die Digitalisierungsoffensive für die Schule bringen?
-Die Digitalisierungsoffensive könnte Hightech-Geräte für jeden und eine komplette Vernetzung im Unterricht ermöglichen, um die Lehre und das Lernen zu verbessern.
Wie lautet die zentrale These der Forscherteams, die die ideale Schule der Zukunft untersuchen?
-Die zentrale These der Forscherteams ist, dass die Schule neu erfunden werden muss, um zu klären, wie wir lernen und was Schülerinnen und Schüler zum Erfolg führen kann.
Was zeigt die Studie über das Notieren während von Vorlesungen?
-Die Studie zeigt, dass Studierende, die Handschriftliche Notizen machen, im Verständnis von Vorlesungsinhalten besser abschneiden als diejenigen, die Laptops verwenden.
Was fanden die Forscher heraus, wenn es um das Speichern von Informationen im Gehirn geht?
-Die Forscher fanden heraus, dass beim Handschriftlichen Notieren die Informationen langsamer verarbeitelt werden, was zu einer intensiveren Zusammenfassung und Veranschaulichung während der Vorlesung führt und somit bessere Lernergebnisse im Verständnisfragen erzielt.
Wie wichtig ist die soziale Interaktion laut der Studie für den Lernerfolg?
-Die Studie betont, dass soziale Interaktion in fast allen Studien entscheidend für den Lernerfolg ist.
Was hat John Hattie, ein weltweit bekannter Bildungsforscher, über die Bedeutung der digitalen Ausstattung in Schulen herausgefunden?
-John Hattie hat herausgefunden, dass die Lehrkraft digitale Medien pädagogisch sinnvoll einsetzen muss, damit Kinder beim Lernen davon profitieren.
Was ist nach der Studie von Bedeutung für die Entwicklung von Kindern, wenn es um regelmäßige Bewegung geht?
-Die Studie besagt, dass mindestens eine Stunde tägliche Bewegung über einen längeren Zeitraum einen positiven Effekt auf das Lernen hat und die Kinder bis zu einer Notenstufe verbessert.
Wie wirkt sich die Koordination im Sport auf das Gehirn aus?
-Die Koordination im Sport beansprucht einen großen Teil der Hirnkapacitäten und kann zu einem positiven Effekt auf die anschließende Denkleistung führen.
Was fördert die alternative Lehrmethode im Vergleich zum klassischen Frontalunterricht?
-Die alternative Lehrmethode fördert die Flexibilität des Denkens und die Entwicklung von Strategien, mit denen Schülerinnen und Schüler an neue Aufgaben herangehen können.
Was ist nach dem Skript wichtig, um auf zukünftige Herausforderungen wie das Coronavirus zu bestehen?
-Es ist wichtig, Fantasie, Offenheit, Kreativität und Mut zu fördern, um auf zukünftige Herausforderungen zu bestehen.
Outlines
🏫 Schulische Herausforderungen durch Digitalisierung
Der erste Absatz spricht über die Herausforderungen, denen die Schule durch die Digitalisierung gegenübersteht. Es wird auf die Notwendigkeit einer digitalen Infrastruktur und Know-How hingewiesen. Die Digitalisierungsoffensive könnte hier nützlich sein, um Hightech-Geräte und vernetzte Lehre zu fördern. Neue Studien wollen herausfinden, wie wir lernen und was Schüler zum Erfolg führt. Es wird diskutiert, ob die Schule sich komplett neu erfinden sollte, nachdem Lockdown und Homeschooling gezeigt haben, dass eine vollständige Digitalisierung möglich ist. Andererseits wird argumentiert, dass zu viel Technik frühzeitig in der Schule den Nachhaltigkeit der Zukunftsgestaltung schaden könnte.
🎓 Die Rolle von Handschriftlichen Aufzeichnungen im Lernen
Der zweite Absatz beschäftigt sich mit der Untersuchung, ob die Verwendung von Laptops oder handschriftliche Notizen während von Vorlesungen besser für das Lernen ist. Ein Experiment zeigt, dass handschriftliche Notizen bessere Ergebnisse bei Verständnisfragen liefern. Die Erklärung dafür könnte sein, dass das Schreiben per Hand langsamer ist, was dazu führt, dass Inhalte während der Vorlesung verarbeitet und mit Skizzen veranschaulicht werden. Dies fördert das Wiederholen und Zusammenfügen von Informationen im Gehirn, was das Lernen vertieft. Die räumliche Orientierung des Schreibens könnte auch eine Rolle dabei spielen, da sie das Gehirn für die Aufnahme von Informationen optimiert.
📊 Die Bedeutung sozialer Interaktion im Lernprozess
Der dritte Absatz betont die Bedeutung der sozialen Interaktion für den Lernerfolg. Es wird dargelegt, dass die Persönlichkeit der Lehrkräfte und das soziale Umfeld entscheidend für das Lernen sind. Eine Studie von John Hattie zeigt, dass Faktoren wie Klassengröße, Lehrmethoden und die Verwendung von Laptops weniger bedeutend sind, im Vergleich zu Lehrer-Schüler-Beziehungen und gemeinsamen Zielen und Visionen der Lehrpersonen. Die Studie stellt fest, dass soziale Interaktion und persönlicher Kontakt für den Lernerfolg unerlässlich sind, auch wenn Technologie dabei helfen kann.
🏃♂️ Die positiven Auswirkungen von Bewegung auf das Lernen
Der vierte Absatz behandelt die Studie über die Auswirkungen regelmäßiger Bewegung auf die schulische Entwicklung von Kindern ab elf Jahren. Die Studie verfolgt über fünf Jahre hinweg, wie Bewegung die Leistung in Sprachen und Mathematik beeinflusst. Die Ergebnisse zeigen, dass mindestens eine Stunde tägliche Bewegung über einen längeren Zeitraum bis zu einer Note besser ist. Die Studie zeigt auch, dass Sport und theoretischer Unterricht abwechselnd, positive Auswirkungen auf die Hirnaktivität haben und die Konzentration fördern.
🎵 Die Bedeutung von Kunst und Sport im Bildungssystem
Der fünfte Absatz diskutiert die Rolle von Kunst, Musik und Sport im Bildungssystem. Es wird betont, dass diese Fächer nicht nur für die persönliche Entwicklung wichtig sind, sondern auch dazu beitragen, dass das Gehirn entspannen kann und somit für neue Gedanken offen ist. Es wird argumentiert, dass diese 'weichen Fächer' Qualitäten in Schülern ansprechen, die für ihre Persönlichkeitsbildung wichtig sind, und dass sie helfen, Schüler in Wettbewerben sowohl individuell als auch in Gruppen zu präsentieren.
🧠 Die Wirksamkeit verschiedener Lehrmethoden
Der sechste Absatz vergleicht traditionellen Frontalunterricht mit alternativen Lernkonzepten. Eine Studie zeigt, dass Schüler, die mit selbständigem Erkunden und Fehlern arbeiten, bessere Ergebnisse erzielen, wenn es darum geht, gelerntes Wissen anzuwenden und zu übertragen. Die Studie betont, dass das Gehirn bei selbstständiger Suche nach Lösungen vielfältig aktiv ist und dass dies die Denkflexibilität fördert. Es wird argumentiert, dass diese Erkenntnisse für die technische Ausstattung und Architektur von Klassenzimmern wichtig sein sollten, um Schülern zu helfen, auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet zu sein.
Mindmap
Keywords
💡Homeschooling
💡Digitalisierungsoffensive
💡Lernmethoden
💡Empirische Studien
💡Klassengröße
💡Lehrerausstattung
💡Kognitive Fähigkeiten
💡Soziale Interaktion
💡Digitale Isolation
💡Körperliche Aktivität
Highlights
Homeschooling hat die Notwendigkeit einer digitalen Infrastruktur und Know-How aufgezeigt
Digitalisierungsoffensive könnte zur Verbesserung der Bildung beitragen
Neue Studien wollen erforschen, wie wir lernen und was Schüler zum Erfolg führt
Einige Forscher fordern eine komplette Neuerfindung der Schule nach dem Lockdown
Digitalisierung der Schule könnte das Leben für das digitale Zeitalter vorbereiten
Andere argumentieren, dass zu frühzeitige Technologieeinsatz die nachhaltige Bildung erschwert
Experimentelle Studie zeigt, dass handschriftliche Notizen das Lernen fördern
Handschriftliche Notizen führen zu besseren Ergebnissen in Verständnisfragen
Die Forschung zeigt, dass das Schreiben mit der Hand das Gehirn fördert
Die räumliche Orientierung des Gehirns wird durch das Schreiben mit der Hand genutzt
Digitale Technologie kann bei der Recherche und Darstellung von Informationen helfen
Die soziale Interaktion in der Schule ist entscheidend für den Lernerfolg
Persönlicher Kontakt und direkte Erfahrungen sind für das Lernen unerlässlich
Eliteschulen legen großen Wert auf Sport und Musik in der Bildung
Sport und Musik fördern das Lernen und die Entwicklung von Schülern
Die traditionelle Klassenzimmerstruktur wird durch freie Räume ersetzt, um den Austausch zu fördern
Alternative Lehrmethoden können besseren Lernerfolg als traditioneller Frontalunterricht bringen
Die Selbstständigkeit bei der Problemlösung fördert das Denken und die Kreativität
Digitalisierung in der Schule sollte ein ausgewogenes Maß an Handschriftlichen und Technologie beinhalten
Transcripts
wegen der hausaufgaben sich ja schon
gesagt habe ich wirklich bin darauf zu
achten
[Musik]
so hatte man sich homeschooling nicht
vorgestellt es fehlt die notwendige
digitale infrastruktur und es fehlt am
know-how zu hause wie in der schule
dabei wäre die viel beschworene
digitalisierungs offensive gerade jetzt
nützlich gewesen
letztendlich soll mit ihr alles besser
werden
mit hightech-geräten für jeden und
kompletter vernetzung im unterricht von
morgen
doch sieht so die ideale schule der
zukunft aus mit hilfe neuer studien
wollen forscherteams herausfinden wie
wir lernen und was schülerinnen und
schüler tatsächlich zum erfolg führen
kann
nam zusammen
die schule soll nein muss sich ganz neu
erfinden sagen die einen
jetzt nach lockdown und homeschooling
sei endlich die chance alles zu
digitalisieren und in der schule da
lerne man ja fürs leben und das leben
das sind sich viele ganz sicher das wird
voll digitalisiert sein in der zukunft
andere meinungen allerdings tendieren
eher dahin zusagen zu viel technik zu
früh in der schule eingesetzt das
erschwert er eine nachhaltige
vorbereitung für die zukunft wer hat
denn nun recht
alles digital oder brauchen wir mehr als
nur flinke finger für die gestaltung der
zukunft
[Musik]
hardware wie zu zeiten der großeltern
viele schulen warten noch immer auf eine
adäquate digitale ausstattung auf
computer für schüler und lehrer an den
universitäten gehört digitales arbeiten
schon seit jahren zum alltag
auch die mitschrift der vorlesungen
erfolgt meist digital
[Musik]
welch ein unterschied zu
lehrveranstaltungen an universitäten in
den 1970 er jahren aber hat der
technische fortschritt auch einen
fortschritt beim lernen gebracht dazu
ein aktuelles experiment während eine
vorlesung projiziert wird machen
studierende sich notizen
insgesamt nehmen 60 probanden an dem
test teil
die eine hälfte benutzt laptops die
andere macht die notizen mit der hand
ein test wird später zeigen wer die
inhalte der vorlesung besser wiedergeben
und die erkenntnisse besser auf andere
problemstellungen übertragen kann wie
wir neue inhalte aufnehmen und wie unser
gehirn sie speichert gegenstand
intensiver forschung
jede information besteht meist aus
völlig verschiedenen sinneseindrücken
[Musik]
im sogenannten e books werden sie
bewertet vor und teilweise aussortiert
in einem zweiten schritt speichert das
gehirn die eindrücke parallel an
verschiedenen orten
je aktiver das gehirn dabei ist desto
mehr verfestigen sich die
nervenverbindungen nun werdet der
versuchsleiter die verschiedenen
aufzeichnungen aus erste frage wie viel
direkter übereinstimmung gibt es zum
inhalt der vorlesung die elektronischen
skripte enthalten knapp die hälfte mehr
wörter als die an schriftlichen
aufzeichnungen
zudem entsprechen die elektronischen
texte deutlich häufiger dem direkten
wortlaut der vorlesung zweite frage
welche gruppe hat mehr gelernt nach
einer woche steht der test an
zur vorbereitung dürfen beide gruppen
ihre aufzeichnungen benutzen
so
der test enthält sowohl wissens als auch
verständnisfragen das ergebnis beim
faktenwissen schneiden die studierenden
mit elektronischen notizen etwas
schlechter ab der vorteil von
handschriftlichen aufzeichnungen wird
noch deutlicher bei verständnisfragen
die lernergebnisse sind hier eindeutig
besser
die erklärung der forschenden weil die
studierenden bei der mit schafft per
hand langsamer sind müssen sie die
inhalte schon während der vorlesung
zusammenfassen und mit skizzen
veranschaulichen ein wiederholen der
inhalte wie zur vorbereitung eines tests
werden die zusammenhänge wieder
hergestellt die an verschiedenen orten
im gehirn gespeicherten eindrücke werden
nun zusammengefügt wie bei einem puzzle
vorwissen und eigene bewertungen kommen
dazu das vollständige basel bild wird
wieder im netzwerk der neuronen
gespeichert dies verstärkt erneut die
nervenverbindung vertieft also das
gelernte noch einmal die sinneseindrücke
beim schreiben mit der hand sind weitere
anregungen für das gehirn
sowohl beim aufnehmen als auch beim
wiederholen der informationen mit hilfe
des räumlichen eindruck wo steht was
kann das gehirn inhalte besonders gut
abspeichern
denn im verlauf der evolution wurde es
für die räumliche orientierung optimiert
selbst das schreiben auf einem tablet
hat nicht den gleichen effekt es fehlt
ein großer teil der räumlichen
zusatzinformationen in der schule von
heute hat die digitale technik jedoch
auch vor
beispielsweise zur recherche im internet
zur darstellung komplizierter
sachverhalte oder zum teilen von
inhalten geht es allerdings um den
lernerfolg zeigt der vergleich dass die
klassische methode das lernen mit
handschriftlichen aufzeichnungen im
vorteil ist
[Musik]
soso zusammenhänge das experiment findet
heraus dass wir am besten in
zusammenhängen lernen und wenn würde
hand schreiben
da scheint unsere revolutionäre
grundausstattung ja einer totalen
digitalisierung ziemlich im wege zu
stehen
und in der tat das wort begreifen hat
was mit greifen zu tun also mit unserer
hand unsere hand mit ihren vier fingern
und dem beweglichen daumen ist ein
geniestreich der evolution
dank ihr können wir dinge sehr genau
greifen können verstehen um was es sich
handelt also begreifen hat was mit
erkennen zu tun
und je mehr wir begreifen und je mehr
wir erkennen umso besser können wir uns
das vorstellen
die forschung ist sich inzwischen
ziemlich einig darin dass unsere
gehirnleistung in zusammenhängen zu
denken aber auch neue zusammenhänge zu
entdecken das heißt neue gedankliche
verbindungen aufzubauen zu lernen ganz
eng mit der körperlichen fähigkeit des
begreifens zu tun hat bildschirme und
computer sind ja nur zweidimensional
aber unsere hand ist für das begreifen
in einer dreidimensionalen welt gemacht
also alles in der schule digitalisieren
und dann ist alles super das stimmt ja
wohl offensichtlich nicht
[Musik]
2020 nach den sommerferien endlich
wieder unterricht wenn auch mit corona
bedingten einschränkungen hinter den
schülerinnen und schülern geben
erfahrungen mit homeschooling eltern und
kinder von der situation überfordert und
lehrer die an der technik scheiterten
mit der wiedereröffnung der schulen
kommt alles auf dem prüfstand
die diskussion um die fehlende digitale
ausstattung bekommt neuen schwung
für viele ist die digitalisierung
schließlich das entscheidende thema wenn
es darum geht die schule und damit die
schülerinnen und schüler fit für die
zukunft zu machen
melbourne in australien
er lehrt und forscht einer der
bekanntesten bildungsforscher weltweit
john hätte ihn treibt die frage um was
für den lernerfolg tatsächlich
entscheidend ist am schulen interessiert
ihn das zusammenwirken der
unterschiedlichen faktoren die einfluss
auf das lernen hatten klassenräume und
klassengröße technische ausstattung
lehrkonzepte
die art zu unterrichten und vieles mehr
[Musik]
rts vorgehen er sammelt weltweit studien
über das lernen an schulen
daraus leitet er die jeweiligen
rahmenbedingungen des lernens ab und
setzt sie in beziehung zum lernerfolg
ein beispiel
in einer studie wird der zusammenhang
zwischen dem faktor klassengröße und der
lernleistung untersucht im fokus steht
die auswirkung auf die noten nachdem die
anzahl der schüler in der klasse
reduziert wurde
alle ergebnisse von studien zu
klassengrößen fast hätte zusammen und
berechnet daraus für den lernerfolg
einen mittelwert
so verfährt er mit den ergebnissen zu
allen relevanten faktoren auf der
grundlage von mehreren zehntausend
studien konnte hätte über 300
verschiedene faktoren vergleichen und
deren einfluss auf den lernerfolg
bewährten ermittelt welche faktoren
einen positiven effekt auf die
lernleistung hatten und wie bedeutsam
der war das ergebnis hat er mit hilfe
einer skala veranschaulicht als
durchschnittswert für alle faktoren
errechnete er 0,4
das heißt im bereich darüber ist die
wirkung auf den lernerfolg
überdurchschnittlich gut
unter dem durchschnitt wirken die
faktoren wenig noch weiter darunter kaum
oder sie schaden sogar dem lernerfolg in
den studien standen häufig folgende
faktoren im fokus klassengröße lehrer
schüler beziehung laptop einzeln nutzen
gemeinsame ziele und visionen der
lehrpersonen oder das online lernen
im ranking rasieren klassengröße laptop
einzel nutzung und online lernen weit
unter dem mittelwert von 0,4
lehrer schüler beziehung und
insbesondere gemeinsame ziele und
visionen der lehrpersonen haben dagegen
eine überdurchschnittliche bedeutung
das ergebnis der hertie studie
relativiert die bedeutung der
digitalisierung in schulen
denn erst wenn die lehrkraft digitale
medien pädagogisch sinnvoll einsetzt
profitieren die kinder beim lernen davon
insgesamt ist der einfluss der lehrenden
persönlichkeiten auf den lernerfolg
überdurchschnittlich hoch fachkompetenz
oder klassenführung spielen allerdings
eine überraschend kleine rolle
anders als merkmale die klarheit und
glaubwürdigkeit
noch wichtiger ist demnach die
einschätzung des leistungsniveaus
motiviert die lehrkraft die schülerin
oder der schüler sport das an
der intensive persönliche kontakt spielt
eine besonders große rolle
dazu zählt auch der austausch von
schülerinnen und schülern untereinander
wie etwa bei klassen diskussionen
fazit die soziale interaktion in den
schulen ist in fast allen studien
entscheidend für den lernerfolg
doch genau daran fehlt es während des
controllings stadt interaktion soziale
isolation
selbst wenn die technik gut funktioniert
lassen sich zwar informationen
austauschen alles was soziale nähe
ausmacht lässt sich auf diesem weg
allerdings kaum vermitteln die
vermittlung von empathie und zuspruch
braucht den persönlichen kontakt was
kann man daraus lernen
die schule ist eben nicht nur ein haus
wo unsere kinder morgens hingehen und wo
sie dort mit informationen versorgt
werden die schule
das ist eine der wichtigsten sozialen
plätze in unserer gesellschaft das
zusammensein von lehrenden und
schülerinnen und schüler dieser
auseinandersetzung mit dem dargebotenen
inhalt das ist des pudels kern soziales
verhalten gemeinsames lernen und
verstehen macht aus lehrerinnen und
lehrern ein team und aus jungen und
mädchen persönlichkeit
computer können dabei helfen aber am
ende ist es das gespräch die diskussion
die menschliche dimension der klaren
glaubwürdigen und überzeugenden
kommunikation die schule zum erlebnis
werden lässt
die welt ist nicht flach und
elektronisch sie ist dreidimensional und
wirklich und es kommt noch etwas hinzu
unsere lust an der direkten erfahrung im
körper und fantasie
training für den wohl berühmtesten
studenten wettkampf der welt das
legendäre boat race oxford gegen
cambridge
schon seit über 150 jahren gilt wer hier
gewinnt wird genauso gefeiert wie
bekannte wissenschaftler
[Musik]
englische elite unis und schulen diäten
gehören zu den weltweit teuersten
erheben aber auch den anspruch auf
absolute spitzen bildung
gleichzeitig betont die schule dass
sport ein wesentlicher teil ihrer
ausbildung ist nur ein relikt
überkommene traditionen
[Musik]
britische forschende wollen mit einer
studie herausfinden wie sich regelmäßige
bewegung bei kindern ab elf jahren
auswirkt ihre schulische entwicklung
wird fünf jahre lang verfolgt
so empfiehlt etwa die
weltgesundheitsorganisation eine stunde
bewegung täglich
doch das erreicht kaum ein kind
in ihrer studie betrachten die
forschenden 5000 kinder von staatlichen
schulen in großbritannien
die frage lässt sich ein positiver
einfluss der bewegungszeit auf das
lernen nachweisen
für die bewertung schließen sie andere
einflüsse aus wie etwa den sozialen
status
die forschenden setzten die
bewegungsdaten der kinder wenn sie 11 13
und 16 jahre sind in relation zu ihren
noten in sprachen und mathematik
das ergebnis bewegung von mindestens
einer stunde täglich über einen längeren
zeitraum wirkt sich positiv aus bis zu
einer notenstufe haben sich die kinder
verbessert lässt sich ein effekt in der
hirnaktivität ausmachen wenn sie sport
und theoretischer unterricht abwechseln
emil und paul gehören zur testgruppe
eines neurologen teams sie müssen
zunächst aufgaben in einem grundschul
test lösen
es folgen fitness übungen die den puls
hochtreiben und die motorische
koordination fördern
anschließend müssen sich die kinder
erneut einem test stellen die ergebnisse
sind in den meisten fällen etwas besser
als vor dem sport
die bewegung hatte offensichtlich einen
positiven effekt nur wodurch die
forschenden vergleichen dazu die
hirnströme jeweils gemessen unmittelbar
vor dem lösen der aufgaben der
ausschnitt zeigt das signal des alfa
kanals ein indikator für entspannung die
weiße kurve gemessen vor dem sport die
rote linie danach durch den sport ist
die anspannung erkennbar größer geworden
und der effekt der entspannung wirkt
sich offensichtlich positiv auf die
anschließende denkleistung aus beim test
ist hauptsächlich der vordere
hirnbereich der frontal cortex aktiv bei
bewegung ist hingegen besonders der
mittlere hirnbereich der motorische
kortex in aktion
die koordination beim sport ist eine so
große herausforderung dass dafür ein
großteil der hirn kapazitäten
beansprucht wird
emil wäre jetzt sicher überfordert von
1384 in sieben schritten rückwärts zu
zählen
er kann sich nicht gleichzeitig auf
kognitives und motorisches konzentrieren
[Musik]
beim musizieren stellt sich ein
vergleichbarer entspannungseffekt des
gehirns 1 für sowie eine effektive
methode dem frontalen kortex eine pause
zu verschaffen
[Musik]
solche aktiven pausen im alltag helfen
so wie sich besser zu konzentrieren
auf dauer ermöglicht der wechsel aus an-
und entspannung der verschiedenen
hirnbereichen einen besseren lernerfolg
[Musik]
kein wunder also dass berühmte
eliteschulen großen wert auf
vermeintlich weiche fächer wie musik und
sport legen
neben der musischen und körperlichen
bildung machen diese fächer auch noch
den kopf frei für bessere leistungen und
bessere noten
[Musik]
jetzt kommt meine lieblings moderation
was den kostspieligen privatschulen
teuer ist sollte doch eigentlich unseren
öffentlichen schulen billig sein wenn so
ein schiller wusste der mensch ist nur
da mensch wo er spielt und siehe da
musik sport und kunst alles andere als
weiche fächer bei ihnen kann sich unser
gehirn entspannen und der weg wird frei
für neue gedanken musik sport und kunst
diese fächer sprechen qualitäten in den
schülerinnen und schülern an die was mit
ihrer persönlichkeitsbildung zu tun
haben darstellung als mensch unter
menschen sich zu präsentieren
im wettstreit allein und in der gruppe
als soziales und kreatives wesen
fantasie entwickeln und ausprobieren das
wäre dann eine schule die wirklich für
das leben lernen lässt und dass dabei
beim künstlerischen sportlichen und
musizieren natürlich auch mal fehler
passieren das gehört auch dazu
aber dass deshalb die welt nicht
untergeht ist womöglich der allergrößte
erkenntnisse
[Musik]
das traditionelle klassenzimmer mit
festen tischreihen hat hier ausgedient
[Musik]
die freiräume sollen zum austausch in
der gruppe ermutigen und geben dem
einzelnen mehr freiheiten sich selbst zu
organisieren
wichtige kompetenzen für die zukunft der
schülerinnen und schüler
viele fühlen sich wohl in der lockeren
atmosphäre
doch wie gut können die kinder so lernen
im vergleich zum klassischen
frontalunterricht der sich in der form
seit den 1950 er jahren kaum verändert
hat
das ewig gleiche muster vortrag und
übung bis heute
ein forscherteam untersucht dem
lernerfolg durch verschiedene
lehrmethoden in einer studie vergleicht
man frontalunterricht wie in dieser
gruppe mit einem alternativen
lernkonzept anna flow louis und stefan
gehören zur alternativ gruppe sie sollen
eine knifflige matheaufgabe lösen ohne
dass sie schon das zugrundeliegende
rechen prinzip kennen die aufgabe ein
basketball trainer muss sich für das
nächste spiel zwischen zwei spielern
entscheiden welcher macht einen sieg
wahrscheinlicher spieler 1 traf in den
letzten fünf spielen relativ konstant
spieler zwei spielte mal sehr gut mal
grottenschlecht
es gilt zu ermitteln wie groß jeweils
die streuung bei der trefferquote ist
die alternativ gruppe hat aus dem
unterricht noch keine theoretische
grundlage dafür
man diskutiert die möglichen
herangehensweisen und testet immer neue
rechenwege ohne befriedigendes ergebnis
denn forscher interessiert wie diese
gruppe trotz der gedanklichen umwege und
fehler im vergleich zu der gruppe ab
schneidet die inzwischen das rechen
prinzip im frontalunterricht gelernt hat
stefan und flo präsentieren schließlich
zwei nach ihrer meinung mögliche
rechenwege es sind erste interessante
ansätze
sie scheitern aber letztlich daran die
streuung mathematisch festzumachen
[Musik]
erst jetzt erfahren sie wie man die
sogenannte standardabweichungen
berechnet nun können sie die frage
korrekt beantworten welchen spieler also
sollte der trainer einsetzen
die berechnung ergibt dass spieler einst
über fünf spiele eine streuung von zwei
punkten zeigt
bei spieler zwei beträgt die
statistische abweichung 13,2 bei einem
großen rückstand wurde der trainer
spieler 2 1 wechseln an einem guten tag
gebe es mit ihm zumindest eine chance
zum aufholen
während parallel die alternativ gruppe
noch diskutiert wurden die jugendlichen
der anderen gruppe schon gleich mit den
mathematischen grundprinzipien und
formeln der standardabweichung vertraut
gemacht und hat nun zeit zu üben
beide gruppen hatten bis zum
abschließenden test dieselbe zeit zur
verfügung sie lernten nur auf
unterschiedlichen wegen
der test soll nun zeigen welche gruppe
das gelernte besser anwenden kann und
beim lösen ähnliche aufgaben
erfolgreicher ist das ergebnis sowohl
bei verständnis als auch transfer
aufgaben schneidet die alternativ gruppe
besser ab für den forscher ist klar die
auseinandersetzung mit irrwegen und
fehlern spielt eine entscheidende rolle
für den lernerfolg und die diskussion
darüber schafft mehr verständnis für das
gesamte problem fällt gehirnforscher
kennen die gründe dafür
bei der selbständigen suche nach
lösungen sind viele bereiche des gehirns
aktiv und vielfältige verknüpfungen
werden genutzt
ist der lösungsweg bereits bekannt sind
weniger bereiche am bearbeitende
fragestellung beteiligt
wenn schülerinnen und schüler also
selbst nach lösungen suchen und viel in
der gruppe diskutieren fördert das die
flexibilität des denkens jedes einzelnen
so entwickeln sie strategien mit denen
sie an neue aufgaben gehen können
[Musik]
erkenntnisse die bei der technischen
ausstattung der digitalisierung und
selbst bei der architektur der
klassenzimmer maßgeblich sein sollten
denn was nützt all dieses wissen wenn es
keine konsequenzen hat übrigens nicht
für die schule lernen wir sondern fürs
leben dieser ich gebe es ja zu oft
missbrauchte satz enthält eine tiefe
weisheit
es geht um das leben unserer kinder und
das leben unserer kinder ist auf die
zukunft ausgerichtet und in zukunft dies
offen gerade das corona virus aber auch
viele andere herausforderungen zeigen
uns ja die unverfügbarkeit von zukunft
die unberechenbarkeit
deswegen sind fantasie offenheit
kreativität und mut wichtige
voraussetzung um herausforderungen der
zukunft irgendwie zu bestehen
und genau deshalb muss schule den
schülerinnen und schülern vor allem
eines vermitteln eine kultur des
vertrauens vertrauen in sich selbst in
die eigene urteilskraft dass man sich
mit fragen beschäftigt was ist eine
verlässliche informationsquelle aber
auch vertrauen in öffentliche
institutionen
die digitalisierung kann uns dabei
helfen die richtigen informationen zu
bekommen aber bewährten und gewichten
müssen auch unsere kinder das alles
selbst und dabei werden fehler gemacht
aber aus dem kann man lernen auch das
können uns computer mit ihren bits und
bytes nicht abnehmen
deswegen gilt auch bei der
digitalisierung in der schule ein alter
spruch
der vom richtigen maß
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