Otomíes en la CDMX: Una historia de racismo en México | Documental

Summary

Este guion de video presenta la historia de un pueblo otomí que se ha establecido en la ciudad de México, enfrentando desafíos y logros. La narradora, una mujer indígena, comparte su experiencia de crecimiento personal y su lucha por promover su artesanía. A pesar de la discriminación y los desafíos de adaptarse a la vida urbana, ella y su comunidad han logrado mantener su identidad cultural y han trabajado duro para mejorar sus condiciones de vida, demostrando que tienen el derecho y la capacidad de resolver sus propios problemas y contribuir positivamente a la sociedad.

Takeaways

• 😀 La comunidad otomí de Santiago está creciendo y se centra en la importancia de la comunidad y la identidad cultural.
• 🏡 En los últimos diez años, la comunidad ha experimentado un crecimiento significativo.
• 👩‍🎨 La narradora ha trabajado arduamente para promover su arte y artesanía, viéndose a sí misma como una pionera en su campo.
• 🌐 A través de su trabajo, ha tenido la oportunidad de viajar y conocer diferentes lugares, lo que le ha permitido ver la diversidad de formas de vida.
• 👵 La narradora describe su transformación personal, desde una mujer que no sabía leer ni escribir, hasta convertirse en una activista cultural y una figura de inspiración para su comunidad.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La historia destaca la importancia de la educación y el esfuerzo de las generaciones más jóvenes para mantener y preservar su identidad cultural.
• 🏙️ La narradora y su familia se enfrentan a desafíos en la ciudad, incluyendo la discriminación y la adaptación a un nuevo estilo de vida urbano.
• 🌐 Se menciona la migración de la comunidad a diferentes estados y la influencia de la demanda de mano de obra en la ciudad.
• 🗣️ La narradora aboga por la importancia de mantener el idioma otomí y la identidad cultural, a pesar de las presiones para adoptar el español y las costumbres urbanas.
• 💪 Se destaca la resiliencia y la determinación de la narradora para mejorar las condiciones de vida de su comunidad y luchar contra la discriminación.

Q & A

¿Cómo ha cambiado la comunidad de Santiago en los últimos diez años?

La comunidad de Santiago ha crecido mucho en los últimos diez años, lo que indica un aumento en la población y posiblemente en la infraestructura y actividades comunitarias.

¿Qué esfuerzos ha realizado la narradora para promover su trabajo y artesanía?

La narradora ha recorrido mucho y ha trabajado duro para promover su trabajo y artesanía, lo que le ha permitido conocer diferentes lugares y participar en eventos internacionales.

¿Cómo describe la narradora su experiencia al mudarse a la ciudad?

La narradora menciona que al principio no sabía leer ni escribir, y le daba miedo cruzar la calle. Su experiencia al mudarse a la ciudad fue desafiante, pero también enriquecedora.

¿Qué significa para la narradora el trabajo que realiza?

Para la narradora, su trabajo es significativo porque le permite conocer diferentes lugares y le da la oportunidad de exponer su artesanía en eventos internacionales.

¿Qué desafíos enfrentaron los miembros de la comunidad al no tener recursos y terrenos?

Los miembros de la comunidad enfrentaron la necesidad de migrar a diferentes estados de la República Mexicana, y más tarde al Distrito Federal, en busca de mejores oportunidades debido a la falta de recursos y la no existencia de empleo en la pesca.

¿Cómo se siente la narradora respecto a su identidad indígena y su vida en la ciudad?

La narradora se siente orgullosa de su identidad indígena y trabaja para mantener su cultura y tradiciones, a pesar de los desafíos que enfrenta en la ciudad, como la discriminación y la adaptación a un estilo de vida diferente.

¿Qué esfuerzos están haciendo los miembros de la comunidad para integrarse y ser reconocidos en la ciudad?

Los miembros de la comunidad están trabajando en proyectos comunitarios, como la creación de espacios múltiples, y luchando contra la discriminación para ser reconocidos y aceptados en la ciudad.

¿Cómo ha cambiado la percepción de la comunidad indígena en la ciudad a lo largo del tiempo?

Inicialmente, la comunidad indígena enfrentaba una percepción negativa y discriminación, pero con el tiempo y los esfuerzos de integración y reconocimiento de su identidad cultural, han logrado mejorar su imagen y su aceptación en la ciudad.

¿Qué importancia tiene para la narradora mantener la identidad cultural y lingüística de sus hijos?

Para la narradora, es crucial que sus hijos mantengan su identidad cultural y lingüística, ya que les permite saber de dónde vienen y valorar su herencia indígena, lo que les da raíces fuertes y una identidad en la ciudad.

¿Cómo ve la narradora el futuro de la comunidad indígena en la ciudad?

La narradora ve un futuro en el que la comunidad indígena continuará luchando por su reconocimiento y derechos, pero también creciendo y avanzando en el conocimiento y la identidad cultural, sin perder su esencia.

Outlines

00:00

😀 Crecimiento y cambio en la comunidad

Este párrafo aborda la transformación de una comunidad pequeña llamada Santiago, que ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos diez años. La narradora, una mujer otomí, reflexiona sobre su esfuerzo personal para promover su arte y artesanía, lo que le ha permitido viajar y conocer diferentes lugares. Describe su vida pasada como analfabeta y cómo su comunidad ha enfrentado retos para adaptarse a la vida en la ciudad, incluyendo el desafío de mantener su identidad cultural y el idioma otomí frente a la discriminación.

05:01

🏡 Vida urbana y retos de la comunidad indígena

En este párrafo, la narradora habla sobre la migración de su comunidad hacia la ciudad de México y cómo muchos se quedaron allí, formando nuevas generaciones urbanas. Se discute la demanda de mano de obra y la adaptación a la vida urbana, incluyendo el aprendizaje del español y la pérdida de la lengua otomí entre las nuevas generaciones. La narradora también menciona los desafíos de integrarse en la sociedad urbana, tales como la discriminación y la presión para abandonar la lengua y la cultura indígenas.

10:02

🌐 Integración y resistencia en la ciudad

Este párrafo explora la experiencia de la narradora al vivir en la ciudad y cómo ha enfrentado el rechazo y la discriminación de sus vecinos. Describe su esfuerzo por integrarse y mejorar las condiciones de vida de su comunidad, a pesar de la resistencia de algunos vecinos. La narradora también habla sobre un proyecto de mejoramiento comunitario y cómo, a pesar de las dificultades, logró convencer a la comunidad de su importancia. Se enfatiza la importancia de la identidad cultural y la necesidad de educar a las nuevas generaciones sobre sus raíces indígenas.

15:03

🌱 Manteniendo la identidad cultural y la esperanza

Finalmente, la narradora enfatiza la importancia de no olvidar sus raíces y mantener la identidad cultural, a pesar de vivir en la ciudad. Aboga por la educación y la conciencia de los niños sobre su herencia indígena, y cómo esto puede fortalecer a la comunidad. La narradora también expresa su orgullo por su comunidad y su deseo de que otros no se sientan víctimas, sino que trabajen para mejorar sus condiciones y preservar su identidad cultural.

Keywords

💡Comunidad

La palabra 'comunidad' se refiere a un grupo de personas que coexisten y comparten una identidad cultural, geográfica o social. En el guion, se menciona que Santiago es una comunidad centrada y que ha crecido en los últimos diez años. La comunidad es un eje central del video, ya que aborda cómo los miembros de la comunidad otomí han enfrentado desafíos y han logrado crecer y adaptarse a su entorno urbano.

💡Artesanía

El término 'artesanía' hace referencia a la creación de objetos artísticos y utilitarios a mano. En el guion, la narradora menciona sus esfuerzos para promover su trabajo y artesanía, lo que indica que es una parte importante de su identidad cultural y una forma de preservar las tradiciones otomíes.

💡Adaptación

La 'adaptación' es el proceso de ajustarse a un nuevo entorno o situación. El guion habla sobre cómo las personas de la comunidad otomí han tenido que adaptarse a la vida en la ciudad, lo que ha significado aprender a vivir con ritmos y normas diferentes a las de su comunidad original.

💡Identidad

La 'identidad' es la percepción que una persona tiene de sí misma y cómo es vista por otros. En el video, la identidad se discute en relación con la cultura otomí y cómo los miembros de la comunidad mantienen su identidad a pesar de vivir en una ciudad donde pueden sentirse marginados o discriminados.

💡Discriminación

La 'discriminación' es el trato desigual o injusto hacia alguien basado en características como raza, etnia o origen cultural. El guion describe cómo los habitantes de la comunidad otomí han enfrentado discriminación en la ciudad, lo que resalta la lucha por la igualdad y la aceptación.

💡Cultura

La 'cultura' abarca las creencias, prácticas y expresiones de un grupo social. El video destaca la importancia de mantener la cultura otomí, incluyendo el idioma y las tradiciones, a pesar de la migración a un entorno urbano donde pueden ser minoritarias.

💡Migración

La 'migración' se refiere al movimiento de personas de un lugar a otro, generalmente en busca de mejores oportunidades. En el guion, se menciona que muchos miembros de la comunidad otomí se mudaron a la ciudad debido a la falta de recursos en su comunidad original.

💡Educación

La 'educación' es el proceso de enseñar y aprender conocimientos, habilidades y valores. El video aborda la importancia de la educación para los hijos de la comunidad, como una forma de brindarles oportunidades y evitar que se queden atrás en un entorno urbano competitivo.

💡Resiliencia

La 'resiliencia' es la capacidad de recuperarse de una adversidad o crisis. El guion muestra la resiliencia de la comunidad otomí al enfrentar desafíos como la discriminación y la adaptación a un nuevo entorno, manteniendo su identidad y cultura a pesar de las dificultades.

💡Participación

La 'participación' implica la involucración activa en un proceso o evento. El video destaca la importancia de la participación de la comunidad en exposiciones y eventos internacionales, lo que demuestra su deseo de ser reconocidos y de compartir su cultura con el mundo.

Highlights

La comunidad otomí ha crecido significativamente en los últimos diez años.

La narradora ha trabajado arduamente para promover su arte y artesanía.

A través de su trabajo, ha viajado extensamente y regresado a Italia.

Desea participar en exposiciones y eventos internacionales.

Aprecia su trabajo por permitirle conocer diferentes lugares y culturas.

Recuerda su vida anterior como mujer analfabeta y su miedo a la ciudad.

Se menciona la migración de la comunidad hacia el Distrito Federal desde los años 60.

La gente de la comunidad tenía tierras pero carecía de recursos.

Se destaca la lucha por la supervivencia y la búsqueda de oportunidades laborales.

La narradora tiene planes de buscar otro lugar y comprar un carro para su familia.

Se describe la felicidad de la narradora por tener tres bebés nacidos en la ciudad.

Se discute la importancia de los recursos y la necesidad de la comunidad.

La narradora aboga por la inclusión y la educación de sus hijos en la ciudad.

Se menciona la discriminación y el desprecio de los vecinos hacia los hijos de la narradora.

La lucha contra la discriminación y por el respeto de la identidad indígena.

La narradora siente que su comunidad tiene el derecho de vivir en la ciudad y de resolver sus propios problemas.

Se destaca la importancia de mantener la identidad cultural y la conexión con los orígenes.

La narradora no se considera víctima y busca mejorar la situación de su comunidad.

Transcripts

y cómo

[Música]

otra cualidad santiago más centrada es

una comunidad

somos otomís es una comunidad pero era

una comunidad muy pequeña

en estos últimos diez años es ha crecido

mucho en la comunidad

[Música]

[Risas]

[Música]

yo desde niña dices este trabajo

yo esto que he hecho muchos esfuerzos

para estar aquí

venga yo o 90 pero yo ahí voy lo que

cuenta es es promover mi trabajo mi

artesanía darme a conocer

y ahí es donde yo he recorrido mucho

gracias a ellos que yo ya a gracias a

este trabajo

he recorrido todo

he regresado a

a roma

y sigo tocando puertas yo lo que yo

quiero es participar en exposiciones en

eventos internacional para eso es lo que

voy

y yo estamos me gusta mucho mi trabajo

me gusta mucho porque este trabajo pues

me saca a conocer diferentes lugares

a la ciudad

la ciudad que tú te imaginas no entonces

no lo logras en esos momentos no logras

entender

piensas que la misma forma de vida que

tienes en la comunidad

es la misma forma de vivir en la ciudad

y no es así y yo era una mujer que no

sabía ni leer ni escribir ni habla de

español ni cruzar en una calle

se me daba miedo me junto me llevan para

méxico

[Música]

[Aplausos]

venir nueva de agua es mi boca moncada

hace

en el ataque ya que de cada book award a

la 1 de la visita de cada busca de agua

y tu vida y de allí a un chica de ineca

car juanan área net y la vida quad y ya

hay aquí ya nuevo pez y dibujar desde

hace este arte queda que ya tengo pena

11 años viendo aquí igual mi esposo ya

tiene 25 años

viendo aquí me junté con el bueno nos

casamos y me trajo para acá tengo tres

bebés también todos nacieron aquí yo no

nació ya en el rancho nosotros

comentábamos en las primeras reuniones

que tuvimos aquí ya como organización en

la delegación cuauhtémoc era que la

gente tenía terrenos pero no había

recursos eso hizo que mucha gente de la

comunidad saliera a los distintos

estados de la república pero más aquí en

el distrito federal desde los años 60 se

ve que guau

cada uno ve que hay un descanso pero ya

no hay allí novia y alimento porque la

pesca si acaso dgt

la zodiac o dije dato de junio igual y

guindi y ya inditex que el doble ya al

contrario de murcia que ella a gordon

javu para voy a un viaje que dijo dime

qué que así de un buque conviene

o sea que el adn que voy a indicar casa

por lo mismo no esté si piqué porque

dijo que o porque dije que habito un

jaguar o porque como mujer y dedicar que

ya le dijo que kennedy porque para tirar

no puede llamarme aquella mítica escuela

un poco de activar df

por eso yo le digo amigo y le digan

ayúdenme que este muchacho estaba

trabajando fueron al dibujo

te necesito a quien extraña

ahora sí que yo ni te pregunto si

quieres sino que yo a ti te quiero

porque yo mis planes

a buscar otro lugar y comprarme un carro

y que él se encargue de ir a dejar de ir

los sus hermanitos eso es lo que le

estoy diciendo y ya este es su primer

semana del hijo que más calidad

me siento muy feliz

nosotros nuestros hijos no lo podemos

dejar que crezcan y así como los sistema

ya no tienen estudio nos lo y por eso es

lo que muchas personas se vinieron para

acá para que le dieran mejor vida a sus

hijos pues ya muchos ya no regresaron a

la comunidad que hicieron vida en la

ciudad porque la mano de obra era muy

demandada en la ciudad y muchos muchos

de nosotros ya nacimos aquí en la ciudad

de mexico

regresamos a la comunidad algunos

definitivamente se quedaron otros se

olvidaron de la comunidad hicieron vida

y aquí en la ciudad y a partir de ahí se

empiezan a darse las primeras

generaciones en la ciudad de mexico

[Música]

ellos no están tanto así como exigirnos

o que estemos muy arraigados pero si nos

lo inculcan si tratan de que tengamos

como ese pedacito todavía nos habla nos

explican que nos dice bueno nosotros sí

si escuchamos si sabemos que nos dicen y

si si practicamos de vez en cuando nos

hemos tenido que creo como que ir

despidiendo por ejemplo vestirme cómo

nos vestimos como hablamos en público de

privarnos a veces existe en cuanto a que

ya sabemos que x x ya está el fiesta

patronal o es por qué porque nos hemos

ido adaptando al modo de la ciudad nos

hemos ido adaptando este ritmo de vida

entonces hemos tenido que a veces decir

pues si quiero pero si voy así pues al

igual y si me acepta y no pasa nada pero

de cierta manera van a empezar entonces

el evitarte las críticas yo siento que

así que si es que creo que como que allí

hay de dos por ejemplo en sí no sé no sé

por ejemplo de cómo uno se cree aquí en

la ciudad y cuando hay fiestas uno va y

se viste así empiezan ahora como que

entre ellos se ha ido en burla de qué

y se viste así y ni siquiera sabe hablar

o ni siquiera es te escucha entonces es

como que y si vienes aquí te vistes así

te devuelven a decir es como las dos

caras de las manos es un arma de doble

filo no le das gusto a unos niveles

gustó al otro entonces trata estamos a

veces datos estar en el término medio

entre nos

entre ser y no usar a muchos les molesta

que les hablen en abdomen entonces eso

obliga

le revuelva se lo tome con el espanyol

yo hablaba puro o tomic o español con

quien iba a hablar mis papás

ellos no hablaban

mira nos hablaba otomí y ahora mis hijos

la única es la muchacha que habla o tome

la más grande la que se fue a quintana

todos los demás

pero no será porque también nosotros no

le enseñamos desde pequeñas desde que

enlacen desde que empiezan a

a hablar claro que ahorita le enseña

para ello es difícil y si hablamos o

tommy cuando estamos acá adentro

bueno aquí con nosotros los vecinos pero

ya veces saliendo a la calle pues sí a

veces usted la gente ya no empieza a

verlos y si empiezan a reír y ya nos

trata con indígenas

por usar un extintor

[Música]

y los vecinos se quejaban de que no

querían ver

a nuestros hijos ni en la calle ni en el

parque que era mejor ver preferían ver

mejor a sus perros jugando en el parque

que nuestros hijos

este es el grado llegaba la

discriminación la gente se mueve está

bueno no decirnos si se molesta porque

como estamos hablando a veces salimos

allá afuera bueno de hecho me fuera

todavía tengo y sigue viviendo cuando

solo con ella de ser la calle como está

acostumbrada a hablar su idioma y

empieza a enamorar la gente que están

diciendo pero si yo salgo sola o con mis

niños pues ya empiezo a hablaros en él

pues no dicen nada entonces juega donde

la gente dejaron de vestirse así a lo

mejor cambiarse algo de ropa y así

cuando más o menos tenemos de respeto a

uno es porque si estamos en las indias

hallada uruguaya bueno que cueste y

negativa por lo mismo un vecino que vive

al lado de éste en el agua que va por no

en forma no así como dinho de que y no

dije que evitó que por eso yo limón que

queda aquella piedra para ti que invitó

a un nástic y gente dije que cuando no

había dónde están cuando nunca

uruguay jugar lo que algo queda' tónica

que hayamos puesto de tal que que habito

y ahold y sigue dije que el perro si yo

he visto que hay gente que si lo hace

pero al menos a la gente que tenía a mi

alrededor que con la que he convivido

nunca he pasado por es así pues jamás

[Música]

las juntas de vecinos y es en este llegó

un proyecto son chicos deliberó les

hacia sábado van a arreglar unos

espacios es para que también tengan los

espacios como usos múltiples y todos

dijeron que no que no lo aceptaban que

no lo querían y que no porque no iban a

permitir que nadie más entrara porque

siempre les engañaba porque siempre les

decían las cosas y nunca les cumplían

entonces yo dije y por qué no qué tiene

de malo el proyecto el proyecto suena

demasiado bien si costa un poco el

trabajo de inserción con la comunidad es

una inserción que nos costó mucho más

trabajo porque es más cerrada entonces

hubo que empezar de una en una

primero fue con juanita con janet con su

hermana para ir creando este vínculo y

que a través de ellas pudiéramos

acercarnos y hacer relación con toda la

comunidad es algo ambicioso porque sonó

desde el principio demasiado ambicioso

pero yo decía tiene algo que es alma

algo que es corazón algo que se que se

va a lograr entonces estás mejor ya que

te gusta opinar tanto ya que nunca estás

pero decidiste decirnos algo eres la

encargada y los problemas son contigo y

yo

pero no tengo miedo la verdad miedo a

que yo se los dije miedo a que le tienen

miedo a que no les compra nunca les han

cumplido y si les cumplen que van a

hacer y si se logra que van a hacer

porque no piensan así porque no cambian

su mentalidad nos ha enseñado muchas

cosas y creo que eso me ha ayudado

hacer conciencia y hacer que esté

pues mis hijas estén donde estén ahorita

no

este sentirme orgullosa de ellas no

están estudiando una carrera

que muy pocos tenemos activa hace años

nadie hacía esto por nadie yo hubiese

querido que alguien lo hubiera hecho yo

creo que la situación de algunos que

conozco bien ha sido distinta ha subido

hubiera sido diferente

y no nadie se atrevió entonces si fue

como que un enojo propio no entro en

ciencia yo lo puedo hacer yo lo puedo

cambiar yo puedo hacer algo mejor y lo

voy a hacer y lo voy a lograr y no

importa que todos me digan que no no

importa que cada vez que yo quiera

avanzar ellos me dan regresar porque no

lo voy a hacer

[Música]

[Música]

[Música]

en la colonia roma también tenemos

derecho de vivir los indígenas en la

colonia roma existimos este grupo que a

pesar de que existe un grupo reducido de

vecinos que están en contra de nosotros

pues nosotros vamos a demostrarle que no

somos lo que la gente piensa que también

nosotros somos seres humanos que también

nosotros tenemos derecho a vivir en la

colonia pero que además somos capaces de

resolver nuestros propios problemas

podemos latín vive que los niños de que

el equipo de mingo que no le niegue un

botiquín de chiquito en equipo y ya está

vaya vuelo o no hay más de chivos y

talla política que ya vengo viviendo

yo sé de dónde de origen sé de dónde

vengo y sé es como dice por ahí si me

muero metieron valles aquí no porque de

corella no tenemos que de aquí para

ellos es muy importante seguir pensando

de dónde viene que no tenga incidencia

al donde están el de dónde viene y que

sus niños sigan sabiendo que hay

historia detrás de ellos que tienen una

cultura muy importante que tienen raíces

muy fuertes y se inicia identificando

como personas indígenas en la ciudad de

los yo no soy víctima yo no vengo a

contar una triste historia no te vengo a

decir ven y dame dinero para que yo sea

nueva porque porque trabajo porque

porque me hace ganar las cosas porque sé

que los demás pueden todas esas cosas

son las que creo que nos hacen fuertes y

creo que nos hacen pensar en que eso no

se repita en la comunidad no sino ver

cómo se sigue avanzando en la comunidad

y cómo van creciendo no nada más en el

conocimiento sino

reconociendo de dónde somos si no puede

perder nuestra identidad como personas y

como y como tommy que somos

[Música]

[Música]

[Risas]

[Música]