Ciudadanía digital responsable

Summary

Desde la coordinación de eLearning y la dirección académica, se busca promover una ciudadanía digital responsable en la Facultad de Ciencias Químicas. El objetivo es formar estudiantes con derechos y deberes en el entorno digital, desarrollando competencias como el uso seguro, constructivo y ético de las TICs. Estas tecnologías permiten la conexión y creación de contenido. Además, se enfatiza la importancia de la ética digital, una actitud positiva y el liderazgo en el uso de las TICs para mejorar el aprendizaje y preparar a los estudiantes para la sociedad del conocimiento.

Takeaways

• 📚 La coordinación de elearning y la dirección académica buscan promover una ciudadanía digital positiva para la formación virtual de estudiantes.
• 👩‍🏫 El objetivo es formar estudiantes de la facultad de ciencias químicas como ciudadanos digitales con derechos y deberes.
• 🖥️ Es importante desarrollar competencias digitales para un uso responsable, seguro, constructivo y ético de las TICs.
• 🌐 Los ciudadanos digitales deben usar las redes sociales y la internet de manera consciente, participando de forma constructiva.
• 📱 Las TICs permiten la conexión entre personas, intereses y comunidades, y la creación de contenido propio.
• 💡 Un ciudadano digital es un agente de reflexión y transformación en el espacio virtual.
• 🔑 Las competencias digitales incluyen la ética digital, el uso responsable de la información y evitar fraudes y plagios.
• 😊 Se busca promover una actitud positiva hacia el uso de las TICs para la colaboración, aprendizaje y productividad.
• 📖 La educación digital implica aprender a lo largo de la vida y asumir la responsabilidad personal en este proceso.
• 🎓 No se trata de reemplazar el cuaderno por la tecnología, sino de usar las herramientas digitales para mejorar la educación de los estudiantes.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal de la coordinación de e-learning y la dirección académica en relación con la ciudadanía digital?

El objetivo principal es construir una ciudadanía digital que colabore de forma positiva en la formación académica virtual de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas del Agua, desarrollando competencias digitales para un uso responsable, seguro, constructivo y ético de las TICs.

¿Qué derechos y deberes tiene un ciudadano digital?

Un ciudadano digital tiene el derecho de acceso y participación en el espacio digital, pero también tiene el deber de desarrollar competencias digitales para usar las TICs de manera responsable, segura y constructiva.

¿Cómo influyen las redes sociales en la ciudadanía digital?

Las redes sociales permiten a los ciudadanos digitales informarse y transmitir información de manera masiva e instantánea, amplificando ideas, críticas y apoyos en la red, ya sea a favor o en contra de una causa.

¿Qué características definen a un ciudadano digital responsable?

Un ciudadano digital responsable es consciente de sus derechos y deberes, accede de manera segura y constructiva al espacio digital, y actúa como un agente de reflexión y transformación en la virtualidad de las TICs.

¿Qué son las TICs y cuál es su función en la educación?

Las TICs son las tecnologías de la información y la comunicación, y permiten establecer conexiones entre personas, intereses y comunidades, además de ofrecer la oportunidad de crear contenido y expresarse más allá de un círculo cercano.

¿Por qué es importante desarrollar competencias digitales en los estudiantes?

Es importante desarrollar competencias digitales para que los estudiantes puedan aprovechar el potencial de las tecnologías en el logro de los objetivos de aprendizaje y para su desempeño presente y futuro en la sociedad del conocimiento.

¿Cuáles son algunas de las competencias digitales que deben desarrollar los estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas?

Algunas de las competencias digitales incluyen la ética digital (uso seguro, legal y responsable de la información), la actitud positiva frente a las TICs, la responsabilidad personal para aprender a lo largo de la vida, y el liderazgo en la ciudadanía digital.

¿Qué significa tener una actitud positiva hacia las TICs?

Tener una actitud positiva hacia las TICs implica utilizarlas para apoyar la colaboración, el aprendizaje y la productividad, aprovechando su potencial para el desarrollo académico y profesional.

¿Qué no debe confundirse con la transformación digital en la educación?

No se debe confundir la transformación digital con simplemente cambiar herramientas tradicionales como el cuaderno por dispositivos tecnológicos. Se trata de adaptar las herramientas tecnológicas a objetivos concretos de aprendizaje para mejorar la educación.

¿Cómo contribuyen las TICs a la mejora de la educación de los estudiantes?

Las TICs contribuyen a la mejora de la educación al facilitar el acceso a información, promover la colaboración y el aprendizaje interactivo, y preparar a los estudiantes para integrarse exitosamente en la sociedad del conocimiento.