La importancia de leer. Ponente Gisela Toro

Summary

La maestra Gisela Toro aborda la importancia de la lectura y la escritura en la educación primaria, destacando su impacto en el desarrollo integral de los niños. Expone cómo estas habilidades son fundamentales para la formación de ciudadanos críticos y participativos. La discusión incluye estrategias pedagógicas, la relevancia de la literatura actual y la integración de tecnología, subrayando la necesidad de que los maestros sean modelos de lectura y escritura para fomentar el amor por estas actividades en los estudiantes.

Takeaways

• 📚 La lectura y la escritura son fundamentales en la educación primaria y son responsabilidades de todos los involucrados en el sistema educativo venezolano.
• 👩‍🏫 La importancia de la maestra Gisela Toro y otros educadores en la formación de niños y niñas como ciudadanos críticos y participativos.
• 🌐 La educación primaria enfrenta desafíos como agresiones al país, sanciones, bloqueos y la pandemia, lo que afecta la calidad educativa.
• 🧠 La lectura y la escritura son procesos inseparables que deben ser desarrollados desde temprana edad para fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral.
• 🌟 La lectura no solo es para obtener información, sino también para comunicarse, expresar estética y construir subjetividades.
• 👶 La enseñanza de la lectura y la escritura debe comenzar desde la educación inicial y continuar a lo largo de toda la vida escolar y más allá.
• 🔍 La lectura debe ser sociocrítica, es decir, debe ayudar a los niños a analizar, comparar y formar opiniones.
• 👨‍🏫 El rol del docente es crucial; enseñar a leer y escribir bien puede transformar la vida de un estudiante y enseñar a aprender.
• 📈 La lectura y la escritura son prácticas sociales que deben ser usadas para comunicar afectos, explorar emociones y generar la magia de la escucha.
• 🌱 La escuela primaria debe ser el epicentro del desarrollo social, promoviendo la lectura y la escritura como herramientas para formar ciudadanos justos y democráticos.

Q & A

¿Qué importancia tiene la lectura y la escritura en la educación primaria según la maestra Gisela Toro?

La maestra Gisela Toro considera que la lectura y la escritura son fundamentales en el desarrollo integral del niño, y son pilares para la formación de ciudadanos críticos, analíticos y participativos.

¿Cómo se relaciona la lectura con el desarrollo de habilidades críticas y la democracia participativa?

La lectura debe llevar a los niños a ser críticos, a analizar y a formarse en opinión, lo que ayuda a hacer realidad una democracia participativa y protagónica, como se menciona en la Constitución.

¿Cuáles son algunos de los propósitos de la lectura según la ponencia de la maestra Toro?

Los propósitos de la lectura incluyen ser fuente de información, comunicación, construcción del reservorio de la memoria, expresión estética y construcción de subjetividades.

¿Por qué es importante que los niños lean bien y escriban bien según el discurso de la maestra?

El logro educativo de los niños depende en gran medida del esfuerzo realizado para que lean y escriban bien, lo que a su vez influye en su capacidad de comprensión y en su vida adulta.

¿Cómo se puede fomentar el amor por la lectura y la escritura entre los niños?

Se puede fomentar a través de la lectura silenciosa, oral, en equipo y compartida, y promoviendo la concentración e imaginación a través de diferentes tipos de lecturas.

¿Qué papel juega el docente en la enseñanza de la lectura y la escritura según la maestra Gisela Toro?

El docente es fundamental, ya que al enseñar a leer y escribir adecuadamente transforma la vida del estudiante, enseñándole a aprender más allá del tiempo que lo tenga en clase.

¿Qué cita de Simón Rodríguez se relaciona con la enseñanza según la ponencia?

La cita es 'El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender no al que manda aprender ni al que aconseja lo que se que se aprenda', lo que resalta la importancia de enseñar a los estudiantes a ser autónomos en su aprendizaje.

¿Qué estrategias se sugieren para mejorar la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación primaria?

Se sugieren estrategias como trabajar con lecturas coherentes con la realidad actual, utilizar lecturas cortas y dinámicas, generar actividades de escritura relacionadas con la lectura, y abrirse a la tecnología de manera controlada.

¿Cómo se puede integrar la tecnología en la enseñanza de la lectura y la escritura de manera efectiva?

Se puede integrar la tecnología a través del uso de libros digitales y redes sociales, siempre con la orientación de los maestros para canalizar su uso de manera constructiva y no sustituir la interacción directa con los libros y maestros.

¿Qué tipo de lecturas son importantes para los niños según la maestra Toro?

Son importantes las lecturas que son coherentes con lo actual y que relacionen con la realidad del entorno del niño, así como lecturas cortas y prácticas que fomenten la creatividad y el pensamiento crítico.

Outlines

00:00

📚 La importancia de la lectura y escritura en la educación primaria

La primera sección del guion de video aborda la importancia de la lectura y escritura en la educación primaria, con la maestra Gisela Toro destacando su alegría al ser reconocida como maestra. Se enfatiza la necesidad de trabajar en las dimensiones de producción y comprensión de la lectura y escritura, y cómo estos procesos están intrínsecamente vinculados. Además, se discute cómo la lectura es crucial para el desarrollo integral de los niños, su formación como ciudadanos críticos y la promoción de una democracia participativa. Se hace hincapié en que la lectura debe ir más allá de ser una fuente de información, y debe ser usada para analizar, formar opiniones y contribuir a la democracia.

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👨‍🏫 El rol del docente en la enseñanza de la lectura y escritura

El segundo párrafo se centra en el papel crucial del docente en la enseñanza de la lectura y escritura. Se menciona la importancia de que la lectura no sea solo un objeto de conocimiento, sino también parte integral de los procesos culturales, históricos y sociales. Se destaca que la calidad de la formación de los niños dependerá de la dedicación y el esfuerzo del docente en enseñar estas habilidades. Se cita a Simón Rodríguez para enfatizar que un verdadero maestro es aquel que enseña a aprender, no solo a seguir instrucciones, y que esto se aplica especialmente a la enseñanza de la lectura. Se sugiere que la enseñanza efectiva de la lectura puede transformar la vida de un estudiante y les da habilidades para el aprendizaje continuo.

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👶 El desarrollo temprano de habilidades lectoras y escritas

El tercer párrafo explora cómo el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura comienza mucho antes del primer grado de la escuela primaria. Se comparte una experiencia personal de la maestra con su nieta, que a los 5 años comenzó a mostrar interés en la escritura. Se argumenta que desde una edad temprana, los niños pueden ser introducidos en la lectura y escritura, lo que se profundiza más adelante en la educación formal. Se enfatiza la importancia de fomentar la imaginación, la reflexión y la capacidad de expresión a través de la lectura, y cómo estas habilidades son fundamentales para el desarrollo de los niños.

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🎓 La lectura y escritura como prácticas sociales y cognitivas

El cuarto párrafo discute la lectura y escritura como prácticas sociales y cognitivas esenciales para el desarrollo de los niños. Se menciona que la lectura debe ser usada para comunicar emociones y explorar la realidad que los niños experimentan. Se sugiere que la lectura puede ser una herramienta para comprender mejor los sentimientos y pensamientos de los niños, y para fomentar su creatividad y expresión. Además, se argumenta que la lectura y escritura deben ser enfoques desde una perspectiva sociocrítica, y que los maestros deben ser lectores asiduos para inspirar a sus estudiantes a desarrollar un amor por la lectura.

20:10

📖 Estrategias para promover la lectura y escritura en la educación primaria

El último párrafo aborda varias estrategias para promover la lectura y escritura en la educación primaria. Se sugiere la importancia de seleccionar libros que sean coherentes con la realidad actual de los niños y que les permitan explorar y expresar sus propias experiencias. Se enfatiza la necesidad de actividades de escritura que complementen la lectura, y cómo la tecnología puede ser usada para fomentar el interés en la lectura. Finalmente, se agradece a la profesora Gisela por su contribución y se subraya la importancia de que los maestros sean modelos de lectura para sus estudiantes.

Keywords

💡Lectura

La lectura se refiere al proceso de interpretar y comprender el significado de las palabras escritas. En el video, se enfatiza la importancia de la lectura en el desarrollo integral del niño, no solo como una habilidad académica, sino también como herramienta para el pensamiento crítico y la formación de opiniones. Se menciona que la lectura es fundamental para el aprendizaje y la educación de los niños, y que dependerá de los esfuerzos realizados para que lean y comprendan bien lo que leen.

💡Escritura

La escritura es el acto de inscribir letras, palabras o signos para comunicar una idea o información. En el contexto del video, la escritura se presenta como una habilidad esencial para la expresión y la comunicación, y como un medio para que los niños desarrollen su creatividad y capacidad de análisis. Se sugiere que la enseñanza de la escritura debe ir más allá de las letras y fomentar la comprensión y la capacidad de leer el entorno y las emociones.

💡Educación venezolana

La educación venezolana se refiere al sistema educativo de Venezuela. El video menciona el compromiso con la educación venezolana y cómo factores como sanciones, bloqueos y la pandemia inciden en la calidad de la educación primaria. Se destaca la responsabilidad de mejorar la educación primaria y cómo la enseñanza de la lectura y escritura es crucial para el futuro de la nación.

💡Desarrollo integral

El desarrollo integral hace referencia al crecimiento y mejoramiento en todos los aspectos de una persona, incluyendo física, emocional, intelectual y social. En el video, se habla de cómo la lectura y la escritura contribuyen al desarrollo integral del niño, ayudando a formar ciudadanos críticos, analíticos y participativos que puedan contribuir a una sociedad democrática y solidaria.

💡Crítica

La capacidad crítica se refiere a la habilidad de analizar y evaluar la validez de pensamientos y argumentos. El video enfatiza la importancia de que la lectura lleve a los niños a ser críticos, a analizar y formar sus propias opiniones. Se sugiere que la lectura debe ser más que una fuente de información, sino también un medio para desarrollar la capacidad de juicio y reflexión.

💡Participación

La participación se refiere a la involucración activa de los individuos en procesos y decisiones que les conciernen. En el video, se menciona que la lectura y la escritura deben ayudar a los niños a ser ciudadanos participativos, capaces de contribuir a una sociedad democrática y protagónica, tal como se describe en la Constitución.

💡Memoria

La memoria es la capacidad de retener y recordar información. En el contexto del video, se sugiere que la lectura puede ayudar a los estudiantes a mejorar su memoria, ya que la exposición a diferentes textos y la práctica de la lectura pueden fomentar la retención de información y la capacidad de recordar y usar ese conocimiento en el futuro.

💡Estética

La estética se refiere a la teoría y la sensibilidad relacionadas con la belleza y la expresión artística. En el video, se menciona que la lectura de textos estéticos, como poesías y cuentos, puede ayudar a desarrollar la subjetividad de los niños y a enriquecer su imaginación y sensibilidad artística.

💡Docente

El docente es la persona que imparte conocimientos y enseña a los estudiantes. El video destaca el papel crucial del docente en la enseñanza de la lectura y la escritura, y cómo un docente que enseña de manera efectiva puede transformar la vida de un estudiante y prepararlo para el aprendizaje a lo largo de su vida.

💡Sociocrítico

El enfoque sociocrítico se refiere a una perspectiva educativa que busca desarrollar en los estudiantes la capacidad de analizar y cuestionar las relaciones de poder y la estructura social. En el video, se sugiere que la lectura debe tener un enfoque sociocrítico, ayudando a los niños a analizar y comparar, y a formar una comprensión crítica de su entorno social y cultural.

Highlights

La importancia de la lectura y escritura en la educación primaria.

La alegría de ser reconocida como maestra por la comunidad.

La responsabilidad de hablar después de figuras importantes como el ministro y Raúl Casal.

El impacto de las sanciones, el bloqueo y la pandemia en la educación venezolana.

La necesidad de prestar atención a la calidad educativa, especialmente en la educación primaria.

La lectura y escritura como procesos inseparables esenciales para el desarrollo humano.

El rol de la lectura en el desarrollo integral del niño y su formación como ciudadano crítico.

La lectura como fuente de información, comunicación y estética.

La importancia de la lectura y escritura en los procesos culturales, históricos y sociales.

La lectura como un pilar para la formación de ciudadanos participativos y analíticos.

El papel del docente en la enseñanza de la lectura y escritura y la transformación de la vida del estudiante.

La cita de Simón Rodríguez sobre la enseñanza y la importancia de enseñar a aprender.

La importancia de la lectura y escritura en el desarrollo de la imaginación y la creatividad.

La necesidad de trabajar desde temprana edad en la lectura y escritura con los niños.

La importancia de la lectura y escritura en el desarrollo de la capacidad de concentración y la imaginación.

La lectura y escritura como prácticas sociales que promueven la comunicación y la expresión de emociones.

La importancia de la lectura oral y la magia de la escucha en la educación infantil.

La escuela como epicentro del desarrollo social y su responsabilidad en la promoción de la lectura y escritura.

La necesidad de explorar metodologías y estrategias innovadoras en la enseñanza de la lectura y escritura.

La importancia de que los maestros sean lectores asiduos para fomentar el amor por la lectura en los estudiantes.

Estrategias para promover la lectura y escritura, incluyendo la selección de libros actuales y la integración de tecnología.

Transcripts

muy bien la importancia de la lectura y

la escritura en la escuela primaria

bolivariana con la maestra Gisela toro

Gracias sobre todo gracias por eso esa

presentación de maestra Yo siempre digo

que cuando cuando voy por cualquier

sitio y me dicen licenciada me

alegra profesora Eso me alegra mucho

pero cuando me dicen maestra Gisela de

verdad me derrite porque eso es

lo que soy la

maestra Bueno vamos a hablar entonces

sobre el tema de la importancia de la

lectura y la escritura en la escuela

primaria un saludo mi querido profesor

Raúl

casal escritor y bueno todos los otros

todos los otros méritos que tiene

nuestro querido amigo la profesora

jenifer el ministro que nos antecedió

tremenda responsabilidad hablar después

del ministro y hablar después de

de Raúl casal Pero bueno aquí estamos

saludos a todos maestras maestros

profesoras profesores y a todos los que

de alguna manera tenemos compromiso con

lo que es la educación venezolana con lo

que es el compromiso con el futuro de

nuestra

patria bien Este ya el ministro nos

hacía una referencia a todo a todo lo

que todas estas causas que eh inciden en

la educación venezolana como son ya él

lo señaló las agresiones contra el país

las mal llamadas sanciones el bloqueo y

todas estas agresiones y la pandemia

todo esto me van a perdonar estoy

bastante di fónica y y con un poco de

tos pero bueno aquí estamos eh todo esto

incide en en lo que es la la educación

en el

país según el observatorio de la calidad

educativa la educación primaria presenta

un panorama al cual le debemos prestar

le debemos prestar la otra lámina por

favor eh le debemos prestar mucha

atención pase la siguiente por favor Eh

bueno como vamos a hablar acá del

énfasis de la lectura y la

escritura es importante tomar en cuenta

que la lectura debemos trabajarla en sus

dimensiones de

eh producción como lo es hablar y

escribir y comprensión como lo es leer y

escuchar y leer son dos procesos son

procesos que van siempre de la mano que

no se no podemos

desligar la lectura es importantísima en

el desarrollo de la vida de todo ser

humano y por supuesto en el desarrollo

del aprendizaje de nuestras niñas y

nuestros niños los logros de ellos en su

educación va a depender de cuánto

esfuerzo hagamos hayamos hecho para que

ellos lean bien escriban bien comprendan

bien lo que lo que leen

la lectura también tiene que ver con el

desarrollo integral del niño de la niña

que va a convertirse después en ese

hombre esa mujer ese ciudadano y esa

ciudadana debe ayudar a desarrollar su

capacidad

crítica la lectura debe llevarlos a ser

críticos a a a ver analizar a formarse

opinión y debe ayudarlos también a hacer

hacer realidad esa democracia

participativa y protagónica de la que

habla nuestra Constitución la otra por

favor eh la lectura puede tener muchos

propósitos podemos leer Sencillamente

como fuente de información esto es muy

importante porque sin la lectura

Entonces no podríamos estar informados

de de lo que pasa en el mundo de lo que

pasa en la patria de lo que pasa en su

entorno puede ser también un propósito

de la lectura la

comunicación puede ayudar la lectura en

el reservorio de la memoria puede debe

ayudar a nuestros estudiantes en en el

modo de expresión

estética ahí tenemos por ejemplo

eh la las lecturas como poesías cuentos

novelas etcétera todo esto que ayuda a a

nuestros niños

y debe Construir la las subjetividades

de nuestros muchachos y nuestras

muchachas la

próxima la lectura y la escritura además

de considerarlas objeto de conocimiento

forman parte

importantísima de los procesos

culturales los procesos históricos y los

procesos sociales de nuestros muchachos

de nuestras muchachas y de y de todas

las personas

eh la próxima por

favor en el énfasis de la lectura y y la

escritura es importante que tengamos en

cuenta que la lectura es un Pilar para

la

formación la lectura y la escritura

dependiendo de cuánto nos nosotros

trabajemos la lectura y la escritura

será mejor la formación de nuestros

niños y de nuestras niñas los debe

convertir en seres

participativos los debe convertir en

ciudadanos

críticos los debe ayudar a ser

analíticos la lectura No es simplemente

eh aprender leer lo que está allí sino

que le sirva para analizar para comparar

para

formar debe tener un enfoque

sociocrítico y esto se A lo mejor este

decimos que es complicado para los niños

pequeños Pero por supuesto de acuerdo a

al nivel en el que tengamos a nuestros

niños desde la educación inicial misma

podemos empezar a trabajar desde la

lectura este esta este enfoque

sociocrítico la otra por

favor es importantísimo el papel del

docente en la enseñanza de la lectura y

la escritura el docente que enseña a a

leer y escribir que enseña de verdad que

enseña bien a leer y escribir transforma

la vida del estudiante para

siempre aquí yo me traje un un

pensamiento de Simón Rodríguez que lo

relaciono con esto y que me gusta mucho

que dice el título de maestro no debe

darse sino al que sabe enseñar

esto es al que enseña a aprender no al

que manda aprender ni al que aconseja lo

que se que se aprenda porque el maestro

que sabe dar las primeras instrucciones

sigue enseñando virtualmente todo lo que

se aprende después porque enseñó a

aprender yo creo que esto aplica

perfectamente para la enseñanza de la

lectura si nosotros enseñamos de verdad

a nuestros niños a leer a entender a

comprender a enamorarse a que a través

de la lectura pueda

comparar nosotros estaremos enseñando a

ese niño mucho más allá del tiempo que

lo tengamos en frente ese niño seguirá

aprendiendo porque le habremos enseñado

a leer y no solamente a leer las letras

que están en un libro O en una o en un

equipo o en cualquier parte estarem les

habremos enseñado a leer también el

sitio donde viven su entorno la vida el

rostro de los seres humanos que lo

rodean a diferenciar entre el rostro de

quien lo ama y el rostro de aquel a

quien él no le interesa esa esa lectura

que va mucho más allá de la letra mucho

más allá de los libros mucho más allá de

las pantallas es lectura que aprenderán

nuestros niños Si efa efectivamente lo

hemos enseñado a leer y a escribir bien

a lo largo de la enseñanza que que

estamos

trabajando la otra por

favor leer y escribir para transformar

el libro debe en la lectura debe ayudar

debemos ayudar a través de las lecturas

a nuestros niños a eh a tener capacidad

de

concentración por eso es importante

mandarle al niño la lectura

silenciosa la lectura oral la lectura en

equipo

compartida lectura leer entre todos que

uno comienza y el otro continúa o que

uno Lee para todos en fin la capacidad

de concentración las habilidades

imaginativas todo lo que puede

desarrollar en imaginación un niño una

una niña que lee constantemente

eso eso es muy importante y es un

trabajo fundamental del maestro y de la

maestra que enseña leer o que promueve

la lectura porque no es solamente cuando

enseñamos a leer en primer grado que es

lo normal que los niños aprendan Yo creo

que el proceso de aprendizaje de la

lectura y de la escritura empieza mucho

antes de de lo que de lo que yo Por

cierto casualmente le enseñaba a belquis

y a la profesora mi nieta de 5 años

estaba está agarró eso 5 años ahí no

dice nada pero para ella Ella hizo debe

ser que nos ve escribiendo y ella

escribió ella misma y resaltó ella misma

y bueno para ella ahí decía bueno no

recuerdo ahorita en este momento y

además nos dibujó a su papá a su mamá a

ella y a mí dentro de un carro en fin

Pero

es desde muy pequeños cuando nosotros

empezamos a enseñarle Ven para acá Este

esto te queda de este lado desde muy

chiquitico ya estamos iniciando ese

proceso de lectura y escritura que

generalmente se profundiza en primer

grado pero que tampoco es que en primer

grado ya se aprendió a leer hay que

continuar a lo largo de todos los años

de la primaria e incluso después en el

Liceo y más allá

Eh entonces decía la capacidad de

imaginar que le que desarrollan nuestros

niños y nuestras niñas cuando de verdad

leen de visualizarse de ver el entorno

de crear la capacidad de crear la

capacidad de

reflexionar la algo muy importante que

podemos ayudar a nuestros muchachos y a

nuestras muchachas desde la lectura es a

expresar lo que sienten a veces hay

niños que son tímido que les cuesta

expresarse Pues a través de un cuento

por ejemplo de un relato de una

fragmento de una lectura entonces

podemos Ah qué sientes y esto con qué lo

relaciona en fin muchas estrategias que

podemos que podemos nosotros trabajar

para para que nuestros niños y nuestras

niñas puedan desarrollar su creatividad

y expresar sus sentimi

y así una vez que expresen sus

sentimientos ver nosotros como como

docentes e incluso la familia y aquellos

que rodean al niño cómo canalizarlo cómo

ayudarlo Cómo cómo profundizar en lo que

el niño quiere a través de la expresión

de sus sentimientos que hemos logrado a

través de la lectura la otra por

favor el enfoque didáctico del área que

se entra en lo cognitivo lo lo

comunicativo y lo

sociocultural debe debe estar centrado

en eso en en la en desarrollar en el

niño en las habilidades más que

en la el aprendizaje del lenguaje desde

la perspectiva tradicional como les

decía pues tenemos que traer al niño a

que vea el entorno la realidad que sea

capaz de crecer que se sea capaz de

relacionarse a través de lo que lee para

un autor llamado

eh broncard en 2007 el lenguaje es lo

que diferencia al ser humano de las

otras

especies y lo desarrolla gracias a la

interacción con los otros Por

consiguiente si se niega su carácter

intrínseco comunicativo no se estaría

enseñando lenguaje sino solamente el

sistema de la lengua y esto es inerte O

sea hay que hay que hacer que el niño

que la lectura vaya más allá de eso

que

que la lectura le sirva para la vida que

le sirva para sentir que él es

importante que lo que él piensa que lo

que él crea es

importante la otra por favor la lectura

y la escritura como práctica sociales

debe servir la

lectura para eh comunicar

afectos

para explorar las emociones como como

señalaba anteriormente a veces podemos

llegar más a lo que está sintiendo

pensando o sufriendo el niño a través de

la lectura que llamándolo y

preguntándole Mira qué fue lo que te

pasó porque hoy estás triste porque no

quieres

participar es mejor hacerlo a través de

la lectura y la escritura y además la

lectura ayuda a generar La magia de la

escucha es importantísimo que nosotros

eh le leamos al niño que él vea que que

no es solo leer en silencio que hay

alguien que te que para quien tú eres

importante para que quien tu niño tu

niña eres importante y te está leyendo y

en esa entonación en ese amor en ese

esfuerzo en ese cariño que le ponemos a

lo que estamos a lo que estamos leyendo

eh el niño va a sentir ese amor va a

sentir ese entusiasmo Cuánto me queda

por favor no se preocupe Yo le llevo yo

le aviso sigue un poquito más

okay Entonces para qué se lee y se

escribe la otra por favor en educación

primaria Bueno ahí por procesos

importantísimos estás aburrida

Rosa procesos importantísimos

eh que son que debemos llevar a cabo en

el en el en la lectura a nuestros niños

y a nuestras

niñas debemos desarrollar procesos

psíquicos superiores la formación de de

la lectura es importante y la escritura

para la formación de esos ciudadanos y

esas ciudadanas ese hombre nuevo y esa

mujer nueva del del que constantemente

estamos hablando

eh Y debe servir también la lectura para

la formación de las sociedades justas

democráticas

participativas

solidarias esa Esa esa ese trabajo de la

lectura y la escritura debe ayudarnos a

llevar al niño a eso a ver esa sociedad

como decía como recordaba el ministro de

eh ha acerca de lo que decía Luis

Beltrán que la escuela debe ser el

reflejo de la sociedad que queremos eso

lo debemos eh fortalecer a través de la

lectura esa sociedad debemos irla viendo

a partir de de la

lectura la escuela como epicentro de la

otra por favor Ajá Esa esa la escuela

como epicentro del desarrollo social se

ha otorgado eh a la escuela se le ha

otorgado una responsabilidad

grandísima que es mediar

promocionar favorecer animar y agitar

los procesos de escuchar y hablar leer y

escribir la escuela de la primaria

entonces debe responder a esta

grandísima responsabilidad que significa

la exploración de metodologías y

estrategias que forzan el acercamiento

desde la innovación desde lo

significativo desde lo real que el niño

vea que la que la lectura tiene que ver

con la vida que tiene que ver con lo que

él está viviendo en su casa con lo que

ve en la televisión con lo que ve en el

país

este Wow bueno la concepción de la

lectura y la escritura como la usamos en

la vida para la vida a través de

proyectos que sean mediados por usuarios

competentes de la lengua con Clara

intencionalidad pedagógica esto es muy

importante el maestro y la maestra en la

enseñanza de la lectura debemos tener

claro para qué enseñamos a leer qué

queremos conseguir con eso por qué es

necesario que el niño lea qué tan

importante es para su vida y además es

importante que las maestras y los

maestros seamos asiduos lectores nadie

da lo que no tiene Yo no puedo lograr

que mi Estudiante se enamore de la

lectura sienta el amor el gusto la

necesidad de leer si yo no soy una

lectora Entonces los maestros las

maestras los que tenemos que ver con la

formación de nuestros niños debemos

trabajar eh debemos estar nosotros

enamorados de la lectura creer en eso

leer todos los días como decía el

ministro porque en el aula debemos leer

todos los días con nuestras niñas y

nuestros niños cómo debemos Cómo podemos

promover la lectura y la escritura en

nuestros niños Bueno hay Hay muchísimas

estrategias por lo menos Rosa Yo sé que

tiene miles allá en Miranda porque

han han venido

trabajando vienen trabajando desde hace

años un proyecto Hermosísimo de la

lectura y escritura bueno pero aquí yo

apenas les señalo algunas

eh Los Niños debemos tratar de que lean

libros coherentes con lo actual lo cual

no niega que se lea lo anterior por

ejemplo Nadie puede decir Ah bueno como

entonces que los niños lean lo que se

escribió desde hace 10 años para acá y

que nadie lea casas

muertas y y que nadie lea 100 años de

soledad y que no eso es importantísimo

pero est tan importante como es

importante también que lean lo actual lo

que lo relaciona lo que lo hace ver la

realidad de su entorno

eh lecturas cortas prácticas y dinámicas

que sean atractivas que les gusten por

ejemplo cuentos cortos por ejemplo eh

para los más grandecitos novelas

sencillas deben generar actividades de

escritura de escritura toda actividad de

lectura debe llevar a un una actividad

de escritura ya lo decíamos hace rato

son actividades que van son procesos que

van que no se pueden desligar el uno del

otro por ejemplo si le leo un cuento

decirles darles la oportunidad de que

ellos le cambien el final o de que ellos

le cambien el ambiente si se desarrolló

por ejemplo en eh si el la la trama es

en el campo Bueno cómo sería si en vez

de ser en el campo es en el mar qué

haría los personajes Cuáles serían las

en fin tratar de que el niño participe y

pueda poner en práctica esa

creatividad seleccionar y leer que

escribir es decir que ellos también

tengan oportunidad no es que yo siempre

le voy a llevar y bueno como a mí me

gusta la ratoncita presumida que me

encanta Por cierto este voy entonces

vamos a leer siempre lo que yo llevo no

el niño puede llevar y a lo mejor

algunas cosas serán muy acertadas y

otras A lo mejor tengo que trajar un

poquito más Para orientar pero el niño

tiene que tener la posibilidad de

decidir qué es lo que quiere leer

eh Y bueno

eh actividades relacionadas con la

tecnología el el libro digital eso es

muy importante tenemos que darle

apertura a eso y teniendo mucho cuidado

porque Ajá decía el el el ministro eh

nadie sustituye al maestro nadie

sustituye este verse tocarse sentirse

mirarse olerse Pero la verdad es que lo

digital está presente llegó para

quedarse las redes sociales Tenemos que

trabajar para ver cómo canalizamos eso

pero están ahí no se van a ir por ahora

yo siempre señalo que los maestros de mi

generación luchamos siempre contra

aquellos medios de comunicación fue una

gran lucha que tuvimos siempre pero yo

Considero que nunca la ganamos no la

ganamos ahora ya no luchamos contra la

televisión porque ahora están las redes

sociales

pero yo creo que es la oportunidad de

que lo que está eso que está en el

tapete eso que lo tienen todos los niños

nosotros busquemos pensemos

investiguemos como decía el ministro

investiguemos busquemos las estrategias

para que esto no dañe el trabajo que

estamos haciendo en nuestra aula el

trabajo que estamos haciendo en la

escuela el trabajo que están haciendo

las familias y las comunidades

conscientes donde el niño se desenvuelve

creo que es un trabajo que tenemos que

hacer y bueno este Muchas gracias

profesora Gisel