¿Cuáles son los retos de la educación del siglo XXI? César Coll, catedrático de Psicología Evolutiva

Aprendemos Juntos 2030

12 Feb 202407:25

Summary

TLDREl guion del video discute cómo la educación formal ha sido crucial como ascensor social, especialmente para la generación de los estudiantes universitarios de primera generación. Sin embargo, señala que, a pesar de los avances en la escolarización, aún queda mucho por hacer para lograr una educación de calidad y equitativa. Los desafíos futuros para los docentes y el sistema educativo incluyen mejorar la equidad y la excelencia, y adaptarse a un modelo de aprendizaje más distribuido y interconectado, para preparar a los estudiantes para el aprendizaje continuo más allá de la escuela.

Takeaways

📚 La educación formal ha sido un ascensor social fundamental para la generación del hablante.
👨‍🎓 En el pasado, los estudiantes universitarios de primera generación eran una minoría, pero hoy en día esto ha cambiado y son más comunes.
🔍 La educación básica y los niveles de estudio están vinculados al nivel sociocultural y económico de las familias, y han cambiado drásticamente en los últimos 30 años.
🌟 La escolarización en primaria y hasta los 16 años es ahora un logro espectacular en muchos países, especialmente en la región iberoamericana.
🚫 A pesar de los avances, todavía hay un largo camino por recorrer para lograr una educación de calidad que alcance a todos sin diferencias de origen.
🏫 Los retos actuales para la educación incluyen asegurar la equidad y la calidad en el aprendizaje, lo que implica no dejar a nadie atrás.
🔄 La calidad en la educación debe abarcar tanto la excelencia en el aprendizaje como la equidad para incluir a todos.
👶 Hay un problema de sentido del aprendizaje, especialmente en los estudiantes que no fracasaban tradicionalmente pero que no se involucraban plenamente en el aprendizaje.
🤔 Es necesario romper las barreras entre el aprendizaje en el contexto escolar y en otros contextos de actividad.
🔄 La educación necesita un cambio de modelo, de uno basado en la escolarización a uno que reconozca el aprendizaje distribuido y lo interconecte.
🌐 Las instituciones educativas deben convertirse en nodos fundamentales de una red de contextos de actividad para asegurar una educación interconectada y efectiva.

Q & A

¿Cómo describiría la educación formal en la generación del entrevistado?
-La educación formal jugó un papel fundamental como ascensor social en la generación del entrevistado, siendo los estudiantes universitarios de primera generación una minoría en ese momento.
¿Cómo ha cambiado la situación de los estudiantes universitarios de primera generación en los últimos años?
-Hoy en día, los estudiantes universitarios de primera generación son una parte más grande de la población estudiantil, lo que indica un cambio radical en la educación superior.
¿Qué cambios ha habido en los niveles de escolaridad en los últimos 30 años?
-Hace 30 años, los niveles de escolaridad estaban fuertemente vinculados al nivel sociocultural y económico de las familias, pero hoy en día, la mayoría de las personas están escolarizadas al menos hasta la primaria.
¿Cuál es la situación actual de la escolarización en la región iberoamericana?
-En la región iberoamericana, ha habido un aumento significativo en la escolarización, aunque no en todas las áreas con la misma intensidad.
¿Cuáles son los desafíos principales que enfrentamos en la educación en las próximas décadas según el entrevistado?
-Según el entrevistado, los dos desafíos principales son la equidad y la calidad en la educación, asegurando que todos tengan acceso a una educación de calidad sin dejar a nadie atrás.
¿Qué significa 'equidad' en el contexto de la educación según el script?
-La equidad en el contexto de la educación se refiere a la idea de que todos los estudiantes, sin importar su origen social, étnico o cultural, deben tener igualdad de oportunidades en la educación.
¿Por qué es importante la 'Excelencia' en la educación según el entrevistado?
-La Excelencia en la educación es importante para asegurar que los estudiantes aprendan adecuadamente lo que se necesita para su desarrollo y para poder continuar aprendiendo una vez que terminen la escuela.
¿Qué problemas surgen cuando los estudiantes no encuentran un sentido en su aprendizaje escolar?
-Cuando los estudiantes no encuentran un sentido en su aprendizaje escolar, pueden sentirse desmotivados y desvinculados de su educación, lo que puede llevar a un problema de desdibujamiento del sentido del aprendizaje.
¿Qué sugiere el entrevistado para superar el problema del desdibujamiento del sentido del aprendizaje?
-El entrevistado sugiere que es necesario cambiar el modelo educativo, pasando de uno basado en la escolarización a uno que tenga en cuenta que el aprendizaje está distribuido y debe estar interconectado.
¿Cómo describe el entrevistado la relación entre la educación formal y otros contextos de aprendizaje?
-El entrevistado describe que la educación formal debe ser capaz de conectarse con otros contextos de aprendizaje, asegurando que el aprendizaje no esté separado en 'compartimentos' y que sea coherente y significativo para los estudiantes.
¿Qué rol ven el entrevistado para las instituciones educativas en el futuro?
-El entrevistado ve a las instituciones educativas como nodos fundamentales en una red de contextos de actividad, con la responsabilidad de asegurar la interconexión del aprendizaje distribuido.