Exchange experience

Mondragon Unibertsitatea
8 Feb 202202:19

Summary

TLDREste testimonio narra la experiencia académica y personal de un estudiante de Ingeniería Biomédica de Francia que se especializó en su campo gracias a la oportunidad de su escuela. Participó en un desafío en Mondragon con estudiantes Erasmus, lo que le permitió conocer a otros y socializar en la ciudad. En Bélgica, durante seis meses, se especializó en periodismo y disfrutó de la experiencia de filmar un documental en un parque de bombas. En Turquía, cambió su enfoque a la Administración de Empresas, aprendiendo a trabajar en equipo y a realizar presentaciones de manera profesional. Esta experiencia le enseñó a ser una mujer independiente, capaz de enfrentarse a desafíos en un nuevo entorno y cultura, manteniendo el éxito académico y personal.

Takeaways

  • 🇫🇷 El hablante es de Francia y estudia Ingeniería Biomédica.
  • 🏫 La escuela del hablante no tenía especialización en Ingeniería Biomédica hasta este año.
  • 🤝 Participó en un desafío para mejorar Mondragon con estudiantes Erasmus, lo que fomentó la socialización en la ciudad.
  • 🇧🇪 Estuvo en Bélgica por seis meses, especializándose en periodismo en Amberes.
  • 🎥 Disfrutó de la producción audiovisual, especialmente filmar un documental en un parque de bombas.
  • 📚 Aprendió mucho académica y personalmente, y llevó consigo recuerdos valiosos.
  • 🇹🇷 Antes estudiaba economía en Turquía, pero ahora se especializa en Administración de Empresas.
  • 👩‍💻 Aprendió a realizar tareas en grupo y a usar presentaciones de manera profesional.
  • 💪 La experiencia le enseñó a ser una mujer independiente y a manejar situaciones por sí misma.
  • 🌐 Pudo adaptarse a una nueva cultura, idioma, país, universidad y grupo de amigos sin su familia.
  • 🏆 A pesar de los cambios, logró ser exitosa en su nueva vida universitaria.

Q & A

  • ¿De dónde viene el hablante y qué está estudiando?

    -El hablante viene de Francia y está estudiando Ingeniería Biomédica.

  • ¿Cómo describe el hablante su experiencia en la especialización en Ingeniería Biomédica?

    -El hablante describe que su escuela es general y hasta este año no tenía especialización, lo que le da la oportunidad de especializarse en su campo de interés.

  • ¿Qué desafío realizaron durante las primeras dos semanas en Mondragon?

    -Durante las primeras dos semanas, realizaron un desafío para mejorar Mondragon junto con otros estudiantes de Erasmus, lo que les permitió conocerse mutuamente y socializar en la ciudad.

  • ¿En qué ciudad estuvo el hablante y durante cuánto tiempo para especializarse en periodismo?

    -El hablante estuvo en Amberes, Bélgica, por seis meses, donde se especializó en periodismo.

  • ¿Qué tipo de proyectos audiovisuales realizó el hablante en Amberes?

    -El hablante realizó varios proyectos audiovisuales, pero lo que más le gustó fue filmar un documental en un parque de bombas.

  • ¿Cómo describió el hablante su experiencia trabajando en proyectos con grupos y organizaciones locales en Amberes?

    -El hablante encontró muy especial trabajar en proyectos con grupos y organizaciones locales, ya que le permitió conocer la realidad de la situación.

  • ¿Cómo mejoró su nivel de inglés el hablante después de su estancia en Amberes?

    -El hablante regresó de Amberes con un mejor nivel de inglés, aprendiendo tanto a nivel académico como personal, con recuerdos que guardará para el resto de su vida.

  • ¿Qué cambio hizo el hablante en su área de estudio al mudarse a Turquía?

    -El hablante pasó de estudiar economía a estudiar Administración de Empresas en Turquía, lo que le pareció muy interesante.

  • ¿Qué le enseñó a hacer el hablante sobre el trabajo en equipo durante su experiencia en Turquía?

    -La experiencia en Turquía le enseñó a trabajar en equipo, especialmente en tareas de casa individuales que se realizaban como un trabajo en equipo.

  • ¿Cómo aprendió el hablante a utilizar las presentaciones de manera profesional?

    -El hablante aprendió a utilizar las presentaciones de manera profesional a través de sus compañeros de clase.

  • ¿Cómo describe el hablante su aprendizaje sobre ser una mujer independiente durante su experiencia en el extranjero?

    -El hablante describe que su experiencia le enseñó a ser una mujer independiente, a hacer todo por sí misma, incluso vivir lejos de su familia en una cultura, idioma, país y universidad nuevos, logrando ser una mujer exitosa.

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