Why I Quit My PhD in Mathematics

Summary

Quitter mon doctorat en mathématiques pures a été l'une des meilleures décisions de ma vie. Dans cette vidéo, je partage trois raisons pour lesquelles j'ai pris cette décision : le manque de liberté académique, la spécialisation étroite des doctorats, et la réalité de la carrière universitaire. Je raconte comment, au fil du temps, la recherche est devenue plus rigide et moins stimulante qu'attendu, et comment la compétition pour des postes permanents m'a poussé à quitter un chemin académique pourtant prestigieux. Ce parcours m'a finalement mené à une vie plus épanouie et libre, loin de la pression des systèmes académiques.

Takeaways

• 😀 Quitter un doctorat en mathématiques pures a été l'une des meilleures décisions de ma vie.
• 😀 La liberté intellectuelle était l'une des raisons pour lesquelles j'ai entrepris mon parcours académique, mais le doctorat m'a enfermé dans une boîte rigide de spécialisation.
• 😀 Le doctorat ne permet pas d'explorer de manière autonome ou d'apprendre de façon libre, contrairement à ce que je pensais au début.
• 😀 L'environnement de recherche en doctorat est étouffant, où il faut se concentrer sur un sujet très étroit pendant plusieurs années.
• 😀 L'exploration interdisciplinaire et la curiosité globale étaient des éléments essentiels pour moi, mais le système PhD ne les favorise pas.
• 😀 Les grands mathématiciens de l'histoire, comme Euler et Hilbert, étaient connus pour leur curiosité étendue, mais ce n'est plus possible aujourd'hui dans un doctorat.
• 😀 Selon Freeman Dyson, le système du doctorat est une 'abomination' car il contraint les étudiants à travailler sur des problèmes isolés, au détriment de la curiosité globale.
• 😀 La carrière académique n'est pas stable ni gratifiante, et souvent elle devient une lutte pour la survie dans un marché de travail saturé.
• 😀 Le système PhD impose une pression intense avec l'obligation de publier constamment, ce qui empêche les chercheurs de se concentrer sur la qualité et le progrès réel.
• 😀 Après avoir quitté le doctorat, j'ai trouvé un emploi à temps partiel qui payait mieux, ce qui m'a fait prendre conscience des inégalités économiques dans le système académique.

Q & A

Pourquoi l'auteur a-t-il quitté son doctorat en mathématiques pures ?

L'auteur a quitté son doctorat en raison de trois principales raisons : un manque de liberté dans la recherche, l'absence de diversité dans les sujets étudiés et la réalité difficile des carrières académiques.

Quel problème l'auteur rencontre-t-il avec la liberté dans un programme de doctorat ?

L'auteur constate qu'un doctorat est un environnement rigide où les attentes sont très spécifiques, et qu'il y a peu d'opportunités d'explorer de nouveaux sujets ou de réfléchir de manière indépendante. La liberté de creuser des sujets à son propre rythme est limitée.

Quelle référence l'auteur fait-il pour soutenir son point de vue sur la liberté académique ?

L'auteur cite Carlo Ralli et son livre *Seven Brief Lessons on Physics*, où il décrit comment, en tant qu'étudiant, il attendait les vacances universitaires pour pouvoir étudier à son propre rythme, sans contraintes.

Qu'est-ce que l'auteur critique dans la spécialisation du doctorat ?

L'auteur critique le fait que la spécialisation dans un domaine très étroit tue la motivation de ceux qui souhaitent explorer plusieurs domaines et faire des connexions entre différents champs de la connaissance.

Pourquoi l'auteur valorise-t-il une approche plus large de la mathématique et de la recherche ?

L'auteur préfère une approche plus interdisciplinaire, où l'on peut faire des liens entre différents domaines. Il cite des mathématiciens comme Euler et Hilbert, qui ont contribué à plusieurs domaines de la science, pour illustrer l'importance de l'exploration diverse.

Quel est l'argument de Freeman Dyson contre le système du doctorat ?

Freeman Dyson critique le système du doctorat, le qualifiant de 'distorsion de l'éducation', car il oblige les étudiants à travailler sur un seul problème pendant plusieurs années, au détriment d'une exploration plus large et créative.

Pourquoi l'auteur mentionne-t-il la carrière académique comme un facteur décisif pour quitter son doctorat ?

L'auteur estime que la réalité d'une carrière académique n'est pas celle de la liberté intellectuelle idéalisée. Il décrit un environnement de 'publier ou périr', où les chercheurs sont constamment sous pression pour produire des articles, avec peu de stabilité ou de sécurité financière.

Comment l'auteur critique-t-il la situation des chercheurs post-doctoraux ?

L'auteur critique le fait que les chercheurs post-doctoraux passent souvent des années dans des contrats temporaires, avec des salaires bas, des conditions de travail précaires et une incertitude constante quant à l'avenir, malgré leurs compétences exceptionnelles.

Quels sont les effets négatifs que l'auteur voit dans la situation académique actuelle ?

L'auteur souligne que la compétition intense pour des postes permanents, combinée à une rémunération et une stabilité insuffisantes, nuit à l'épanouissement des chercheurs et empêche le progrès scientifique véritable.

Quelles sont les raisons pour lesquelles l'auteur ne regrette pas d'avoir quitté son doctorat ?

L'auteur ne regrette pas sa décision de quitter le doctorat car il estime qu'il a retrouvé sa liberté intellectuelle et son bien-être personnel, et qu'il n'était pas prêt à accepter les conditions précaires et restrictives de la vie académique.